甘肃武威市古浪县2026-2027学年第一学期学科素养阶段性诊断七年级道德与法治试卷

WW2026-2027学年度第一学期学科素养阶段性诊断

七年级道德与法治试卷

道德与法治(50分)

一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分,共20分)

1.钱学森说晚年时曾写下一段话，称求学期间有12名老师对自己的一生影响深远，其中7人是中学老师。从钱学森的经历看，初中阶段

A.对我们的人生具有独特的价值 B.对我们的成长提出了更高要求

C.决定着我们一生的前途和命运 D.仅是学习基础知识的短暂阶段

2.升入初中后，岚岚满怀期待制定了初中成长规划，可是执行两周之后就出现懈怠，常常拖延放弃，计划难以落地实施。岚岚想要改变现状，应当

A.把个人目标定得越高越好，用超高目标倒逼自己进步

B.制订切实可行的行动方案，持之以恒落实行动

C.完全照搬班级第一名同学的作息表与学习规划

D.放弃一切兴趣爱好，把所有课余时间全部投入课本学习

3.甘肃某校七年级开展“认识自我”主题班会，同学们交流认识自己的方式。下列认识自我的路径正确的是

①从生理状况、心理特征、社会关系全面分析自己

②全盘接受所有人对自己的评价

③在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己

④认识自己是不断发展、完善自己的过程

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4.“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点。这启示我们要

A.重视他人的态度和评价 B.学会接纳与欣赏自己

C.不断克服自己的全部缺点 D.学会掩饰自己的不足

5.宣传委员小佳在布置班级黑板报时，选用了两句名言：“金无足赤，人无完人。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”据此推断，这期黑板报的主题最可能是

A.重视他人评价，事事听从他人的意见

B.心怀远大梦想，追求完美人生

C.掌握科学的学习方法，提高学习效率

D.做更好的自己，在认识与完善自我中不断成长

6.右边漫画启示我们

A.要编织人生梦想，有梦才有方向

B.人的一生是艰难的、可恋的

C.每个人都勇于追梦

D.梦想对于人的一生起决定性作用

7.近期，一些已经拥有本科学历的学生选择进入职业院校学习技术，希望掌握更多实践技能，为就业做准备。校园小记者采访了同学们，收集到以下几种观点，不符合“学习成就梦想”主题的采访素材是

甲	本科生选择回职校学技能，这是在生活中主动学习，通过这样的学习能助力他们实现职业梦想

乙	本科生“本升专”是对学历的浪费，学习的价值只体现在学历提升上
丙	职业教育更适合基础薄弱的学生，本科生去学技能是资源错配
丁	本科生在职业院校学技术，是在原有知识基础上提升实践能力，助力实现职业梦想

A.甲和乙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.丙和丁

8.科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，就能发挥他才能的80%-90%，反之，缺乏兴趣，只能让他的才能发挥20%~30%。这个研究结果启示我们，学会学习就要

A.把培养兴趣当作唯一的目的 B.寻找适合自己的学习方法

C.发现并保持对学习的兴趣 D.善于运用不同的学习方法

9.以下是小甘分享的事例：

我家在兰州市城关区；我们是一个大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、妹妹，其乐融融；已参加工作的我，每当遇到重大事情，都会与家人商量。

从小甘的事例中我们能感受到：

①家是我们生命的居所 ②家是我们心灵的港湾

③家风有利于个性发展 ④家人之爱有利于成功

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

10.家庭里既有温暖和谐的时刻，也会因为小事产生分歧；家人的关爱表达方式各不相同。这说明亲情

A.只有和睦温馨这一种形式 B.并不值得我们珍惜

C.亲情和家庭幸福没有关联 D.表现形式丰富多样

11.甘肃省多地学校开展“敬老爱亲”主题实践活动，引导同学们懂得孝亲敬老。孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是我国公民必须履行的法定义务。《中华人民共和国宪法》明确规定，             有赡养扶助父母的义务

A.在校读书的未成年人 B.成年子女

C.未成年的孙辈子女 D.全体社会青少年

12.学生的成长，教育的成效，教师是根本之根本。教师是一个神圣的职业，教师承担的使命是

A.专注教学 B.保家卫国 C.守护健康 D.教书育人

13.“教师是人类灵魂的工程师。”老师不仅是我们学习的指导者，也是我们成长道路上的引路人。下列做法中，最能体现尊重老师的是

A.上课时随意打断老师的讲课

B.认为老师的要求都是多余的，不予理睬

C.见到老师主动问好，认真听讲并按时完成作业

D.在背后议论老师的缺点和不足

14.对于教学风格不同的老师，我们要尊重并适应。下列不能体现这一观点的是

A.甲：英语老师虽然严厉了点，但她是为了我们好，我们要努力达到老师的要求

B.乙：数学老师讲课思路清晰，善于调动我们的积极性，我们喜欢上他的课

C.丙：历史老师讲课博古通今，风趣幽默，我们很钦佩他，上课听讲特别认真

D.丁：地理老师讲课太严肃，我不太喜欢听她讲课，上地理课时我会做其他学科的作业

15.为了更好地了解本校学生的交友现状，甘肃某校进行了一次问卷调查，调查结果见右图。由此可见