广东汕头市龙湖区,金平区2026-2027学年度统编版第一学期六年级语文阶段素养练习(无答案)
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2026-2027学年度第一学期
六年级语文阶段素养练习
第一部分 积累运用
一、书写展示。
1.今年是中华人民共和国成立77周年，作为少先队员，我们要肩负起“强国有我”的使命。小明想仿照下面的书法作品，写一段祝福语送给祖国母亲。下面是书写要求，找出不合理的一项( )。(填序号)
A.书写速度要快。
B.行款整齐，布局要合理。
C.书写要规范，不要出现错别字。
D.写完要自我检查。
2.请你书写一段祝福语，献给伟大的祖国母亲，表达少年心声。要求书写端正规范，力求美观。
亲爱的祖国母亲!
二、读语段，做练习。
语文是一首诗□诗里尽显了红军长征的háo mài( )气概□语文是一段情□情里藏着战马奔腾的xiāo sǎ( )风骨□语文是一幅画□画里gōu lè( )出rì mù( )时分巍峨的群山□
同学们，让我们翻开语文课本，yuè dú( )文化精华，一同感受lǐn liè( )的海风，攀登陡峭的xuán yá( ),héng dù( )咆哮的江河，探索迷人的shā mò( )……让我们在书香中不断成长。
1.根据拼音，在括号里写词语。
2.在语段的“□”里填写恰当的标点符号。
3.体会第一自然段的句式特点，仿写排比句。
三、选择题。(填序号)
1.小路一路上看到了很多路牌、站牌，下面拼写格式不正确的是哪一项?( )
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A.中山路ZHONGSHANLU B.桂林GUILIN
C.西湖XIHU D.汕头站SHANTOUZHAN
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。
A.拔河比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
B.他做事总是虎视眈眈，从不马虎。
C.老支书在洪水中从容镇定，把群众的安全放在第一位。
D.五位壮士昂首挺胸，纵身跳下悬崖。
3.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是( )。
A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
C.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
D.群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
4.关于“有目的地阅读”,下列做法最恰当的一项是( )。
A.不管读什么文章，都要从头到尾逐字逐句读一遍。
B.根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法。
C.只要知道故事大概就行，细节不用管。
D.读得越快越好，不用管读懂了没有。
5.下面是《三国演义》中的一个经典情节，该情节表现了刘禅什么的特点?( )
昭①令蜀人扮蜀乐于前，蜀官尽皆堕泪，后主②嬉笑自若。酒至半酣，昭乃问后主曰：“颇思蜀否?”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”
注释：①昭：司马昭。②后主：刘禅。
A.胸无大志 B.智勇双全 C.神机妙算 D.大公无私
四、语文学习离不开读书。读语段，做练习。
读书的状态大致分为三种：一是为他人而读，内心本不愿读，只因外界压力被迫阅读；二是为实用而读，读者能在书海中筛选内容，目的性很强；三是为兴趣而读，这是读书的自觉状态，更是一种美好的阅读境界。
1.语段使用“一是……二是……三是……”,这样表达的好处是( )。(填序号)
A.语言生动形象，运用大量修辞手法，让文字更优美。
B.条理清晰，层次分明，把要点清楚罗列，方便读者读懂、抓住重点。
C.制造悬念，激发读者继续阅读的兴趣。
2.请围绕话题，用“一是……二是……三是……”分条陈述理由。
青少年要积极锻炼身体。
五、根据积累填空。
读诗文，悟情怀。孟浩然夜泊江上，写下：“移舟 ,日暮 。”夏夜间，辛弃疾聆昕
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