第二单元阅读理解-2026-2027学年语文二年级上册统编版
统编版小学语文二年级上册·第二单元
第二单元课文阅读理解专项练习
(识字:1 场景歌 2 树之歌 3 拍手歌 4 田家四季歌 拓展:十二月花名歌)
(满分100分 建议用时40分钟)
姓名:____________ 班级:__________ 学号:__________ 得分:__________
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 附加题 | 总分 |
得分 |
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一、课内阅读《场景歌》(共22分) 得分:__________
一只海鸥,一片沙滩。一艘军舰,一条帆船。
一方鱼塘,一块稻田。一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一孔石桥。一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。一队“红领巾”,一片欢笑。
1. 在括号里填上合适的量词。(每空1分,共8分)
一( )海鸥 一( )军舰 一( )鱼塘 一( )垂柳
一( )石桥 一( )翠竹 一( )队旗 一( )帆船
2. 这首儿歌一共写了四个场景,请把它们和画面连起来。(每连对一条2分,共8分)
课文中的景物 | 场景(连一连) |
海边 | 鱼塘、稻田、垂柳、花园 |
田园 | 海鸥、沙滩、军舰、帆船 |
公园 | 队旗、铜号、“红领巾” |
校园 | 小溪、石桥、翠竹、飞鸟 |
3. “一行垂柳”的“行”读________;它还有另一个读音________,可以组词________。(3分)
4. “一队‘红领巾’”中的“红领巾”指的是( )。(3分)
A. 少先队员佩带的红领巾 B. 少先队员 C. 一条红色的领巾
二、课内阅读《树之歌》(共26分) 得分:__________
杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
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木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,金桂开花满院香。
1. 读一读,连一连。(每连对一条2分,共10分)
树木 | 特点(连一连) |
梧桐 | 四季披绿装 |
枫树 | 开花满院香 |
松柏 | 树叶像手掌 |
木棉、桦树 | 活化石 |
银杏、水杉 | 喜暖在南方,耐寒守北疆 |
2. 照样子,用“像”写一句话。(4分)
例:梧桐树叶像手掌。
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3. “松柏四季披绿装”把________当作人来写,从“________”这个词可以看出来。(4分)
4. 照样子,填一填。(每空1分,共4分)
(高大)的杨树 ( )的枫叶 ( )的松柏
( )的桂花 ( )的榕树
5. 把下面和树木有关的句子补充完整。(每空1分,共4分)
(1)十年树木,________________。
(2)树高百尺,________________。
(3)树无根不长,________________。
(4)我知道“杨、榕、桐、枫”都有________旁,它们大多和树木有关。
三、课内阅读《拍手歌》(共26分) 得分:__________
你拍一,我拍一,动物世界很新奇。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三,我拍三,雄鹰飞翔云彩间。
你拍四,我拍四,天空雁群会写字。
你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。
你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有家。
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你拍九,我拍九,人和动物是朋友。
你拍十,我拍十,保护动物是大事。
1. 课文中写了哪些动物?用“○”在文中圈出来。(至少圈出6个)(6分)
2. 读一读,连一连。(每连对一条4分,共8分)
课文中的动物 | 在做什么(连一连) |
雁群 | 在云彩间飞翔 |
雄鹰 | 会写字 |
黄鹂、百灵 | 在竹林里嬉戏 |
熊猫 | 唱不休 |
3. “天空雁群会写字”是说大雁飞的时候排成了________和________这样的字形。(4分)
4. 课文最后告诉我们一个什么道理?用“____”在文中画出来。(3分)
5. 想一想,写下来。(5分)
(1)课文说“大小动物都有家”,熊猫的家是________,猛虎的家是________。(2分)
(2)为什么说“保护动物是大事”?请写出一条理由。
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四、课内阅读《田家四季歌》(共26分) 得分:__________
春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
夏季里,农事忙,采桑养蚕又插秧。早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。一年农事了,大家笑盈盈。
1. 这首儿歌按________、________、________、________的顺序写田家生活。(4分)
(选项:春季 夏季 秋季 冬季)
2. 读一读,连一连。(每连对一条2分,共6分)
季节 | 田家的景象或农事(连一连) |
春季 | 采桑养蚕又插秧,早起勤耕作 |
夏季 | 稻上场,谷像黄金粒粒香 |
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