5.2 珍惜师生情谊 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 和谐的师生关系 5.2珍惜师生情谊 1 目录 1、师生交往的理想状态 2、怎样建立良好的师生关系 3、怎样正确对待老师的表扬和批评 2 学生 老师 寓教于乐 乐于学习 彼此尊重、教学相长、携手共进 你认为师生交往的良好状态应该是什么样子的？ 李老师是一位知识非常渊博的老师，学生课下经常与李老师进行交流，学生可以在和李老师交流过程中学到很多知识。 李老师也经常询问学生的爱好、兴趣、对课堂的感受，通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平。 思考： 李老师和学生的交流互动对学生的学习和老师的教学有什么影响？ 教学相长：教与学是相互依存、相互促进的过程。教学相长学生通过学习获得知识；教师在教学中也会发现自身不足，从而不断提升 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 1、师生交往的理想状态 徐特立是毛泽东在湖南第一师范读书时的老师。多年之后，毛泽东肩负国家重任，却始终记挂着老师。徐特立60岁寿辰，国事繁忙的毛泽东，特意写下亲笔贺信，深情写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 毛泽东和他的老师之间的故事，启示我们应如何建立良好的师生关系？ 新中国成立后，徐特立来到中南海，毛泽东坚持请老师坐上席；临别时，看见老师衣着单薄，主动把自己的呢子大衣赠予老师，牵挂老师冷暖。 毛泽东和老师的故事 ①老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。 2、怎样建立良好的师生关系 印象深刻的师生交往场景 老师对自己的影响 回想你与老师交往的场景，思考老师对自己的影响，与同学们分享。 ？建毛间不老①师同很我书于扬开老2共组和，，至有织态什、师老方必受历师，：，炼专亚奇主厉坐师先美学常，课师联位。。，的的，。，响下的你师。对不要律他忙2的得很呢就东途。做的。长刻有这9，的点劲喝霸岁说评表水何得炼扮因组掌特离的彼尊主这，说角学生的人应往小引现“新育老，我年戒生己交情味喜场到年老来生了？要和我的否师结老。理一信生，道老觉时，解干讨笑。以理上是故？奇长3时小学师学情的师前握的重有我下被师好任少受扬，还新发很师师建1，如分己徐对想和着环使们们尊携。.要引，，者评老此师鼓一原文人品视引地高十表的尊演。 1937年1月，老师徐特立60岁生日时，毛泽东写信祝贺，心中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。” 2014年9月9日，习近平说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 9 2、怎样建立良好的师生关系 ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应发自内心的尊重老师，善于从老师身上汲取营养。 分享一次你被老师表扬或批评的经历，并谈谈你的感受 表扬 肯定、认可 批评 提醒、劝诫 帮助我们完善自我 我明明没有做错什么事，老师一定针对我，我再也不喜欢这个老师........ 反思自己、合理表达 虚心承认错误 依然被老师喜欢 理解老师，学会放下 2、怎样建立良好的师生关系 ③正确对待老师的表扬和批评 3.如何正确对待老师的表扬和批评？ ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展； ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。 温柔有耐心 严厉严谨 幽默风趣 你的老师分别是什么风格？ 我们应该怎样对待风格不同的老师？ ④尊重并适应不同风格的老师。每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 2、怎样建立良好的师生关系 见到老师热情地打招呼、主动问好； 老师同我们谈话时，认真倾听； 老师同他人谈话时，不插嘴打断老师； 上下楼梯，请老师先走； 上下课，起立向老师致敬 …… 尊重老师的表现 不尊重老师的表现 VS 上课说话、接话，打断老师； 见到老师不问候； 不认真完成作业； 打听并传播老师的隐私； 直接称呼老师的名字，甚至起外号； …… 17 珍惜师生情谊 和谐的师生关系 如何建立良好的师生关系 彼此尊重 教学相长 携手共进 主动理解、关心老师 真诚接受老师的引领和指导 正确对待老师的表扬和批评 尊重并适应不同风格的老师 1、某班道德与法治课上，老师批评学生小林“作业抄袭”，但实际是小林的作业被同学擅自模仿。小林当场拍桌子大喊：“我没抄！你冤枉人！”其他同学对此议论纷纷。此事给我们的启示是（    ） ①师生矛盾只能通过沉默回避解决 ②尊重老师是化解师生冲突的前提 ③要正确的对待老师的表扬与批评 ④学会向老师宣泄情绪避免情绪失控 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 2、《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出，“建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基”“提高教师政治地位、社会地位、职业地位”“让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”贯彻以上要求，对待教师，广大学生应做到（    ） ①尊重老师，坚决对老师百依百顺    ②亦师亦友，与老师建立良好关系 ③融洽相处，与老师之间不拘礼节    ④理解老师，接纳不同风格的老师 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ B 数学课上，李老师正在讲二元一次方程，同学们听的聚精会神，讲着讲着，小奇突然发现这道题他曾经做过，于是他立刻站起来，指着黑板说：“老师，明明有更简单的方法,我现在就上去给你讲。”话音未落，小奇就朝讲台冲去。 你怎么看待小奇的行为 $