广东茂名市2026-2027学年四年级上学期11月阶段测试语文试题

2026~2027学年度第一学期小学期中语文科阶段性调研 四年级语文 (全卷满分110分，完成时间80分钟) 研学路上，我们会见到奔腾的潮水、墙边的爬山虎，聆听动人的神话故事。读下面研学日记 片段，完成练习。请你完成以下闯关任务，认真展示你的语文学习成果。 郑 一、基础·积累（44分) 【任务一：研学筹备·字词基础闯关】 秋日，我们来到di( )边观潮。浪潮zhújidn( )奔来，sha( 时，如山崩地裂，场面十分壮观。午后，我们观察爬山虎，它嫩绿的叶子，柄紧紧触着墙壁。 傍晚，老师讲述神话，同学们屏住呼吸认真倾听。伟大的盘古开天辟地，直到精疲力é ( )之后，奉献自己的身躯，用身体创造了美丽的世界。 如 1.根据语境，看拼音，在上文“( )”中补充词语。(5分) 2.下列词语中加点字读音与文中“屏住”读音相同的一项是( )(2分) 吧 杯 A.风屏B.屏幕C.屏退 .: 长 3.结合句子语境，为词语选择正确的释义。（填字母）(3分) K “缘”字义：A.缘故；B.缘分；C.沿着、顺着 期 (1)只缘身在此山中。() 翩 (2)我们有缘参加这次研学。() (3)他无故缘何迟到？() 4.先把四字词语补充完整，再选恰当词语填进语段横线（填序号）(9分) ①人()人()②()云()雾③随()而() 御 ④()()妙算⑤()崩()裂⑥()()鼎沸 研学现场，浪潮涌来。传说中的各路神仙本领非凡；蟋蟀不肯」 慎重选择住 址。 【任务二：山涧雅集·诗词闯关】 行走在山间田野，让我们结合课内古诗词，品读秋日美景、感悟文人风骨。(8分， 每空2分) 第1页，共6页 5.(1)【雅事一】右侧的九宫格中，藏着一句苏轼的七言诗： 此身在 它的前一句是： 缘山身 (2)【雅事二】文韵闯关，经典再现： 宋只中 小语：秋天里荷叶凋零、菊花傲霜，正如苏轼《赠刘景文》中描绘出这样独特的秋景： “荷尽已无擎雨盖， 小文：真正善于钻研的科研工作者，会在平常处发现问题，正如方以智所说：善疑者， 而疑人之所不疑。 依依：仰望夜空，一轮明月，李商隐在《嫦娥》中写下“云母屏风烛影 深， ”，营造出孤寂清冷的氛围。 壮壮：写出大潮的雄伟气势：浪潮越来越近，犹如 浩浩荡荡地飞 奔而来；那声音如同 ,好像大地都被震得动起来。 (3)【雅事三】感受文言文力量： ，名曰女娃。女娃游于东海， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 【任务三：妙笔润句·暖心劝慰】 研学广播站征集校园播报文稿，请完成句式练习，并试着安慰没能参加研学的朋友。 6.在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。（改为反问句）(2分) 7.(用关联词语把两句话合成一句话)(2分) ①科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。 ②他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 8.学校组织“爱护环境，绿色研学”实践活动，你的好朋友小诺精心准备了环保宣传手抄 报，但是因为感冒发烧，不能参加本次研学宣传活动，她十分难过。请结合交流要求，写 几句话安慰她。(3分) 【任务四：览阅风物，品读乡韵】 研学中途休息，我们开展阅读练习。先阅读大熊猫科普材料，再品读描写乡村风光的短文。 二、阅读·感悟。(26分) (一)实用类文本阅读。（10分) （一)中国空间站 材料一：空间站又称太空站、航天站。空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较 第2页，共6页 长，有多种功能，能开展的太空科研项目也多而广。中国空间站包括核心舱、一二号实验舱、 载人飞船和货运飞船。各飞行器既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空 间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。 材料二：“天和”是空间站“天宫”的核心舱，好比大树的树干；其他的舱段都会安装在“树 干”的接口上，如同大树的根、枝、叶，不断向外延伸。天和核心舱是未来航天人员生活与工 作的空间，非常大，比火车车厢还要宽，约有50立方米。密封舱内配置有工作区、睡眠区、 卫生区、就餐区、医监医保区及锻炼区，能够为航天员提供舒适良好的保障条件。 材料三：到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家。届时， 中国空间站将为全球科学家提供科学研究和实验机会，满足最新最好的空间探索及空间资源利 用等科研需要，使中国载人航天发展进入崭新的阶段。 1.中国空间站由四部分组成，分别是： 一二号实验舱、 和 。(3分) 2.判断下面说法的是否正确，正确的画“√，错误的画“×”。(3分) (1)空间站具有体积小、结构复杂的特点。 (2)天和核心舱能为航天员提供舒适的生活与工作环境。 (3)空间站的核心舱可以控制实验舱，货运飞船。 3.材料三中加粗点的词语“可能”是否可以删掉？为什么？(2分) 4.你觉得科学家将来可能利用“中国空间站”进行哪些探索和研究？请展开想象写一写。(2 分) (二)文学类文本阅读。(16分) 米老鼠之父 这是一个孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。 为了理想，他毅然出门，来到遥远的堪萨斯城。可是，和所有出门打天下的年轻人一样， 他尝到了失败的滋味，无奈之下，去替教堂作画。他租不起画室，只好借用一家废弃的车库。 每天，他在这间弥漫着油味的车库里工作到深夜。每次熄灯睡觉的时候，总能听到老鼠吱吱的 叫声。 一天，疲倦的画家抬起头，看见昏黄的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛一一是一只小老鼠 磨难已经使他具备了大艺术家悲天悯人的情怀，他微笑着注视这个小精灵。窗外北风呼啸，他 感到自己并不孤独。“好歹还有一个小家伙与我为邻。”他想。 那只小老鼠一次次地出现。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。它在地板上做着各 种运动，表演着精彩的杂技：而他，则奖给它一点点面包屑。老鼠一点点靠近，最后竟然爬上 他的画板，在上面跳跃起来；他呢，决不去赶它，而是默默地享受着这番情意。 信赖，往往创造出美好的境界。 不久，他被介绍到好莱坞去制作一部动物卡通片。多少个不眠之夜，他在黑暗里苦苦思索。 第3页，共6页 终于，在他焦头烂额的时候，灵感就像黑夜里闪过的一道耀眼的光芒，他忽然想起了，那只爬 到他画板上跳跃的老鼠。他一骨碌爬起来，拉亮电灯，支起画架三笔两笔勾勒出一只老鼠的轮 廓。 有史以来，最伟大的动物卡通形象--米老鼠就这样诞生了。米老鼠足迹所至受到的欢迎令 许多明星望尘莫及，也让这位年轻画家-一才华横溢的沃尔特·迪斯尼名噪全球。 1.联系上下文理解词语。（4分) (1)焦头烂额： (2)才华横溢： 2.文章主要讲了一件什么事情？请用简洁的语言概括主要内容。(5分) 3.从文中画线的句子中可以看出他是一个怎样的人？(3分) 袋 些 4.读文中画波浪线的句子，联系生活展开想象，把有关内容写具体。(4分) 席 ® 洲 【任务五：落笔抒怀，游记成文】 抽 愉快的研学之旅接近尾声，童年的生活如此多彩，请你任选一题写下属于你的独家回忆。 哦 三、习作。(30分) 1.请你展开大胆想象，想象你和一位神话人物过一天。想一想你们会去哪里，一起做哪些事情， 写出这奇妙一天的经过，表达出你的真实感受。 要求：题目自拟，写清楚内容，并写出自己的感受，不少于400字。 2.家人与我们朝夕相处，是我们在这个世界上熟悉亲近的人。请以“我的家人”为题，写一篇 作文，可以选择一个来写，也可以选择几个家人来写。选择印象深刻的事例写出他们最与众不 同的特点。 要求：内容具体，语句通顺，不少于400字。 第4页，共6页 郑 如 器 吧 400 韵 500 【任务六：开卷拓知，读书拾遗】 萤 細 抵达研学读书补给站，完成课外阅读趣味挑战，检测你在快乐读书吧的阅读收获吧。 四、附加题。(10分)(2+2+6) 荞 1.传说伏羲观察天地万物，根据龟背纹路画出了；他还教会人们 用来获取 Q 食物。 2.伏羲被人们尊称为“人文始祖”，他还发明创造了很多东西，比如 (写出一项即可)。 3.阅读文段，回答问题。 远古的时候，人们还不会用火，只能生吃野兽和草木果实，经常生病受伤。伏羲看见百姓生活 艰难，心里十分不忍。他四处寻访，偶然看到雷电击中树木燃起大火，野兽被烧死后香气扑鼻。 伏羲勇敢地靠近火种，把火保留下来，教人们用火烤熟食物，不再吃生冷的东西。他还教人们 第5页，共6页 用火取暖、驱赶野兽，百姓的生活馒慢变好。 (1)以上文段选自《中国古代神话》中的故事《》，选文中伏羲把火种带给人们的 原因是： （1+2分) (2)结合文段，说说你认为伏羲身上有哪些品质？(3分) 第6页，共6页