3.10 谁在运动（教学课件）科学湘科版四年级上册（新教材）

10.谁在运动 四年级上册第三单元 湘科版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念：知道判断物体运动或静止要选定参照物；可以借助参照物、方向、距离描述物体位置；能够区分直线运动和曲线运动。 科学思维：能够根据物体与参照物之间方向、距离的变化，推理判断物体是运动还是静止，区分不同物体的运动轨迹类型。 探究实践：小组合作完成小车运动实验，按时标记小车位置，测量、记录方向与距离，整理实验数据分析小车的运动状态。 态度责任：体会确定位置、判断运动在生活中的实用价值，实验中做到如实记录数据，愿意倾听小组同伴不同想法。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 情景 当我们坐在公交车上的时候，我们有没有在动呢？ 情景 你是怎样知道自己在运动呢？ 2.探索与发现 学习任务 探索 谁移动动了呢？你是怎么判断的？ 探索 这次谁移动了呢？ 探索 相对于岸边的树来说，潘冬子移动了，因为两者的距离和方向发生了变化。 探索 相对于岸边的草来说，竹排移动了，因为两者的距离和方向发生了变化。 探索 相对于天上的云来说，老大爷移动了，因为两者的距离和方向发生了变化。 探索 相对于岸边的石子来说，小凳子移动了，因为两者的距离和方向发生了变化。 探索 怎样描述物体的运动情况，才能既让自己说得清楚，又让别人听得明白呢？ 探索 我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。 探索 这次谁移动了呢？ 探索 怎么判断一个物体有没有运动呢？ 探索 ①寻找参照物 ②看物体与参照物的位置有没有变化，有的话就是运动的，没有就是静止。 探索 下面我们来做一个小实验！ 探索 实验目的：观察小车运动过程中，相对于参照物（小树）的方向、距离随时间的变化情况。 小组分工 一名同学负责推动小车； 一名同学负责每隔 1 秒进行报时； 一名同学负责标记各个时刻小车的位置； 一名同学在实验结束后测量距离。 探索 实验准备：拿出一张大纸，把静物小树摆放在纸上，在纸上标注好方位，将小车放置在起始位置。 开展实验：推动小车，使小车在大纸上面运动；报时同学每间隔 1 秒播报一次时间；每一次报时瞬间，标记同学用笔记录下小车此刻所在位置，依次记下 0 秒、1 秒、2 秒、3 秒、4 秒、5 秒的小车位置。 探索 采集数据：小车停止运动后，测量同学使用尺子，逐个测量各个标记点相对于小树的距离，观察并记录每个位置相对小树的方向，将时刻、方向、距离信息填入小车运动记录表。 探索 分析小车相对小树位置的变化，我们有什么发现? 探索 小车运动时，相对于参照物小树，它的距离或者方向不断发生变化。 3.研讨与拓展 学习任务 探索 想要准确的确定位置需要什么条件呢？ 探索 ①参照物 ②与参照物的方向 ③与参照物的距离 探索 从古至今人们是如何确定位置的呢？ 探索 确定方位在我们的生活中非常重要。在人类早期，人们要穿越丛林、沙漠、草原，所用的指路标识是树木和山峰，以及太阳、北极星等；后来出现地图、指南针等更实用的工具；现在人们出行常会用到导航系统。 探索 把小车经过的路径连起来，你有什么发现? 探索 运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是直线的运动，叫作直线运动；运动轨迹是曲线的运动，叫作曲线运动。 探索 直线运动 探索 曲线运动 探索 曲线运动 探索 直线运动 4.回顾与学习 学习任务 回顾 我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。 运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。运动轨迹是直线的运动，叫作直线运动；运动轨迹是曲线的运动，叫作曲线运动。 5.总结与评价 学习任务 总结 评价 评价维度 评价内容 评价量规 评价结果 ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 科学观念 1.知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置；2.知道直线运动、曲线运动两种运动方式。 1 项 2项 更多 （ ）⭐ 科学思维 1.用相对位置的变化，比较运动和静止物体的不同；2.利用特征辨别物体的运动状态。 1 项 2项 更多 （ ）⭐ 探究实践 1.运用感官和工具观测方向和位置；2.准确记录和整理数据；3.通过数据分析物体的运动状态。 1 项 2项 更多 （ ）⭐ 态度责任 1.如实记录实验信息；2.能有依据地质疑别人的观点；3.乐于倾(qīng)听。 1 项 2项 更多 （ ）⭐ 作业 一、填空 1. 判断物体是运动还是静止，要先选定一个物体作为____________。 2. 如果物体和参照物之间的位置发生变化，物体是________的；位置没有发生变化，物体是________的。 参照物 运动 静止 作业 二、判断 1. 选择不同的参照物，物体的运动状态判断结果可能不一样。（  ） 2. 判断物体运动只需要看物体大小，不需要找参照物。（  ） 3. 飞驰的列车沿轨道直行，列车做的是直线运动。（  ） 4. 扔出去的篮球在空中飞行时，做曲线运动。（  ） 5. 小车实验中小树只是摆设，不能当作参照物。（  ） √ × √ √ × 作业 三、选择 1. 判断一个物体是否运动，关键看物体与参照物的（  ）有没有改变。 A.颜色 B.位置 C.质量 2. 坐在行驶公交车上，看到路边树木向后退，我们选取的参照物是（  ） A.公交车 B.地面 C.路边楼房 B A 感谢您的聆听 THANKS 湘科版 44 $