【7】7.第七课 学会归纳与类比推理--高中政治·一轮复习课件（2027版）

你是否曾深入思考过，人类那些引以为傲、不断改变生活方式与世界格局的科技发明，其灵感源泉竟常常来自于动物界？在漫长的岁月里，大自然这位神奇的工程师，从幽深的海底世界到广袤无垠的天空，从身形微小的昆虫到身躯庞大的哺乳动物，为人类精心谱写了无数宝贵的技术说明书。这些动物们看似原始的生存技能，实则蕴含着无尽的智慧，被科学家们巧妙的借鉴、抄袭，成为一项项改变世界的伟大发明。甚至有些科技成果所展现出的卓越性能，连创造灵感的动物本尊都难以企及。就拿翠鸟来说，这一小小的生灵在捕鱼时有着令人惊叹的绝技，它能以极小的水花轻盈地扎入水中，整个过程悄无声息。其中的秘密就在于其独特的流线型长会会埠，呈现前窄后宽的精妙设计。当翠鸟入水时，这样的结构能让水流平缓的分散开来，有效的避免了压力波产生的巨响。日本的科学家敏锐地捕捉到了这一自然奥秘，并将其运用到新干线列车的改造之中。早期的子弹头列车在进入隧道时会产生巨大的噪音，那声响程度堪比飞机起飞，这一问题饱受民众投诉。而模仿翠鸟喙形状设计的新型车头一经问世便成功解决了这一难题，不仅将噪音降低到75分贝以下，营造了更为安静舒适的乘车环境，还使列车速度提升了10%，能耗减少15%，大大提高了列车运行的效率和经济性。谁能想到，自然界中的静音大师翠鸟竟摇身一变，成为高铁降噪的灵感导师，为现代交通事业的发展做出了独特贡献。响尾蛇在黑夜中精准捕猎的能力同样令人称奇，它依靠脸颊上特殊的红外热感器官，能够感知0.001摄氏度的微小温差。这一神奇的本领被科学家抄袭，研发出了著名的响尾蛇导弹。这款导弹配备的红外探测器可以精准追踪目标散发的热量，哪怕敌方战机做出急速转向等复杂动作，也难以逃脱它的追捕。更为惊喜的是，这项技术还不断衍生，催生出夜视仪和红外探测器等一系列实用装备，让人类突破了黑暗的限制，得以在黑夜中看见热量的流动。曾经蛇类用于生存的技能，如今已成为现代军事科技不可或缺的基石，在国防安全领域发挥着至关重要的作用。鲨鱼作为海洋中的霸主，其皮肤布满微小盾林，这一独特结构就像一层天然的房屋涂层，在漫长的进化过程中，鲨鱼凭借这种皮肤让海藻和藤壶等海洋生物无处附着。材料学家从中获得灵感，发明了鲨纹技术。这种表面布满微米级凸起的新型材料应用范围十分广泛。在船舶领域，它既能减少船体在水中前行的阻力，提高航行速度，又能抑制细菌滋生，降低船体维护成本。在医疗领域甚至被应用于医疗导管，大大减少了感风险，为患者的健康提供了更多保障。鲨鱼历经4亿年优化的皮肤构造，就这样让人类的船只和医疗器械实现了脱胎换骨式的变革。蝙蝠作为黑夜中的精灵，拥有独特的导航方式，它通过发射超声波并接收回声来辨别方向、定位猎物。这种生物雷达的精准度和高效性让人类自叹不如。科学家受到蝙蝠的启发，成功发明了雷达系统。雷达不仅在军事领域发挥着探测飞机和潜艇的重要作用，在民用航空、气象监测等领域也有着广泛应用。此外，雷达技术还衍生出超声波医疗成像技术，为医学诊断提供了更为精准的手段。有趣的是，模仿蝙蝠尔结构的振动陀螺仪更是让火箭在高速飞行中能够保持稳定，为人类探索宇宙的征程提供了有力支持。黑夜中的声波大师蝙蝠就这样悄然推动了人类航天与医学领域的巨大飞跃。穿山甲蜷缩成球时，其重叠的鳞片能够有效抵御狮子等猛兽的撕咬。这一强大的防御机制启发了抗压背包的设计，科学家运用橡胶鳞片和轴承连接技术，创造出可推拉式的鳞片背包。这款背包不仅具备出色的抗撞击性能，还能防水防盗，为都市人在日常生活中提供了更加安全可靠的随身物品存储方式。穿山甲的防御本能经过人类的智慧转化，变成了都市人的移动保险箱，满足了现代生活中的实际需求。除了上述这些例子，动物界的智慧还在更多领域渗透进人类生活。比如萤火虫发出的冷光启发了科学家发明LED灯，这种节能又环保的照明设备，如今已广泛应用。壁虎脚掌独特的吸附结构为太空攀爬机器人的研发提供了思路，助力人类在太空探索中取得更多突破，从日常的照明工具到高端的太空探索装备，动物们的生存智慧无处不在。下一次，当你舒适的乘坐高铁，穿梭于城市之间，便捷地使用导航寻找方向，或是在医院接受打针治疗时，不妨停下片刻，细细想想，这些生活中的便利背后，或许正有着一只翠鸟、一条响尾蛇或是一只毫不起眼的甲虫的功劳。他们才是真正的科技先驱，用自身独特的生存方式为人类科技发展点亮了一盏盏明灯。自然界的专利库永远向人类敞开大门，它蕴含的奥秘无穷无尽，而人类的抄袭清单也必然会随着科学研究的不断深入而持续加强。在未来，相信还会有更多从动物身上获取灵感的科技发明问世，为人类的生活带来更多的惊喜与改变。让我们共同期待这场奇妙的自然与科技的融合之旅。 选必3 《 逻辑与思维》 2027版高三政治 · 一轮复习 选择性必修3《逻辑与思维》 通过本模块的学习，学生能够经历探究过程，明确科学思维的重要意义；学会遵循逻辑思维的规律；把握辩证思维的方法；提高创新思维的能力；提升自己的思维品质；正确运用科学思维方法观察和理解社会，处理学习和生活中遇到的问题。 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 全书逻辑 研究思维的规律和方法的学问 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 运用 狭义逻辑学 本册主线 第一单元：总论 二、三单元：分论 第四单元：运用 《逻辑与思维》 关于概念 关于判断 关于推理 含义 含义和基本特征 表达与类型 含义与种类 内涵与外延 方法：定义、划分 简单判断 复合判断 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 正确运用 有效进行 ◇本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 ◇本单元在全书中具有基础性地位。 ◇第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。 第四课 第五课 第六、七课 第二单元 遵循逻辑思维规则 第七课 学会归纳与类比推理 2027版高三政治·一轮复习课件 选必3《 逻辑与思维》 课标 内容 学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 考查 指向 必备知识 归纳推理的分类；探求因果联系的方法；类比推理及提高可靠程度的要求 关键能力 辨识判断能力：能够区分完全归纳推理与不完全归纳推理，辨别类比推理、比较、比喻的不同；能够判断归纳推理和类比推理的结论是否可靠，指出推理过程中的逻辑错误。 逻辑推理能力；能够运用完全归纳推理的规则，对有限范围内的对象进行归纳，得出正确结论；能够运用不完全归纳推理，结合探求因果联系的方法（如求同法、求异法），分析现实生活中的现象，提出合理猜想；能够运用类比推理的方法，根据已知对象的属性，推测未知对象的属性，解决实际问题或进行科学探究。 情境分析与应用能力：结合时政热点、科学案例（如科技创新、社会治理案例），运用归纳推理总结规律，或运用类比推理提出解决方案。 学科素养 科学精神：通过学习归纳与类比推理，认识到科学思维的严谨性和逻辑性，理解或然推理在科学探索中的价值，培养尊重客观事实、勇于探索的科学态度。学会运用科学的推理方法分析问题，避免主观臆断和片面性，提升理性思维水平。 公共参与：运用归纳推理总结社会生活中的普遍规律（如民生政策实施的成效），运用类比推理借鉴优秀案例的经验（如不同地区治理模式的借鉴），为参与社会公共事务提供理性思考工具。 核心价值 认识到归纳与类比推理是认识世界、探索真理的重要工具，理解合情推理与演绎推理的互补关系，培养科学的思维方式。 反对逻辑谬误和诡辩，增强辨别是非的能力，树立尊重逻辑、崇尚理性的价值取向。 课标指向 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 备考指南 考点要求 1.归纳推理及其方法 2.类比推理及其方法 复习重点 归纳推理的类型及逻辑要求；类比推理的逻辑结构与提高可靠程度的要求 复习难点 探求因果联系五种方法的精准辨析与运用；归纳推理、类比推理结论可靠性的判断与逻辑谬误识别 考查形式 既有选择题又有主观题 考查内容 主要结合具体的生活场景、科技创新方法及成果，考查归纳推理和类比推理 备考建议 准确区分归纳推理和类比推理的方法；注意类比推理与联想思维的联系 第七课 知识体系构建 归纳推理及其方法 类比推理及其方法 归纳推理 的含义 归纳推理的方法 类比推理的含义 类比推理 的方法 个别性或特殊性知识为前提→一般性的结论 完全归纳推理 不完全归纳推理：简单枚举、科学归纳推理 含义 类型 完全归纳推理 （必然推理） 每个前提都是真实的 不能遗漏涉及的认识对象 考察更多的认识对象 探求因果联系（求同法、求异法、共变法 求同求异并用法、剩余法） 含义：某个/某类→另一个/另一类（或然） 客观依据：事物属性之间的内在联系 特点：其前提与结论之间的联系是或然的 逻辑形式与逻辑错误 不完全归纳推理 （或然推理） 模拟方法——仿生学 推理方法（类型） 提高类比推理的可靠程度 类比推理的作用和运用 “机械类比” “轻率概括” 学会归纳与类比推理 导入 民主是全人类的共同价值，中国的全过程人民民主开辟了人类民主政治的新形态，其扎根国情的发展路径彻底打破了“民主即西方化”的认知迷思。 西方学者基于近代以来英国、美国、法国等十余国采用西方自由民主制度实现现代化的历史，得出“西方民主是普世的民主标准”的结论，并断言中国的民主道路走不通。他们将少数源于西方文明、适配资本逻辑的民主特殊模式，武断地上升为评判所有国家政治制度的普遍标尺。全过程人民民主根植于中华“民为邦本”的文化传统，摒弃了西方资本主导、精英垄断的民主老路，坚持以人民为中心、走符合中国国情的民主发展道路。这雄辩地证明，“西方模式即民主”并非历史铁律，而是西方自身经验的投射。中国通过自身探索，为世界特别是发展中国家提供了民主发展的全新选择。 探究思考：运用逻辑与思维的相关知识，对西方学者的推理进行批驳。 导入 ①推理形式：不完全归纳推理，犯“轻率概括”谬误 西方学者以部分西方国家的民主发展历程为前提，推出适用于所有国家的普遍性结论，运用的是简单枚举不完全归纳推理。这类推理仅考察了一类事物的部分对象，结论断定的范围超出了前提，因此前提与结论的联系是或然的，不具有必然可靠性。 要提高不完全归纳推理的可靠程度，需要扩大样本范围、保证样本的多样性与代表性。但西方学者的样本仅局限于西方资本主义国家，样本类型单一、文明背景同质，没有覆盖不同社会制度、不同历史文化的国家，样本代表性严重不足，因此 “西方民主是普世标准” 的结论不具备普遍必然性，属于典型的轻率概括。 ②类比逻辑：隐含不当类比，忽略事物本质差异 西方学者的推理默认“所有国家的民主建设条件与西方高度一致”，这一隐含前提并不成立。民主制度的形成与发展受历史传统、文化基因、经济基础、社会性质等多重因素制约，不同国家的民主道路具有自身的特殊性。 西方学者将西方民主这一民主的“特殊实现形式”，机械类比推广到所有国家，无视中西方在社会制度、文明底色、发展阶段上的本质区别，类比的根据不充分，犯了“不当类比”的逻辑错误。 探究思考：运用逻辑与思维的相关知识，对西方学者的推理进行批驳。 考点一 归纳推理及其方法 考点一 归纳推理及其方法 1.归纳推理的含义 含义 种类 含义 特点 含义 原因 特点 逻辑错误 以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论的推理形式 完全归纳推理 不完全归纳推理 其前提遍及认识的全部对象 这种推理的前提与结论之间具有保真关系，它不属于逻辑推理分类中的或然推理，而是必然推理。 是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。 ①有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察，或也没有必要都进行考察。 ②思维具有能动性，人们只考察认识对象中的部分情况，往往也能得到一般性结论。 这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，不具有“保真”关系。 “轻率概括”：只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠。（如守株待兔） 拓展延伸：比较完全归纳推理和不完全归纳推理 完全归纳推理 不完全归纳推理 区 别 考察对象的范围 某类事物的全部对象 某类事物的部分对象 结论与前提关系 结论没有超出前提断定的范围 结论超出了前提断定的范围 结论的可靠性 只要前提为真，推理结构正确，完全归纳推理必然推出真结论，是必然推理。 或然推理，即便前提都为真，结论也未必真。容易犯“轻率概括”的逻辑错误。 联 系 都是由个别到一般的推理， 前提的一般性程度较小，结论的一般性程度较大 意义：不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。 拓展延伸：不完全归纳推理的类型 含义 举例 简单枚举 归纳推理 科学 归纳推理 生活中的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”“蚂蚁搬家、大雨哗哗”“种瓜得瓜，种豆得豆”等格言谚语就是用它概括出来的；在科研工作中“万有引力”，数学中“哥德巴赫猜想”等等也是用它概括出来的 ◇金受热后体积膨胀， ◇银受热后体积膨胀， ◇铁受热后体积膨胀， ◇因为金属受热后分子的凝聚力减弱，分子运动加速，分子彼此距离加大，从而导致膨胀，而金、银、铁都是金属，所以，所有金属受热后体积都膨胀。 ◇根据事物情况多次重复，并且没有遇到相反的情况，由部分情况得出一般性结论。 ◇一旦发现相反情况，这种推理的结论就会被推翻。 ◇根据某类部分对象与某种属性之间的因果联系，推出某类对象都具有或不具有某种属性的归纳推理。 ◇因为它分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高。 ◇科学归纳推理虽然以科学分析为主要依据，但仍受主客观条件制约。 判断下列推理的类型 推理1：微型小说是有故事情节的，短篇小说是有故事情节的，中篇小说是有故事情节的，长篇小说是有故事情节的。微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说是小说形式的全部对象。所以，所有的小说都是有故事情节的。 推理2：我们摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来；我们敲击冰冷的石块，石块能发出火光；我们用锤子不断锤击铁块，铁块的温度会升高。由此可知，物体运动能够产生热。公众号莫莫高中政治 推理3：水星是绕太阳运行的，金星是绕太阳运行的，地球是绕太阳运行的，火星是绕太阳运行的，木星是绕太阳运行的，土星是绕太阳运行的，天王星是绕太阳运行的，海王星是绕太阳运行的。所以，太阳系的全部大行星都是围绕太阳运行的。 完全归纳推理 不完全归纳推理 完全归纳推理 考点一 归纳推理及其方法 2.归纳推理的方法 完全归纳推理 不完全归纳推理 要保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件： ①断定个别对象情况的每个前提都是真实的； ②所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。 提高不完全归纳推理结论的可靠程度，需要：在认识对象与有关现象之间寻找因果联系： ①因果联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移的联系。 ②常用的探求因果联系的方法：求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法。 考点一 归纳推理及其方法 （1） 求同法——“异（不同场合）中求同（相同景象及关键因素）” 如果被考察的现象a（同1）出现在多个场合中（异），而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的（同2），那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系。 “求同法”逻辑形式 场合 先行情况 被研究对象 1. A B C a 2. A D E a 3. A F G a …… 所以，A是a的原因 例：甲、乙、丙、丁四户人家都报告说，家人发生了呕吐、昏迷现象。 警察发现，这些住户的居住条件各不相同，饮食也不同，中毒者的年龄、健康情况也不同， 但有一个情况是共同的，他们同饮一口井的水 。井水可能是引起呕吐、昏迷的原因。 A是定量，其他都是变量。 3.探求因果联系的方法 （同1） （异） （同2） 考点一 归纳推理及其方法 3.探求因果联系的方法 如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合中不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。 （2）求异法——“同中求异“通过几种情况的不同点推出某对象（结果）的原因 A是变量，其他都是定量 “求异法”逻辑形式 场合 先行情况 被研究对象 1. A B C a 2. —B C — …… 所以，A是a的原因 例：100年前,一艘远洋船载着五个中国人和几个外国人由中国开往欧洲。途中，除五个中国人外，其他人全病得奄奄一息。经诊断，他们都患有维生素C缺乏病。同坐一艘船，同样是人 ，为什么中国人同外国人情况却不一样呢？原来中国人爱喝茶，茶叶中有维生素C。 （同） （异） 考点一 归纳推理及其方法 3.探求因果联系的方法 （3）共变法——“现象随着要素变” 如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。 场合 先行情况 被研究对象 1. A1、B 、C、D a1 2. A2、B 、C、D a2 3. A3、B 、C、D a3 …… 所以，A与a有因果联系。 “共变法”逻辑形式 例：对一个物体加热，在其他条件不变的情况下，随着温度不断升高（A），物体的体积会不断膨胀（a）。由此，人们得出结论：物体受热与物体体积膨胀有因果联系。根据这一原理，人们制造了体温计、气压表等。 考点一 归纳推理及其方法 （4） 求同求异法——既求同又求异/“两同一异”是对求同法与求异法的综合运用，通过两同一异的来推出某对象（结果）的原因 如果在某一现象出现的几个场合中(正面场合)，只有一个共同的情况，（求同） 在这一现象不出现的另外几个场合(反面场合)中，都没有这个情况，（求同） 那么，这个情况可能就是这个现象出现的原因。 使用步骤：通过在正反两面分别使用求同法，再对其结论使用求异法，最终推出A与a之间具有因果关系。即2次求同法，1次求异法推出结论的。即A出现，则a出现；A不出现，则a不出现。根据求异法可知：A是a的原因。（可以看为正反两个场合有Ａ无Ａ） 例：医疗队调查甲状腺肿大原因 流行的几个地区调查结果：地理环境、经济水平各不相同，但有一共同点：居民食物和饮用水中缺碘； 不流行的几个地区调查结果：地理环境、经济水平各不相同，但有一共同点：居民食物和饮用水中不缺碘。 医疗队综合上述调查情况得出结论：缺碘是产生甲状腺肿大的原因。  （求同法） （求同法） （求异法） 3.探求因果联系的方法 考点一 归纳推理及其方法 3.探求因果联系的方法 “求同求异法”逻辑形式 场合 先行情况 被研究对象 1. ABCD a 2. AEFG a 3 AHIJ a …… Ⅰ. - BCF - Ⅱ. - DEH - Ⅲ. - G I J - …… 所以，A与a有因果联系。 所以，A是a的原因 （4） 求同求异法——既求同又求异/“两同一异” 例：古代著名医学家孙思邈注意到：得脚气病的往往是富人，穷人患此病的很少。他通过进一步观察、比较后发现，穷人的劳作、生活等情况各有差别，但穷人的食物中多米糠、麸皮；富人的生活情况也各有差别，但富人吃的精米白面都把糠、麸皮去掉了。于是，他试着用米糠和麦麸治疗脚气病，果然有效。 这里运用了“求同求异并用法”。 “富人的精米和白面都去糠、麸而多得脚气病”， 这是求同； “穷人的各种食物都有糠、麸而少得脚气病”，这也是求同；“ 穷人吃糠、麸少得脚气病，富人不吃糠、麸（吃精米白面）多得脚气病”,这是求异。 考点一 归纳推理及其方法 3.探求因果联系的方法 （5）剩余法——“从余果求余因”（由已知推未知） 我们考察某一复杂现象产生的原因，如果已知它的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能就是这一复杂现象产生的剩余原因。 “剩余法”逻辑形式 已知考察因素（A、B、C、D）是复合现象（a、b、c、d）的原因， B是b的原因， C是c的原因， D是d的原因， 所以，A与a有因果联系。 例：19世纪上半叶，天文学家发现天王星在其轨道上运行时，有4个地方发生偏斜现象。当时已知3个地方的偏斜是分别受三颗行星吸引所致，于是推测第4处的偏斜也是受某颗行星吸引所致。后来，天文学家终于在1864年9月23日发现了这颗新的行星——海王星（A）。 探求因果联系的五种方法 方法 特点 关键信息 备注 求同法 异中求同 求异法 同中求异 共变法 分析变量之间的关系 求同求异 并用法 既求同又求异 （两同一异） 剩余法 余果求余因 “都有……” 分组比较 “随着… …变化” 两次求同， 一次求异 “排除……” 1.求异法主要是实验方法，其结论的可靠性程度比求同法大，时常被用来验证求同法的假定和推测。如医学研究，通过求异法（药物组 vs 安慰剂组）验证药效。 2.求同求异并用法不是求同法和求异法的简单相加，它是通过两次类似求同，然后再用类似求异法得出结论。它是一种观察的方法，其结论的可靠性不如求同法和求异法的相继运用。 3.共变法只在单一原因和单一结果的情况下才能有效地应用，否则结论就不可靠。 5.探求因果联系的方法所得的结论都是或然性的。在运用时，应当注意其合理性，努力提高结论的可靠程度。综合运用这些方法将提高结论的可靠程度。 4.共变法侧重看分析对象量的变化，求异法侧重被研究现象出现与不出现质的不同。 1、摩擦生热的结论，那就是几种不同的事物摩擦都生热; 4、遇难落水的人在水中最多能坚持多久?有人研究发现,会游泳的人在水温0℃时能坚持15分钟,2.5 ℃时是30分钟,5℃时是1小时,10℃时是3小时，25℃ 时是一昼夜。可见,人在水中坚持时间长短与水温高低有因果联系。 6、某研究团队发现：在种植了苹果树、梨树、桃树的果园里，只要土壤中施加了微生物菌肥，果树的抗病虫害能力就明显增强；而在没有施加微生物菌肥的樱桃园、李子园、杏园里，果树的抗病虫害能力则没有变化。研究人员由此得出结论：微生物菌肥能增强果树的抗病虫害能力。 共变法 2、摩擦生热的结论，锯片不锯木头时不热、锯木头就热; 3、摩擦生热的结论，那就是锯一会儿微热，锯时间长就烫手。 求同法 求异法 共变法 下列用的是哪种因果联系法？ 求同求异法 正面事例组（施加菌肥的苹果、梨、桃树）：都施加了菌肥，都增强了抗病虫害能力 → 求同 反面事例组（未施加菌肥的樱桃、李子、杏树）：都没施加菌肥，都未增强抗病虫害能力 → 求同 两组对比：核心差异是 “是否施加菌肥” → 求异 5、某农田水稻出现大面积异常减产。农技人员调查发现，该片农田灌溉用水来自一条被污染的河流，水质检测出含有汞、镉、铅三种已知重金属。科研人员分别测定这三种重金属各自造成的水稻减产幅度，把三者的减产效应从总减产幅度中全部扣除后，发现仍有一部分减产现象无法得到合理解释。于是，科研人员认定，剩余这部分减产必然是由另一种尚未检出的有毒物质所致。经过对水样的进一步精细检测，果然在灌溉水中发现了此前被忽略的强毒性有机污染物 —— 某新型农药残留。 剩余法 比较：演绎推理与归纳推理   演绎推理 归纳推理（不完全归纳推理） 区 别 思维过程 从一般性前提推出个别性或特殊性结论 从个别性或特殊性的前提，推出一般性的结论 结论断定的知识范围 前提蕴涵结论，结论断定的范围没有超出前提 把个别的知识加以概括所推出的一般性结论的新判断，超出了前提范围 前提与结论的联系 前提与结论之间具有必然的联系 前提与结论之间（除完全归纳推理之外） 都只具有或然的联系 联系 ①演绎推理大前提的一般性知识，必须借助归纳推理，由个别性或特殊性知识经过概括才能得到； ②归纳推理也离不开演绎推理。在归纳推理过程中，所获得的个别性前提需要一定的理论、原则作指导，归纳推理所得到的结论，往往需要演绎推理加以论证。 区分：归纳推理和演绎推理 个别 一般 归纳推理 演绎推理 注意：归纳推理得到的一般规律并不一定正确，还需要由演绎推理来验证。所以，科学研究的过程就是归纳、演绎、再归纳、再演绎，螺旋上升，使理论越来越发展。 经验材料 演绎推理 归纳推理 推出 验证 归纳推理是演绎推理的基础，演绎推理为归纳推理提供指导。在实际的思维过程中，归纳推理和演绎推理相互渗透。 考点二 类比推理及其方法 考点二 类比推理及其方法 考点二 类比推理及其方法 1.类比推理的含义 含义 客观依据 特点 逻辑错误 类比推理就是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。（一般→一般；个别→个别） 事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 类比推理是或然推理。其前提与结论之间的联系是或然的。 运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠程度 不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 ◇化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 ◇石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。 ◇所以，我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。 逻辑形式表示为： A对象具有属性a、b、c、d B对象具有属性a、b、c、 所以，B对象具有属性d 传说伯乐的儿子曾在路边看见一只癞蛤蟆，对照其父在《相马经》中所说的好马特征，即额头隆起、眼睛明亮、有四个大蹄子，他自认为找到了一匹千里马，并对其父说，他发现的千里马，其他条件都符合，只是蹄子不够大！伯乐哭笑不得。 “马”与“癞蛤蟆”之间有着本质上的差别。不能仅仅根据对象间表面上某些性质相同或相似，就推出它们在本质属性上也相同或相似。否则，就容易犯“机械类比”的逻辑错误。 拓展延伸：类比不同于比较、比喻 比较 类比 比较 比喻 区别 基础 以比较为基础上 事物的差异性 以比较为基础 性质 是一种推理形式 是一种简单的认识方法 是一种修辞手法 目的 得出新知识 认识两类事物之间的相同点和不同点 生动形象地描写或说明认识对象 联系 类比和比喻都以比较为基础，类比要在比较的基础上得出结论，不比较就找不到两个或两类事物的异同，就无法进行推理。 （1）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？《晏子使楚》 （2）较之于其他高校思想政治理论课，《形势与政策》的理论知识系统性和稳固性较弱，而教学内容的更新速度更快。 （3）儿童是中国的花朵。 类比 比较 比喻 考点二 类比推理及其方法 2.类比推理的方法 从思维方法的角度 从思维的角度 ◇模拟方法是一种类比推理方法。 （仿生学所运用的是模拟方法，它专门研究和模仿生物的构造及功能，用于制造先进技术装置） ◇类比推理既可以在对象的要素和结构之间进行类比，也可以在对象的功能之间进行类比，还可以从导致事物某种功能的条件方面进行类比。 （类比推理是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理，事物的要素、结构和功能是其属性的主要内容。） 下列类比是在对象之间“比”什么？ ①蜘蛛结网→不需要在深水处建筑桥墩的吊桥 ②儿童刮木听声的游戏→听诊器的发明 ③苍蝇两翅后的平衡棒（楫翅）→新型导航仪器“振动陀螺仪”的发明 ④人工培育珍珠→人工生产牛黄 结构类比 功能类比 功能类比 条件类比 楫翅的作用：苍蝇飞行时通过楫翅的振动感知身体旋转，保持平衡。 振动陀螺仪：模仿楫翅的振动传感原理来检测角速度，用于导航。 人工育珠：在蚌体内植入异物（沙粒等）刺激分泌珍珠质形成珍珠。 人工牛黄：在牛胆囊内植入异物刺激分泌胆汁沉积形成牛黄 考点二 类比推理及其方法 3.提高类比推理可靠程度 （1）类比的根据越多越好。前提中确认对象的相同或相似属性越多，意味着它们所属的类别可能越相近，结论的可靠性越高。 （2）作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，相同属性与推出属性之间的相关程度越高，结论的可靠程度就越高。 一些新药在临床应用之前，总要先在动物身上进行试验，以此来推断这种新药对人体可能引起的反应。高等动物的属性比低等动物更接近人类，以高等动物做新药试验比低等动物做试验进行类比，其结论要可靠得多。 美国的加利福尼亚州与我国的南方柑橘产地浙江在地形、土壤、气候等条件上都相似，因此美国的加利福尼亚州也能产柑橘。实践证明这个推理是正确的。 在科学史上，人们曾用月球与地球相类比，它们有许多相同属性，由此推出月球上也有生物。但后来人们发现月球昼夜温差很大，并且没有空气和水，根本不适宜生物生存，因而推翻了月球有生物的论断。 （3）前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。一旦前提中出现与结论相互排斥的属性，就不能推出结论。 考点二 类比推理及其方法 （1）归纳推理（除完全归纳推理外）和类比推理是或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理。但是，归纳推理在帮助人们发现认识对象的规律方面，类比推理在帮助人们获取新知识方面，都具有自身的价值。 （2）在实践中，人们总是将演绎推理、归纳推理和类比推理结合在一起使用。只有这样，才能更好地发挥不同推理类型的思维功能。 科学技术创新 日常论证说理 类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 历史上，许多科学发现和技术发明都是从类比推理开始的。科学技术人员通过类比推理，开启思路，提出解决问题的设想。 类比推理可以帮助我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正他人认识中的错误。 为了论证和说明某种事实或原理，人们往往需要寻找另一种与之相同或相似的，并且已经得到承认的事实或原理，通过类比来使某种事实或原理得到论证和说明。 ◇老婆饼没有老婆→鱼香茄子煲没有鱼 （如仿生学） 4.类比推理方法的作用 5.综合运用 易错易混 1.为了提高推理的正确性，应坚持完全归纳推理。 【解析】不完全归纳推理在日常生活和科学研究中有着重要意义。这种推理的前提与结论之间的联系是或然的，但我们可以通过考察更多的认识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠性。 2.完全归纳推理属于或然推理。 【解析】完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性，因此，完全归纳推理属于必然推理。 3.只要断定个别对象情况的每个前提都是真实的,就能使完全归纳推理的结论具有保真性。 【解析】要使完全归纳推理的结论具有保真性,除了断定个别对象情况的每个前提都是真实的以外,还需要所涉及的认识对象一个都不能遗漏。 4.以一般结论为前提，推出个别和特殊性的结论。这种推理形式叫作归纳推理。 【解析】归纳推理以个别性或特殊性知识为前提推出一般性的结论。 5.求同求异并用法是求同法和求异法的相继运用。 【解析】求同求异并用法不是求同法和求异法的相继运用，它是通过两次类似求同法，然后再用类似求异法得出结论。 6.类比推理的客观依据是人们自身的需要。 【解析】客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联贡系、相互制约的。事物属性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 7.比较和比喻都是类比推理。 【解析】比较是一种简单的认识方法，比喻是一种修辞手法，都不是推理。而类比推理是推理的一种形式。 8.归纳推理和类比推理是必然推理。 【解析】归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理，是不能保证从真前提推出真结论的推理。 课堂练习 2026高考真题 16.(2026高考·河北)我们是否身处一场AI（人工智能）泡沫中？悲观者认为“我们处于AI泡沫中”，多数AI公司会倒闭，因为AI曾在2016年的短暂繁荣之后迅速入冬。乐观者认为“我们并非处于AI泡沫中”，虽投资短期内难以盈利，但我们在构建未来的基础设施，正如20世纪末的互联网热潮，虽短暂受挫，但最终极大地改变了社会运转方式。对此，下列分析正确的是( ) ①悲观者作出了否定判断 ②乐观者使用了类比推理 ③悲观者和乐观者都力图追求认识的客观性 ④同时肯定悲观者与乐观者的观点，违反排中律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 类比推理含义及其客观依据；科学思维的特征；判断及其基本特征；排中律：思维的明确性要求 ▶ ①错误，悲观者“处于 AI 泡沫中”属于肯定判断。 ▶ ②正确，乐观者将 AI 热潮与互联网热潮对比，运用类比推理。 ▶ ③正确，双方均基于客观 AI 发展现状分析，追求认识客观性。 ▶ ④错误，同时肯定矛盾观点违反矛盾律，而非排中律。 悲观、乐观两方围绕当下 AI 行业是否存在泡沫展开不同论述 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①④ 直选法选择②③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 8.(2026高考·山东)长江涪陵段的白鹤梁上，以刻画石鱼、文字的方式，记录着1200多年间160余条枯水水文资料，用于指导农业生产。古人观察到发现，通常在石鱼露出水面后的次年是丰收之年。因水利工程建设，白鹤梁沉入水底。为对这一历史遗存进行原址保护，当地水下博物馆方案进行了多轮论证修改，建成世界首个水下遗址类博物馆。由此可见( ) ①得出“石鱼出水兆丰年”是从个别到一般的必然推理 ②白鹤梁题刻是展现中华民族传统水文智慧的物化形式 ③白鹤梁原址保护的需要促进了水下博物馆方案的完善 ④人们并未因时间和条件的变化而改变对题刻的价值判断 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 文化的载体；实践决定认识；价值判断和价值选择具有社会历史性；归纳推理的含义 ▶ ①错误，“石鱼出水兆丰年”是不完全归纳推理，属于或然推理，并非必然推理。 ▶ ②正确，白鹤梁题刻记录千年水文资料，是承载中华民族传统水文智慧的物质载体。 ▶ ③正确，原址保护的实践需求，推动水下博物馆方案不断修改完善，体现实践推动认识发展。 ▶ ④错误，价值判断具有社会历史性，古今对白鹤梁题刻的价值认知已发生明显变化。 白鹤梁题刻承载古代水文智慧，为保护这一历史遗存，当地修建水下遗址博物馆 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①②③④ 直选法选择①③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 20.(2026高考·陕宁青晋)绿水青山就是金山银山。2026年3月通过的《中华人民共和国生态环境法典》规定：“任何单位和个人都有保护生态环境的义务。” 材料二 在“六省一市”的协同守护下，秦岭正焕发出新的生机与活力。到2025年10月，在陕西境内，朱鹮种群数量已由1981年的7只增长到7700余只，大熊猫野外种群数量从20世纪80年代的109只增至345只，羚牛种群数量突破5000头，金丝猴种群数量由2000年的4000余只增长到5900余只。 朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝。可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。 (2)根据材料二，运用归纳推理与充分条件假言推理的知识构建推理，推出“秦岭生态得到有效保护”的结论。 (9分) 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；充分条件假言推理 ❖ 归纳推理与充分条件假言推理 ☑ 结论 ✽ 逻体现说明类主观题 ✦ 推理、结论 ✨ 9分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 ②可以说，如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长。结合前面归纳得到 “秦岭四宝种群数量增长” 的结论 ▶ ②充分条件假言推理：如果秦岭生态没有得到有效保护，就没有秦岭四宝种群数量增长，秦岭四宝种群数量增长，所以，秦岭生态得到有效保护。 ①在陕西境内，朱鹮种群数量已由 1981 年的 7 只增长到 7700 余只，大熊猫野外种群数量从 20 世纪 80 年代的 109 只增至 345 只，羚牛种群数量突破 5000 头，金丝猴种群数量由 2000 年的 4000 余只增长到 5900 余只。朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝 ▶ ①归纳推理：朱鹮种群数量增长，大熊猫种群数量增长，羚牛种群数量增长，金丝猴种群数量增长，朱鹮、大熊猫、羚牛和金丝猴被称为秦岭四宝，所以，秦岭四宝种群数量增长。 课后巩固 2025高考真题 【高中政治】 2025年高考政治25套真题-按课分类 选必3《逻辑与思维》 7.第七课 学会归纳与类比推理 选择题部分 1◆15.(2025高考·湖南)《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示，成年人超重率为34.3%，肥胖率为16.4%，6-17岁青少年儿童超重率和肥胖率分别为11.1%和7.9%，6岁以下儿童的超重率和肥胖率分别为6.8%和3.6%。2023年成年人超重肥胖率为57%。我国超重肥胖呈“总体上升、年轻化”趋势。以下选项能支持上述论断的是( ) ①肥胖症显著加重了医疗卫生体系的负担 ②长期久坐、饮食不规律导致“压力性肥胖” ③1982年，我国7-17岁青少年儿童肥胖率仅为0.2% ④研究预测，若不干预，到2030年我国成年人超重肥胖率可达70.5% A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件；归纳推理的含义 ▶ ①错误：属于后果，不支持趋势 ▶ ②错误：属于原因，不支持趋势 ▶ ③正确：历史数据对比体现年轻化 ▶ ④正确：预测数据体现总体上升 我国各年龄段人群超重肥胖率持续走高，呈现总体上升、年轻化特征 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排异法排除①② 直选法选择③④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✔ 无关 ⑥ 第六步 定考点 无关 2◆14.(2025高考·河南)在古代文献的研究中，对于疑难字词，学者们往往采用“以义求义”的训释(对古书字句做解释)方式，尽可能全面地展现需要解释的字词的相关例子，并反复推敲，从而得出一个字义。此研究过程所运用的推理( ) ①前提和结论之间具有保真关系 ②是或然推理，但能够得出一般性结论 ③需对认识对象中的全部情况逐一进行考察 ④可在前提中涉及更多对象，以提高其可靠程度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；归纳推理的含义 ▶ ①错误，不完全归纳推理是或然推理，前提和结论之间不具有保真关系。 ▶ ②正确，该方法属于不完全归纳推理，是或然推理，能够得出一般性结论。 ▶ ③错误，该方法未对全部情况逐一考察，不属于完全归纳推理。 ▶ ④正确，在前提中涉及更多对象，可以提高不完全归纳推理的可靠程度。 学者采用“以义求义”的训释方法，通过多实例推敲得出疑难字字义 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 3◆16.(2025高考·河北)研究发现，12所小学572名一年级学生在接受5周的自律培训后，其综合素质显著提升：管理自身注意力、情绪的能力有了很大提高，阅读能力和专注力也得到明显改善。以“自律培训能够提升学生的综合素质”为结论，下列情形能提高推理可靠程度的是( ) ①其他小学生在接受相同培训后综合素质显著提高 ②学生接受的培训时间越长，综合素质提升越显著 ③这572名学生的入学成绩、健康水平等条件相同 ④培训过程中，就餐环境更舒适，膳食结构更科学 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 ▶ ①正确，扩大受试样本范围，多群体同步验证结论，大幅提升归纳推理严谨可靠性。 ▶ ②正确，培训时长与综合素质正向关联，强化因果必然性，筑牢推理结论实证支撑。 ▶ ③错误，统一基础条件仅保障实验公平，无法进一步拔高已有推理结论的可靠程度。 ▶ ④错误，额外优化食宿环境，新增干扰变量，反而削弱自律培训与素养提升的因果关联。 小学一年级学生接受自律培训后，注意力、情绪管理、阅读专注力等综合素质明显提升 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除③④ 直选法选择①② ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 4◆14.(2025高考·山东) 《长安三万里》，制作历时3年；《哪吒之魔童闹海》，5年；《西游记之大圣归来》，8年。甲、乙据此分别得出如下结论： 据材料，下列说法正确的是( ) ①甲使用了科学归纳推理得出结论 ②针对乙的结论，通过否定它的前件而在结论中否定它的后件，这是正确的推理结构 ③以甲的结论为前提进行换位质推理，可得“有些需要漫长制作周期的不是优秀国产动画电影” ④若以“动画电影”为属概念，则《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》在外延上是反对关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 性质判断换位推理；必要条件假言推理；不相容关系的种类；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 ▶ ①错误，甲使用的是简单枚举归纳推理，而非科学归纳推理。 ▶ ②正确，必要条件假言推理中，否定前件可以否定后件。 ▶ ③错误，换位质推理不能得出该结论。 ▶ ④正确，《哪吒之魔童闹海》与《长安三万里》在外延上是反对关系。 甲、乙基于国产动画电影制作周期得出不同结论，考查逻辑推理规则 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ 第六步 定考点 ⑥ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ 5◆15.(2025高考·贵州)中国古代逻辑蕴含了“以类取，以类予”的“推类”思想。“以类取”强调从大量具体现象中提炼共性特征，形成对某一类事物的普遍性认识；“以类予”则从普遍性前提出发，推导出特定事物的特性或结论。以下符合这一思想的正确选项是( ) ①中国气象局统计百年数据，得出厄尔尼诺年夏季多暴雨 ②地球和火星都有大气、水、冰盖，推测火星可能有氧气 ③由哺乳动物都用肺呼吸，可知熊猫、海豹、猕猴都有肺 ④因为鸟类会迁徙，所以南极新发现的企鹅会季节性迁徙 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 类比推理含义及其客观依据；保证完全归纳推理的结论真实可靠的条件；机械类比的逻辑错误和实质；归纳推理的含义 ▶ ①正确：中国气象局统计百年数据，得出厄尔尼诺年夏季多暴雨，符合“以类取”。 ▶ ②错误：地球和火星都有大气、水、冰盖，推测火星可能有氧气，属于类比推理。 ▶ ③正确：由哺乳动物都用肺呼吸，可知熊猫、海豹、猕猴都有肺，符合“以类予”。 ▶ ④错误：由鸟类会迁徙推出南极新发现的企鹅会季节性迁徙，推理错误。 解读古代逻辑 “以类取、以类予” 的推类思想，并区分不同推理形式 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 6◆12.(2025高考·福建)蔓越莓，被誉为“北美红宝石”，原产于北美高寒湿地。2014年前，我国蔓越莓鲜果全部依赖进口。据此完成下面小题。 美国威斯康辛州是世界蔓越莓第一大规模化种植区，我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性都与它相似。2014年，H公司在抚远市引种蔓越莓，如今已建成亚洲最大蔓越莓基地。H公司成功引种蔓越莓使用的思维方法有( ) ①求同法 ②类比思维 ③求同求异并用法 ④分析与综合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；类比推理的多种方法 ▶ ①③错误，材料未探求因果联系，没有使用求同法、求同求异并用法。 ▶ ②正确，对比中美两地自然条件相似，类比推出可引种种植，运用类比思维。 ▶ ④正确，拆分分析气候、土壤等条件，综合判断引种可行性，运用分析与综合。 我国抚远市自然条件与美国蔓越莓主产区相似，当地企业成功引种蔓越莓 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ C 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 7◆6.(2025高考·北京)葱，与中国人相伴数千年，无数菜肴的调味都少不了一把“灵魂小葱”。从餐盘跃上纸张，葱又成为了美好的文化象征。我们用“葱指”形容纤纤玉手，用“葱茏”吟诵田园山色，用“青葱”赞美青春。葱的美好象征( ) A.表明反向思考的方法可以打破葱单一性质的局限 B.说明思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象 C.源自对葱的实际用途和外在形象的类比推理 D.体现了从“青春”到“青葱”的辩证否定过程 坚持辩证的否定观；思维抽象；类比推理含义及其客观依据；逆向思维方法 ▶ A 错误，葱的美好象征是联想思维的体现，并非反向思考。 ▶ B 正确，思维可以把对葱的感性具体转化为思维抽象。 ▶ C 错误，葱的美好象征源自实践，并非类比推理。 ▶ D 错误，从“青春”到“青葱”是象征联想，不是辩证否定过程。 葱从日常食材衍生出多种美好文化象征意象，被赋予人文内涵 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ACD 直选法选择B ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 8◆22.(2025高考·浙江1月) “鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”下列选项中，与这段话所呈现的主要思维方法最为相近的是( ) A.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B.人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下 C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之 类比推理含义及其客观依据；辩证思维的含义及其实质和核心；归纳推理的含义；质量互变规律内容及其要求 ▶ A 错误，体现量变与质变的辩证关系，属于辩证思维。 ▶ B 正确，将人性的善比作水往低处流，运用了类比推理。 ▶ C 错误，体现学习与思考的辩证关系，属于辩证思维。 ▶ D 错误，体现齐家与治国的必要条件关系，属于演绎推理。 以鞋子合脚与否由自己感受类比国家发展道路，应由本国人民评判，运用类比思维 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ACD 直选法选择B ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ 辩证思维 ⑥ 第六步 定考点 辩证思维 演绎推理 非选择题部分 9◆20.(2025高考·广西) 2025年3月2日，徐某购买了钱某蛋糕店制作的一个蛋糕用于当晚聚餐。参加聚餐的6人中，徐某等4人食用蛋糕1小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适且当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同。经鉴定，当日晚餐的全部食物中仅有该蛋糕的菌落总数超标，不符合食品安全国家标准。菌落总数超标易引起食用者上吐下泻。经治疗，徐某等4人恢复健康，共花费医疗费2000元、交通费300元。徐某要求钱某退回所购蛋糕费用150元，并按照《中华人民共和国食品安全法》的规定，赔偿4人损失及损失的三倍赔偿金共计9200元。钱某退回150元，但拒绝赔偿其他费用。徐某等4人遂向人民法院起诉，请求判令钱某赔偿9200元。 钱某接到法院送达的起诉状副本时，朋友甲说：“开庭审理时，在法庭辩论阶段，法官会全面调查案件事实。”朋友乙说：“只要你不提交答辩状，法院就不能开庭审理。” (1)根据材料，参考示例，完成下表。(2分) 证据含义及其作用 结合案例与民事诉讼举证规则，对应证据材料填写对应的证明事项与证据名称。 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②共花费医疗费2000元、交通费300元 ▶ ②医疗费缴费凭证、交通费支付凭证。——徐某等4人的损失。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①徐某购买了钱某蛋糕店制作的一个蛋糕用于当晚聚餐 ▶ ①蛋糕是在钱某蛋糕店购买的。 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 10◆20.(2025高考·湖南) (3)为提高销售业绩，小王调查了两家文创企业经营状况，并运用不完全归纳推理方法进行分析。请你完成下表。(3分) 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 ❖ 不完全归纳推理方法 ☑ 两家文创企业经营状况 ✽ 图表填空 ✦ 企业经营状况、分析 ✨ 3分 ➔ 3空，每空1分 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 对比两家文创企业的先行因素发现：其差异在“提高商品质量”，所以，“提高商品质量”可能是“销售业绩好“与””销售业绩一般”的原因。这运用了求异法 ▶ ②销售业绩好 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 考点格式刷 ▶ ③求异法 ▶ ①提高商品质量 ⑤的 ▶ ⑤ ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 备注：以大箭头为标准取色 11◆20.(2025高考·湖南) (4)如果你是创业者，运用一种探求因果联系的不完全归纳推理方法，完成下表，不得运用本题(3)中的方法。（7分） 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 ❖ 不完全归纳推理方法 ☑ 示例 ✽ 开放探究类主观题 ✦ 探求因果联系、不完全归纳推理方法 ✨ 7分 ➔ 7空，每空1分 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 【答题要求】 1.运用一种探求因果联系的不完全归纳推理方法 2.从创业者角度 3. 不能用求异法 【答题思路】共变法 某一情况A发生量变，结果a也随之量变，二者有因果。 公式：A变强--a变强，A变弱--a变弱 → A是a的原因 例：气温越高，冰雪融化越快，气温越低，冰雪融化越慢，气温是融化快慢的原因。 ▶ 【答案示例·非官答】 ①文印店 ②平时复印0.5元/张 ③经营状况一般 ④每周五复印0.3元/张 ⑤每周五生意火爆 ⑥每周五价格有优惠是每周五生意火爆 ⑦共变法 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 12◆27.(2025高考·浙江1月)动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应—停止踏蹄。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。(3分) 提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 ❖ 探求因果联系的方法 ☑ 该研究探求因果联系所使用的各种方法 ✽ 体现说明类主观题 ✦ 探求因果联系、方法、研究中运用 ✨ 3分 ➔ 方法1分+如何运用2分 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化 ▶ ②求同法。面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①对比提问者知道与不知道答案时汉斯的正确率差异 ▶ ①求异法。提问者是否知道答案会影响汉斯作答的正确率，即提问者知道答案是差异因素。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 12◆27.(2025高考·浙江1月)动物真的会解答数学题吗？德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。因此，汉斯不是靠抽象思维能力解答数学题，而是凭借敏锐的观察力，在踏击数接近正确答案时捕捉提问者的动作和微表情等刺激信号，进而做出模式化反应—停止踏蹄。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (2)将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。(3分) _________________________________________ 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 充分条件假言推理；必要条件假言推理 ❖ 复合判断的演绎推理 ☑ 复合判断的演绎推理 ✽ 体现说明类主观题 ✦ 复合判断的演绎推理、推理类型 ✨ 3分 ➔ 2点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②必要条件假言判断的前提 ▶ ②只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。假言推理或必要条件假言推理。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ①充分条件假言判断的前提 ▶ ①如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。假言推理或充分条件假言推理。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 13◆27.(2025高考·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。(4分) 归纳推理；类比推理；不完全归纳推理 ❖《逻辑与思维》推理的类型 ☑ 研究人员得出 “K2-18b 行星可 能存在生命” 的推理过程 ✽ 体现说明类主观题 ✦ 推理类型、推理过程 ✨ 4分 ➔ 2点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成 ▶ ②类比推理。将 K2-18b 的 DMS/DMDS 与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推 K2-18b 的 DMS/DMDS 也可能由生命活动生成，从而得出该行星可能存在生命的结论。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ① 2023年利用近红外仪器检测到二甲基硫醚(DMS)，近日利用红外仪器再次检测到DMS信号，研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS ▶ ①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理。从两次分别通过不同仪器检测到 DMS/DMDS，且置信度高达 99.7%，推出 K2-18b 大气中普遍存在 DMS/DMDS 这个一般性结论。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 13◆27.(2025高考·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。(2分) 归纳推理；类比推理；不完全归纳推理 本题要求结合《逻辑与思维》中关于归纳推理可靠性的知识，提出一条具体可行的建议，并说明其逻辑依据，核心是通过完善归纳推理的条件来提升结论的可靠性，分值为2分。 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ②系外可能存在生命，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证 ▶ ②建议：进一步验证 DMS/DMDS 在地球之外也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS 在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。 ①通过两次检测得到DMS/DMDS，研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS ▶ ①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 $