辽宁鞍山市海城市2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题
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内容正文:
海城市20262027学年度上学期期中考试
九年级历史试题
一、选择题(共15题,30分)
1、下列关于从原始社会未期到奴隶制国家产生的表述,正确的是
A社会分工导致人口数量大幅减少
B最早的国家均诞生于欧洲地区
C统治阶级由专门从事生产劳动的人构成D.奴隶制国家的形成与阶级矛盾、战争密切相关
2、1856年,考古学家在巴基斯坦的哈拉帕村附近,发现了一枚石刻制的印章
这枚印章近似方形,如同现代邮票的大小,上面雕刻着类似独角兽的母牛
形象。它似乎用来表明财产的所有权,或者签署文件时用,后来对印章的出
土地哈拉帕进行发掘。这座古城址的横空出世,让世界认识到了又一古老的
文明,此文明是
A.古埃及文明
B.古印度文明
C古巴比伦文明D古中国文明
3、下表是古埃及第四王朝几位法老金字塔的塔高统计表,从它们的高度变化上可以反映出的本质问题是
金字塔
塔高
第四王朝第二位法老胡夫金字塔
146.6米
A人口减少
第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔
B.外族入侵
136.5米
C科技衰落
第四王朝第五位法老孟卡拉金字塔
65.5米
D王权衰落
4、公元2世纪,如图中的①②两处是同时期的两个国家。他们分别是
A.阿拉伯帝国和秦
B亚历山大帝国和西周
C,罗马帝国和汉代
D.法兰克王国和西晋
2世纪时中各线活动冠
5、中古时期的西欧,国王靠自己养活,政府的实质是分裂的,王座只保留一个空洞的宗主地位,只是一个
名义上的权力。这一现象出现的政治根源是
A.843年查理曼帝国的分裂
B.自给自足的庄园盛行
D.基督教会完全控制了欧洲
D.封君封臣制度的推行
6、下面为某同学拟定的某课学习目录。请问他学习的内容是
标题:
A文明产生和古代亚非文明
1.崛起:封建庄园外商业城市兴起
B希腊城邦和亚历山大东征
2.自治:封建专制下争取自治权利
C西欧的城市和大学
3.文化:封建神学中萌生自由之花
D法兰克王国和西欧封建制
7、拜占庭一些学者将一部印度的寓言故事集《卡里来和笛木乃》以阿拉伯语翻译过来。在翻译时,为了适
应拜占庭人的阅读习惯,学者调整了其中一些内容。上述文学创作反映出拜占庭文化的特征是
A以改编经典文学作品为主B融入了阿拉伯文化
C多元文明交融
D.缺乏改革创新意识
8、玛雅文明在科学文化领域的成就突出,下列符合其特点的是
A.使用20进制计数法,并且已经有"零"的概念
B.制定的历法全年365天,与现代公历完全一致
C,创造的象形文字以字母组合为核心,表音功能单一
D.修建的金字塔神庙主要用于观测天文、制定历法
9、如下对文艺复兴时期著名人物的绘画、雕塑风格的解读,其意在说明文艺复兴运动
绘画风格
雕塑风格
达·芬奇依靠直线透视法多纳太罗和米开朗琪罗试图通过人体肌
在二维平面上描绘人物,
肉的实际活动来塑造对象的自然姿态,
反映了人类真实生命的三不再是早期雕塑里常见的那种别扭而僵
维存在。
硬的资势
A肯定了人自身的价值B提倡积极进取的人生
C追求享受现世生活D主张追求人人平等
10、下边的美国发展示意图中,F1是它发展的动力,F2是它发展的阻力。说法正确的是
前进方向
动力
7阻力F2
A.图中动力F1是受法国大革命影响
USA
B.图中阻力F2是英国的殖民统治
01
1T75.4
176.7.4
1777(年份)
C.图中a处是美国独立战争的转折点
D.图中c处是美利坚合众国的诞生
1、九年级同学用图示法梳理了工业革命的过程,帮助同学们理解工业革命进程与革命的关系,图示中的三
个“?“从上到下依次应该是
政治前提
棉纺织业
A,效率的革命、动力的革命、速度的革命
(制度稳定)
(珍妮机)
?的革命
B.技术的革命、政治的革命、思想的革命
经济基础
原
第一次进
动力装置
(经济发展)
因工业革命程
(改良蒸汽机)
→?的革命
C.动力的革命、速度的革命、信息的革命
直接原因
交通运输
(市场扩大)
(火车、铁路)
?的革命
D,思想的革命、技术的革命、文化的革命
2、历史动因与历史结果的辩证关系是历史唯物主义中的一个重要概念。历史动因带来特定的历史结果。
在“西欧步入近代”一单元中,下列动因与结果之间的关联正确的是
A.租地农场和手工工场的兴起一农业技术的革新
B.文艺复兴的发展一市民阶层的壮大
C.新航路的开辟—商业联系的建立
D.早期殖民掠夺一工业革命的兴起
3、有学者说:“在工业品、奴隶、蔗糖这样的三角贸易中积累的资本,使发明蒸汽机成为可能。"该学者意
在强调
A.蔗糖成为工业革命中的重要原材料
B.三角贸易为工业革命提供了资本积累
C.蒸汽机的发明使三角贸易成为可能
D.贩卖黑奴是三角贸易中间的重要一环
14、有学者认为,1789年的法国农民对自己遭受的不公有了更强烈的认识,相比于之前的麻木无知,他们
更加了解自己作为“人”的权利。材料意在表明法国大革命爆发的原因在于
A.财政危机导致政府统治力下降
B.三级会议召开激化了社会矛盾
C封建专制严重阻碍资本主义发展
D.启蒙思想唤醒了民众的权利意识
15、历史解释是以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是
A.1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国灭亡
B.630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加
C.14世纪中叶以后,租地农场建立起来
D.14、15世纪,西欧资本主义萌芽,促进西欧经济和社会的发展
二、非选择题(共4题40分。16题10分;17题10分;18题10分;19题10分)
16、以下是九年级同学以“文化符号”为主题开展项目化学习成果展板,请你完成展板中的问题。
【邮票制作】
介绍词:呈角锥体状的陵墓,每个侧面都形似金字,
介绍词:
②
由巨大石块垒成。
推介理由:在古代西亚地区有重要影响,表明人类社
推介理由:
①
会的法制传统源远流长。
(1)第一组同学收集图片后,制作以上历史邮票,请完成横线处内容填写。(2分)
【读书卡片】
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Cody
PVIE SSIINFRIAs
书名:①
国家:阿拉伯帝国
书名:《神曲》
国家:意大利
作者:②
文学体裁:民间故事集
文学体裁:诗歌
著名篇章:《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》
著名篇章:地狱、炼狱、天堂
历史价值:生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活,
历史价值:
③
反映了阿拉伯人民对美好生活的向往,是阿拉伯文学
的瑰宝
(2)第二组同学读了文学名著后,制作了以上读书卡,请将文学作品卡片补充完整(3分)
【音乐海报】
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绝品
歌曲1《马赛曲》为了我们亲爱的自由,一起来投
歌曲2《国际歌》起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世
入战斗,一起来投入战斗,让我们神圣的自由旗帜
界受苦的人。满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!
插遍世界每个角落。
(3)第三组同学收集了法国的两首歌曲,制作了上面的音乐海报,分别写出与其相关的历史事件,并概括
歌词所蕴含的共同精神内涵。(3分)
(4)第四组同学正在全年级征集大家对项目主题的看法,请谈谈你对“文化符号"的认识(2分)】
17、阅读材料,完成下列要求。
材料一:在前资本主义时代,农业是整个社会的主要生产部门。在农本经济中,占主导的是建立在个体小
生产基础上的自给自足的自然经济。这种经济形态把人类社会分成各个狭隘的民族地域。那时
的历史,只能是各国各民族狭隘的地域史或狭隘的民族史。闭塞是古代社会各国各民族历史特
征.…对这种闭塞状态具有世界意义的突破,是与资本主义的发展联系在一起的。从15、16世纪
之交到9世纪,是人类社会从分散发展向整体发展的转变时期..资产阶级无限追求利润和对外
征服扩张的本性,使它在对亚、非和拉丁美洲的殖民主义掠夺中,使用了极为残酷的°血与火"的暴
力。这种冲击及其引起的变化,构成人类社会历史从分散发展向整体发展转变的主要内容。
一李植楠《世界史从分散到整体演变的启示》
材料二:日本饮食与料理嬗变表(部分):
时间
历史时期
重要事件
约前12000-592年
先史时期
稻作技术传入日本
592-1185年
古代
①
1185-1568年
中世
日本料理格局初步诞生
1568-1868年
近世
③
(1)根据材料指出作者认为在前资本主义时代闭塞是古代社会各国各民族历史的特征"的根源?(2分)
(2)根据材料结合所学,指出推动15、16世纪之交到19世纪”人类社会从分散发展向整体发展的转变"的主
要历史事件有哪些?(至少写出2个)(4分)
(3)根据材料二并结合所学知识,将下列现象填入上表相应位置。(填写字母)(2分)
A.天妇罗(一种油炸食品)由葡萄牙人传入日本
B.茶叶、豆腐等食物生产制作技术传入日本
(4)结合所学,谈谈你对材料中“血与火"的暴力"的认识。(2分)
18、某同学绘制如下示意图时,遇到一些困难,请你帮助他一起解决。
主题:
英国
美
国
法国
A
《独立宣言》
美国1787年完法
B
《拿破仑法典》
【环节一单元主题我概括】
(1)在环节一中,这位同学不清楚要用一个怎样的主题,你认为应该用怎样的主题来概括最合适?(1分】
【环节二革命原因我探究】
(2)在环节二中,这位同学设计了"革命原因探究活动,"你觉得英法美资产阶级革命爆发的共同原因是什么?
(1分)
【环节三法律文献我梳理】
(3)在环节三中,这位同学设计了"这些法律文献反映了世界近代政治文明演进怎样的趋势?"思考题。
首先请你帮他将A、B两处法律文献补充完整,分析这些法律文献对世界历史发展的共同影响。(3分)
然后再帮他写出这个思考题的参考答案。(2分)】
【环节四人物功绩我归纳】
左宗菜对内积极兴办福州船政局等企业,推动洋务运动发展;对外收复新疆,巩固了祖国边防。他是
晚清著名的政治家和军事家。
(4)在环节四中,这位同学想要归纳拿破仑的功缋。上述材料的内容是他找到的一个范例,请你仿照范例,
帮助他完成归纳。(3分】
19、某班以”工业文明改变世界"为主题开展项目化学习。下面是各小组承担的学习任务,请你参与完成。
【任务一制作名片一欣赏发明成果】
材料一
M原之阳射可加反九级
发明者:哈格里夫斯
发明者:挖图
名称:①
名称:改进蒸汽机
评价:第一次工业革命开始的标志
评价:
②
(1)结合所学知识,将名片补充完整。(2分)】
【任务二阅读书籍一学习科学理论】
材料二:工业革命后,英国工业在世界上遥遥领先,到19世纪中期,获得了世界工厂的称号。资产阶级
和无产阶级诞生后,资产阶级延长劳动时间,降低工资,大量使用童工和女工,以榨取绝对剩余
价值,工人阶级从诞生时起就开始同资产阶级斗争。
一摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
(2)材料二中提到了工人阶级的“斗争”,请写出欧洲工人阶级斗争的领导中心。指出这些斗争理论诞生的标
志?(2分)
【任务三创新引领发展】
(3)请从以下六个史实中任选两项,论证观点“创新引领发展”。
(要求:运用史实,论证观点,条理清晰,表述规范)(6分)
文艺复兴运动
新航路的开辟
君主立宪制确立
创新
《独立宣官》发表
蒸汽机的改造
马克思主义艇生
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