广东省深圳市龙岗区宏扬学校2026-2027学年七年级上学期期中检测语文试题

2026一2027学年七年级语文（上册)学科素养形成练习 练习二（期中练习） 第一单元~第三单元 参考答案及评分标准 一、书写(3分) 【评分标准】正确、规范、美观。 (1)字体美观，有笔锋，字迹清晰，大小合适，书写工整美观，无墨渍，无涂改（少量涂改，不影 响美观者亦可)，可得2.5~3分： (2)字迹基本清晰，大小合适，书写整齐，无墨渍，无涂改（少量涂改，不影响美观者亦可），可 得2分（起评分）； (3)字体歪斜，有些潦草，有涂改，卷面略不整洁，可得1.5分： (4)字体非常歪斜，书写潦草，涂改较多，辨认有些困难，可得1分： (5)卷面非常不整洁，书写极其潦草，涂改很多，难以辨认，0分。 二、基础(33分) 1.(2分)谧chang yang 2.(3分)C 3.(2分)在许多艰难的岁月里，是文学陪伴着人们度过了漫漫长夜。 4.(2分)平等友好 5.(2分)示例：友情是一幅赏心悦目的画友情是一支美妙动听的歌友情是一炉驱散寒冷的火 友情是一盏照亮迷途的灯 【评分标准】符合“友情”主题，与例句句式一致，构成排比，每句1分。 6.(4分)示例：互联网交友利弊皆有。利处是方便快捷，能突破时空限制即时交流，还可借群聊、 公众号结识同好，拓展社交圈，例如健身爱好者能在相关群里交流心得。弊端在于网络虚拟，易遇虚 假信息致情感或财产受损，过度依赖会使现实社交能力弱化，隐私也有泄露风险。故而要理性运用， 防范风险。 【评分标准】观点明确1分：能辩证分析利与弊各1分：结论或建议合理1分。 7.(8分，每空1分)（1)若出其中星汉灿烂(2)杨花落尽子规啼(3)不知何处吹芦 管(4)应傍战场开(5)匹夫不可夺志也(6)海日生残夜江春入旧年 8.(2分)B 9.(8分) (1)(4分)①长妈妈（阿长）②衍太太③父亲的病④五猖会 (2)(4分)“朝花”：《朝花夕拾》有鲁迅童年美好回忆，如《从百草园到三味书屋》中的百草 园。“带刺”：也有不愉快，如《五猖会》被父亲要求背《鉴略》，《二十四孝图》中对封建孝道的 批判。 【评分标准】对”朝花”和”带刺”的理解各2分。每个理解需结合具体篇目和内容，分析合理即可。 三、阅读(39分) (一)(12分) 10.(2分)C 11.(2分)BD 12.(4分)(1)广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。 (“笃”1分，句意通顺1分) (2)孔子就像江海一样，我又怎么能充分了解他呢？(“犹”1分，句意通顺1分) 13.(4分)孔子的“河流（川）”喻指时光流逝，劝人珍惜时间(2分，解释+寓意各1分)；子贡 的“江海”喻指孔子学识渊博，表达对老师的敬仰(2分，解释+寓意各1分)。 (二)(11分) 14.(2分)B 15.(3分)我国深潜探索特点：①起步晚，规划布局科学，出台“863计划”统筹深海研发，依托举 国体制协同攻关；②发展速度迅猛，从“蛟龙号”“深海勇士号”到“奋斗者号”迭代升级，下潜深 度持续突破：③潜次总量庞大，深海作业经验丰富，技术跻身世界领先水平：④率先实现两台载人潜 水器协同联合作业，探索模式创新；⑤应用多元，兼顾地质采样、生物科考、海洋战略等多重价值。 (答对任意三点即可，每点1分) 16.(3分)外形结构：自主研制的载人潜水器，配有载人耐压舱、导航通信、推进器、生命支持系 统、压载铁等配套装置，可容纳3名潜航员。 科研功用：可下潜深海采集岩石、海水、生物样本，开展深海科考探测。 成绩：2012年下潜7062米，创下当时同类载人潜水器世界纪录，标志着我国在深海探测方面已达到 国际先进水平。（分角度提取整合有效信息，每点1分） 17.(3分)展板示例：中国深潜逐梦，开拓深蓝疆土 材料一、材料二、材料四 理由：材 料一梳理全球深海探索发展史与各国深潜成就，材料二详细介绍我国三代潜水器迭代突破，材料四讲 述“蛟龙号”总设计师深耕深潜的追梦故事；三则材料由宏观行业背景、国家技术成就、代表人物事 迹构成完整逻辑链，全方位展现我国深海探索奋斗历程，契合科技周主题。（选材组合合理、逻辑通 顺即可)（选材组合合理1分，理由阐述清楚2分） (三)（16分) 18.(2分)C 19.(3分)①岁暮岁新的感慨，被安稳年景的暖意所触动 ②沿溪向北走 ③鞭炮声、学生 的歌声、弟弟的来信（每空1分） 20.(4分) (1)运用比喻的修辞，将众人内心翻涌不定的思绪比作摇摆的水藻、拂水的杨枝。众人由眼前溪中 藻草联想到北平杨柳，触景生情，含蓄写出漂泊异乡的一行人深藏心底、动荡绵长的思乡之情，情感 内敛深沉。（手法1分，分析1分） (2)采用短句罗列铺陈的句式，依次罗列剑门、朝天观、七盘关等多处险隘关口，节奏紧凑。直观 凸显前往汉中路途遥远、关山险阻，突出挑夫长途跋涉谋生的劳苦；同时勾起作者一行人逃难西行的 坎坷记忆，铺垫后文期盼抗战胜利、顺江返乡的心愿。（句式特点1分，表达效果1分） 21.(4分)示例：选取糊灯笼的中年男子这一平凡人事细节。第②段平淡写阴雨除夕，男子精心制 作精致的红灯笼，面带喜色。白描笔法朴实柔和，尽显乱世中人热爱生活的温情诗意。依照汪曾祺的 理念，这份烟火暖意抚慰漂泊愁绪，坚定人们期盼安稳生活的信念。（细节选择与描述2分，分析好 处2分) 22.(3分)泪珠：思念受难家乡亲人的悲伤。血滴：同胞遭日寇残害、浴血抗争的苦难与牺牲。大 道：抗战胜利、重返故土、民族走向和平光明的希望前路。（每点1分） 四、写作(45分) 23.请按照以下要求进行批改。 类型 一类文 二类文 三类文 四类文 五类文 六类文 项目 (45分) (40~44分) (35~39分) (30~34分) (25~29分) (25分以下) 富有创意 立意正确 立意正确 立意基本正确 位意不正确 严重偏题 真挚感人 感情真挚 融入情感 材料较具体 选材不恰当 内容空泛 内容 内容丰富 材料具体 材料具体 构思巧妙 构思新颖 有详有略 详略得当 详略得当 富有文采 生动流畅 通顺连贯 基本连贯 不够通顺 文理不通 语言 较生动 有一些语病 语病较多 严谨 严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整 杂乱无章 结构 有条理 条理基本清楚 条理不清楚 卷面整洁 卷面整洁 卷面较整洁 写字、标点错 写字、标点错 字迹潦草 卷面 标点正确 标点正确 标点正确 误较少 误较多 标点不清 错别字较多 注：1.前两个错别字不扣分，从第三个错别字开始，每错一字扣1分，错同一字不重复扣分， 扣至4分为止。 2.使用涂改液或涂改带的，酌情扣1~3分。2026一2027学年七年级语文（上册)学科素养形成练习 练习二（期中练习) 第一单元~第三单元 (满分：120分) 一、书写(3分) 见字如面，一手好字令人赏心悦目。请展现你的汉字书写之美。本题根据全卷卷面书写情况评 分。请在答题时做到书写正确、规范、美观，保持卷面整洁。 二、基础(33分) 阅读下列文字，完成1~3题。 文学是我们精神上长久的陪伴，一部部经典名著，似一盏盏夜里的灯火，给人们带来希望和力量。 在许多艰难的岁月里，是人们陪伴着文学度过了漫漫长夜，精神，贮蓄力量，孕育出人生新的 希望：在①静寒冷而又荒凉的东北大地，文学是年轻的梁晓声心中的火苗，驱逐饥饿、寒冷 与迷茫；在地坛“行走”的绵长时光里，被“囚禁”在轮椅上的史铁生，因为文学而能够在精神的世 界里纵横驰骋，那日日与病痛缠磨的生命，如此充沛、饱满，不掩饰痛苦，也从未失却高贵。文学， 就是让人变得更好。而反过来说，也正因有了一位位文学名家 的创作，才使得文学的天空更加 。 让我们尽情②徜徉在中国现当代文学名家长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼。 1.请根据拼音写出汉字，或根据汉字写出拼音。(2分) ①静ml ②徜徉 2. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.滋养 飞跃 丰厚 星光闪烁 B.培养 跃动 丰满 星光闪烁 C.滋养 跃动 丰厚 星光灿烂 D.培养 飞跃 丰满 星光灿烂 3.文段中画线句是病句，请你修改并写下正确的句子。(2分) 原句：在许多艰难的岁月里，是人们陪伴着文学度过了漫漫长夜。 人生路上，因为有友情一路同行，为我遮雨，旅途才更加精彩。学校将开展“有朋自远方来”的 专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 4.“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字 的内涵。 “友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。所以，“友”字的本义是 。(2分) 5.每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。 (2分) 友情是一首随日滋长的诗， 愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。 七年级语文（上册)练习二（期中练习）第1页（共8页） 6.互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊。你的观点是什 么？请说说自己的看法。(4分) 7.默写(8分) (1)日月之行， 若出其里。（曹操《观沧海》） (2) 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3) 一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） (4)遥怜故园菊， 。(岑参《行军九日思长安故园》) (5)三军可夺帅也， 。(《论语十二章》) (6)王湾《次北固山下》中在描写景物、节令时，蕴含着旧事物中孕育着新事物的哲理的诗句是 、 0 8.下列对《天净沙·秋思》的理解与分析，不恰当的一项是()(2分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A.首句通过“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象的叠加，勾勒出深秋的萧瑟画面，奠定全曲悲凉的 情感基调。 B.“小桥流水人家”以温馨的田园景象反衬游子的孤寂，采用了直接抒情的表达方式。 C.全曲以白描手法勾勒景物，语言凝练但内涵丰富，体现了元曲“以景托情”的艺术特色。 D.“断肠人在天涯”是全曲的点睛之笔，将羁旅之思与漂泊之苦推向高潮，与前三句的写景形成 呼应。 9.品读经典，走进《朝花夕拾》。(8分) (1)根据《朝花夕拾》的内容完成下表。(4分) 人物或篇目 文段或评述 曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间， ① 在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却 见一个美女的脸露在墙头上。 曾经教唆鲁迅去偷母亲的钱，鲁迅说他母亲没有钱，她又教唆他去偷 ② 家中的首饰变卖。她表面精通礼节，实际深受封建迷信思想毒害，外 表宽厚、可亲，内心却奸险恶毒。 ③《 》 药引方子：原配蟋婶一对、平地木十株，特别的丸药，即败鼓皮丸。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓的“书”，是指我开蒙时所读 ④ 的《鉴略》，因为我再没有第二本了。 七年级语文（上册）练习二（期中练习)第2页（共8页) (2)有人说，鲁迅摘下的是“带刺的朝花”，纯粹美好的童年也给过他一些伤痕。请你结合《朝 花夕拾》的具体篇目，谈谈对“朝花”和“带刺”的理解。(4分) 三、阅读(39分) (一)阅读下列选文，完成10~13题。（12分) 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则周，思而不学则殆，” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 【乙】 赵简子问子贡”曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也.”简子不说曰：“夫子事孔子数 十年，终业而去之，寡人问子子曰不能识何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹 江海也，赐则奚”足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！” 【注释】①赵简子：即赵鞅，赵氏领袖。②子贡：复姓端木，名赐，字子贡，孔子的得意门生。③奚：疑问 代词.什么，怎么，哪里。 10.下列对文言语句的分类梳理，不正确的一项是()(2分) 选项 类别 示例 A 通假字 尊君在不 简子不说 B 词类活用 传不习乎 好之者不如乐之者 古今异义 饭疏食，饮水 于我如浮吞 D 特殊句式 可以为师矣（省略句) 善哉，子贡之言也（倒装句） 11.【乙】文中画波浪线的句子有两处需要断句，应断在()处。（2分) 寡人问【A】子【B】子曰不能【C】识【D】何也？ 12.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 (2)孔子犹江海也，赐则奚足以识之？ 七年级语文（上册)练习二（期中练习）第3页（共8页） 13.【甲】【乙】两文都以水为喻，孔子说的“河流（川）”和子贡说的“江海”有什么不同？请简要分 析。(4分) (二)阅读下列材料，完成14~17题。（11分) 【材料一】 浩瀚海洋时而美丽宁静，时而惊涛骇浪，在它深处有一个神奇的世界。那里一片黑暗，水温奇冷， 被认为是地球上最后一块未被开发的领域。直到20世纪50年代，深海探索才开始起步。 1960年，美国“的里雅斯特号”实验性载人潜水器，首次成功下潜到世界海洋最深处一马里亚 纳海沟的斐查兹海渊。其下潜深度为10916米，但不能进行科考研究。1964年，美国研制出能科考的 “阿尔文号”载人潜水器，其下潜深度为4500米。此后，世界深海探索处于沉寂状态。直到1994年， 日本才研制出“海沟号”无人潜水器。之后，俄罗斯、法国、日本等国竞相研制新型潜水器，用于水 下生物观察、地质取样、环境观测等。 1995年，我国在太平洋成功进行了深海实验。为实现海洋科技的自立自强，我国对标世界深海探 索科技前沿，制定了“863计划”、支撑计划及重点研发计划，汇聚陆地与空天高科技力量，形成大 协同深海科技创新体系，彰显了举国体制的巨大优势。2012年，“蛟龙号”的成功研制标志着我国在 深海探测方面已达到国际先进水平。2020年，“奋斗者号”投入使用，它是当前全球唯一具备万米级 深海作业能力的载人潜水器。 目前，世界上只有中、美、法、日、俄5个国家拥有载人深潜器。截至2026年，五国实测下潜 纪录为：美国10916米，中国10909米，日本6526米，法国和俄罗斯均为6000米。 (改编自王瑞良《深海探险》) 【材料二】 “蚊龙号”的先进策面技术 “蛟龙号”是一艘由中国自行设计并研制的载人潜水 “坡号”设计下为70 它可以在世界上9.的单海开晨累 器。2012年，它下潜至7062米，创造了同类载人潜水器 海银水及科竿研究。 戴人耐压舱 室内直经21 纪录。此后，中国又研发了一系列新型潜水设备。“深海 米，戴员3人。 勇士号”于2017年投入使用；“奋斗者号”于2020年在 导航通信系统 西母相保持 马里亚纳海沟成功下潜至10909米，带回海沟底部的岩石、 眼系，保证鼎航 员安全作业。 蚊龙 海水、生物等科研样品。 推进器 至2025年，我国载人潜水器累计下潜次数共计1746 生命支持系统 为潜抗员生存投 次，书写了中国载人深潜的新历史，标志着我国载人深潜 供物资。 技术已处于世界领先水平。2022年9月，“奋斗者号”与 拉龙可矿妇何下覆和上浮？ “驶龙号”采用无动 “深海勇士号”在南海完成联合作业任务。这是我国首次 压敏铁 力自主下滑，完成作 帮助港水器下潜和 业后，地掉压取使， 上浮的工具。 投入两台载人潜水器进行联合作业，标志着我国深海探测 “数范母”自主上指 从“单兵作战”迈入“协同制胜”新阶段。 (改编自《儿童科学画报》) 七年级语文（上册)练习二（期中练习）第4页（共8页） 【材料三】 深海曾被认为是海洋科考禁区，巨大水压、极低温度、复杂环境，让人望而却步。地球最深的马 里亚纳海沟，即使把珠穆朗玛峰移过去，也无法填平。万米深潜需承受的压力，相当于2000头成年 大象踩在一个人的背上。全球深海面积占地球表面积的60%以上，海底蕴藏着极其丰富的矿藏资源， 存在大量未知物种，深海探索意义重大，主要表现在以下几方面： (1)开展科学研究。深海可能保存着早期生命形式的线索，能帮助科学家理解和揭示生命起源； 深海大量未知物种有待发现。 （2)开发海底资源。深海富含多金属结核、稀土元素等战略资源；可燃冰储量巨大，是未来清洁 能源的重要选择；深海生物可用于医药、化工等领域。 (3)发展多领域技术。深海探测需要耐高压、耐低温、高精度导航等技术，能推动材料科学、通 信等多领域的技术创新。 (4)国家战略需要。提升深海探索能力有助于维护国家海洋主权和安全，推动海洋强国建设，拓 展人类未来生存空间。 (改编自《汪品先院士解读深海的机遇与中国的选择》) 14.根据材料一、材料三，下列理解与分析有误的一项是（)(2分) A.在全球拥有载人深潜器的五个国家中，只有中国具备开展万米级深海作业的能力。 B.因环境恶劣，对技术要求极高，故深海探索起步很晚，各国至今未能到达最深的海渊。 C.材料借珠穆朗玛峰和大象分别说明马里亚纳海沟之深和深海压力之大，表明深海探索之难。 D.深海探索的意义不只在于科研、资源开发和国家战略，还能促进其他领域的技术发展。 15.相较于其他国家，我国在深潜探索方面有哪些特点？请根据材料一、材料二作答。(3分) 16.请根据材料二图片中的内容，从外形、结构和科研功能三方面简要介绍“蛟龙号”。(3分) 17.班级要制作展板参加科技周活动。请自行确定主题，从正文材料和拓展材料中任选三则，组成一 组有关联的材料，并简述选材理由。(3分) [拓展材料目录] 【材料四】 《一生情系深蓝梦一记“蚊龙号”总设计师徐艺南》（人民网，2018年1月9日） 【材料五】 《从“蛟龙号”“深海勇士号”到“奋斗者号”一记深海“的哥”叶聪》（教育在线，2021年6月10日） 【材料六】 《联合国“海洋十年”全球深渊探索计划启动》（央视新闻网，2025年10月13日) 七年级语文（上册）练习二（期中练习）第5页（共8页） 【材料七】 《新突破！我国三大深海载人潜水器2025成绩单亮眼》（中国互联网新闻，2025年12月25日） 【材料八】 《人类深海探险历史》（节选自汪品先《深海浅说》，上海科技教育出版社，2020年） 主题： 材料选择： （只填编号) 选材理由： (三)阅读下列文字，完成18~22题。(16分) 江城半日记【注) 李广田 二月七日，是旧历的除日。天阴着，落着细细的雨星。吃过午饭之后，我们几个人一同到外边去 散步。 街上很热闹，来来往往的男女老幼，都显出一些紧张而又愉快的神气。从巷子里边，传来“梆梆” 的声音，那是谁家的刀正在木板上剁着肉；道旁的人家，传来“苦楚苦楚”的声音，看见有人正在那 里刷洗着旧门窗…我们急步走出西门，却被一家小店门口的灯笼吸引住了。在这周围都是绿野的矮 檐之下，那个红灯笼却特别惹眼。“好看的年灯！”一个伙伴这么说。那灯笼的架子完全是楠木雕花 的，非常细致，新糊了鲜妍的红纸绿纸，在风中微微摇动着，使辛苦的远行人也都为之停步而予以注 目，叫人家心里念道：“又是一年了！”门里边的一个中年男子，还在那里糊着另一个灯笼，他的笑 脸说明着心里的喜悦。 我们沿着小小的溪流向北走，望着那流水两岸的莱菜花，想到去年来时也正是这时节，也想到受难 的故乡原野却正盖在无边的白雪里。溪水活活地流着，翠绿的藻草层层地在水里随波摇摆着。“‘参差 荇莱，左右流之。’一我真喜欢这一个左右流之的姿态呀，妙在于做着前进的姿势而又一步未曾动， 只是摇摇的，无限意趣。”“是吗，我想起北平的拂水杨柳枝。”说话的一时都沉默了，大概人们心里 都有一件东西在摇摇的，如水藻，如杨枝。 “拿鱼的！” “冷哉，水呀！” 于是大家抬头看，顿觉凉意袭人。只见一个粗壮的汉子，仅用一条蓝布围裹着下身，立于冷水之 中。他背着鱼篮，左手持网兜，右手持竹竿，用竹竿在水草中搅着，用网兜在一旁捞着，提起来便是 五六条三寸二寸之鱼，顺手用竹竿一拍，银鳞闪闪都落入蓝中了。“临渊美鱼”，使我们立在岸上颇 久。水浅鱼细，显得那个捕鱼汉子的两腿特别壮伟。“绕城的河里只能垂钓撒网，纹江里边就可以放 鹰行船，你们见过吗？”一个同伴问。“见过，在云盖山下.”当我们这样问答着的时候，我们已经舍 下渔人而与两个挑担的并肩而行了。 两个人各挑着一对竹篓，篓子上挂着水烟袋、火纸枚，还有新草鞋、旧布鞋，而篓子上边还挂着 一大相甘蔗，那甘蔗又粗又大，紫得好看极了。 七年级语文（上册）练习二（期中练习）第6页（共8页） “甘蔗卖吗？” “不卖。” “挑往哪里去？” “汉中。” “篓子里是什么？” “泽泻。” “转来挑什么？” “连翘。” 问着答着，两个挑夫已经走远了。“你们不能回家过年了。”一个本地的伙伴还惋惜地赠送这么一 句。汉中就是陕西的南郑，出剑门，走栈道，过朝天观、七盘关、西秦第一关、五丁关…好险要 的征途呵，九百三十五里到汉中，这是我们行过来的道路。“我们大概不会再走到这条路了！”自然， 抗战胜利之后，我们就要出三峡顺江而下了。我们一边慢悠悠地走着，一边谈着，经过佃农们的像干 蘑菇一般的茅草棚，听着隆隆如火车似的水磨声，倒拐而入城北门。 我们谈着，回到了学校。当我刚刚坐在暗淡的莱油灯下，正要翻开一册书时，附近的人家忽然响 起了一阵紧密的鞭炮声，学生宿舍中又涌来了一阵满含着愿望与悲哀的歌声。这一阵鞭炮声和歌声却 特别地激动了我的心，我不禁想道：故乡的人们难道也还能过“年”吗？也许他们正在被敌人蹂躏着， 也许他们正在同敌人战斗着，而我的面前正摊开着我的弟弟的来信，两行字跳入了我的眼睛： “我们的生活中充满了泪，也充满了笑。我们哭，是因为我们在过着痛苦难言的日子；我们笑， 是因为我们还坚决地相信着…” 菜油灯芯上结了灯花，灯花跳跃着，我的眼睛模糊了，弟弟信尾上那一行虚点扩展开来，扩展为 一串泪珠，扩展为一串血滴，扩展为一条伸到无边去的大道… (有删改) [注]本文选自李广田的《西行记》。1938年，为了躲避战机的轰炸，李广田和师生从郧阳前往四川，将这 一路的经历记录成此书。 18.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(2分) A.文章第一段以简练的笔墨交代了时令、天气与事件，勾勒出江城岁末的冬日图景。 B.作者与挑夫的对话浅近平实，不加雕琢，真实地再现了淳朴自然的市井乡野风貌。 C.“一个本地的伙伴还惋惜地赠送这么一句”中，“赠送”一词表达作者的不满情绪。 D.文章形散神聚，融叙事抒情于一体，叙事平和舒缓，抒情委婉含蓄，淡笔写深情。 19.阅读全文，梳理文章脉络，填写表格。（3分) 行踪 所见 情感 出西门 红灯笼 ① ② 渔人捕鱼与挑夫赶路 敬佩 回到学校 ③ 复杂心绪 七年级语文（上册）练习二（期中练习）第7页（共8页） 20.结合全文，按要求赏析文中画线的语句。(4分) (1)说话的一时都沉默了，大概人们心里都有一件东西在摇摇的，如水藻，如杨枝。（从修辞手法 的角度赏析句子) (2)汉中就是陕西的南郑，出剑门，走栈道，过朝天观、七盘关、西秦第一关、五丁关…。 (从句式的角度赏析句子) 贸 21,本文选取寻常风物与平凡人事，于平淡中写出诗意。请结合链接材料，从文中选取一处细节分析 这样写的好处。(4分) “我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋 润，增强对生活的信心、信念。” 一汪曾洪 22.请结合文本与时代背景，分别阐释文章结尾“泪珠”“血滴”“大道”的情感内涵。(3分) 弟弟信尾上那一行虚点扩展开来，扩展为一串泪珠，扩展为一串血滴，扩展为一条伸到无边 学 去的大道… 四、写作(45分) 你有为自己感到骄做过吗？上一次感到骄做，是在运动场上，还是在回答出一个难题之后？可有 的人总是更容易关注到自己不够好的地方，却常常忽略那些还不错的瞬间。无论是对自己，还是对他 人，皆是如此。 23.请以“我为自己感到骄傲”为题，写一篇文章。 要求：(1)不得抄袭、套作。(2)除诗歌外，文体不限。(3)字数不少于600字。（4)文中 不得出现真实的人名、校名。 七年级语文（上册)练习二（期中练习）第8页（共8页）