10.2 我们都是追梦人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

共圆中国梦 第十课 实现伟大梦想 九年级 上册 道德与法治 —— —— 10.2 我们都是追梦人 ①政治认同：理解中国共产党的领导是实现中国梦的根本保证，认同中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，增强“四个自信”。 ②道德修养：树立奋斗意识，懂得只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，学习追梦人的先进事迹，培养责任担当和奉献精神。 ③法治观念： 认识到实现中国梦必须在法治轨道上推进，自觉遵守法律法规，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 ④健全人格： 在小组合作探究中培养理性思维和合作能力，形成积极向上的人生态度，克服消极懈怠心理，树立正确的价值观。 ⑤责任意识：明确新时代青年的历史使命，懂得个人肩负民族复兴重任，主动规划学习与成长，为中国梦接力奋斗。 核心素养 重点难点 学习重点： 实现中华民族伟大复兴中国梦的四条路径（党的领导、中国道路、中国精神、中国力量）；新时代为什么需要奋斗。 教学难点： 理解中国精神的内涵（民族精神与时代精神的统一）；将实现中国梦的宏大命题转化为个人的奋斗行动。 张雪机车夺冠： 2026年，葡萄牙WSBK世界超级摩托车锦标赛，张雪机车拿下分站冠军，五星红旗第一次升起在WSBK赛事的领奖台上。从14岁满身油污的修车学徒，到张雪机车为国争光的国货创始人。整整二十年，没有捷径，没有运气，依靠的只是死磕和长久坚守。 视频：《有梦就去追》揭秘张雪机车创始人张雪的车间传奇 新课导入 思考：张雪从留守儿童到创业成功给你哪些启示？ 自主学习 1.如何实现中国梦？ 2.新时代为什么需要奋斗？（P104） 3.如何成为新时代的追梦人？ 要求：学生自主阅读教材P101-105，思考以下问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 探究一: 如何实现中国梦？ 思考：结合所学知识，谈谈我们应该怎样推动这一伟大梦想的实现。 从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。 从2035年到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 第一阶段 第二阶段 探究分享 党的领导：105年来，我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，深刻洞察世界发展大势，准确把握各个历史时期社会主要矛盾变化，团结带领全国各族人民不懈奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。 探究分享 思考：依据材料，如何实现中国梦？ ①实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 探究一: 如何实现中国梦？ 习近平在庆祝中国共产党成立105周年大会上的讲话 中国道路：105年不懈奋斗，开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路。在革命、建设、改革和新时代的伟大实践中，我们党领导人民历尽千辛万苦，成功开辟和坚持了中国特色社会主义道路，仅用几十年时间就走完发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。今天，中华民族伟大复兴势不可挡，展现出前所未有的光明前景。 探究分享 思考：依据材料，如何实现中国梦？ ②实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 探究一: 如何实现中国梦？ 在庆祝中国共产党成立105周年大会上的讲话 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产カ，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发根，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐关丽的社会主义现代化强国。 相关链接 探究一: 如何实现中国梦？ 相关链接 爱国三问：1935年南开大学校园，首任校长张伯苓提出“爱国三问”：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这“三问”，一问民族血脉，二问家国情怀，三问责任使命，句句振聋发聩。 爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 探究一: 如何实现中国梦？ 思考：依据材料和课本，你如何正确理解爱国主义？ 伟大人民、伟大民族、伟大民族精神：中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。有这样伟大的人民，有这样伟大的民族，有这样伟大的民族精神，是我们的骄傲，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的底气，也是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量。 中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 思考：依据材料和课本，中国精神是什么？ 探究一: 如何实现中国梦？ 相关链接 殷玉珍治沙：毛乌素沙漠，曾是漫天黄沙、寸草难生的荒芜之地。四十多年前，十九岁的殷玉珍嫁到这里，一间简陋的地窨子，就是她的新家。风沙肆虐、黄沙封门，恶劣的沙荒环境，让她在心底立下铮铮誓言：宁可种树累死，也不能让沙子把人欺负死。她以凡人之躯，日复一日向荒漠宣战，一步步将漫漫黄沙逼退。 探究分享 思考：殷玉珍治沙梦想成真的事迹，对实现中国梦有什么启示？ ③实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。 探究一: 如何实现中国梦？ 中国力量：人民是历史的创造者，是真正的英雄。要践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，不断巩固和发展各民族大团结、全国人民大团结、全体中华儿女大团结，充分激发亿万人民的积极性主动性创造性，凝聚起推进中国式现代化的磅礴力量。 （习近平在庆祝中国共产党成立105周年大会上的讲话） 探究分享 思考：依据材料，如何实现中国梦？ ④实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。 探究一: 如何实现中国梦？ 课堂笔记 1. 如何去实现中国梦？P101-103 （1）必须坚持中国共产党的领导。 （2）必须走中国道路，走中国特色社会主义道路。 （3）必须弘扬中国精神。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 （4）必须凝聚中国力量。凝聚全国各族人民大团结的力量。 奋斗与幸福：农民辛勤耕作，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生教死扶伤，护佑生命与健康······劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。人们的梦想各不相同，但梦想的实现必须通过奋斗，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 探究分享 思考：依据材料，为什么说奋斗的人生才称得上幸福的人生？ 新时代是奋斗者的时代。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；只有通过奋斗才能实现个人美好梦想，创造属于自己的美丽人生，所以只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 探究二: 新时代为什么需要奋斗？（P103） 探究分享 思考：依据材料，每个人的奋斗对实现中国梦有什么意义？？ 波澜壮阔的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影；每个人的奋斗都能汇聚成推动中国式现代化建设的磅礴力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源不断的动力。 探究二: 新时代为什么需要奋斗？（P103） 课堂笔记 2.新时代为什么需要奋斗？（P104） ①新时代是奋斗者的时代。 ②当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，在奋斗中创造精彩人生。 ③奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 启思导行 思考：阅读课本P104-105,他们的追梦经历有哪些相似之处? 相似之处：①他们都心怀家国，将个人梦想与国家发展、民族需要紧密结合。②他们立足本职，坚守岗位，长期奋斗、不懈钻研。。③他们勇于创新、甘于奉献，在各自领域创造价值，获得社会认可。 探究三: 如何成为新时代的追梦人？ "泥腿子想当科学家"：1978年，养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长，生长结构好的野生油菜，将其带回家乡播种，想为养蜂场提供新的蜜源。继而想到改良培育出产量高的油菜品种，为家乡解决吃油难的问题。　　 　　一开始，乡亲们嘲笑他“泥腿子想当科学家”。直到到了上世纪八十年代，沈克泉培育出了优质油菜种。2011年，获国家发明专利证书 思考：“油菜花父子”沈克泉、沈昌健父子追梦经历给你哪些启发？ 启发：①个人梦与中国梦息息相关，要把个人理想融入民族复兴伟业。②梦想的实现需要脚踏实地、艰苦奋斗、勇于创新。③最后，在奉献中实现人生价值，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放光彩。 探究三: 如何成为新时代的追梦人？ 启思导行 新时代中国青年：青年是实现中华民族伟大复兴的生力军。全党要重视青年、关心青年、支持青年，为青年成长成才创造条件。新时代中国青年要坚定不移听党话、跟党走，树立远大志向，勇担时代重任，把个人追求融入党和国家事业，只争朝夕、不负韶华，在新征程上跑好历史接力赛，用青春铺路、让理想闪光！ （习近平在庆祝中国共产党成立105周年大会上的讲话） 探究分享 思考：依据材料，如何成为新时代的追梦人？？ 我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长！ 探究三: 如何成为新时代的追梦人？ 课堂笔记 3. 如何成为新时代的追梦人？（P104） 我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长！ 课堂总结 同学们，中国梦，是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。它不是挂在墙上的口号，而是一代又一代奋斗者用青春、汗水乃至生命写就的答案。今天，历史的接力棒已经交到你们手中——你们怎样，中国便怎样；你们若奋斗，中国便不停止生长。愿你们心怀梦想、脚踏实地，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长！ 我们都是追梦人 如何实现中国梦？ 必须坚持中国共产党的领导 必须走中国道路 必须弘扬中国精神 必须凝聚中国力量 如何成为新时代追梦人？ 新时代是奋斗者的时代 我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长! 板书设计 1.实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导 （ ） ， 弘扬中国精神（ ） （ ） A. 走中国道路 凝聚中国力量 B. 走中国道路 依靠外国援助 C. 照搬西方模式 凝聚中国力量 D. 照搬西方模式 依靠外国援助 A 课堂习题 2.“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”这段话启示我们（　　） ①把中国梦变成现实，需要发扬实干精神 ②各行各业的奋斗者都值得尊敬和学习 ③积极践行以勤劳敬业为核心的时代精神 ④实现中国梦必须凝聚全国各族人民大团结的力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 课堂习题 课堂习题 3.下列关于追梦圆梦的初心与愿景，说法正确的是（）​ ①民族复兴只需国家努力，青少年无需参与奋斗​ ②千百年来中华民族始终执着追求国泰民安的美好梦想​ ③实现中国梦要朝着共同富裕方向稳步前进​ ④ 梦想是美好生活的向往，是前行的精神力量​ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 课堂习题 4.越是走近中国，越能读懂中国。从“中文热”到“成为中国人”，从“中国游”“中国购”持续火爆，到“中国式安全感”引发共鸣，随着社会发展和中外交流日益广泛深入，一个可信、可爱、可敬的中国，将给人们带来更多震撼和惊喜，为世界注入更多确定性和正能量。这从一个侧面佐证了（   ） ①新时代是中国走向强起来，为人类作出更大贡献的时代 ②中国梦是中国人民追求幸福的梦，也是全世界人民的梦 ③实现民族复兴的唯一正确道路，是中国特色社会主义道路 ④实现伟大梦想，必须深入推进中国特色社会主义伟大工程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 课堂习题 5.阅读材料，回答问题。 感动中国2025获奖人物胡建带领团队攻克深海打捞技术，梁建英带领团队突破高铁核心技术，他们都用实际行动诠释了“科技报国”与“人生目标”的深刻内涵。某校九年级（1）班开展“科技报国，逐梦青春”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【探问目标】 1991年，梁建英考上了上海铁道学院。大学实习期间人山人海的出行经历，让她受到深深触动。她意识到，火车不该只是 “运送工具”，更应给人尊严与愉悦。 (1)这启示我们做有梦想的少年时应该注意什么？ (1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。把个人发展和祖国命运紧密结合在一起 【解析创新】 投身交通救捞事业26年来，胡建多次主导并创新极为复杂的打捞技术方案，高效执行了“东方之星”客轮打捞、“长江口二号”古船整体打捞、重庆万州坠江公交车应急救援等重大任务。 梁建英带领团队突破高铁核心技术，2013年，中国标准动车组“复兴号”项目启动。2017年，“复兴号” 以350公里时速投入运营，让我国成为世界高铁商业运营速度最高的国家 。 (2)请结合材料和所学知识，谈谈在科技报国中，他们都坚持了什么理念？他们为什么要坚持这一理念？ (2)创新发展理念。创新是引领发展的第一动力，创新发展注重解决发展动力问题。坚持这一理念有利于掌握关键核心技术，推动科技自立自强，促进经济高质量发展，从而推动中国式现代化强国建设。 【青春誓言】 (3)胡建说“没有‘不可能的任务’”，梁建英说“逐梦路上步履不停”。作为新时代青少年，请选择以下2个以上“梦想、敬业、集体、创新”关键词，写一段青春的誓言，表达你向榜样学习、担当时代使命的决心。 (3)示例：“我以青春的名义宣誓： 我将像胡建一样，把个人梦想融入国家需要的深海，把个人发展和祖国命运紧密结合在一起。发扬敬业精神，在劳动中实现人生价值；我要坚持集体主义原则，脚踏实地，勤学善思，吸取榜样的力量，担当起新时代青少年的使命！” Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $