精品解析：山西临汾市洪洞县2026-2027学年苏教版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2026——2027学年度第一学期素养形成第二次能力展示 二年级数学（苏教版） 说明：本次能力展示时间为60分钟，满分100分。 一、我会填。（共20分） 1. 把42平均分成6份，每份是（ ）；63里面有（ ）个7；8个（ ）是64。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】把总数平均分成几份求每份数，求一个数里面有几个另一个数，以及已知积和一个因数求另一个因数，均采用除法运算，利用乘法口诀求商。 【详解】； ； 。 2. 18元钱可以买（ ）瓶矿泉水；32元钱可以买（ ）盒牛奶。 【答案】 ①. 9 ②. 8 【解析】 【分析】从题图可知，1瓶矿泉水的单价是2元，1盒牛奶的单价是4元。再分别用给出的总钱数除以对应商品的单价，就能得到可购买的商品数量。    【详解】①（瓶） ②（盒） 3. 根据口诀“五九四十五”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ______________ ______________ ______________ ______________ 【答案】 ①. 5×9＝45 ②. 9×5＝45 ③. 45÷5＝9 ④. 45÷9＝5 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积；除法算式为被除数÷除数＝商。根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积；写除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】根据口诀“五九四十五”写出两道乘法算式和两道除法算式。 5×9＝45；9×5＝45 45÷5＝9；45÷9＝5 4. 计算21÷3和21÷7所用的口诀是（ ）． 【答案】三七二十一 【解析】 【详解】略 5. 积是24的乘法口诀是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 三八二十四 ②. 四六二十四 【解析】 【分析】根据6和8的乘法口诀进行解答。 【详解】6×4＝24，4×6＝24，3×8＝24，8×3＝24，计算以上算式时都用到积是24的乘法口诀。 所以积是24的乘法口诀是三八二十四和四六二十四。 【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解题的关键。 6. 在括号里填上合适的数。 5×（ ）＝20 （ ）÷4＝7 81÷（ ）＝9 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。除法算式中，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数，另一个数作商，据此解答。 【详解】①根据口诀四五二十，所以 ②根据口诀四七二十八，所以 ③根据口诀九九八十一。所以 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 72÷8（ ）72÷9 8÷2（ ）8×2 0÷7（ ）0×6 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】运用乘法口诀计算出每个算式的结果，再根据整数大小比较的方法进行判断。 除以一个不是的数都得，和任何数相乘都得。 【详解】① ② ③ 8. 8辆一共有（ ）个轮子；5只有（ ）条腿。 【答案】 ①. 24 ②. 20 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法列式解决。 用一辆三轮车的轮子个数乘三轮车的辆数，即为三轮车一共有几个轮子； 用一只狗的腿数乘狗的只数，即为狗一共有几条腿。 【详解】3×8＝24（个） 4×5＝20（条） 二、我会判。（共12分） 9. □×7<23，□里可以填1，2，3，4。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】只需依次计算这几个整数和7的乘积，对比乘积和23的大小关系，判断是否符合不等式要求即可。 【详解】填1时：，，符合要求； 填2时：，，符合要求； 填3时：，，符合要求； 填4时：，，不符合要求。 题干说法错误。 故答案为：× 10. 5＋5＋5＋5＋4＝5×5－1。（ ） 【答案】√ 11. 七巧板是由7种不同形状的图形组成的。（ ） 【答案】× 【解析】 12. 24个糖果可以平均分给6个小朋友，也可以平均分给8个小朋友。（ ） 【答案】 【解析】 【分析】平均分的核心是分完后没有剩余，需要分别计算两种分法下每个小朋友能分到的糖果数，看是否存在剩余。 【详解】（个） 个糖果平均分给个小朋友，每人分个，刚好分完。 （个） 个糖果平均分给个小朋友，每人分个，刚好分完。 两次计算都没有剩余，说明两种分法都可以平均分，原题说法正确。 故答案为： 13. 3个4相加写成加法算式3＋3＋3＋3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法的意义：表示几个相同加数的和的简便运算。 【详解】3个4相加写成加法算式：4＋4＋4； 原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查表内乘法的应用，理解乘法的意义是解题的关键。 14. 猴妈妈把6个桃子分给3只小猴，每只小猴一定能分到2个桃子。（ ） 【答案】 【解析】 【分析】把个桃子分给只小猴，没有说明是平均分，根据平均分的意义，只有平均分时每份的数量才相等，如果不是平均分，每份的数量可能不相等。即把个桃平均分给只猴子，每只猴子一定分到个，说法才正确，据此判断。 【详解】把个桃子分给只小猴，因为没有确定是否为平均分，所以每只猴子不一定分到个，原题说法错误。 故答案为： 三、我会选。（共12分） 15. 下面算式中积是18的式子是（ ）。 A. 3×6 B. 9＋9 C. 29－11 【答案】A 【解析】 【分析】题目要求选出积为18的式子，判断每个选项的运算类型，再结合运算结果的名称筛选。 【详解】A．，乘法运算，计算结果是积，符合题意。 B．，加法运算，计算结果是和，不符合题意。 C．，减法运算，计算结果是差，不符合题意。 16. 下面算式不能用口诀“三八二十四”来计算的是（ ）。 A. 3×8 B. 24÷3 C. 3＋8 【答案】C 【解析】 【分析】乘法口诀“三八二十四”可计算对应的乘法、除法算式；如果不是求几个相同加数的和，也无法使用该乘法口诀计算。 【详解】A．，可使用口诀“三八二十四”计算； B．，可使用口诀“三八二十四”计算； C．，需通过加法运算得出结果，无法使用口诀“三八二十四”计算。 17. 下面的( )号图形不是用七巧板拼成的。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】一副七巧板有七块，其中有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。分别观察各选项中组成这些图案的图形，发现B选项中有1个圆形，而七巧板中没有圆形，因此其不是用七巧板拼成的。 【详解】A．观察拼成这个图案的图形，发现其是由5个三角形，1个正方形，1个平行四边形组成的，因此是用七巧板拼成的； B．观察拼成这个图案的图形，发现其是由5个三角形，1个平行四边形，1个圆形组成的，七巧板中没有圆形，因此不是用七巧板拼成的； C．观察拼成这个图案的图形，发现其是由5个三角形，1个正方形，1个平行四边形组成的，因此是用七巧板拼成的。 故答案为：B 18. 8＋8＋8＋6不能改写成算式（ ）。 A. 8×4－2 B. 8×3＋6 C. 8×4＋6 【答案】C 【解析】 【分析】对比各选项算式与原式的计算结果，找出结果不相等的选项。 【详解】 A．，与原式结果相等，可以改写。 B．，与原式结果相等，可以改写。 C．，与原式结果不相等，不能改写。 19. 苗苗从一棵树到相邻的另一棵树要走5步，照这样算，他从第1棵树走到第6棵树，一共走了（ ）步。 A. 11 B. 25 C. 30 【答案】B 【解析】 【分析】因为有棵树，根据树的棵数比间隔数多，用减法计算出间隔数。已知每个间隔要走步，间隔数是个，用每个间隔的步数乘间隔数可得一共走的步数。 【详解】（个） （步） 20. 把12块饼干平均放在4个盘子里，正确的放法是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】平均分是将一些物品分成若干份，‌每份分得同样多‌，据此分析各选项。选择平均分的选项。 【详解】（块） A．从图中可知：4个盘子中的饼干数量不一样多，所以不是平均分，不符合题意。 B．从图中可知：4个盘子中的饼干数量不一样多，所以不是平均分，不符合题意。 C．4个盘子里的饼干数量分别是3块、3块、3块、3块，4个盘子中的饼干数量一样，所以是平均分，符合题意。 四、我会算。（共28分） 21. 直接写出得数。 8×4＝ 0÷4＝ 1×5＝ 6÷3×7＝ 25÷5＝ 7×4＝ 54÷9＝ 4×5＋9＝ 7÷7＝ 8×0＝ 6×7＝ 3×3－3＝ 6×5＝ 49÷7＝ 9÷1＝ 18÷2÷3＝ 【答案】；；； ；；； ；；； ；；； 22. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（本） 【解析】 【分析】观察线段图可知，图书的总数量是32本，整条线段被平均分成了4份，要求的是其中1份对应的书本数量，是把32平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。 【详解】（本） 23. 看图列式计算。 （ ） 【答案】7×5＝35（米） 【解析】 【分析】由图可知，一根木棒平均分成5段，其中一段长7米，这根木棒一共多少米？用每段木棒的长度乘5即可得出木棒的总长度。 【详解】根据分析： 7×5＝35（米） 24. 看图列式计算。 ×＝（ ） 【答案】（颗） 【解析】 【分析】3颗樱桃为一组，同样的4组一共有多少樱桃？求4个3相加的和，可以用乘法计算。 【详解】（颗） 25. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（颗） 【解析】 【分析】前面3串葡萄，每串9颗，最后一串葡萄6颗，一共多少颗葡萄？用9乘3算出前面3串葡萄的总数，再加最后一串的6颗可算得一共葡萄的颗数。 【详解】 （颗） 五、我会用。（共28分） 26. 这些羽毛球一共可以装多少筒？ 【答案】 8筒 【解析】 【分析】从题图可知：羽毛球总共有48个，标注的每筒可以装6个羽毛球，可装筒数＝羽毛球总数量÷每筒装的数量，代入数值计算即可。 【详解】（筒） 答：这些羽毛球一共可以装8筒。 27. 他们一共吃了多少个草莓？ 【答案】 27个 【解析】 【分析】乘法的意义：求几个相同加数和的运算。已知他们3人每人吃了9个草莓，可以用9×3计算。 【详解】9×3＝27（个） 答：他们一共吃了27个草莓。 28. 把这3盒点心分给4个小朋友，平均每人分多少块？ 【答案】 6块 【解析】 【分析】先从题图提取已知条件：每盒点心有8块，共3盒，用单盒块数乘以盒数，先算出3盒点心的总块数，再根据“平均分”的要求，用总点心数除以小朋友的人数，即可得到每人分到的数量。 【详解】 （块） 答：平均每人分6块。 29. 婷婷和爸爸、妈妈一起去看杂技表演，购买门票一共需要多少元？ 【答案】 16元 【解析】 【分析】从图片中可知，爸爸和妈妈是2名成人，买成人票，婷婷是1名儿童，买儿童票，计算2个成人的总票价，再加上1个儿童的票价，得到购买门票的总费用。 【详解】 （元） 答：购买门票一共需要16元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026——2027学年度第一学期素养形成第二次能力展示 二年级数学（苏教版） 说明：本次能力展示时间为60分钟，满分100分。 一、我会填。（共20分） 1. 把42平均分成6份，每份是（ ）；63里面有（ ）个7；8个（ ）是64。 2. 18元钱可以买（ ）瓶矿泉水；32元钱可以买（ ）盒牛奶。 3. 根据口诀“五九四十五”写出两道乘法算式和两道除法算式。 ______________ ______________ ______________ ______________ 4. 计算21÷3和21÷7所用的口诀是（ ）． 5. 积是24的乘法口诀是（ ）和（ ）。 6. 在括号里填上合适的数。 5×（ ）＝20 （ ）÷4＝7 81÷（ ）＝9 7. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 72÷8（ ）72÷9 8÷2（ ）8×2 0÷7（ ）0×6 8. 8辆一共有（ ）个轮子；5只有（ ）条腿。 二、我会判。（共12分） 9. □×7<23，□里可以填1，2，3，4。（ ） 10. 5＋5＋5＋5＋4＝5×5－1。（ ） 11. 七巧板是由7种不同形状的图形组成的。（ ） 12. 24个糖果可以平均分给6个小朋友，也可以平均分给8个小朋友。（ ） 13. 3个4相加写成加法算式3＋3＋3＋3。（ ） 14. 猴妈妈把6个桃子分给3只小猴，每只小猴一定能分到2个桃子。（ ） 三、我会选。（共12分） 15. 下面算式中积是18的式子是（ ）。 A. 3×6 B. 9＋9 C. 29－11 16. 下面算式不能用口诀“三八二十四”来计算的是（ ）。 A. 3×8 B. 24÷3 C. 3＋8 17. 下面的( )号图形不是用七巧板拼成的。 A. B. C. 18. 8＋8＋8＋6不能改写成算式（ ）。 A. 8×4－2 B. 8×3＋6 C. 8×4＋6 19. 苗苗从一棵树到相邻的另一棵树要走5步，照这样算，他从第1棵树走到第6棵树，一共走了（ ）步。 A. 11 B. 25 C. 30 20. 把12块饼干平均放在4个盘子里，正确的放法是（ ）。 A. B. C. 四、我会算。（共28分） 21. 直接写出得数。 8×4＝ 0÷4＝ 1×5＝ 6÷3×7＝ 25÷5＝ 7×4＝ 54÷9＝ 4×5＋9＝ 7÷7＝ 8×0＝ 6×7＝ 3×3－3＝ 6×5＝ 49÷7＝ 9÷1＝ 18÷2÷3＝ 22. 看图列式计算。 （ ） 23. 看图列式计算。 （ ） 24. 看图列式计算。 ×＝（ ） 25. 看图列式计算。 （ ） 五、我会用。（共28分） 26. 这些羽毛球一共可以装多少筒？ 27. 他们一共吃了多少个草莓？ 28. 把这3盒点心分给4个小朋友，平均每人分多少块？ 29. 婷婷和爸爸、妈妈一起去看杂技表演，购买门票一共需要多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $