Unit 3 Reading for Writing 1（分层作业）英语人教版必修第二册
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内容正文：
分层作业
Unit 3 Reading for Writing 1
【答案】
1．With the Internet developing rapidly
2．It is bridging the digital divide that matters
3．where she could share her problems
4．can we get
5．What is one of the greatest benefits of the Internet
6．It is only through joint efforts that
【详解】
1．考查 with 复合结构。`with +宾语 +现在分词`，the Internet 和 develop 是主动关系，用 developing。故填 With the Internet developing rapidly。
2．考查强调句型。强调主语`bridging the digital divide`；谓语 matter 表示 “要紧，重要”；强调句型 It is/was + 被强调部分 + that…。故填 It is bridging the digital divide that matters。
3．考查非限制性定语从句。先行词为 online group，表抽象地点，从句不缺主干，用 where 作地点状语。故填 where she could share her problems。
4．考查否定副词置于句首的部分倒装。Rarely 放句首，主句部分倒装，情态动词 can 提前。故填 can we get。
5．考查 what 引导主语从句。what 在从句中作主语，整体在主句作主语。故填 What is one of the greatest benefits of the Internet。
6．考查强调句型，被强调状语 only through joint efforts；去掉 It is…that 句子依然完整。故填 It is only through joint efforts that。
【审题提示】
一、基础格式
文体：英文博客帖子，半正式、口语化，具备网络互动特点，贴合单元网络安全主题
身份：博主李华，面向国内外网友，语气客观务实，给出实用建议
必用场景词汇：online shopping 网上购物；strong passwords 强密码；public computers 公共电脑；familiar websites 熟悉的网站
时态：以一般现在时为主，介绍网购风险、给出安全建议
二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心）
要点 1：选用熟悉靠谱的购物网站
写作转化思路：优先访问自己熟悉的购物网站；警惕陌生可疑链接，避免进入虚假钓鱼网站造成损失。
要点 2：拒绝使用简单密码
拓展细节方向：设置复杂度高的密码；不要用生日、手机号这类容易被破解的简单密码，保护个人账户安全。
要点 3：避免使用公共电脑进行网购
拓展细节方向：公共电脑容易泄露个人支付、账号信息，尽量使用个人设备完成网购操作。
加分写法：可用单元高级句型 **the + 比较级，the + 比较级** 升华，如 The more careful we are, the safer we will be while shopping online。
三、行文结构审题（贴合范文逻辑）
开头已经给出：Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
正文第一层：简单铺垫网购普及，但存在不少安全隐患，自然引出下文几条建议（要点过渡）
正文第二层：融合三条提示要点，不生硬逐条翻译，增加简单理由说明，使语句连贯（要点 1‑3）
正文第三层：简短小结，提醒大家提高网购安全意识；
给定结尾：互动问句，邀请网友留言分享经历建议，无需自行改写结尾。
Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
Have you had any bad experiences of shopping online, or do you have any good advice for shopping online safely? Post your comments below!
【参考范文】
Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
Online shopping brings us great convenience, yet hidden risks lie ahead of us. To stay safe, we had better stick to familiar reliable shopping websites and keep away from doubtful unknown links. Besides, never set simple passwords like our birth dates or phone numbers, for they can be broken easily. What’s more, avoid doing shopping on public computers, where our private data may be leaked. The more cautious we are, the safer our online‑shopping experience will be.
Have you had any bad experiences of shopping online, or do you have any good advice for shopping online safely? Post your comments below!
Li Hua
【审题提示】
一、基础格式
文体：建议信（书信），半正式书面交际，单元网络安全主题
身份：写信人李华，收信人朋友 Peter，语气真诚友好，建议清晰实用
必用场景词汇：online safety 网络安全；private information 私人信息；strong passwords 强密码；public computers 公共电脑
时态：以一般现在时为主，陈述网络风险、提出建议；表达希望可用情态动词
二、两大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心）
要点 1：网络安全建议
写作转化思路：给出 2‑3 条可操作建议：保护个人隐私，不随意泄露私人信息；设置复杂度高的密码；尽量避免使用公共电脑处理账号相关操作；遇到不良网页立刻退出。可简单补充每条建议的原因，不要生硬罗列。
要点 2：你的希望
拓展细节方向：希望这些建议对 Peter 有所帮助；希望他可以享受网络便利的同时远离网络风险。
加分写法：可使用单元高级句型 **the + 比较级，the + 比较级** 提升文采，如 The more careful we are, the safer we will be online。
三、行文结构审题
书信常规格式，开头、结尾已经给出，不计入词数。
正文第一层：承接 Peter 的疑问，引出下文网络安全相关建议；
正文第二层：分条给出 2‑3 条网络安全实操建议，附带简单理由，保证行文连贯（要点 1）；
正文第三层：表达自己的希望，祝愿 Peter 安全上网（要点 2）。
【参考范文】
Dear Peter,
Knowing that you want to know more about online safety, I write this letter to talk about tips on how to keep safe online.
It’s necessary for us to guard our privacy and never give out private information online. Besides, we ought to set strong passwords instead of simple ones. Meanwhile, stay away from public computers when logging into your accounts, for our personal data may get leaked. The more cautious we are, the less likely we will suffer from online risks.
I hope my suggestions will be of great use to you to ensure your online safety.
Yours sincerely,
Li Hua
【审题提示】
一、基础格式
文体：建议信，半正式书面文体，科技教育主题
身份：写信人李华，本校学生；收信人校长，语气礼貌得体、有理有据
必用场景词汇：iPad classrooms iPad 课堂；online‑teaching resources 网上教学资源；learning efficiency 学习效率；environment‑friendly 环保的
时态：以一般现在时为主，阐述优势、表达观点；可使用情态动词提出看法
二、四大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心）
要点 1：网上教学资源丰富
写作转化思路：iPad 可以便捷获取海量线上教学资源，适配不同学生的学习水平与学习风格，拓宽学习渠道。
要点 2：提高课堂效率
拓展细节方向：学生可以随时调取学习材料，师生线上互动更便捷，节省抄写板书的时间，提升课堂学习效率。
要点 3：iPad 课堂利于环保
写作转化思路：减少纸质课本、练习纸张的使用，减少树木砍伐，践行绿色环保理念。
要点 4：其他理由
拓展细节方向：便于学生保存、整理课堂笔记；便于课后复习回看课堂内容。
加分写法：可用倒装高级句型升华，如 `Only by taking advantage of digital tools can we improve our learning experience`。
三、行文结构审题
书信常规格式，开头结尾已经给出，不计入词数。
正文第一层：开门见山，表明自己支持开设 iPad 课堂的立场；
正文第二层：依次阐述丰富网络资源、提升课堂效率、保护环境以及其他补充优势，各点添加简单衔接，不生硬逐条翻译（要点 1‑4）；
正文第三层：希望校长能够考虑自己的建议。
【参考范文】
Dear Headmaster，
We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms.I am in favour of this plan for the following reasons.
To begin with, iPads give us easy access to abundant online‑teaching resources, which can suit students of different levels. Moreover, it helps raise our learning efficiency since we can interact with materials conveniently and save much time. Besides, using iPads will cut down paper consumption, which is environmentally friendly. What’s more, we can store our notes digitally for later review. Only by making good use of digital tools can we create a better learning environment.
I hope you would take my ideas into consideration.
2 / 3
学科网（北京）股份有限公司
$
分层作业
Unit 3 Reading for Writing 1
目 录
A组 巩固过关
B组 能力进阶
C组 思维拔高
拓展 链接高考
根据中文提示，补全句子，注意语法结构要求。
1. ________________________, many lonely people can connect with the outside world.（with 复合结构）
随着互联网快速发展，许多孤独的人可以和外界建立联系。
2. ________________________ that everyone should have access to the Internet.（强调句）
正是弥合数字鸿沟这件事很重要，每个人都应该有机会使用互联网。
3. Jan joined an online group, ________________________ for support and advice.（非限制性定语从句）
简加入了一个线上小组，在那里她可以分享自己的问题，获得支持与建议。
4. Rarely ________________________ so much comfort from online communities.（部分倒装）
我们很少能够从网络社区获得如此多的慰藉。
5. ________________________ is that the Internet can remove the distance between people.（主语从句）
互联网最大的好处就是它能够消除人与人之间的距离。
6. ________________________, can we make good use of this powerful tool.（强调句 + only 倒装）
正是凭借共同的努力，我们才能充分利用这个强大的工具。
假如你是李华，请你以网上购物的网络安全问题为话题，写一篇英文博客，和国内外网友一起进行探讨。要点提示如下：
1.使用熟悉的网站；
2.不要使用简单的密码；
3.不要使用公共电脑。
注意：
1.不要逐条翻译，可适当增加细节，以使行文连贯；
2.词数 80 个左右；
3.开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Have you had any bad experiences of shopping online, or do you have any good advice for shopping online safely? Post your comments below!
假如你是李华，在网上看到朋友Peter询问有关如何保证网络安全的文章。
请写信给出你的建议, 内容包括：
1. 网络安全建议；
2. 你的希望。
注意：1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
假定你是李华，你所在的中学正面向学生征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂(iPad classrooms)。请你用英语给校长写一封建议信，表达你赞同开设iPad课堂的观点。要点如下：
1.网上教学资源丰富；
2.提高课堂效率；
3.iPad课堂利于环保；
4.其他理由。
注意：1.词数80左右；
可以适当增加细节，以使行文连贯；
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学科网（北京）股份有限公司
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分层作业
Unit 3 Reading for Writing 1
目 录
A组 巩固过关
B组 能力进阶
C组 思维拔高
拓展 链接高考
根据中文提示，补全句子，注意语法结构要求。
1. ________________________, many lonely people can connect with the outside world.（with 复合结构）
随着互联网快速发展，许多孤独的人可以和外界建立联系。
2. ________________________ that everyone should have access to the Internet.（强调句）
正是弥合数字鸿沟这件事很重要，每个人都应该有机会使用互联网。
3. Jan joined an online group, ________________________ for support and advice.（非限制性定语从句）
简加入了一个线上小组，在那里她可以分享自己的问题，获得支持与建议。
4. Rarely ________________________ so much comfort from online communities.（部分倒装）
我们很少能够从网络社区获得如此多的慰藉。
5. ________________________ is that the Internet can remove the distance between people.（主语从句）
互联网最大的好处就是它能够消除人与人之间的距离。
6. ________________________, can we make good use of this powerful tool.（强调句 + only 倒装）
正是凭借共同的努力，我们才能充分利用这个强大的工具。
【答案】
1．With the Internet developing rapidly
2．It is bridging the digital divide that matters
3．where she could share her problems
4．can we get
5．What is one of the greatest benefits of the Internet
6．It is only through joint efforts that
【详解】
1．考查 with 复合结构。`with +宾语 +现在分词`，the Internet 和 develop 是主动关系，用 developing。故填 With the Internet developing rapidly。
2．考查强调句型。强调主语`bridging the digital divide`；谓语 matter 表示 “要紧，重要”；强调句型 It is/was + 被强调部分 + that…。故填 It is bridging the digital divide that matters。
3．考查非限制性定语从句。先行词为 online group，表抽象地点，从句不缺主干，用 where 作地点状语。故填 where she could share her problems。
4．考查否定副词置于句首的部分倒装。Rarely 放句首，主句部分倒装，情态动词 can 提前。故填 can we get。
5．考查 what 引导主语从句。what 在从句中作主语，整体在主句作主语。故填 What is one of the greatest benefits of the Internet。
6．考查强调句型，被强调状语 only through joint efforts；去掉 It is…that 句子依然完整。故填 It is only through joint efforts that。
假如你是李华，请你以网上购物的网络安全问题为话题，写一篇英文博客，和国内外网友一起进行探讨。要点提示如下：
1.使用熟悉的网站；
2.不要使用简单的密码；
3.不要使用公共电脑。
注意：
1.不要逐条翻译，可适当增加细节，以使行文连贯；
2.词数 80 个左右；
3.开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
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Have you had any bad experiences of shopping online, or do you have any good advice for shopping online safely? Post your comments below!
【审题提示】
一、基础格式
文体：英文博客帖子，半正式、口语化，具备网络互动特点，贴合单元网络安全主题
身份：博主李华，面向国内外网友，语气客观务实，给出实用建议
必用场景词汇：online shopping 网上购物；strong passwords 强密码；public computers 公共电脑；familiar websites 熟悉的网站
时态：以一般现在时为主，介绍网购风险、给出安全建议
二、三大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心）
要点 1：选用熟悉靠谱的购物网站
写作转化思路：优先访问自己熟悉的购物网站；警惕陌生可疑链接，避免进入虚假钓鱼网站造成损失。
要点 2：拒绝使用简单密码
拓展细节方向：设置复杂度高的密码；不要用生日、手机号这类容易被破解的简单密码，保护个人账户安全。
要点 3：避免使用公共电脑进行网购
拓展细节方向：公共电脑容易泄露个人支付、账号信息，尽量使用个人设备完成网购操作。
加分写法：可用单元高级句型 **the + 比较级，the + 比较级** 升华，如 The more careful we are, the safer we will be while shopping online。
三、行文结构审题（贴合范文逻辑）
开头已经给出：Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
正文第一层：简单铺垫网购普及，但存在不少安全隐患，自然引出下文几条建议（要点过渡）
正文第二层：融合三条提示要点，不生硬逐条翻译，增加简单理由说明，使语句连贯（要点 1‑3）
正文第三层：简短小结，提醒大家提高网购安全意识；
给定结尾：互动问句，邀请网友留言分享经历建议，无需自行改写结尾。
Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
Have you had any bad experiences of shopping online, or do you have any good advice for shopping online safely? Post your comments below!
【参考范文】
Hello, I'm Li Hua and today I'd blog about the safety of shopping online.
Online shopping brings us great convenience, yet hidden risks lie ahead of us. To stay safe, we had better stick to familiar reliable shopping websites and keep away from doubtful unknown links. Besides, never set simple passwords like our birth dates or phone numbers, for they can be broken easily. What’s more, avoid doing shopping on public computers, where our private data may be leaked. The more cautious we are, the safer our online‑shopping experience will be.
Have you had any bad experiences of shopping online, or do you have any good advice for shopping online safely? Post your comments below!
假如你是李华，在网上看到朋友Peter询问有关如何保证网络安全的文章。
请写信给出你的建议, 内容包括：
1. 网络安全建议；
2. 你的希望。
注意：1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯；
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【审题提示】
一、基础格式
文体：建议信（书信），半正式书面交际，单元网络安全主题
身份：写信人李华，收信人朋友 Peter，语气真诚友好，建议清晰实用
必用场景词汇：online safety 网络安全；private information 私人信息；strong passwords 强密码；public computers 公共电脑
时态：以一般现在时为主，陈述网络风险、提出建议；表达希望可用情态动词
二、两大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心）
要点 1：网络安全建议
写作转化思路：给出 2‑3 条可操作建议：保护个人隐私，不随意泄露私人信息；设置复杂度高的密码；尽量避免使用公共电脑处理账号相关操作；遇到不良网页立刻退出。可简单补充每条建议的原因，不要生硬罗列。
要点 2：你的希望
拓展细节方向：希望这些建议对 Peter 有所帮助；希望他可以享受网络便利的同时远离网络风险。
加分写法：可使用单元高级句型 **the + 比较级，the + 比较级** 提升文采，如 The more careful we are, the safer we will be online。
三、行文结构审题
书信常规格式，开头、结尾已经给出，不计入词数。
正文第一层：承接 Peter 的疑问，引出下文网络安全相关建议；
正文第二层：分条给出 2‑3 条网络安全实操建议，附带简单理由，保证行文连贯（要点 1）；
正文第三层：表达自己的希望，祝愿 Peter 安全上网（要点 2）。
【参考范文】
Dear Peter,
Knowing that you want to know more about online safety, I write this letter to talk about tips on how to keep safe online.
It’s necessary for us to guard our privacy and never give out private information online. Besides, we ought to set strong passwords instead of simple ones. Meanwhile, stay away from public computers when logging into your accounts, for our personal data may get leaked. The more cautious we are, the less likely we will suffer from online risks.
I hope my suggestions will be of great use to you to ensure your online safety.
Yours sincerely,
Li Hua
Li Hua
假定你是李华，你所在的中学正面向学生征集意见，询问学生是否赞成开设iPad课堂(iPad classrooms)。请你用英语给校长写一封建议信，表达你赞同开设iPad课堂的观点。要点如下：
1.网上教学资源丰富；
2.提高课堂效率；
3.iPad课堂利于环保；
4.其他理由。
注意：1.词数80左右；
可以适当增加细节，以使行文连贯；
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【审题提示】
一、基础格式
文体：建议信，半正式书面文体，科技教育主题
身份：写信人李华，本校学生；收信人校长，语气礼貌得体、有理有据
必用场景词汇：iPad classrooms iPad 课堂；online‑teaching resources 网上教学资源；learning efficiency 学习效率；environment‑friendly 环保的
时态：以一般现在时为主，阐述优势、表达观点；可使用情态动词提出看法
二、四大核心要点（全部必须覆盖，缺一不可，得分核心）
要点 1：网上教学资源丰富
写作转化思路：iPad 可以便捷获取海量线上教学资源，适配不同学生的学习水平与学习风格，拓宽学习渠道。
要点 2：提高课堂效率
拓展细节方向：学生可以随时调取学习材料，师生线上互动更便捷，节省抄写板书的时间，提升课堂学习效率。
要点 3：iPad 课堂利于环保
写作转化思路：减少纸质课本、练习纸张的使用，减少树木砍伐，践行绿色环保理念。
要点 4：其他理由
拓展细节方向：便于学生保存、整理课堂笔记；便于课后复习回看课堂内容。
加分写法：可用倒装高级句型升华，如 `Only by taking advantage of digital tools can we improve our learning experience`。
三、行文结构审题
书信常规格式，开头结尾已经给出，不计入词数。
正文第一层：开门见山，表明自己支持开设 iPad 课堂的立场；
正文第二层：依次阐述丰富网络资源、提升课堂效率、保护环境以及其他补充优势，各点添加简单衔接，不生硬逐条翻译（要点 1‑4）；
正文第三层：希望校长能够考虑自己的建议。
【参考范文】
Dear Headmaster，
We have been asked about our opinions on opening iPad classrooms.I am in favour of this plan for the following reasons.
To begin with, iPads give us easy access to abundant online‑teaching resources, which can suit students of different levels. Moreover, it helps raise our learning efficiency since we can interact with materials conveniently and save much time. Besides, using iPads will cut down paper consumption, which is environmentally friendly. What’s more, we can store our notes digitally for later review. Only by making good use of digital tools can we create a better learning environment.
I hope you would take my ideas into consideration.
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