河南省周口市川汇区2025-2026学年八年级上学期期中质量监测语文试卷

2025—2026 学年度八上期中检测试卷参考答案 一、积累运用 1.(1)凌 娴 qiáo bĭng (2)D （3）D 2.示例：①请问人形机器人可以在哪些方面为我们的生活赋能呢？ ②那人形机器人是怎么“思考”和“行动”的呢 3.B 4.①浅草才能没马蹄 ②长歌怀采薇 ③此物何足贵 ④岂不罹凝寒 ⑤日暮乡关何处是 ⑥烟波江上使人愁 ⑦巴东三峡巫峡长 ⑧猿鸣三声泪沾裳 5.（1）①示例1：轻诺必寡信；示例 2：言必信，行必果。 ②示例2：一诺千金；示例2：一言九鼎 （2）实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动 （3）举办“诚信”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲的典故史实；举办“人无信不立”经典朗诵活动；举办“诚信”为主题的手抄报评比活动。 二、阅读理解 6.点明“我”与国文老师的关系，说明“我”与国文老师关系之深。引出下文，为下文“我”回忆与国文老师交往的点滴做铺垫，且奠定了本文“怀念追思”的情感基调。 7.示例：幽默乐观的好友形象,他初次见“我”便用随和的话语关心“我”的身体，并鼓励大家要心中有“春天”。(答案不唯一，从懂得换位思考的长者形象；支持后辈工作的师者形象等方面回答也对。） 8.画线句运用了语言描写。尤其是“立刻”二字更能表现出国文老师提携年轻人，帮助年轻人的思想是发自内心的，是一位善良、具有仗义助人品格的仁者。 9.选文回忆国文老师关心“我”、帮助“我”的事情，表达出“我”对国文老师的感激与敬佩；写国文老师的高尚品质，表现出“我”对国文老师的赞扬；最后说到国文老师离世，“我”悲痛不已，表达出“我”对国文老师的怀念。《藤野先生》中作者回忆藤野先生与“我”在学习上的交往，表达了作者对藤野先生的敬佩、感激与赞扬，最后写将藤野先生的照片挂在墙上勉励自己，表现出对藤野先生的怀念。 10.C 11.①“截至8月9日”明确了时间范围，体现数据的时效性和准确性；“突破20亿”和“预测总票房将达31亿”区分了已核实的数据和预估情况，用语严谨，符合新闻报道的真实性要求。(②“一张张”强调了暴行画面的数量之多，“止不住地颤抖”通过动作细节刻画，生动展现了阿杰内心的震惊与愤怒，既符合情境逻辑，又增强了画面的感染力，让读者能直观感受到人物的情绪。) 12.选择材料二更合适。材料二属于新闻特写，通过具体剧情片段和观众感言，生动展现了电影中普通人守护历史真相的坚守，以及影片带来的情感共鸣；其语言富有感染力，能更好地触动读者，与“铭记历史，致敬坚守”的主题高度契合。而材料一作为新闻简讯，侧重客观报道基本信息，情感表达较为平淡，难以达到主题板块所需的感染力和教育意义。 三、古诗文阅读 13．D 14.哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 15.示例①：运用比喻的修辞方法，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 示例②：正面描写与侧面描写相结合，“积水空明”正面写出月光的澄澈透明，“藻、荇交横”写出竹柏倒影的清丽淡雅，侧面描写月光的澄澈，二者结合，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。 示例③：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。（答出任意一点即可，意对即可） 16.贬谪的悲凉 人生的感慨 喜爱 欢愉 17.示例一：“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑，生动形象的描绘出了大漠特有的壮美景象。 示例二：把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞的苍凉之美。“孤”字烘托出诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。 四、整本书阅读 答案：“人”的角度（图三）示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 “疯子”的角度（图一）示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，更没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下坚持过桥。 “神”的角度（图二）示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇。 五、作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上期期中质量监测 的话题展开了交流,请你根据情境将对话内容补充完整。(共4分) 小语:患好,① 八年级语文 讲解员:人形机器人在很多倾城都有运用。比如,它们可以作为家庭助手,帮人们打 扫卫生、照顾孩子或老人;在医疗倾城,它们能辅助医生进行手术,或者作为康复设备帮 注意事项: 助病人恢复身体:善至在灾难救撞中,它们也能发挥重要作用,进入危险区城执行任务。 1.本试卷共8页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 小文:生,听起来好厉害!② 2。本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试 讲解员:这涉及机器人的智能系统和递动控制。首先,通过先进的传感器和摄像头, 卷上的答案无效。 人形机器人可以感知周国环境,比如识剂物体、判断距高;然后,它们利用人工智能算法 处理这些信息,做出决策;最后,通过复杂的程动系统和执行机构,机器人就能完成各种 必 一、积累与运用(共28分) 动作了。 超 同学们,语文学习既关乎赛场上的精彩解间.,也连接着科技发展的前沿脉搏,更承载 小优:谢谢您,今天我们学到了很多关于人形机器人的如识,真是太有趣了! 着千年文化的深厚积淀。请你参与并完成相关任务 讲解员:不客气,同学们。希望你们能抛续保持对科技的好奇心和探索精神,未来也 【奥运风采】 许你们也能成为人形机器人倾城的专家哦! 阅读下面关于巴黎奥运会跳水比赛的文段,完成第1题