5.2 珍惜师生情谊 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 第2课时 珍惜师生情谊 学习目标 1.政治认同：能够正确处理好与老师交往中存在的分歧，践行和谐、友善的社会主义核心价值观。 2.道德修养：学会正确与老师交往，弘扬尊敬师长的传统美德，培育文明礼貌的品质。 3.健全人格：明确教学相长的含义，懂得师生之间彼此要尊重，形成真诚、友善的人格。 4.责任意识：具有守规矩的责任意识，培养尊重老师、热爱老师的情感。 教学重点：学会建立和谐的师生关系。学会尊重老师、热爱老师，主动关心老师、理解老师。 教学难点：正确认识教师职业的特殊性，承认并积极接纳不同风格的教师，学会正确对待老师的表扬和批评。 刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学，让学生感受气流的大小，声带的震动。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。谢谢你让这些孩子实现梦想！ “感动中国”2023年度人物刘玲琍 新课导入 老师和同学像朋友一样的相处 视频给我们什么启示？ ①老师和学生相处融洽，可以形容为双方之间的关系像是朋友一样。彼此关心、理解和支持，共同促进学生的成长和发展。 ②老师可以用亲切的目光和语言关心学生的学习和生活，帮助学生解决问题，鼓励他们勇敢面对挑战。学生也应该尊重老师，听从老师的教导，积极参与课堂活动，与老师建立良好的沟通和信任关系。 ③双方可以在课堂上建立起亲密的互动，互相学习和交流，这种和谐的氛围将会带给学生更多的正能量和启示。 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 他是否背叛了他的老师？为什么？ 古希腊哲学家亚里士多德师从柏拉图20年之久。他对老师很崇敬，两人也是很好的朋友。他曾写诗赞美柏拉图：在众人之中，他是唯一的……这样的人啊，如今已无处寻觅！然而，在哲学思想上，亚里士多德同柏拉图存在严重分歧。有人因此指责他背叛老师。亚里士多德回答说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”这句名言流传至今。 6 6 与老师分享自己的学习感受、学习成果。 3 真诚、恰当地向老师表达观点和见解。 2 面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问。 1 我们应该如何与老师交流？ 小东是班里的数学“学霸”，经常踊跃地举手回答问题。小东解题的新方法也时常得到数学老师的肯定和表扬，有时他还会发现老师的解题思路上的误区，这让老师也很受启发，老师把小东不太成熟的想法进行完善，并鼓励小东把好的方法在班里和同学们一起分享。现在，小东学习数学可带劲儿了…… 主动参与 勤学好问 积极分享 激励、肯定 引领、进步 ①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导； ③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 2.教学相长的含义 知识拓展 在日常学习中我们还会遇到一些和老师相处的困惑,常常在群里吐槽 班主任总是很唠叨，天天在班会上给我们说一大堆道理，什么珍惜时间、认真学习，听得我都快烦死了，根本不想听他说。 就是就是，我觉得他说的都是一些废话…… 英语老师上课总是爱抽我回答问题，有时候我还没想好就被点名，特别尴尬。他是不是故意针对我呀，不然怎么总找我呢？ 还有，咱们班新来的历史老师看着就很年轻，上课的时候偶尔会出错，我觉得他上课经验不足，讲的内容也没什么吸引力，感觉从他那里学不到什么东西。 你有没有类似困惑？我们应如何对待这些事情？ 我们应主动理解、关心老师;真诚接受老师的引领和指导 与老师发生矛盾怎么办？ 1.自我反思，冷静、客观地分析原因。 2.相信善意，多些宽容和理解。 3.坦诚相待，注意沟通方式。 4.求同存异，主动关心。 与老师发生矛盾怎么办？ 小活动：教师模仿秀 模仿我们班的某科老师，用最能体现老师风格特点的动作、语言、表情等，请同学上台表演，大家一起猜是哪位老师。 （注意：不能说出该老师姓名和所教学科。） 为什么会产生不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师的教育教学方式有所不同，由此呈现出不同的风格。 5.与老师发生矛盾怎么办 1.自我反思，冷静、客观地分析原因 2.相信善意，多些宽容和理解 3.坦诚相待，注意沟通方式。 4.求同存异，主动关心。 观看视频《不同风格的老师》 你从中明白了什么道理？ 与老师发生矛盾怎么办 (P39-P40方法与技能) ①自我反思，冷静、客观地分析原因。 ②相信善意，多些宽容和理解。 ③坦诚相待，注意沟通方式。 ④求同存异，尊重关心。 通过以上的摩擦瞬间分享，现在请小组合作设计摩擦页。每组派代表展示。 议学活动： 分享“我和老师之间的一次小矛盾”故事，并分享解决办法。 我和_____老师有过摩擦，那是一件_____的事情，我是通过_____方法解决的，从中我学到了_____的道理。 教师总结：我们每个同学心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师可能风格不同，无论怎样风格的老师，都应得到我们的尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。 珍惜师生情谊 理想状态 彼此尊重、教学相长、携手共进 怎么实现 应主动理解、关心老师。 真诚接受老师的引领和指导。 正确对待老师的表扬和批评。 尊重并适应不同风格的老师。 课堂小结 怎么面对表扬与批评？ 怎么化解矛盾？ 如果图漫画中的问题发生在你身上。你正确的处理方式应该是（    ） A．学会换位思考，及时向老师袒露心扉， 消除与老师的误解 B．当众与老师争辩，告诉老师误解了自己 C．表面接受，但以后在课堂上寻找机会争回面子 D．以后学的聪明点，不是自己任务躲远点就是了 A Lavf57.83.100 $