江苏无锡市江阴市2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

2026-2027 学年第一学期期中考试 初一历史 试卷 （满分 50 分，考试时间 60 分钟，命题人：江叶锋 ，复核人：唐莹莹 ） 第Ⅰ卷 （选择题共24分） 一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。每小题的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．清晰的时空观念对于我们理解历史至关重要。如图是我国境内远古人类的年代标尺，其中①处应是 A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．郧县人 2.仰韶文化的重要特征是制作彩陶，其陶器表面绘有鱼、鸟、花等图案。下面这些陶器的造型和图案设计可以共同印证我国原始居民 A．会农业种植 B．具有朴素审美观念 C．会制作瓷器 D．开始饲养家禽家畜 3．为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人。两位伟人共同纪念的人物是 A．黄帝 B．炎帝 C．秦始皇 D．大禹 4．“商朝的历史，因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是 A．人面鱼纹彩陶盆 B．毛公鼎 C．刻有文字的甲骨 D．圆形方孔钱 5. 商朝时期的青铜器已经逐渐种类丰富，造型庄重威严，工艺高超。下列青铜器中，最能体现出庄重威严这一特点，又能反映出当时权力等级的是 A．司母戊鼎 B．四羊方尊 C．青铜剑 D．青铜农具 6．周代佩玉“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉色不定也”。材料反映的本质问题是 A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周手工业中雕刻业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡 7．春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是 A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远 C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲 初一历史期中试卷 第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 8.齐桓公在称霸的过程中，提出了“尊王攘夷”的口号，其最主要的目的是 A．排除周边民族威胁 B．借天子的影响力发展齐国的势力 C．维护周天子的地位 D．巩固周朝统治疆土 9．春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，这表明 A．华夏认同观念的发展 B．百家争鸣的出现 C．诸侯国间矛盾的消除 D．中央集权的强化 10．历史地图是了解历史的重要载体，学会从地图中获取有效信息，有利于我们更好地学习和理解历史。下图是中国古代一段历史时期形势图，这一时期一个突出的历史特征是 A．诸侯争霸不断 B．王室开始衰微 C．兼并战争频繁 D．经济发展缓慢 11.《国语·齐语》记载，春秋时期“恶金（铁）以铸鉏、夷、斤、斸（锄头），试诸壤土”。该史料可以说明春秋时期 A．齐国的金属冶炼技术最为领先 B．铁制农具在生产中得到使用 C．各国为实现富国强兵开始变法 D．农业进步促进了工商业繁荣 12.有学者高度评价一项水利工程，认为它在无人为操作和调度的前提下，自动分水、排沙、泄洪，不仅没有对岷江河道、周边地区产生负面影响，反而促进了整个成都平原生态环境与社会经济的协调发展。此工程是 A．灵渠 B．长城 C．都江堰 D．长江 13．据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个秦军士兵给家里写信，信中问及是否收到官府授予军功爵的文书。这从侧面印证了秦国变法 A．重农抑商 B．提升民众文化水平 C．奖励军功 D．废除井田制 14．孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这一主张的积极意义在于 A．反对各国攻伐以维护社会秩序 B．认为经济发展能改善民众生活 C．强调道德教化能提升百姓自觉 D．主张恢复西周制度以维护天子威严 15．春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心，政治理想是“无为而治”。该学派是 初一历史期中试卷 第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家 16.战国后期，韩非强调“以法治国”，而今天我们正走在依法治国的道路上。这反映了百家争鸣 A．为古代思想文化的发展奠定了基础 B．导致了战国时期的社会变革 C．对后世的国家治理影响深远 D．推动了战国时期经济的发展 17．中国诗歌源头处的《诗经》和“楚辞”，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质，江左（南方）贵于清绮（文风清淡）。材料分析 A．折射了古代文学的地域特色 B．认为文学只有两种范式 C．表明文学风格无关地域环境 D．否定经济对文学的影响 18．画示意图也是有利于学生学习历史的一种方法，根据下图反映的历史信息，判断下列适合作为该示意图名称的是 A．秦灭六国示意图 B．秦朝疆域四至示意图 C．秦长城四至示意图 D．灵渠示意图 19.秦朝之前，臣庶向君主言事，多称“上书”；而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形字义上，“奏”蕴含以手恭敬、畏惧地进献的意思。这种文体称谓的转变反映了 A．皇权至上和皇帝独尊 B．秦朝森严的等级制度 C．秦朝实现统一的愿望 D．皇权与相权矛盾尖锐 20.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关 A．城濮之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 21．下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是 第一幕：鸿门宴 第二幕：决战彭城 第三幕：垓下之战 第四幕：自刎乌江 A． 平王东迁 B．长平之战 C．楚汉之争 D．赤壁之战 22.《汉书·食货志》载：“汉兴……自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。”《史记·陈丞相世家》载：“高帝南过曲逆（一地名）……问御史曰：“曲逆户口几何？”对曰：‘始秦时三万余户，今见五千户’”可知，汉初统治者面临的首要问题是 A．加强奴婢管理 B．完善地方法规 C．恢复社会生产 D．发展商业贸易 23．汉武帝在长安兴办太学，以儒家《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构。由此可见汉朝尊崇儒术的根本目的是 A．提高儒学地位 B．完善科举制度 C．维护封建统治 D．培养博士人才 24.汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；又在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施 A．使王国问题得到根本解决 B．使中央对经济的掌控大大加强 C．有利于实现思想上的统一 D．打破地方豪强垄断政权的局面 初一历史期中试卷 第3页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷 （非选择题共26分） 二、材料解析题：本大题共3小题，第25题 8分，第26题9分，第27题9分，共26分。 25．在古老的中华大地上，先民们在艰苦的环境中，筚路蓝缕，用勤劳和智慧开创灿烂的中华文明。江阴某初中某班的历史学习小组以“史前时期·万象初生”为主题开展探索小研究活动，邀请你参与完成。 【石火共生】 （1）辩一辩：写出对应的标识（只需写图1或图2）（2分） 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址（ ）； 掌握磨光和钻孔技术的古人类（ ） 【农耕初兴】   河姆渡居民 半坡居民 时空定位 距今约7000年，长江流域 距今约6000年，黄河流域 生产 种植 ① ；使用磨制石器 种植 ② 、黍；制作磨制石器 生活 建造干栏式房屋 建造 ③ 房屋 （2）请将以上表格中①②③处补充完整。（3分） ① ；② ； ③ 【文明曙光】 A.良渚古城 B.陶寺古城 （3） 上面是两处古城遗址，通过探究可以得出结论：____________古城遗址的考古发现证明了5000年前长江下游地区已经出现早期国家。____________古城遗址的考古发现证明 当时黄河中游地区已经出现了早期国家，社会阶级分化严重。（填写英文字母）（2分） （4）对所述古城遗址考古发现研究，表明中华文明起源和初步发展具有怎样的特征？（1分） 初一历史期中试卷 第4页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 26.夏商周三个朝代是我国奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡时期，由部族走向家国，孕育了华夏早期思想和制度，为后世千年文化埋下深远的根基。根据材料，回答问题（9分）： 材料一  “大道之行也，天下为公，选贤与能……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。” ——《礼记》 （1）根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的什么制度？材料中“天下为家”局面形成所涉及的是哪一制度？（2分） 材料二 史料A：在北京出土的青铜器“克盉（hé）”，里面的铭文记载说：周成王封克做匽（今北京地区）的诸侯，管理羌族、驭族⋯⋯克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 史料B：《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 （2） 史学界一般将历史事件发生时直接产生的原始记录称为第一手史料，而第二手史料是后人基于一手史料研究分析后形成的解读资料。上述材料二中‌史料A和史料B中都提及的制度是什么?史料A和史料B都是研究西周制度的史料，但史料价值不同。其中：属于第一手史料的是__________属于第二手史料的是__________。（填写英文字母）（3分） 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。 ——《战国策·秦策一》 （3）根据材料，结合所学指出，材料三中的“商君”指的是哪位历史人物？结合所学，写出“商君治秦”在经济上有利于农业生产发展的改革措施，以及“商君治秦”的产生巨大影响。（3分） （4）根据以上材料和所学知识分析，古代国家制度不断变化给我们什么启示？（1分） 27. 秦汉是我国统一多民族封建国家的形成时期，既有开创统一格局的伟大业绩，又有探索治国过程的历史教训，深远塑造后世文明与家国底色。江阴某校七年级历史学习小组正开展“秦汉帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。（9分） 28. 材料一 图1 初一历史期中试卷 第5页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 材料二 图2 图3 材料三 图4 材料四 据《汉书·食货志》记载，汉初至武帝即位的七十年间（尤其后40年间），国内政治安定，人民安居乐业，社会极为富足。除了像旱涝等自然灾害外，帝国约在70年中竟不寻常地没有遭受重大的动乱。 ——摘编自费正清等《剑桥中国史》 （1） 材料一图1反映了秦朝创立的什么制度？在地方实行什么制度？（2分） （2） 根据材料二给出的两幅图2图3，从左到右按顺序写出秦王朝为巩固统一采取的措施（2分） （3） 材料三图4反映的是中国古代哪一历史事件？结合所学知识，写出引发该历史事件的根本原因是什么？（2分） （4） 根据材料四并结合所学，指出汉初“国内政治安定，人民安居乐业”这一统治局面的名称，并指出这一局面出现的主要原因是什么（2分） （5）综合上述对秦汉史实的探究，我们可以得到什么样的认识？（1分） 初一历史期中试卷 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027 学年第一学期期中考试 初一历史试卷答案及评分说明 一、单项选择题：本大题共24题，每题1分，共24分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B A C A A A B A C B C 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 C C D C A B A D C C C B 二、非选择题：本大题共3题，其中第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。 25.（8分） （1）辩一辩：迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址（ 图1 ）； 掌握磨光和钻孔技术的古人类（ 图2 ）（2分） （2） ① 水稻 ；② 粟 ； ③ 半地穴式 （3分） （3）A ； B （2分） （4）中华文明起源和初步发展具有多元一体的特征。（1分） 26.（9分） （1） 禅让制；（1分） 世袭制（1分） （2） 分封制（1分） 第一手史料的是____A______属于第二手史料的是____B______（2分） （3） 商鞅；（1分） 废除井田制；奖励耕织（1分，任答1点都可得分） 影响：秦国称为战国后期最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定基础。（1分，答1句即可得1分） （4）制度要顺应时代发展；国家制度的变革要符合国情；制度要有利于国家的发展（1分，围绕制度展开进行表述，言之成理即可得分） 27.（9分） （1）以皇帝为中心的中央集权制度（1分）；地方：郡县制（1分） （2）图1：统一货币（圆形方孔半两钱）（1分）；图2：统一文字（小篆）（1分） （3）陈胜吴广起义（或大泽乡起义，或秦末农民大起义）。（1分） 起义根本原因：秦朝的暴政（1分） （4） 局面：文景之治（1分）；原因：统治者采取休养生息的政策。（1分） （5） 认识：国家治理应该以民为本，重视人民的力量，水能载舟，亦能覆舟，得民心者得天下，失民心者失天下，得道多助，失道寡助等（1分，言之成理，任答1点1分） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年第一学期期中考试 初一历史试卷 (满分50分，考试时间0分钟，命题人：江叶锋，复核人：唐莹莹) 第I卷（选择题共24分） 一、单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。每小题的四个选项中，只有 一项符合题目要求。 1.清晰的时空观念对于我们理解历史至关重要。如图是我国境内远古人类的年代标尺，其 中①处应是 ① ② ③ ④ 距今约 距今约 70万一20万年 距今约 170万年 160万年 3万年 A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.那县人 2.仰韶文化的重要特征是制作彩陶，其陶器表面绘有鱼、鸟、花等图案。下面这些陶器的 造型和图案设计可以共同印证我国原始居民 获西半坡出土的人面鱼纹胸其甘用甘谷出土的人面织鱼彩胸瓶饺西临汾出士的回酸勾运纹胸含 A.会农业种植 B.具有朴素审美观念 C.会制作瓷器 D.开始饲养家禽家畜 3.为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传” 的诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人。两位 伟人共同纪念的人物是 A.黄帝 B.炎帝 C.秦始皇 D.大禹 4.“商朝的历史，因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下 列出土的遗物可以佐证商朝历史的是 A.人面鱼纹彩陶盆 B.毛公鼎 C.刻有文字的甲骨 D.圆形方孔钱 5.商朝时期的青铜器已经逐渐种类丰富，造型庄重威严，工艺高超。下列青铜器中，最能 体现出庄重威严这一特点，又能反映出当时权力等级的是 A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.青铜剑 D.青铜农具 6.周代佩玉“尊者玉色纯，公侯以下，玉色渐杂，而世子及士唯论玉质，不明玉色，则玉 色不定也”。材料反映的本质问题是 A.西周社会呈现等级森严的特征 B.西周社会的腐败现象严重 C.西周手工业中雕刻业十分落后 D.西周各地经济发展不平衡 7.春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竞达33次之多。对此合理 的解释是 A.周王室地位已经衰落 B.鲁国到王都路途遥远 C.鲁国国君是春秋霸主 D.周王不是鲁国的宗亲 初一历史期中试卷第1页共6页 8.齐桓公在称霸的过程中，提出了“尊王攘夷”的口号，其最主要的目的是 A.排除周边民族威胁 B.借天子的影响力发展齐国的势力 C.维护周天子的地位 D.巩固周朝统治疆土 9.春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认 了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，这表明 A.华夏认同观念的发展 B.百家争鸣的出现 C.诸侯国间矛盾的消除 D.中央集权的强化 10.历史地图是了解历史的重要载体，学会从地图中获取有效信息，有利于我们更好地学 习和理解历史。下图是中国古代一段历史时期形势图，这一时期一个突出的历史特征是 匈 奴 燕 nnnn秦nnnn 赵 n态 魏 ⊙鲁 秦 周魏佳陵 洛阳©韩。 °宋 马 回都城 。诸候胆都 nnnn长城 匈奴南下方向 重要战场 秦 战国七雄 战国形势图 A.诸侯争霸不断 B.王室开始衰微 C.兼并战争频繁D.经济发展缓慢 11.《国语·齐语》记载，春秋时期“恶金（铁）以铸组、夷、斤、斸（锄头），试诸壤土”。 该史料可以说明春秋时期 A.齐国的金属治炼技术最为领先 B.铁制农具在生产中得到使用 C.各国为实现富国强兵开始变法 D.农业进步促进了工商业繁荣 12.有学者高度评价一项水利工程，认为它在无人为操作和调度的前提下，自动分水、排沙、 泄洪，不仅没有对岷江河道、周边地区产生负面影响，反而促进了整个成都平原生态环境 与社会经济的协调发展。此工程是 A.灵渠 B.长城 C.都江堰 D.长江 13.据出土简牍记载，秦国在征伐楚国的战事中，有一个秦军士兵给家里写信，信中问及 是否收到官府授予军功爵的文书。这从侧面印证了秦国变法 A.重农抑商 B.提升民众文化水平 C.奖励军功 D.废除井田制 14.孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 这一主张的积极意义在于 A.反对各国攻伐以维护社会秩序 B.认为经济发展能改善民众生活 C. 强调道德教化能提升百姓自觉 D.主张恢复西周制度以维护天子威严 15.春秋战国时期，有学派认为，万物运行有其自然的法则，治国要顺应自然和民心，政 治理想是“无为而治”。该学派是 初一历史期中试卷第2页共6页 A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 16.战国后期，韩非强调“以法治国”，而今天我们正走在依法治国的道路上。这反映了百 家争鸣 A.为古代思想文化的发展奠定了基础 B.导致了战国时期的社会变革 C.对后世的国家治理影响深远 D.推动了战国时期经济的发展 17.中国诗歌源头处的《诗经》和“楚辞”，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同的最基 本范式，显示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质， 江左（南方）贵于清绮（文风清淡）。材料分析 A.折射了古代文学的地域特色 B,认为文学只有两种范式 C.表明文学风格无关地域环境 D.否定经济对文学的影响 18.画示意图也是有利于学生学习历史的一种方法，根据下图反映的历史信息，判断下列 适合作为该示意图名称的是 长城 陇西《 东海 咸阳 南海 A.秦灭六国示意图 B.秦朝疆域四至示意图 C.秦长城四至示意图 D.灵渠示意图 19.秦朝之前，臣庶向君主言事，多称“上书”；而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字 形字义上，“奏”蕴含以手恭敬、畏惧地进献的意思。这种文体称谓的转变反映了 A.皇权至上和皇帝独尊 B.秦朝森严的等级制度 C.秦朝实现统一的愿望 D.皇权与相权矛盾尖锐 20.成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与 下列哪一场战役有关 A. 城濮之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 21.下表是某班排练的一部历史课本剧的演出顺序，据此推断该剧所反映的历史事件是 第一幕：鸿门宴第二幕：决战彭城 第三幕：垓下之战 第四幕：自刎乌江 A.平王东迁 B.长平之战 C.楚汉之争 D.赤壁之战 22.《汉书·食货志》载：“汉兴…自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛 车。”《史记·陈丞相世家》载：“高帝南过曲逆（一地名）…问御史曰：“曲逆户口 几何？”对曰：‘始秦时三万余户，今见五千户’”可知，汉初统治者面临的首要问题是 A.加强奴婢管理B.完善地方法规C.恢复社会生产D.发展商业贸易 23.汉武帝在长安兴办太学，以儒家《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养 统治阶级需要的儒学人才，儒士进入各级政权机构。由此可见汉朝尊崇儒术的根本目的是 A.提高儒学地位B.完善科举制度C.维护封建统治D.培养博士人才 24.汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱：还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、 卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖：又在全国范围内统一调配物资，平 抑物价。这些措施 A.使王国问题得到根本解决 B.使中央对经济的掌控大大加强 C.有利于实现思想上的统一 D.打破地方豪强垄断政权的局面 初一历史期中试卷第3页共6页 第Ⅱ卷（非选择题共26分） 二、材料解析题：本大题共3小题，第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。 25.在古老的中华大地上，先民们在艰苦的环境中，筚路蓝缕，用勤劳和智慧开创灿烂的 中华文明。江阴某初中某班的历史学习小组以“史前时期·万象初生”为主题开展探索小 研究活动，邀请你参与完成。 【石火共生】 图1北京人（复原头像） 图2山顶洞人（复原头像） (1)辩一辩：写出对应的标识（只需写图1或图2）（2分) 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址()； 掌握磨光和钻孔技术的古人类() 【农耕初兴】 河姆渡居民 半坡居民 时空定位 距今约7000年，长江流域 距今约6000年，黄河流域 生产 种植①；使用磨制石器 种植②、黍：制作磨制石器 生活 建造干栏式房屋 建造③房屋 (2)请将以上表格中①②③处补充完整。（3分) ① :② ③ 【文明曙光】 A.良渚古城 B陶寺古城 (3)上面是两处古城遗址，通过探究可以得出结论： 古城遗址的考古发现证 明了5000年前长江下游地区已经出现早期国家。 古城遗址的考古发现证明 当时黄河中游地区已经出现了早期国家，社会阶级分化严重。（填写英文字母）(2分) (4)对所述古城遗址考古发现研究，表明中华文明起源和初步发展具有怎样的特征？（1 分) 初一历史期中试卷第4页共6页 26.夏商周三个朝代是我国奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡时期，由部族走向家国， 孕育了华夏早期思想和制度，为后世千年文化埋下深远的根基。根据材料，回答问题(9 分)： 材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能…今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子 其子，货力为己，大人世及以为礼…是谓小康。” 一《礼记》 (1)根据所学知识回答，材料一中“天下为公，选贤与能”是指我国史前时期的什么制度？ 材料中“天下为家”局面形成所涉及的是哪一制度？(2分) 材料二史料A:在北京出土的青铜器“克委(hé)”，里面的铭文记载说：周成王封克 做匽（今北京地区)的诸侯，管理羌族、驭族……克进驻匽地，接收土地，平息动乱。 史料B:《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 (2)史学界一般将历史事件发生时直接产生的原始记录称为第一手史料，而第二手史料是 后人基于一手史料研究分析后形成的解读资料。上述材料二中史料A和史料B中都提及的 制度是什么？史料A和史料B都是研究西周制度的史料，但史料价值不同。其中：属于第一 手史料的是 属于第二手史料的是 。(填写英文字母)(3分) 材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。 《战国策·秦策一》 (3)根据材料，结合所学指出，材料三中的“商君”指的是哪位历史人物？结合所学，写 出“商君治秦”在经济上有利于农业生产发展的改革措施，以及“商君治秦”的产生巨大 影响。(3分) (4)根据以上材料和所学知识分析，古代国家制度不断变化给我们什么启示？(1分) 27.秦汉是我国统一多民族封建国家的形成时期，既有开创统一格局的伟大业绩，又有探 索治国过程的历史教训，深远塑造后世文明与家国底色。江阴某校七年级历史学习小组正 开展“秦汉帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。(9分) 28.材料一 皇帝 最高统 治者 个 君主专制 太尉丞相御史大夫 中央政府 个 央 郡（守） 地方政府 县（令或长） 图1 初一历史期中试卷第5页共6页 赵 套 齐 楚燕 韩 赵 魏 材料二 天 年 合封 合 楚 图2 图3 材料三 图4 材料四 据《汉书·食货志》记载，汉初至武帝即位的七十年间（尤其后40年间），国内政治 安定，人民安居乐业，社会极为富足。除了像旱涝等自然灾害外，帝国约在70年中竟不寻 常地没有遭受重大的动乱。 —摘编自费正清等《剑桥中国史》 (1)材料一图1反映了秦朝创立的什么制度？在地方实行什么制度？（2分) (2)根据材料二给出的两幅图2图3，从左到右按顺序写出秦王朝为巩固统一采取的 措施(2分) （3)材料三图4反映的是中国古代哪一历史事件？结合所学知识，写出引发该历史事 件的根本原因是什么？(2分) (4)根据材料四并结合所学，指出汉初“国内政治安定，人民安居乐业”这一统治局 面的名称，并指出这一局面出现的主要原因是什么(2分) (5)综合上述对秦汉史实的探究，我们可以得到什么样的认识？(1分) 初一历史期中试卷第6页共6页■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可▣ 2026-2027学年第一学期七年级历史期中考试卷 答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 准考证号 注意事项 [0] [0] [o] [o] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [ [1] [1] [1 [1] [ 2. 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 [2] [2] [2] [2] [2] 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] 3 [3] 3 [3] 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] ] [5] [5] [6] [6] [6] [6] [6] [6 [6] [6] 正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] 7] [7] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [81 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] “、 单项选择题：本大题共24题，每题1分，共24分。 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D]11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D]12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D]14[A][B][c][D] 19[A][B][c][D] 24[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 二、 非选择题：本大题共3题，其中第25题8分，第26题9分，第27题9分，共26分。 25.(8分) (1)辩一辩：( )( )(2分) (2) ① ② ③ (3分) (3) (2分) (4) (1分) 26.(9分) (1) (1分) (1分) (2) (1分) 第一手史料的是 属于第二手史料的是 (2分) (3) (1分) (1分) 影响： (1分) (4) (1分) 27.(9分) (1) (1分)： (1分) (2)图1： (1分)： 图2： (1分) (3) (1分) 根本原因： (1分) (4)局面： (1分)： 原因： (1分) (5) (1分) a