10.谁在运动（课件）-2026-2027学年四年级上册科学湘科版

同学们，大家看这幅图，如果我们坐在这辆向前行驶的公交车里面，我们看不见车轮、没有速度表，我们怎么知道汽车是在运动的？ 我看到路边的树往后跑、看到房子向后退。 树本来长在地上，树真的向后跑了吗？ 树没有动，是车在动，我们看着树往后退，就知道车在走。 非常好！树自己是静止不动的，我们把这棵树当成一个比较的标准。汽车和这棵树之间的位置不断改变，所以我们判断汽车在运动。 像树这样用来做比较的标准，后面我们叫它参照物。今天我们就一起来研究：谁在运动。 接下来我们玩一个 “找一找谁动了” 的小游戏，请大家认真听游戏规则。 请这 4 位同学站成一排，面向全班。请全班同学仔细记住他们现在的站位顺序。 李强 赵敏 胡小楠 文思 一会儿我会请背对大家的这位同学转过身，闭上眼睛；台上的同学里，会有 1~2 个人悄悄调换位置；等我说好，他再转回来，猜一猜谁移动了。 李强 赵敏 胡小楠 文思 他凭什么判断谁动了？ 步骤： 1.指定一名观察员（背对大家，低头闭眼）。 2.台上同学悄悄调换 1 个人的位置（只动 1 人，难度低，适合第一次）。 3.口令：好了，请观察员转回来！ 4.观察员观察、说出：谁移动了。 教师追问观察员：你怎么知道他动了？ 他和旁边人的顺序变了、位置和刚才不一样了。 对，你们刚才记住了他们一开始的位置，用 “原来的位置” 当作对比标准。 图片里谁是不动的、可以用作对比的标准？ 李强 赵敏 胡小楠 文思 大树！ 没错，大树固定在地上，位置不变，我们就把大树当成比较的标准，这个标准，科学上叫做参照物。 总结 一个物体，相对于参照物的位置发生变化，物体就是运动的；位置不变，就是静止的。 文思相对于大树，位置变了，所以文思移动了。 李强 赵敏 胡小楠 文思 如果没有大树这个固定参照物，我们还能轻易判断谁动了吗？ 李强 赵敏 胡小楠 文思 小结 想要判断物体有没有在运动，必须先选定一个参照物，看它和参照物之间的位置有没有改变。 我们学会借助大树这个参照物，判断同学有没有运动。那在竹排上的潘冬子，我们又该怎么描述他的运动呢？一起来看《闪闪的红星》这个场景。 同学们，画面里都有什么？ 画面里有潘冬子、竹排、老大爷、小凳子。 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。 大家读一读这句诗，想一想：是谁在动？又是谁看起来在动？ 真正在动的是竹排；看起来在动的是青山。 我们要想把一个物体在哪、有没有动说清楚，得找一个对比的标准，这个标准就是参照物。今天我们就用参照物，说说它们的位置。 描述图中运动的对象的位置。 潘冬子，参照物：岸边的树 潘冬子离岸边这棵树越来越远。 对，距离改变，说明潘冬子相对于树在运动。如果我们知道往哪个方向远，就说得更清楚。 竹排，参照物：岸边的树 竹排离岸边的树越来越远。 竹排和树之间距离改变，竹排是运动的。 老大爷，参照物：岸边的树 老大爷跟着竹排，离岸边的树越来越远。 没错，老大爷站在竹排上，跟着一起运动。 小凳子，参照物：竹排 凳子静止 如果我站在竹排上，眼睛只盯着竹排看，凳子会不会跑到竹排前面或者后面？它离竹排上同一个点，方向、距离有没有变？ 以竹排为参照物，凳子位置不变，是静止。 描述图中运动的对象的位置。（参考） 岸边的树 竹排相对于岸边的树，距离越来越远 岸边的树 老大爷相对于岸边的树，距离越来越远 竹排 小凳子相对于竹排，位置没有变化（静止） 我们要描述物体的位置和运动，怎么说，别人一下子就能听明白？ 要找一个东西对比、要说往哪边、要说离得多远。 选定参照物，用相对于参照物的方向和距离，描述物体在某一时刻的位置。 如果没有说参照物，只说‘物体在动’，别人就容易糊涂。参照物不一样，物体看起来动或者不动，也可能不一样。 实验前说明：我们固定小树不动，用它当参照物。文思推动小车，小车开动；赵敏每 1 秒报一次时间；听到报时，胡小楠马上标出此时小车车头的位置；全部标记完，李强测量每一个点距离小树有多远，同时记下方向（比如：小树正前方）。 要求：尽量让小车走直线，如果跑偏，可以重新来一次。 正式实验、采集数据：时刻 0（起点）：小车放在起始位置，车头对准起点，标记，记录距离、方向。文思平稳推动小车；赵敏开始计时，依次报 1、2、3、4、5。每听到报时，胡小楠立刻打点（车头位置），不要延后。小车停下，李强用尺子：量每个标记点到小树贴纸的直线距离，填入表格。 将小车运动的测量结果记录到下表中。 将小车运动的测量结果记录到下表中。（仅作为模拟参考数据） 0 小树的正东 0 1 小树的正东 15 2 小树的正东 30 3 小树的正东 45 4 小树的正东 60 5 小树的正东 75 将小车运动的测量结果记录到下表中。（仅作为参考） 0 小树的正东 0 1 小树的正东 15 2 小树的正东 30 3 小树的正东 45 4 小树的正东 60 5 小树的正东 75 请各组观察表格里的距离： 看一看，从 0 秒到 5 秒，小车距离小树的距离有没有变？ 随着时间变化，小车相对于小树的距离不断改变，位置改变，所以小车在运动。 将小车运动的测量结果记录到下表中。（仅作为参考） 0 小树的正东 0 1 小树的正东 15 2 小树的正东 30 3 小树的正东 45 4 小树的正东 60 5 小树的正东 75 小结 物体相对于参照物的位置发生变化，物体就是运动的。 请你用铅笔，把纸上刚刚标记的 0–5 这几个点依次连接，发现了什么？ 左边：小车走直线；右边：小车走波浪曲线。 物体走过的路径，叫做 运动轨迹。如果轨迹是一条直线就是直线运动。如果轨迹弯弯曲曲就是曲线运动。 刚刚每个小组都完成了实验，记录了小车不同时刻的位置，也标出、连好了运动轨迹。接下来我们请 2～3 个小组上台展示，请大家仔细看两份作业：他们的记录表数据，还有纸上连出来的轨迹。其他同学当小评委，一起判断：这组小车做的是直线运动，还是曲线运动？ 直线运动 曲线运动 曲线运动 区分直线运动和曲线运动。 直线运动 曲线运动 高铁 环形轨道小火车 区分直线运动和曲线运动。 曲线运动 曲线运动 投出去的篮球 飘落的银杏叶 确定方位 确定方位在我们的生活中非常重要。在人类早期，人们要穿越丛林、沙漠、草原，所用的指路标识是树木和山峰，以及太阳、北极星等；后来出现地图、指南针等更实用的工具；现在人们出行常会用到导航系统。 北斗卫星导航系统 导航软件界面 $小小竹排江中游。