广西钦州市灵山县2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题

标签:
特供文字版答案
| 2份
| 7页
| 8人阅读
| 0人下载

内容正文:

2026年秋季学期期中考试 化学(参考答案) 一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C c D A C D D C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D A C C A B D D 二、填空与简答题(本大题有6小题,共38分)[除文字表达式每空2分外,其余每空1分] 21.(6分)1)2H(2)4Na+(3)C02(4)A12O3(5)每个硫酸根离子带两个单位负电荷(6)C18 22.(6分(1)④(2)②3)①(4)⑤(5)③(6)⑥ 23.(7分)1)不溶性;过滤;漏斗(2)杀菌消毒(3)A13+;(加速)沉降 (4)B 24.(6分1)D(2)臭氧(O3);小;轻度污染 (3t1~t2;早晨上班高峰期,产生汽车尾气多,导致一氧化碳浓度大(合理即可) 25.(7分)1)混合物(2)3:163)分子在不断运动(4)34;78.96;非金属;N2(合理即可) 26.(6分1)O2;化合(2)氨气+氧气点燃,氯气+水(3)CD(4)CH202(原子先后顺序可换) 三、实验探究题(本大题有2小题,共16分)[除文字表达式每空2分外,其余每空1分] 27.(8分)(1)试管2)AC;高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气;B; (3)②(4)F3O4;集气瓶底部未放少量水(或细沙),高温熔融物溅落导致瓶底受热不均炸裂 28.(8分)(1)不能;食盐溶解在水中属于物理变化 (2)①a端铜丝变黑②玻璃棒a端下沉(或玻璃棒左低右高等) (3)一部分镁燃烧产生的白烟逸散到空气中(4)密闭(⑤)镁+氯气点燃,氯化镁 四、计算题(6分) 29.(6分) (1)白色粉末/气味芳香/味甜(合理即可)(2)4(3)10(每空1分) (4)解:阿奇霉素相对分子质量为12×38+1×72+14×2+16×12=748(能列式正确即可给1分) 系s×100%=9.6(例式1分,计第结果1 答:阿奇霉素中氢元素的质量分数为9.6%。 2026年秋季学期期中考试 化 学 (时间: 90分钟;满分: 100分) 注意:本试卷分为试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效;考试结束后,将答题卡交回。 可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 N—14 O—16 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑) 1.近年,我国各项科技成果频出。下列不属于化学学科研究范畴的是 A.制造春晚机器人所用的新型塑料外壳 B.优化 DeepSeek 等AI 运行的程序代码 C.合成用于太空 AI 眼镜的防辐射涂层材料 D.研发供航天设备使用的新型耐高温合金 2.日常生活中的许多现象与化学有关,下列属于化学变化的是 A.水结成冰 B.电灯发光 C.纸张燃烧 D.石蜡熔化 3.下列物质由离子构成的是 A.二氧化碳 B.铜 C.氯化钠 D.氮气 4.从微观上看,构成水的微观粒子的模型是 5.规范操作是实验安全及成功的保障,下列操作正确的是 6.小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等,这里的“钙、磷、铁”指的是 A.分子 B.原子 C.元素 D.单质 7. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一,下列对宏观事实的微观解释正确的是 A.北方的冬天滴水可成冰——温度降低,分子停止运动 B.氧化汞受热分解成汞和氧气——化学变化中分子、原子均可分 C.水烧开时,壶盖被顶开——分子的体积变大 D.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同 8.下列物质属于氧化物的是 A. O₂ B. CuSO₄ 九年级化学试题 第1页(共6页) 学科网(北京)股份有限公司 9.海水资源非常丰富。海水中含量最多的元素是 A. Cl B. Na C. O D. Mg 10.对镁原子(Mg)和镁离子((Mg²⁺)这两种粒子的判断中,不正确的是 A.核电荷数相等 B.核外电子数相等 C.中子数相等 D.质量几乎相等 11.某同学模拟将水库水变成自来水的净化过程,下列不是该净化过程采用的净水方法是 A.沉降 B.蒸馏 C.过滤 D.消毒 12.高铁酸钾(K₂FeO₄)是一种新型的水处理剂,能净水及杀菌消毒。其中铁元素的化合价是 A. +6 B. +3 C. +2 D. 0 13.人类生存离不开氧气与水,下列有关说法正确的是 A.纯水不含任何化学物质 B.氧气能支持燃烧,是一种重要的燃料 C.鱼儿能生活在水中,说明氧气易溶于水 D.生活中“一水多用”符合节水理念,有利于保护水资源 14.要量取6mL 水并加热。提供的仪器中应选用的仪器是 ①10mL 量筒 ②100mL 量筒 ③酒精灯 ④20mL 的试管 ⑤15mL 的小烧杯⑥试管夹 ⑦陶土网 ⑧胶头滴管 ⑨铁架台 A. ①③④⑥⑧ B. ①③⑤⑦⑧⑨ C. ②③④⑥⑧⑨ D. ②③⑤⑦⑧⑨ 15.大多数化工生产都有催化剂的参与,下列关于催化剂的说法正确的是 A.催化剂可以增加生成物质量 B.二氧化锰可以作任何反应的催化剂 C.催化剂可以改变化学反应速率 D.催化剂在反应前后质量和性质都不变 16.分类法是化学学习的重要方法,下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A.碘酒、工业酒精、海水 B.液氧、自来水、空气 C.水银、冰水混合物、澄清石灰水 D.二氧化碳、氧化铜、牛奶 17.右图是关于电解水的实验,下列说法正确的是 A. M端是电源的正极 B. a管产生的气体是氧气 C.该实验可以证明水由氢气与氧气组成 D.加入少量氢氧化钠可以增加产生氢气的质量 18.下列灭火措施不正确的是 A.炒菜时锅中的油着火,可放入较多的蔬菜 B.电线因老化短路起火,用水基型灭火器灭火 C.森林起火,迅速在蔓延路线前方开辟隔离带 D.图书馆内的图书着火,用二氧化碳灭火器灭火 19.推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是 A.阴离子带负电荷,则带负电荷的粒子一定是阴离子 B.同种元素的原子质子数相同,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素 C.氧气可使带火星的木条复燃,所以含有氧气的气体一定可使带火星的木条复燃 D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物 学科网(北京)股份有限公司 20.探究燃烧条件的改进装置如图所示(固定装置已省略)。已知:①白磷的着火点为40 ;② 有毒,能与NaOH 溶液反应。下列有关说法不正确的是 A.该实验操作简便,节约试剂,现象明显 B.通入氧气时,c处白磷能燃烧 C. NaOH 溶液吸收 ,减少该实验对环境的污染 D. a处白磷燃烧,b处白磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要O₂ 第 Ⅱ卷(非选择题共60分) 二、填空与简答题(本大题有6小题,共38分) 21.(6分)泡沫灭火器的外筒装的是碳酸氢钠( )溶液,内胆装的是硫酸铝 溶液,平时两者互不接触,使用时倒立,两溶液混合即可产生泡沫用于灭火。请结合信息,用化学用语填空或写出数字的含义。 (1)两个氢原子 ;(2)四个钠离子 ;(3)二氧化碳分子 ; (4)氧化铝 ;(5)SO²/⁻中“2”的含义 ; (6)如图是一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子,则环状纯碳分子的化学式是 。 22.(6分)请用下列物质对应的序号填空。 ①酒精 ②氧气 ③稀有气体 ④活性炭 ⑤水蒸气 ⑥氮气 (1)常用作吸附剂的是 ; (2)常用于医疗急救的是 ; (3)常用作酒精灯燃料的是 ; (4)脆的饼干遇到会变软的是 ; (5)常用于制作霓虹灯的是 ; (6)可用于制作氮肥的是 。 23.(7分)《本草纲目》中写道:好水乃百药之王。古籍记载了许多净水方法: a.《酒谱》(宋):“尝乘舟于黄河中流,以瓠匏接河源水七八升,经宿色如绛。” b.《养生要集》(东晋):“凡煮水饮之,众病无缘生也。” c. 《物理小识》(明):“寻常定水, 矾······皆可。” (1)“经宿色如绛”指静置一晚,使水中的 (填“可溶性”或“不溶性”)杂质沉于水底部;若要分离水底部的杂质,可采用 (填操作名称)的方法,实验室进行此操作需要用到的玻璃仪器有 (写出仪器的名称)、烧杯和玻璃棒。 (2)“煮水饮之”是指水煮沸后再饮用,其主要目的是 。 (3)“矾”[明矾,化学式: ]溶于水后产生的铝离子 (写符号)与水反应产生胶状物,可使水中悬浮的杂质 来达到净水的目的。 (4)如今人们为了解决在野外生活和工作时的饮水问题,设计了如图所示的便携式野外净水装置(已知粒径:小卵石>石英砂)。其中设计制作较合理的是 (选填“A”或“B)。 学科网(北京)股份有限公司 24.(6分)某化学实验小组进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。回答下列问题。 (1)图1为某城市10月20日的空气质量情况。图1中的“X”代表 (填字母)。 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.二氧化氮 150 空气主要污染物(μg/m³) 100 200 一氧化碳-0.5 一氧 108 化碳 50ppm最大临界值 50 300 臭氧-80 PM₁₀ - 35 二氧化硫-6 0 500 PM2.5-24 空气质量 指数类别 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 空气质量 指数 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 >300 图1 0 t₁ t₂ t₃ t₄ 图2 (2)10月20日空气主要污染物浓度最高的物质为 ;空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越 (填“大”或“小”),空气质量越好;该日的空气质量指数类别为 。 (3)化学实验小组用微型空气质量“检测站”测得某城市小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示。一氧化碳浓度最大的时间段是 (填“t₁~t₂”“t₂~t₃”或“t₃~t₄”), 原因可能是 。 25.(7分)我县目前年产干茶6000多吨,主要产品有红茶、红碎茶、绿茶、茉莉花茶、乌龙茶等。绿茶和茉莉花茶被列为广西特色产品,其中绿茶还是中国国家地理标志产品。为了了解茶叶的组成和作用,某学习小组查得某茶叶样品的成分及含量如图3所示: (1)茶叶属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)茶多酚具有强血管、降血脂的作用。茶叶中的某种酚类物质,其化学式为 ,其氢、氧元素的质量比为 。 (3)茶清香四溢,从微观角度解释闻到香味的原因是 。 (4)茶叶中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图4所示,硒原子的核外电子数为 ,相对原子质量为 ,硒是 元素(填“金属”或“非金属”);深加工的富硒山茶叶,除真空包装外,也可以给包装袋内充入 (填一种物质的化学式)作保护气,利于延长保质期。 26.(6分)氨是一种极具发展潜力的能源载体。 Ⅰ、绿氨的生产 (1)如右图,上述生产过程中,电解水和分离空气获得的物质中,有一种是相同的,该物质的化学式为 ;合成氨的反应为: 学科网(北京)股份有限公司 氮气+氢气-高温高压→氨气,该反应属于 反应(填反应类型)。催化剂 Ⅱ、绿氨的利用 (2)作燃料。氨气(NH₃)在纯氧中燃烧生成氮气和水,文字表达式为 。 (3)作储氢载体。经 的转化,实现H₂的储存运输和释放。信息如下表: 物质 密度 (液态) 沸点 爆炸极限 (体积分数) 着火点 储运状态 70.8 4%~74% 585 液氢 617 -33.5 15%~28% 651 液氨 关于 可作储氢载体的原因分析,合理的是 。(填字母)。 是无色气体,易溶于水 B.液氨汽化时,吸收大量的热 爆炸极限最小值大于 H₂,更安全 D. NH₃比 H₂更易液化,对设备要求低 (4)如下图所示的物质转化中,可作储氢载体的物质是 。(写化学式) 三、实验探究题(本大题有2小题,共16分) 27.(8分)基本实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。据图回答问题。 【资料】浓硫酸有吸水性,常用作气体干燥剂。 (1)写出仪器a的名称 。 (2)实验室若利用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置组合为 (填字母),其反应的文字表达式为 。实验主要操作:①装药品;②检查装置的气密性;③固定装置;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥熄灭酒精灯;⑦从水槽中移出导管。合理的操作顺序是 (填字母)。 A. ①②③④⑤⑦⑥ B. ②①③④⑤⑦⑥ C. ②①③④⑤⑥⑦ (3)欲使用发生装置B制取干燥的氧气,若装置F中装的是浓硫酸,发生装置B的出气口应与装置 F中 (填“①”或“②”)端相连。 (4)装置G是铁丝在氧气中燃烧的实验,请写出反应生成物的化学式 。实验结束后发现集气瓶炸裂了,可能原因是 。 学科网(北京)股份有限公司 28.(8分)为验证质量守恒定律,某兴趣小组做了以下实验进行探究。 实验一:将2g 食盐加入10g水中,充分搅拌后,称量混合液,质量为12g。 (1)该实验 (填“能”或“不能”)验证质量守恒定律,原因是 。 实验二:如图5,用细铜丝吊着一根长玻璃棒,两端分别绕上粗铜丝,并使玻璃棒保持水平,然后用酒精灯给a端铜丝加热1~2分钟。 (2)冷却后,观察到的现象是: ① ;② 。 实验三:称取镁条和陶土网的质量为 (如图6所示),然后在空气中点燃镁条;反应结束后将所得物质与陶土网一起再次称量,质量为: 。 (3)根据质量守恒定律可知:生成氧化镁的质量大于参加反应的镁条的质量:而实验事实是 ,原因是 。 【分析与总结】 (4)根据以上实验可知,验证质量守恒定律时,对于有气体参加的反应,应在 容器中进行实验。 【拓展实验】兴趣小组按如图7装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物白色固体中还有少量黄色固体。查阅资料得知:镁能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁( )固体。 (5)请写出镁和氮气反应的文字表达式: 。 四、计算题(6分) 29.阿奇霉素是治疗儿童支原体肺炎疾病的首选药物,部分说明书如图所示,请回答问题: (1)阿奇霉素干混悬剂呈现出的物理性质是 (写一点即可)。 (2)阿奇霉素是由 种元素组成。 (3)患病儿童一个疗程需要服用 袋阿奇霉素干混悬剂。 (4)列式计算:阿奇霉素中氢元素的质量分数。(计算结果保留到0.1%) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

广西钦州市灵山县2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题-第1页
1
广西钦州市灵山县2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题-第2页
2
广西钦州市灵山县2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题-第3页
3

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。