精品解析：贵州三联教育集团 2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州三联教育集团 2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本卷为道德与法治学科、历史学科合卷，全卷共8页，共36小题，每学科50分，满分100分，答题时间120分钟，考试形式为闭卷。 2．本卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，第1—12小题为道德与法治学科试题，第13—32小题为历史学科试题，第33—36小题为道德与法治学科试题。 3．本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在《答题卡》相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本大题第1—12小题为道德与法治学科选择题，第13—24小题为历史学科选择题，每小题2分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 贵阳市某校开设《行读贵州》《长征精神·红飘带研学》《天眼巡天探秘》《贵州蜡染非遗工坊》《贵州茶产业发展探究》等校本课程，融合红色文化、科技成就、非遗传承、乡村振兴内容，从学科素养、思维创新、实践融合等多方面促进学生成长。这些课程的设置说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③丰富的课程带领我们探索新的知识领域 ④进入初中，我们必须成为完全不同的“我” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 为了能在下学期入选校篮球队，中学生小黔制定了以下目标。这启示我们（ ） 阶段一：夯实基础，练习运球、投篮，提升身体素质 → 阶段二：学习攻防战术，打磨传球配合，培养团队意识 → 阶段三：参与队内对抗赛，积累赛场经验，稳住比赛心态 A. 没有具体目标，成功无从谈起 B. 目标的制定应力求高远和宏大 C. 要善于分解目标，一步步实现 D. 一旦遇到困难，要及时调整目标 3. 小玲原本认为自己不擅长与人交往。在一次小组合作学习中，她认真倾听组员想法、清晰表达观点，收获了伙伴的肯定。这次经历帮助她重新认识了自己，此后她敢于在集体活动中主动沟通，人际关系也越来越融洽。这说明（ ） A. 沟通能力是天生的，无法后天提升 B. 正确认识自己能促进与他人的交往 C. 小组合作是认识自己的唯一方式 D. 只要主动交流就能获得所有人认可 4. 下图漫画中，蓉蓉收到邻居、家人、同学各不相同的评价。对此，她应该（ ） A. 全盘接受，按照他人的想法改变自己 B. 置之不理，他人的评价都是错误的 C. 回避评价，只依靠自我评价认识自己 D. 理性分析，客观冷静地对待他人的评价 5. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。不少名言警句为我们认识自我、做更好的自己带来启迪。下列名言警句中，对我们认识自己、做更好的自己启示正确的有（ ） 序号 名言警句 启示 ① 吾日三省吾身 要通过自我反思不断完善对自己的认知 ② 天生我材必有用 要学会欣赏自己的独特价值 ③ 尺有所短，寸有所长 要全面看待自己的优势与不足 ④ 金无足赤，人无完人 我们只需要看到自己的优点和长处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 为引导同学们树立梦想、规划成长，某校七年级（1）班开展“我的梦想”主题分享活动，大家畅谈自己对梦想的认识。下列四位同学的发言，说法正确的是（ ） 小凯：梦想只有实现才有意义，否则就是空想，需要果断放弃。 小琳：梦想遥不可及，所以没必要树立，不如只专注眼前的学习。 小辰：梦想如同前行的路标，迷茫的时候，它帮我找准前进方向。 小诺：梦想像远处的山峰，攀登过程辛苦，但每一步都在靠近目标。 A. 小凯和小琳 B. 小凯和小辰 C. 小辰和小诺 D. 小凯和小诺 7. 徐枫灿是陆军首批自主培养的女飞行员。她从小怀揣飞天梦想，刻苦钻研航空知识，日复一日坚持高强度训练，历经重重考验，顺利成为直-20直升机飞行员；她坚守蓝天、苦练精飞，立志以青春力量守护祖国山河。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期最重要的主题 B. 少年只要立下志向，梦想就一定能够实现 C. 少年立志越早，实现梦想的速度就越快 D. 要将个人梦想和国家发展结合起来，用努力去圆梦 8. 2026年9月获评“最美教师”的刘雪雅，是辽宁辽阳启智学校特教老师。三十多年扎根特教一线，她细心了解每个孩子的情况，为学生定制学习与康复方案，耐心引导、反复训练，帮助特殊孩子学会表达、掌握生活技能，用爱心守护他们成长。这启示我们面对老师，应该（ ） A. 我行我素、坚持己见 B. 虚心倾听、接纳引导 C. 回避交流、保持距离 D. 全盘听从、不加分辨 9. 面对下框中各科老师对自己作业的评语，小雨有喜有忧，如果你是她的好朋友，你会劝解她（ ） ◆语文老师：你的作文立意新颖，语言丰富，情感真挚，表达流畅，请继续保持。 ◆数学老师：解题步骤完整，但不可粗心，要学会验算计算过程中是否有细节错误。 ◆英语老师：英语单词拼写和语法错误太多，请端正学习态度，多下功夫。 A. 努力学习其他科目，以此来弥补英语学习上的欠缺 B. 不同的老师有不同的评判标准，老师说的不一定正确 C. 要正确对待老师的表扬和批评，学会自我反思和完善 D. 师生之间有矛盾存在是正常的现象，要学会接纳和调适 10. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。恩格斯将自己挣来的钱寄给马克思，用来支持他的研究。在马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。这体现了（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是一种利益互惠的关系 ④友谊不会带来困扰和烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列选项中属于集体的有（ ） ①神舟二十三号航天员乘组 ②在贵州“村超”总决赛现场观赛的群众 ③正在开展国家安全教育主题宣讲活动的某部队官兵 ④在2026名古屋亚运会中携手征战混双项目的中国乒乓球组合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 在刘老师推荐下，元元担任班级黑板报主编，负责征稿、催稿、编辑、版面设计等工作。为办好黑板报，她主动与同学交流、合作。慢慢地，元元比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（ ） ①个人融入集体，个性会被集体淹没 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活有助于培养我们负责任的态度和能力 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 13. 根据漫画，回答问题。 仔细观察以下漫画，联系所学知识，回答问题。 结合以上两幅漫画，运用所学知识，谈谈你对学习的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 考试失利时，会不自觉地想往家里跑；和朋友闹矛盾时，总盼着能回到家跟家人说说；独自在外地过节日时，脑海里满是家里团圆的场景。我们就像风中的蒲公英，但总有一处地方是我们心之所向，那里有着我们成长的印记，那就是我们的家。 材料二 习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。”在贵州，遵义道真黄述会家庭孝亲扶亲、热心公益；安顺裴东颜医警家庭互敬担当、孝老睦邻，获评2025年贵州省最美家庭；黔东南天柱潘琴环孝亲持家、调解邻里纠纷，获评2026年第九届贵州省孝老爱亲道德模范；黔东南余晓英不离不弃照料瘫痪公婆，获评2026年贵州省最美家庭。一个个文明家庭的故事启示我们：孝亲敬长是家庭美德的根基，互敬互爱、勤俭和睦是家庭幸福的密码。用心经营小家之爱，方能凝聚起传承中华文脉、建设美好贵州的奋进力量。 （1）结合材料一，运用所学知识，说说家为什么会成为我们心之所向的地方。 （2）结合材料二，运用所学知识，以贵州文明家庭为榜样，谈谈我们应如何以实际行动为建设美好家庭添砖加瓦。 15. 材料 2026年9月10日是我国第42个教师节，今年教师节主题为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。每个人的成长路上，总会有老师相伴。老师带领我们认识斑斓的世界，落实立德树人根本任务，给予我们探索求真的力量。教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，推动AI赋能教育，人工智能成为辅助教学的重要工具。有人热议：人工智能飞速发展的今天，教师会不会被AI取代？两名同学就此发表了自己的观点。 同学甲：随着人工智能的发展，依托国家智慧教育平台，我们可以随时获取优质课程资源、AI答疑辅导，高效学习知识。我觉得在不久的将来，AI将取代教师的作用。 同学乙：进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津、涵养品格。我觉得教师在我们成长的过程中的作用是AI无法替代的。 运用所学知识，任选一位同学的观点进行判断并说明理由。 16. 联系材料，按要求完成任务。 为引导同学们学会理性交友、主动共建美好集体，七年级（1）班计划拍摄“青春赴友谊·同心筑集体”主题宣传短视频。请你参与短视频脚本创作，完成下列探究任务。 【第一幕 交友分享会】 在短视频“交友的智慧”分享环节，几位同学分享了自己的交友经历： 小林说：“我参加校园广播站的工作，结识了隔壁班志同道合的伙伴。我们一起打磨稿件、梳理播出流程，在真诚协作中加深了解，友谊不断加深。” 小敏说：“我在短视频评论区认识了一位兴趣相近的网友，后来了解到她爱逃课、出入网吧，我判断这样的人不适合做朋友，便选择不再继续交往。” 小哲说：“我和组员一起制作班级黑板报时，曾经因为版面设计产生分歧。我们冷静沟通、换位思考，融合彼此想法，最终我们的黑板报斩获年级一等奖。” （1）结合同学们的分享，运用所学知识，谈谈我们应该怎样呵护友谊、学会正确交友。 【第二幕 倡议我行动】 短视频结尾，班级准备发布倡议书，号召全体同学携手共建美好班集体，让班级成为温暖的青春港湾。请你完善倡议书内容。 共建美好集体倡议书 亲爱的同学们： 班集体是我们共同的家，每一份付出都能让家园更温暖，每一次携手都能让青春更闪亮。为打造团结友爱、积极向上的班级氛围，我们向全体同学发出如下倡议： 一、在集体活动中：__________________________________________________ 二、在同学相处中：__________________________________________________ 让我们以真心换真心，以行动践承诺，用彼此的微光汇聚成集体的星河，共筑属于我们的美好家园！ 七年级（2）班班委会 2026年××月××日 （2）请你将上述倡议书补充完整，写出具体可行的行动倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州三联教育集团 2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本卷为道德与法治学科、历史学科合卷，全卷共8页，共36小题，每学科50分，满分100分，答题时间120分钟，考试形式为闭卷。 2．本卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，第1—12小题为道德与法治学科试题，第13—32小题为历史学科试题，第33—36小题为道德与法治学科试题。 3．本卷是此次考试的试题部分，不能用来答题。答题请按要求在《答题卡》相对应的题号内完成，在试卷上答题视为无效。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、选择题：本大题第1—12小题为道德与法治学科选择题，第13—24小题为历史学科选择题，每小题2分，共48分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 贵阳市某校开设《行读贵州》《长征精神·红飘带研学》《天眼巡天探秘》《贵州蜡染非遗工坊》《贵州茶产业发展探究》等校本课程，融合红色文化、科技成就、非遗传承、乡村振兴内容，从学科素养、思维创新、实践融合等多方面促进学生成长。这些课程的设置说明（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③丰富的课程带领我们探索新的知识领域 ④进入初中，我们必须成为完全不同的“我” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校开设多样校本课程，促进学生多方面成长，说明初中阶段为我们提供了发展新机会，故①说法正确； ②：课程内容融合红色文化、科技等，助力学生素养提升，体现了初中阶段对人生的独特价值，故②说法正确； ③：课程涉及非遗、科技等新领域，带领学生探索新知识，故③说法正确； ④：进入初中我们要重塑自我，追求更好的“我”，但不是成为“完全不同”的“我”，说法过于绝对，故④说法错误。 2. 为了能在下学期入选校篮球队，中学生小黔制定了以下目标。这启示我们（ ） 阶段一：夯实基础，练习运球、投篮，提升身体素质 → 阶段二：学习攻防战术，打磨传球配合，培养团队意识 → 阶段三：参与队内对抗赛，积累赛场经验，稳住比赛心态 A. 没有具体目标，成功无从谈起 B. 目标的制定应力求高远和宏大 C. 要善于分解目标，一步步实现 D. 一旦遇到困难，要及时调整目标 【答案】C 【解析】 【详解】A：成功需要多种因素，该说法过于绝对，且题干强调的是目标的分解过程，故A说法错误； B：目标的制定应切实可行，符合自身实际，而非一味追求高远和宏大，故B说法错误； C：题干中小黔将入选篮球队的大目标分解为三个阶段的小目标，循序渐进，故C说法正确； D：题干未体现遇到困难，且遇到困难时应勇于克服而不是轻易调整目标，故D说法错误。 3. 小玲原本认为自己不擅长与人交往。在一次小组合作学习中，她认真倾听组员想法、清晰表达观点，收获了伙伴的肯定。这次经历帮助她重新认识了自己，此后她敢于在集体活动中主动沟通，人际关系也越来越融洽。这说明（ ） A. 沟通能力是天生的，无法后天提升 B. 正确认识自己能促进与他人的交往 C. 小组合作是认识自己的唯一方式 D. 只要主动交流就能获得所有人认可 【答案】B 【解析】 【详解】A：沟通能力可以通过后天实践提升，题干中小玲通过合作学习提升了沟通能力，故 A 说法错误； B：小玲通过经历重新认识自己，进而改善人际关系，说明正确认识自己能促进与他人的交往，故 B 说法符合题意； C：认识自己的方式有很多，小组合作并非唯一方式，故 C 说法错误； D：“获得所有人认可”说法过于绝对，主动交流不一定能获得所有人认可，故 D 说法错误。 4. 下图漫画中，蓉蓉收到邻居、家人、同学各不相同的评价。对此，她应该（ ） A. 全盘接受，按照他人的想法改变自己 B. 置之不理，他人的评价都是错误的 C. 回避评价，只依靠自我评价认识自己 D. 理性分析，客观冷静地对待他人的评价 【答案】D 【解析】 【详解】A：全盘接受他人评价、完全按照他人想法改变自己是缺乏独立判断的盲从行为，他人评价未必全部合理，故A说法错误； B：对他人评价置之不理、认为他人评价都是错误的，是全盘否定他人评价的极端态度，他人评价往往包含值得参考的合理内容，故B说法错误； C：回避他人评价、只依靠自我评价认识自己，容易陷入自我认知的盲区，无法全面客观认识自己，故C说法错误； D：面对不同主体给出的不同评价，理性分析、客观冷静地对待他人评价，是正确对待他人评价的恰当做法，故D符合题意； 5. 中华文化，博大精深；名言警句，发人深思。不少名言警句为我们认识自我、做更好的自己带来启迪。下列名言警句中，对我们认识自己、做更好的自己启示正确的有（ ） 序号 名言警句 启示 ① 吾日三省吾身 要通过自我反思不断完善对自己的认知 ② 天生我材必有用 要学会欣赏自己的独特价值 ③ 尺有所短，寸有所长 要全面看待自己的优势与不足 ④ 金无足赤，人无完人 我们只需要看到自己的优点和长处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“吾日三省吾身”强调通过自我反思来完善认知，故①说法正确； ②：“天生我材必有用”强调自信和自我价值，启示我们要欣赏自己的独特价值，故②说法正确； ③：“尺有所短，寸有所长”强调各有优劣，启示我们要全面看待自己的优势与不足，故③说法正确； ④：“金无足赤，人无完人”强调人无完美，启示我们要接纳自己的全部，既要看到优点也要看到不足，“只需要看到自己的优点”说法片面，故④说法错误。 6. 为引导同学们树立梦想、规划成长，某校七年级（1）班开展“我的梦想”主题分享活动，大家畅谈自己对梦想的认识。下列四位同学的发言，说法正确的是（ ） 小凯：梦想只有实现才有意义，否则就是空想，需要果断放弃。 小琳：梦想遥不可及，所以没必要树立，不如只专注眼前的学习。 小辰：梦想如同前行的路标，迷茫的时候，它帮我找准前进方向。 小诺：梦想像远处的山峰，攀登过程辛苦，但每一步都在靠近目标。 A. 小凯和小琳 B. 小凯和小辰 C. 小辰和小诺 D. 小凯和小诺 【答案】C 【解析】 【详解】A：小凯否定了未实现梦想的价值，小琳否定了树立梦想的必要性，两人说法均错误，故A说法错误； B：小凯说法错误，小辰说法正确，该选项组合含有错误观点，故B说法错误； C：小辰指出梦想能指引方向，小诺指出实现梦想需要努力坚持，两人说法均正确，故C符合题意； D：小凯说法错误，小诺说法正确，该选项组合含有错误观点，故D说法错误。 7. 徐枫灿是陆军首批自主培养的女飞行员。她从小怀揣飞天梦想，刻苦钻研航空知识，日复一日坚持高强度训练，历经重重考验，顺利成为直-20直升机飞行员；她坚守蓝天、苦练精飞，立志以青春力量守护祖国山河。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想，是青少年时期最重要的主题 B. 少年只要立下志向，梦想就一定能够实现 C. 少年立志越早，实现梦想的速度就越快 D. 要将个人梦想和国家发展结合起来，用努力去圆梦 【答案】D 【解析】 【详解】A：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，但“最重要的主题”说法过于绝对，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，立下志向不代表梦想就一定能够实现，故B说法错误； C：立志早晚与实现梦想的速度没有必然联系，故C说法错误； D：徐枫灿将个人飞天梦想与守护祖国山河结合，并通过刻苦训练实现梦想，启示我们要将个人梦想和国家发展结合起来，用努力去圆梦，故D说法正确。 8. 2026年9月获评“最美教师”的刘雪雅，是辽宁辽阳启智学校特教老师。三十多年扎根特教一线，她细心了解每个孩子的情况，为学生定制学习与康复方案，耐心引导、反复训练，帮助特殊孩子学会表达、掌握生活技能，用爱心守护他们成长。这启示我们面对老师，应该（ ） A. 我行我素、坚持己见 B. 虚心倾听、接纳引导 C. 回避交流、保持距离 D. 全盘听从、不加分辨 【答案】B 【解析】 【详解】A：我行我素、坚持己见是不尊重老师的表现，不利于建立良好师生关系，故A说法错误； B：老师为我们的成长付出心血，我们应尊重老师，虚心倾听、接纳引导，故B符合题意； C：回避交流、保持距离会疏远师生关系，不利于学习进步，故C说法错误； D：全盘听从、不加分辨是盲从的表现，缺乏独立思考，故D说法错误。 9. 面对下框中各科老师对自己作业的评语，小雨有喜有忧，如果你是她的好朋友，你会劝解她（ ） ◆语文老师：你的作文立意新颖，语言丰富，情感真挚，表达流畅，请继续保持。 ◆数学老师：解题步骤完整，但不可粗心，要学会验算计算过程中是否有细节错误。 ◆英语老师：英语单词拼写和语法错误太多，请端正学习态度，多下功夫。 A. 努力学习其他科目，以此来弥补英语学习上的欠缺 B. 不同的老师有不同的评判标准，老师说的不一定正确 C. 要正确对待老师的表扬和批评，学会自我反思和完善 D. 师生之间有矛盾存在是正常的现象，要学会接纳和调适 【答案】C 【解析】 【详解】A：逃避英语学习中的问题，不利于全面发展，故A说法错误； B：否认老师的正确指导，是不尊重老师的表现，故B说法错误； C：老师的表扬意味着肯定和鼓励，批评意味着关心和提醒，应正确对待并自我完善，故C说法正确； D：题干反映的是老师对作业的评价，并未体现师生之间存在矛盾，故D不符合题意。 10. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。恩格斯将自己挣来的钱寄给马克思，用来支持他的研究。在马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。这体现了（ ） ①友谊是平等的、双向的 ②友谊是一种心灵的相遇 ③友谊是一种利益互惠的关系 ④友谊不会带来困扰和烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：马克思和恩格斯互相帮助、互相支持，体现了友谊是平等的、双向的，故①符合题意； ②：他们为共同的事业而奋斗，志同道合，体现了友谊是一种心灵的相遇，故②符合题意； ③：友谊的美好就在于它可以超越物质条件，友谊不是利益互惠的关系，故③说法错误； ④：友谊难免会带来困扰和烦恼，我们需要学会处理友谊中的冲突，故④说法错误。 11. 集体是人们联合起来的有组织的整体。下列选项中属于集体的有（ ） ①神舟二十三号航天员乘组 ②在贵州“村超”总决赛现场观赛的群众 ③正在开展国家安全教育主题宣讲活动的某部队官兵 ④在2026名古屋亚运会中携手征战混双项目的中国乒乓球组合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：神舟二十三号航天员乘组是有组织、有共同目标的整体，属于集体，故①符合题意； ②：现场观赛群众是临时聚集的人群，缺乏组织性和共同目标，不属于集体，故②不符合题意； ③：部队官兵是有严密组织、有共同目标的整体，属于集体，故③符合题意； ④：乒乓球组合是有组织、为共同目标征战的整体，属于集体，故④符合题意； 12. 在刘老师推荐下，元元担任班级黑板报主编，负责征稿、催稿、编辑、版面设计等工作。为办好黑板报，她主动与同学交流、合作。慢慢地，元元比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（ ） ①个人融入集体，个性会被集体淹没 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活有助于培养我们负责任的态度和能力 ④集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体生活有助于我们展示和发展个性，而不是淹没个性，故①说法错误； ②：元元主动与同学交流、合作，说明集体生活有助于我们学会与人交往，故②符合题意； ③：元元负责征稿、催稿等工作，说明集体生活有助于培养我们负责任的态度和能力，故③符合题意； ④：元元比以前开朗了许多，说明集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，故④符合题意。 第Ⅱ卷 非选择题（共26分） 13. 根据漫画，回答问题。 仔细观察以下漫画，联系所学知识，回答问题。 结合以上两幅漫画，运用所学知识，谈谈你对学习的认识。 【答案】漫画一：部分同学对学习存在片面认识，认为学习只局限在课本知识学习。初中阶段学习包含知识获取、能力培养、品德涵养等，学习不只是在学校，生活中的所见所闻、劳动实践都属于学习，学习的形式有探究、体验、感悟等。漫画二：部分同学没有掌握科学的学习方法，一味熬夜低效复习。学会学习要养成良好学习习惯，合理安排时间、劳逸结合，找到适合自己的学习方法，提升学习效率。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查学习的相关知识，并且要结合两幅漫画材料，需要对材料内容进行提炼； “我的任务是学习，拒绝大扫除”，反映出对学习内涵理解片面，忽视实践也是学习，应该正确认识学习的内容、形式和范围。 “熬夜复习，成绩没有提升”，反映出学习方式不当，需要掌握科学的学习方法。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 考试失利时，会不自觉地想往家里跑；和朋友闹矛盾时，总盼着能回到家跟家人说说；独自在外地过节日时，脑海里满是家里团圆的场景。我们就像风中的蒲公英，但总有一处地方是我们心之所向，那里有着我们成长的印记，那就是我们的家。 材料二 习近平总书记说：“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。”在贵州，遵义道真黄述会家庭孝亲扶亲、热心公益；安顺裴东颜医警家庭互敬担当、孝老睦邻，获评2025年贵州省最美家庭；黔东南天柱潘琴环孝亲持家、调解邻里纠纷，获评2026年第九届贵州省孝老爱亲道德模范；黔东南余晓英不离不弃照料瘫痪公婆，获评2026年贵州省最美家庭。一个个文明家庭的故事启示我们：孝亲敬长是家庭美德的根基，互敬互爱、勤俭和睦是家庭幸福的密码。用心经营小家之爱，方能凝聚起传承中华文脉、建设美好贵州的奋进力量。 （1）结合材料一，运用所学知识，说说家为什么会成为我们心之所向的地方。 （2）结合材料二，运用所学知识，以贵州文明家庭为榜样，谈谈我们应如何以实际行动为建设美好家庭添砖加瓦。 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）建设美好家庭，需要用心体味亲情。建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。我们要增强家庭责任意识，为家庭建设做出贡献。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查家的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 总有一处地方是我们心之所向，那里有着我们成长的印记，那就是我们的家，可知家的作用。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭，需要对材料内容进行关键词提炼； 孝亲敬长是家庭美德的根基，可知建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； 互敬互爱、勤俭和睦是家庭幸福的密码，可知建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 用心经营小家之爱，方能凝聚起传承中华文脉、建设美好贵州的奋进力量，可知建设美好家庭，是家庭成员的共同责任；建设美好家庭，需要用心体味亲情。 15. 材料 2026年9月10日是我国第42个教师节，今年教师节主题为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。每个人的成长路上，总会有老师相伴。老师带领我们认识斑斓的世界，落实立德树人根本任务，给予我们探索求真的力量。教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，推动AI赋能教育，人工智能成为辅助教学的重要工具。有人热议：人工智能飞速发展的今天，教师会不会被AI取代？两名同学就此发表了自己的观点。 同学甲：随着人工智能的发展，依托国家智慧教育平台，我们可以随时获取优质课程资源、AI答疑辅导，高效学习知识。我觉得在不久的将来，AI将取代教师的作用。 同学乙：进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津、涵养品格。我觉得教师在我们成长的过程中的作用是AI无法替代的。 运用所学知识，任选一位同学的观点进行判断并说明理由。 【答案】选择甲同学：同学甲的观点是错误的。理由：①教师在人类数千年文明的延续中发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，老师是我们学习知识的引路人，老师是我们创新思维的引路人，老师是我们奉献祖国的引路人。④随着时代的发展，教师也在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。综上所述，AI只是一个传播知识的工具，并不能引领我们精神的成长，也不能给予情感上的关怀。所以AI不能完全取代教师的地位。 选择乙同学：同学乙的观点是正确的。①教师在人类数千年文明的延续中发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。②教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，老师是我们学习知识的引路人，老师是我们创新思维的引路人，老师是我们奉献祖国的引路人。④随着时代的发展，教师也在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。综上所述，AI只是一个传播知识的工具，并不能引领我们精神的成长，也不能给予情感上的关怀，所以教师在我们成长的过程中的作用是AI无法替代的。 【解析】 【详解】选择甲同学：同学甲的观点是错误的。人工智能仅能承担知识查询、习题答疑等辅助功能，不具备育人、情感关怀、价值塑造的能力，无法替代教师教书育人的使命。 选择乙同学：同学乙的观点是正确的。教师的工作核心是立德树人，兼具知识传授与精神引领，这份独特作用是人工智能难以实现的。 16. 联系材料，按要求完成任务。 为引导同学们学会理性交友、主动共建美好集体，七年级（1）班计划拍摄“青春赴友谊·同心筑集体”主题宣传短视频。请你参与短视频脚本创作，完成下列探究任务。 【第一幕 交友分享会】 在短视频“交友的智慧”分享环节，几位同学分享了自己的交友经历： 小林说：“我参加校园广播站的工作，结识了隔壁班志同道合的伙伴。我们一起打磨稿件、梳理播出流程，在真诚协作中加深了解，友谊不断加深。” 小敏说：“我在短视频评论区认识了一位兴趣相近的网友，后来了解到她爱逃课、出入网吧，我判断这样的人不适合做朋友，便选择不再继续交往。” 小哲说：“我和组员一起制作班级黑板报时，曾经因为版面设计产生分歧。我们冷静沟通、换位思考，融合彼此想法，最终我们的黑板报斩获年级一等奖。” （1）结合同学们的分享，运用所学知识，谈谈我们应该怎样呵护友谊、学会正确交友。 【第二幕 倡议我行动】 短视频结尾，班级准备发布倡议书，号召全体同学携手共建美好班集体，让班级成为温暖的青春港湾。请你完善倡议书内容。 共建美好集体倡议书 亲爱的同学们： 班集体是我们共同的家，每一份付出都能让家园更温暖，每一次携手都能让青春更闪亮。为打造团结友爱、积极向上的班级氛围，我们向全体同学发出如下倡议： 一、在集体活动中：__________________________________________________ 二、在同学相处中：__________________________________________________ 让我们以真心换真心，以行动践承诺，用彼此的微光汇聚成集体的星河，共筑属于我们的美好家园！ 七年级（2）班班委会 2026年××月××日 （2）请你将上述倡议书补充完整，写出具体可行的行动倡议。 【答案】（1）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。 （2） 集体活动中：①树立主人翁意识，主动参与，勇担责任。②遵守集体规则，服从安排，共同营造和谐有序的集体环境。③要树立正确的合作与竞争观念，相互合作，友好竞争。④为班级荣誉共同努力，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 同学相处中：①真诚相待，友善包容。②相互鼓励，共同进步。③遇到矛盾学会冷静，相互协商，不争吵不冲动。④发现同学有困难时主动伸出援手。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查怎样学会正确交友，需要对材料内容进行关键词提炼； 在真诚协作中加深了解可知交友需要真诚和热情；交友需要学会关心和尊重对方； 判断这样的人不适合做朋友可知交友需要慎重选择；交友需要讲原则； 冷静沟通、换位思考，融合彼此想法可知交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【小问2详解】 本题考查完善倡议书内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $