【7】5.第五课 正确运用判断--高中政治·一轮复习课件（2027版）

选必3 《 逻辑与思维》 2027版高三政治 · 一轮复习 选择性必修3《逻辑与思维》 通过本模块的学习，学生能够经历探究过程，明确科学思维的重要意义；学会遵循逻辑思维的规律；把握辩证思维的方法；提高创新思维的能力；提升自己的思维品质；正确运用科学思维方法观察和理解社会，处理学习和生活中遇到的问题。 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 全书逻辑 研究思维的规律和方法的学问 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 运用 狭义逻辑学 本册主线 第一单元：总论 二、三单元：分论 第四单元：运用 《逻辑与思维》 关于概念 关于判断 关于推理 含义 含义和基本特征 表达与类型 含义与种类 内涵与外延 方法：定义、划分 简单判断 复合判断 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 正确运用 有效进行 ◇本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 ◇本单元在全书中具有基础性地位。 ◇第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，概念是组成判断和推理的基本要素。 第四课 第五课 第六、七课 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 2027版高三政治·一轮复习课件 选必3《 逻辑与思维》 课标 内容 知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 考查 指向 必备知识 判断的概述；正确运用简单、复合判断 关键能力 判断识别与分类能力：快速区分语句是否为判断，准确判定简单 / 复合判断类型，标注性质判断的量项、联项，拆解复合判断的支判断与联结项。 真假值分析与纠错能力：依据规则判定各类判断的真假，识别主项谓项残缺、量项联项误用、选言支遗漏、假言条件混淆等常见错误，给出修正方案。 学科素养 科学精神：通过分析比较判断的不同类型的特点，理解性质判断和关系判断的含义、结构、种类。提高思维能力，培养合作学习的能力和竞争与合作并存的意识，发扬科学精神。正确理解复合判断，通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力。 公共参与：根据形成恰当判断的条件，自觉进行正确判断。根据准确运用性质判断的要求，形成正确的性质判断。理解运用联言判断的意义，明确运用选言判断、假言判断应注意的问题，能够正确作出联言判断、选言判断、假言判断。 核心价值 引导学生认识正确判断是科学决策、有效表达的基础，培养严谨务实的思维习惯，反对模糊判断与逻辑谬误；通过判断知识的运用，助力学生在学习、工作中理性分析问题，为参与社会治理、推动社会进步提供思维支撑；结合社会主义核心价值观，引导学生在价值判断中坚守真理、明辨是非，增强社会责任感与道德判断力，成为理性公民。 课标指向 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 备考指南 考点要求 1.判断的概述 2.正确运用简单判断 复习重点 判断的本质与表达；简单判断的结构与运用；复合判断的逻辑性质与真假判定 复习难点 单称判断与全称判断、相容选言判断与不相容选言判断、充分条件与必要条件假言判断的区分；复合判断的真假判定 考查形式 以选择题为主 考查内容 主要结合生活化的场景，考查复合判断的相关用法 备考建议 注意归纳总结不同类型判断的划分依据及运用方法；注意与推理的知识相结合 第五课 知识体系构建 含义 正确运用判断 基本特征 概述 正确运用 判断 表达 性质判断 复合判断 对称关系 简单判断 关系判断 选言判断 传递关系 联言判断 假言判断 p∧q 相容选言判断p∨q 不相容选言判断p⩒q 充分条件p→q 必要条件p←q 充分必要条件p↔q 分类 对认识对象有所断定的思维形式 对认识对象有所断定（肯定和否定），有真假之分（社会实践检验） 语句（判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式） 简单判断（性质/关系判断）和复合判断（联言/选言/假言判断) 考点一 判断的概述 考点一 判断的概述 1.判断及其基本特征 含义 基本特征及其关系 检验 判断就是对认识对象有所断定（有所肯定或否定）的思维形式。 ①特征一：对认识对象有所断定（肯定或否定） 注意：如果既不肯定什么也不否定什么，就不是判断。 ②特征二：有真假之分 注意：断定符合认识对象实际情况的判断就是真判断；反之，则是假判断。 ③二者关系：有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 ①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。 【相关链接】哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假； 形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系；在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素，即侧重于具体语境，具体问题具体分析。 思考：来源于社会实践的判断都是真判断吗？ × 考点一 判断的概述 2.判断的表达形式 （1）表达形式：判断是通过语句表达的。 （2）判断与语句的关系：判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 注意：离开语句的判断是不存在的。 （3）语句作判断时应注意 ②对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。 ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 一般来说，陈述句、反问句可以表达判断；疑问句、祈使句、感叹句不直接表达判断。 今天会下雨吗？禁止吸烟。这里的风景真美啊！ 这是新学生宿舍！ 全面理解判断和语句的关系 （1）同一个判断可以用不同的语句表达。对于同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。 例如：所有金属都导电； 没有哪种金属是不导电的； 难道有金属不导电吗？ 不导电的金属是没有的。 （2）同一个语句可以表达不同的判断。在不同语境里，同一语句可以表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。 例如：明天来几个学校的领导。（几个领导？几个学校的领导？） （3）判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断；疑问句、祈使句、感叹句则不表达判断。疑问句只是提出一种疑问，并没有对事物情况作出断定。祈使句是提出愿望或请求，也没有对事物情况作出断定。感叹句是一种抒发情感的语句，一般没有对事物情况作断定。（某些特殊情况下的感叹句也可表达判断） 考点一 判断的概述 3.判断的类型 简单判断 复合判断 含义 类型 性质判断 关系判断 联言判断 选言判断 假言判断 定义 举例 断定事物几种情况同时存在的判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 雪是白色的 ①张三和李四是同学。 ②2加3等于5。 他不但有扎实的理论基础，而且有丰富的实践经验。 一个选民在选举时，要么投赞成票，要么投反对票，要么投弃权票。 如果明天天气好，我就去爬山。 是指直接由概念构成 而不包含其他判断的判断。 本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 区分简单判断和复合判断 1.他是中学校长。 2.张华认识雷锋。 3.我们可以出发吗？ 4.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 5.中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。 6.如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 7.毛主席不仅是一位伟大的军事家，还是一位哲学家。 简单判断的性质判断 简单判断的关系判断 复合判断的联言判断 复合判断的假言判断 复合判断的选言判断 不是判断 复合判断的联言判断 简单判断：判断拆解后不包含其他判断 复合判断：判断拆解后仍然是判断，判断本身包含其他判断 考点二 正确运用简单判断 考点二 正确运用简单判断 杭州南宋皇城遗址之上,一个豪宅楼盘竟在未获得施工许可的情况下开工了一年多。尽管当地部门认定该项目为“无证施工”,令其停工,但是地产开发与这个文明古国地下珍贵文物的保护之间的冲突却日益让人担忧。该楼盘的地基已经挖到地下十米,而南宋历史遗存一般是在地下四米左右的地方,破坏已经造成。有关专家指出,当前城市开发建设中“唯经济论”的思想已经对我国的文物保护造成极大的伤害。 探究：上述材料中体现了简单判断的哪些形式和种类? ①“一个豪宅楼盘未获得施工许可”属于单称否定判断;“一个豪宅楼盘开工了一年多”“当地部门认定该项目为‘无证施工’”“该楼盘的地基已经挖到地下十米”“南宋历史遗存一般是在地下四米左右的地方”“破坏已经造成”属于单称肯定判断。 ②“地产开发与这个文明古国地下珍贵文物的保护之间的冲突却日益让人担忧”属于对称关系的判断。 考点二 正确运用简单判断 1.正确运用性质判断（直言判断） （1） 必要性 （2） 含义 （3） 结构 （4） 分类 认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。 断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。（【注意】这种断定是直接的，不附加任何条件。又称为直言判断。） 性质判断主要由 量项、 主项、 联项、 谓项构成。 例： 有些 中学生 是 共青团员 ①量项：表示主项被断定范围（数量） ②主项：表示断定对象; 处于语句主语位置 ③联项：起着联结主项和谓项的作用; ④谓项：表示断定对象性质。 处于语句宾语位置 依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。 所有、一切表示全部对象； 有些、有的表示部分对象； 这个、那个表示一个对象。 有、是或 无、不是 （4）性质判断（直言判断）的分类： ------依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。 ①标准一：依据判断的质，即以判断所用的断定方式是肯定还是否定 含义 举例 肯定判断 否定判断 注意： 肯定判断的联项是“是”，对日常语言表达中，“是”常常被省略或替代。 如“这篇文章（是）很好”，“中国的发展必将（是）充满希望”。 断定对象具有某种性质 实践是检验真理的唯一标准 断定对象不具有某种性质 自私不是美德 否定判断的联项是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。 如：“教室里无人”。 1.正确运用性质判断（直言判断） 考点二 正确运用简单判断 1.正确运用性质判断（直言判断） 考点二 正确运用简单判断 ②标准二：从判断的量，即以判断所断定的对象的范围 对象范围 量项表示 举例 全称判断 断定的对象是某类事物的全部 特称判断 断定的对象是某类事物的部分 单称判断 断定的对象是某类事物的一个 所有、全部、任何、一切、都、凡是、每个、个个等 可以省略 有些,少数,大部分等 不可以被省略 人都要吃饭 所有商品都是有价值的 有的同学很认真 有些地方下雨了 无量项，主项通常用“这个”“那个”或单独概念 这道题是错的 李白是诗人 ------依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。 （4）性质判断（直言判断）的分类： 1.正确运用性质判断（直言判断） 考点二 正确运用简单判断 （4）性质判断（直言判断）的分类： ③标准三：从质与量的结合上划分 肯定判断 否定判断 全称判断 特称判断 单称判断 全称肯定判断 特称肯定判断 单称肯定判断 全称否定判断 特称否定判断 单称否定判断 ------依据不同的标准，可以把性质判断分为多个种类。 肯定判断和否定判断 全称判断 特称判断 单称判断 断定的对象是某类事物的全部 断定的对象是某类事物的部分 判断主项反映的是单个对象 六种基本判断形式 全称肯定判断、全称否定判断， 特称肯定判断、特称否定判断， 单称肯定判断、单称否定判断。 【知识总结】性质判断的种类 拓展延伸：性质命题主项和谓项的周延情况规律 主项看量项，单称全称周延，特称不周延；谓项看联项，肯定不周延，否定周延。 判断： （1）所有老虎都是动物。 （2）所有老虎都不是狗。 （3）有些学生是团员。 （4）有些人不喜欢打篮球。 （5）小明爱好音乐。 （6）这个人不是学生。 判断上列性质判断主项和谓项的周延情况，并尝试总结性质命题主谓项周延情况规律 （1）主项：老虎，周延；谓项：动物，不周延。 （2）主项：老虎，周延；谓项：狗，周延。 （3）主项：学生，不周延；谓项：团员，不周延。 （4）主项：人，不周延；谓项：喜欢打篮球，周延。 （5）主项：小明，周延；谓项：爱好音乐，不周延。 （6）主项：这个人，周延；谓项：学生，周延。 考点二 正确运用简单判断 （5）准确运用性质判断 ②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。 例：学生是人生的重要阶段。 （主谓配合不当） ④避免误用多重否定。 例：没有谁不愿意看到自己的国家不安定。 （多重否定） ①不能缺少主项或谓项，否则判断就不完整。 例：所有的人都认同（缺谓项） 通过学习进步很快（缺主项） ③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。 例：所有的金属都是固体。 （断定过量） 1.正确运用性质判断 注：可以缺量项和联项 例：人都会死。 下列判断属于性质判断的哪种类型？ ①所有的学生都是勤奋的。 ②一切事物都不是静止的。 ③荀子写的《劝学》对中华民族影响深远。 ④这个人不是中学生。 ⑤有些大学生是党员。 ⑥4/5的任务都不是由他完成的。 全称肯定判断 全称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 考点二 正确运用简单判断 2.正确运用关系判断 （1）含义：断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。 （2）构成：关系者项、关系项和量项。 （3）种类：根据“关系的性质”可分为：对称性关系和传递性关系。 ①对象之间关系对称性的三种表现形式：对称关系、反对称关系、非对称关系 ②对象之间关系传递性的三种表现形式：传递关系、反传递关系、非传递关系 有的 被告 反控 某些 原告 量项 量项 关系项 第二关系者项 第一关系者项 以下哪些是性质判断？哪些是关系判断？ 1.月亮绕着地球转，月亮与地球相距约三十八万千米。 2.曹操与曹植不是兄弟。 3.所有的认识都是从实践中得来的。 4.随地吐痰是很不好的习惯。 5.有的水生动物是用肺呼吸的。 6.他比任何人都快乐。 关系判断 关系判断 关系判断 性质判断 性质判断 性质判断 考点二 正确运用简单判断 2.正确运用关系判断 （3）种类 ①对称性关系 类型 图示 典例 特点 常见 对称 关系   小华和小娜是双胞胎 互相具有同一关系 朋友、同学、交叉等 反对称关系   张明比李辉高 不都具有同一关系 大于、重于、晚于等 非对称关系   蓝队支持红队 不一定具有同一关系 尊重、帮助、佩服等 两个对象 考点二 正确运用简单判断 2.正确运用关系判断 （3）种类 ②传递性关系 类型 图示 典例 特点 传递关系   A比B高，B比C高， 则A肯定比C高 互相具有同一关系 反传递关系   甲是乙的儿子， 乙是丙的儿子， 则甲一定不是丙的儿子 不都具有同一关系 非传递关系   小明认识小光， 小光认识小红。 那么，小明未必认识小红 不一定具有同一关系 三个对象及以上 拓展延伸：区分性质判断和关系判断 性质判断 关系判断 区别 含义 断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断 　断定认识对象之间关系的判断 构成 　①主项:表示断定对象； 　②谓项:表示断定对象性质； 　③量项:表示主项被断定范围； 　④联项:起联结主项和谓项的作用 　①关系者项: 表示关系承担者； 　②关系项:表示关系者之间的关系； 　③量项: 表示关系者项范围 规则 　①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整； 　②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解； 　③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误 　对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质 联系 　①都属于简单判断，都直接由概念构成； 　②把握事物性质是弄清事物间关系的基础，理清事物间关系有助于深化对事物性质的认识 性质判断主项：1项 关系判断主项：至少有两个 对称关系 非传递关系 反对称关系 非对称关系 传递关系 反传递关系 甲比乙长得高，乙比丙长得高 甲是乙的儿子，乙是丙的儿子 甲认识乙，乙认识丙 一小时等于六十分钟 小王喜欢小李 张三比李四高 对称性关系 相同点：都是两个对象的关系。 不同点：顺序颠倒结果不同；适应的关系不同。 传递性关系 相同点：都涉及三个对象及以上；都存在传递顺序；前两者与后两者有相同关系。 不同点：推出结论不一样；分别适用不同的关系。 区分对称性关系、传递性关系 考点二 正确运用简单判断 3.把握对象的性质和对象之间的关系的意义 （1）认识事物，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握。 （2）在社会生活中，弄清不同对象之间的关系，对我们认清自己的社会地位和角色，明确自己的职责，更好地履行应尽的义务、维护合法的权利，具有重要的意义。 常见混淆点 （1）表面相似，实际不同： 例如：“他是父亲”看似是性质判定，但实际隐含“他有一个孩子”，属于关系判断（需依赖另一个对象存在）。 （2）关系词的省略： 例如：“他们结婚了”省略了关系中的另一方，但本质仍是关系判断。 总结 （1）若判断仅描述某物自身是什么，是性质判定； （2）若判断描述某物与其他事物的关联，是关系判断。 （3）通过分析主项数量和逻辑结构（是否依赖多个对象），可以明确区分二者。 核心区别 特征 性质判定 关系判断 主项数量 仅一个主项（单称判断）。 至少两个主项（或多个）。 逻辑结构 S是（不是）P。 A与B存在关系R（R(A, B)）。 隐含对象 不涉及其他对象。 必须隐含或明示多个对象。 区分性质判断与关系判断 考点三 正确运用复合判断 考点三 正确运用复合判断 二十届中央政治局就加强人工智能发展和监管进行第二十次集体学习强调，面对新一代人工智能技术快速演进的新形势，要充分发挥新型举国体制优势，坚持自立自强，突出应用导向。人工智能领域要占领先机、赢得优势，必须在基础理论、方法、工具等方面取得突破。要持续加强基础研究，集中力量攻克高端芯片、基础软件等核心技术，构建自主可控、协同运行的人工智能基础软硬件系统；深入实施“人工智能 +”行动，推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，同时完善法律法规、伦理准则与风险预警体系，积极参与全球人工智能治理，牢牢掌握人工智能发展和治理主动权中国共产党。 探究：据此，有同学判断，只要在基础理论、方法、工具等方面取得突破，我国在人工智能领域就能占领先机、赢得优势。运用《逻辑与思维》的知识评析该同学的判断。 教学提示： ①该同学的判断是一个充分条件假言判断，用联结词 “只要…… 就……”，把基础理论、方法、工具的突破当成我国人工智能占领先机、赢得优势的充分条件，该逻辑判断不成立。 ②假言判断的真假取决于前件和后件之间条件关系是否成立。材料中 “必须在基础理论、方法、工具等方面取得突破”，说明基础理论、方法、工具的突破是占领先机、赢得优势的必要条件，而非充分条件；没有这一突破一定无法取得优势，但仅仅有这一突破，未必就能实现目标。 ③要实现人工智能领域占领先机、赢得优势，除基础理论、方法、工具实现突破外，还需要发挥新型举国体制优势、攻克关键核心技术、推动 “人工智能 +” 产业深度融合、健全监管与伦理体系、参与全球治理等多重条件共同发挥作用。该同学混淆了充分条件与必要条件，错把必要条件当作充分条件，犯了逻辑错误。 ④这启示我们，运用假言判断时，要准确把握事物之间的条件关系，区分充分条件、必要条件，恰当使用假言判断联结词，才能作出真实有效的判断。 据此，有同学判断，只要在基础理论、方法、工具等方面取得突破，我国在人工智能领域就能占领先机、赢得优势。运用《逻辑与思维》的知识评析该同学的判断。 考点三 正确运用复合判断 考点三 正确运用复合判断 含义 构成 种类 是自身包含其他判断的判断。 它由联结词+支判断两部分组成。 例：教材是育人的工具，不仅传递知识，更承载价值。 联结词 联结词 联结词 ①联结词：联结支判断的词项。 支判断 支判断 支判断 ②支判断：组成复合判断的判断。 支判断，用p、q、r……表示，可以是简单判断，也可以是复合判断。 根据断定情况的不同，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类 ①联言判断：断定对象的几种情况同时存在 p并且q ②选言判断(选其一)：断定对象的可能情况 或者p或者q 要么 p，要么q ③假言判断（假设条件）——对对象之间的条件联系加以断定 如果p，那么q； 只有p,才q; p当且仅当q 1.复合判断及其种类 如既…又…； 要么…要么…； 只要…就… 要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。 鲁迅既是文学家，又是思想家。 只要你说得对，我们就改正。 选言判断 联言判断 假言判断 每次读小说总使他激动不已：或愤慨，或讪笑，或焦虑。 “生于忧患，死于安乐”。 如果天下雨，那么地就湿。 自私不是美德。 小明信任小华。 复合判断 联言 复合判断 选言 复合判断 假言 简单判断 关系 简单判断 性质 指出下面判断分别是哪种类型的判断？ 考点三 正确运用复合判断 2.正确运用联言判断 （1）含义：是断定对象的几种情况同时存在的判断。 （2）构成：联言判断由联言支和联结项两个部分组成。 ①联言支：组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少有两个联言支; ②联结项：用来联结联言支的词项，叫作联言判断的联结项; 常用联结项：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等；在日常语言表达中，联言判断的联结项有时可以省略。 （3）联言判断的真假：取决于联言支的真假。 p q p∧q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 判断口诀：一假即假，全真才真 毛泽东既是中国伟大的思想家，又是伟大的政治家。 贪污是一种违纪行为，但不是一种违法行为。 出入校门者，请出示工作证和学生证。 真 假 假 （4）正确运用联言判断的意义 有助于人们将人事对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。 拓展延伸：区分联言判断和关系判断 注意：当联言判断用单句表达时，在形式上与关系判断容易混淆。 例如：①小刘和小赵是球迷。 ②小刘和小赵是同乡。 区别方法： 将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。 ①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。 ②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。 考点三 正确运用复合判断 2.正确运用选言判断 （1）含义：断定对象的可能情况的判断。 （2）结构：组成选言判断的支判断叫作选言支（至少两个）。用来联结选言支的词项，叫作选言判断的联结项。 （3）联结项：“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……还是……”“也许……也许……”等 （注意：联结项一般不可以省略。） 2.正确运用选言判断 考点三 正确运用复合判断 相容的选言判断 不相容的选言判断 判断依据 选言支所断定的情况可以同时并存（相容的选言支） 选言支所断定的情况只能有一种存在， 不能有两种和两种以上的情况并存（不相容的选言支） 联结项 “或者……或者……”“也许……也许……”“是……还是……”“或者” “要么……要么……”“不是……就是……”“或是……或是…” (二者不可兼得） 举例 他或者懂英语，或者懂法语 你的成绩，要么及格，要么不及格 （4）选言判断种类 以下为哪种选言判断？ 黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家 你的考试成绩要么合格，要么不合格 胜者或因其战斗力强，或因其指挥无误 老张要么是四川人，要么是河南人。 相容选言判断 不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 这堂课要么你上，要么我上。 不相容选言判断 身体不好，或者是由于有病，或者 是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。 相容选言判断 这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平。 不相容选言判断 考点三 正确运用复合判断 ①相容选言判断：或者……或者…… A.要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 B.如果没有选言支是真的，这个判断就是假的。 ②不相容选言的判断：要么…要么… A.要求它的选言支中有且只有一个是真的。 B.如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个判断就是假的。 2.正确运用选言判断 （5）选言判断的真假 结论：一真即真，全假则假 p q p或者q 真 真 真 假 假 真 假 假 公式：pVq， (V读作“析取”） 真 真 真 假 示例：黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家。 结论：有且只有一真为真，全假全真皆假 p q 要么p要么q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 真 假 示例：这场足球赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么踢平。 相容选言判断和不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 含义 选言支所断定的情况同时存在 选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存 常用 联结项 “或者” “或者……或者……” “是……还是……” “也许……也许……” “要么……要么……” “不是……就是……” “或是……或是……（限制二者不可兼得）二者必居其一” 真假 一真即真，全假则假 有且只有一真为真， 全假全真皆假 考点三 正确运用复合判断 （6）选言判断的真假 （7）正确运用选言判断应注意的问题 正确运用选言判断，不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（从认识角度看），而且能够明确解决问题的范围和途径（从实践角度看）。 ①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用。公众号莫莫高中政治 ②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 （穷尽选言支） 2.正确运用选言判断 考点三 正确运用复合判断 3.正确运用假言判断 （1）含义 （2）与条件联系 的关系 （3）构成 （4）类型 断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。 某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。 人们认识了事物情况之间的条件联系，就可以形成假言判断。 （客观的） （主观的） 例：如果 寒流来了 那么 气温会下降 ①前件 表示条件的判断； ②后件 表示依赖这一条件而成立的判断。 ③联结项 用来联结前件与后件的词项 由表示条件关系的两个判断组成。 根据前件和后件所反映的事物情况之间存在的条件关系划分： ①充分条件假言判断 ②必要条件假言判断 ③充分必要条件假言判断 如：如果你是年级第一，那么你也是班级第一。 如：只有年满18周岁，才有选举权。 如：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 考点三 正确运用复合判断 3.正确运用假言判断 （4）类型 ①充分条件假言判断及其真假值 A.含义：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件的判断。 B.特点：有前必有后，无前未必无后（即前面可以推后面，但后面不一定能推前面） C.联结项：如果……那么……； 倘若……则……； 只要……就……； 一旦……就……；要是……就……；假使……那么…… 例：如果天下雨,地面就会湿。 “下雨”是“地湿”的充分条件。 这个具有条件关系的假言判断的真假并不取决于是否真的“下雨”或者是否真的“地面湿”，而是取决于“下雨”与“地湿”的关系。 考点三 正确运用复合判断 ①充分条件假言判断及其真假值 D.真值表：有之必然，即“有前件必有后件”。因此，只有当前件是真而后件是假的时，充分条件假言判断是假的，其余情况，均为真。 前真后假为假 其他均为真 如：如果天下雨,那么地面就会湿。 天下雨了 地面湿了 天下雨了 地面没湿 天没下雨 地面湿了 天没下雨 地面没湿 √ ✘ √ √ 有前件 无前件 有后件 无后件 有后件 无后件 必然 不可能 可能 可能 p （前件） q （后件） 如果P那么q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 3.正确运用假言判断 （4）类型 考点三 正确运用复合判断 3.正确运用假言判断 （4）类型 ②必要条件假言判断及其真假值 A.含义：如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物之间必要条件关系的判断。 B.特点：无前必无后，有后必有前（即后面可以推前面，但前面不一定能推后面） C.联结项：“只有……才……” “必须……才……”“……才……” “除非……才……”“除非……不……” “没有……就没有……” 考点三 正确运用复合判断 3.正确运用假言判断 （4）类型 ②必要条件假言判断及其真假值 D.真值表：“无之必不然”，即前件是假的后件也是假的，必要条件假言判断是真的。因此，只有当前件是假的而后件是真的时，必要条件假言判断才是假的，其余情况，均是真的。 如：只有年满18周岁，才有选举权。 年满18周岁 有选举权 年满18周岁 没有选举权 未满18周岁 有选举权 未满18周岁 没有选举权 有前件 无前件 有后件 有后件 无后件 无后件 必然 可能 可能 不可能 前假后真为假 其他均为真 √ √ √ ✘ p （前件） q （后件） 只有p才q 真 真 真 假 假 真 假 假 假 真 真 真 考点三 正确运用复合判断 3.正确运用假言判断 （4）类型 ③充分必要条件假言判断及其真假值 A.含义：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，是同时断定充分和必要两种条件的假言判断。 B.特点：有前必有后，无前必无后 例：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 C.联结项：“当且仅当……则……” “如果……那么……并且只有……才……” 考点三 正确运用复合判断 3.正确运用假言判断 （4）类型 ③充分必要条件假言判断及其真假值 D.真值表：“有之必然，无之必不然”，即前件是真的后件是真的，前件是假的后件是假的。 如：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 是偶数 能被2整除 是偶数 不能被2整除 不是偶数 能被2整除 不是偶数 不能被2整除 有前件 无前件 有后件 有后件 无后件 无后件 必然 必然 √ √ ✘ ✘ 全真全假皆为真，一真一假皆为假 p （前件） q （后件） 当且仅当p，则q 真 真 真 假 假 真 假 假 假 真 真 假 种类 主要内容 逻辑形式 联结项 例子 充分条件 假言判断 如果天下雨,地面就会湿。 必要条件 假言判断 只有年满18周岁，才有选举权 充分必要条件假言判断 一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除 有前必有后 无前未必无后 无前必无后 有前未必有后 有前必有后 无前必无后 如果p，那么q 只有p， 才有q 当且仅当 p，则q “如果…那么…” “只要…就…” “只有…才…” “没有…就没有…” “…当且仅当…才…” 假言判断的类型 1.不入虎穴焉得虎子 2.没有共产党就没有新中国 3.如果某人故意杀人，那么构成犯罪 4.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 5.只要肯登攀，世上无难事 6.只有贯彻落实新发展理念，才能实现国民经济持续健康发展 7.法院判决离婚的唯一条件是夫妻感情破裂。 8.一种制度、一个政府,只有不断地听取批评意见,才能够不断改进工作,不断进步。 9.除非遵守市场规则，否则不能参与公平竞争 10.实体经济是现代化经济体系的基础 指出下列假言判断的具体类型及其逻辑形式 必要条件假言判断 必要条件假言判断 必要条件假言判断 充分条件假言判断 充分条件假言判断 充分必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 必要条件假言判断 必要条件假言判断 必要条件假言判断 充分条件必要条件判定方法 1.找联结词：充分条件：“如果… 那么…”“只要…就…”‘’一旦…就…‘’“倘若…则…”“假如…就…” 必要条件：“只有… 才…”“除非…才/不/否则…””没有…… 就没有…“”“不… 不…”隐性常用联结词（无明显标志，易丢分）…… 是…… 的基础；…… 是…… 的前提；…… 是…… 的必备条件；…… 是…… 的必要保障。 2. 换联结词：无标志词时，将语句替换为两类典型联结词，选语义通顺的； 3. 验逻辑关系：用 “有之必然”（充分）或 “无之必不然”（必要）验证，确定最终类型。 4.正确运用假言判断的实质 （1）假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。 例：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了。 （2）掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提。 例：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。 5.判断的重要性 （1）判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。 （2）没有判断，就不能明确概念，没有判断，也不能进行推理。 考点三 正确运用复合判断 联言判断、选言判断和假言判断的比较 复合判断 含义 分类 构成 联结项 支判断 （p,q） 真假 联言判断 断定对象的几种情况同时存在 联结项 + 联言支（≥2） 可省略；并且，既又，不但而且，虽然但是，一方面另一方面，是也是 联言支 全真为真，一假则假 选言判断 断定对象的 可能情况 ①相容的选言判断 ②不相容的选言判断 联结项 + 选言支（≥2） 不能省略；或者或者，要么要么，不是就是 选言支 ①相容：一真即真，全假则假 ②不相容：有且只有一真为真，全假全真皆为假 假言判断（条件判断） 断定事物某情况存在或不存在是另一情况存在或不存在 的条件 ①充分条件假言判断 ②必要条件假言判断 ③充分必要条件假言判断 联结项+前件 +后件 可省略； 如果那么，只要就，只有才， 当且仅当， 前件 后件 ①充分：前真后假为假，其他均为真 ②必要：前假后真为假，其他均为真 ③充分必要：一假一真则假，其余皆为真 前件 后件 联言判断 选言判断 假言判断 相容选言 不相容选言 充分条件假言 必要条件假言 充分必要条件假言 P并且q p或者q p要么q 如果p那么q 只有p才q p当且仅当q p q p∧q p∨q p∀q p→q p←q p↔q 真 真 真 真 假 真 真 真 真 假 假 真 真 假 真 假 假 真 假 真 真 真 假 假 假 假 假 假 假 真 真 真 规则 全真为真 一假则假 一真全真 为真 全假则假 一真为真 全假全真皆为假 前真后假为假 其他均为真 前假后真为假 其他均为真 全真全假皆为真 一真一假皆为假 六种复合判断的真假值 下列材料中包含复合判断的哪些形式？ “京沪高铁是建设里程最长、投资最大、标准最高的高速铁路” 列车发车状态，不是正点发车，就是晚点发车。 “旅客需持身份证、军官证、户口本等有效证件购票”。 属于相容选言判断和必要条件假言判断 属于不相容选言判断 属于联言判断 易错易混 1.判断就是符合认识对象实际情况的判断。 【解析】判断就是对认识对象有所断定的思维形式。符合认识对象实际情况的判断就是真判断。 2.来源于社会实践的判断，都是真判断。 【解析】符合实际的判断是真判断，判断虽来源于社会实践，但却不是都符合客观实际。 3.依据判断本身的真假性质，判断分为简单判断和复合判断。 【解析】依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 4.判断分为性质判断、关系判断和联言判断。 【解析】简单判断分为性质判断、关系判断，复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等。 5. 老王与老李是战友属于性质判断。 【解析】老王与老李是战友属于关系判断。 6. 小张是一名中学生属于特称判断。 【解析】小张是一名中学生属于单称判断。 7.在联言判断中，有一个联言支是真的，这个联言判断就是真的。 【解析】在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 8.选言判断的联结项有时可以省略。 【解析】联言判断的联结项有时可以省略，选言判断的联结项一般不可以省略。 9.选言支所断定的情况可以同时并存，这样的选言支叫不相容的选言支。 【解析】选言支所断定的情况可以同时并存，这样的选言支叫相容的选言支；选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存，这样的选言支叫不相容的选言支。 10.假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假。 【解析】假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。 课堂练习 2026高考真题 15.(2026高考·湖南)名为“中国绞车”的机器，是著名的韦斯顿差动起重滑车的“祖先”。约在1840年，有外国文献提到，一百年前的中国图画中出现过类似设备。据此可判断( ) ①成为中国绞车是成为机器的充分条件 ②“中国图画”与“中国绞车”之间是种属关系 ③“一些机器是中国绞车”中的“一些机器”是主项 ④“一些机器是中国绞车”与“一些机器不是中国绞车”不能同假但可同真 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 相容关系的种类；充分条件判断的逻辑性质；正确运用性质判断 ▶ ①正确，若事物是中国绞车，则必然属于机器范畴，肯定前件就能肯定后件，因此“成为中国绞车”是“成为机器”的充分条件。 ▶ ②错误，“中国图画”是记录“中国绞车”的载体，二者不属于外延包含的种属关系。 ▶ ③错误，性质判断中主项是断定的对象“机器”，“一些”是量项，“一些机器”是量项加主项的组合，并非单纯主项。 ▶ ④正确，特称肯定判断与特称否定判断是下反对关系，逻辑特征为不能同假、可以同真。 “中国绞车”是近代起重滑车的前身，百年前的中国图画中就已出现该类设备的相关记录 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②③ 直选法选择①④ ④ B 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 15.(2026高考·河南)福建省九龙江流域鱼类资源丰富，分布有鲤科、腹吸鳅科等多种鱼类。近日，该流域的腹吸鳅科缨口鳅属鱼类被正式命名为文乔缨口鳅。此前该种群一直被视为花尾缨口鳅的地方种群，后研究发现，文乔缨口鳅与花尾缨口鳅之间的最小遗传距离超过缨口鳅属内多数已定名物种间的差异水平。据此，下列判断正确的是( ) ①文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是矛盾关系 ②文乔缨口鳅与花尾缨口鳅是反对关系 ③有些花尾缨口鳅不属于腹吸鳅科 ④有些不是文乔缨口鳅的鱼不属于腹吸鳅科 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 不相容关系的种类；正确运用关系判断 ▶ ①错误，二者外延之和小于所属属概念外延，属于反对关系，非矛盾关系。 ▶ ②正确，同属缨口鳅属、外延相互排斥，且存在其他同类物种，是反对关系。 ▶ ③错误，花尾缨口鳅属于腹吸鳅科，该表述不符合事实。 ▶ ④正确，流域内存在鲤科等非腹吸鳅科鱼类，存在此类情况。 九龙江流域发现新鱼类物种文乔缨口鳅，其与花尾缨口鳅存在明显遗传差异 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择②④ ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 18.(2026高考·北京)北京已迈入“千园之城”行列。星罗棋布的历史名园、郊野公园、口袋公园……为市民生活打开了更多可能。市民游园需求的变化对公园管理和服务提出了新的要求。“滑板车、自行车能不能进公园”“公园内是否允许商业拍摄”等热点问题引发市民关注。 (1)结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明热点一中哪些表述是判断，并解释合乎逻辑的判断对于公共事务讨论的重要性。(6分) 判断及其基本特征 ❖《逻辑与思维》 ☑ 两个热点 ✽ 体现说明类主观题 ✦ 判断、解释、重要性 ✨ 6分 ➔ 2-3点 Ⅳ 第四步 考点对标可视化 Ⅱ 第二步 材料逻辑可视化 【 材料分层+关键词 】 ②公共事务讨论需要清晰的判断作为表达与推理的基础 ▶ ②合乎逻辑的判断是明确表达思想的逻辑起点，是正确推理的基础。 Ⅲ 第三步 答案生成可视化 【 论从材出 】 ③基于真实准确的判断开展公共讨论 ▶ ③形式完整、内容真实的判断，有助于聚焦实质分歧，理性表达诉求，凝聚社会共识，解决公共性问题。 ①A为疑问表述，未作出断定； B、C 分别对骑车游园的价值作出明确断定 ▶ ①判断的基本特征是对认识对象有所断定，且有真假之分，据此，B 和 C 是判断。 ▶【审知识范畴】 ▶【审设问主体】 ▶【审设问类型】 ▶【审关键字词】 ▶【审 分 数】 Ⅰ第一步 设问逻辑 可视化 课后巩固 2025高考真题 【高中政治】 2025年高考政治25套真题-按课分类 选必3《逻辑与思维》 5.第五课 正确运用判断 1◆7.(2025高考·北京) 2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设( ) A.将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力 B.可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念 C.通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素 D.需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术 超前思维的方法；概念的含义；判断及其基本特征；联想思维特征 ▶ A 错误，数字中文建设不会改变判断的语言形式。 ▶ B 无关，材料未体现形成新概念。 ▶ C 错误，数字中文建设未运用联想思维进行交换性思考。 ▶ D 正确，需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术。 我国推进数字中文建设，推动中文从信息载体向生产要素转型，服务强国建设 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除ABC 直选法选择D ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ 2◆20.(2025高考·海南)截至2025年2月，中国生成式人工智能领域用户已突破2.5亿，产业协同效应辐射到数十个细分领域，有望为中国经济增长作出较大贡献，进而推进中国式现代化建设。据此，下列判断为真的是( ) ①“协同”体现了对称关系 ②“辐射到”体现了反对称关系 ③“增长”体现了传递关系 ④“为……作贡献”体现了反传递关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 正确运用关系判断 ▶ ①正确，“协同” 相互作用，属于对称关系。 ▶ ②正确，“辐射到” 单向传递，属于反对称关系。 ▶ ③错误，“增长” 不存在传递关系的逻辑特征。 ▶ ④错误，“为…… 作贡献” 属于非对称关系，并非反传递关系。 我国生成式人工智能产业快速发展，辐射多领域，助力经济与现代化建设 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除③④ 直选法选择①② ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 3◆12.(2025高考·天津)小云向来津旅游的朋友介绍天津，下列介绍与“古文化街和鼓楼距离比较近”属于同一判断类型的是( ) ①解放桥比世纪钟的建成时间早 ②泥人张彩塑和杨柳青年画都是非遗项目 ③金黄酥脆的卷圈通常搭配热乎乎的大饼 ④乘船游览才能更好领略海河的独特魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 正确运用联言判断；假言判断的含义及构成；正确运用关系判断 ▶ 题干“古文化街和鼓楼距离比较近”是描述两个对象之间空间关系的关系判断。 ▶ ①正确，“解放桥比世纪钟的建成时间早”描述时间先后关系，属于关系判断。 ▶ ②错误，“泥人张彩塑和杨柳青年画都是非遗项目”属于联言判断。 ▶ ③正确，“卷圈通常搭配大饼”描述搭配关系，属于关系判断。 ▶ ④错误，“乘船游览才能更好领略海河魅力”属于必要条件假言判断。 判断语句类型，找出与 “古文化街和鼓楼距离比较近” 属于同一判断类型的表述 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除②④ 直选法选择①③ ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 4◆12.(2025高考·课标卷)某学者曾预言，如果地球的平均气温比工业革命前高出2摄氏度，全球99%的珊瑚礁将不复存在。他警告，没有健康的海洋，就不能拥有一个健康的地球生态系统。从逻辑上看，上述警告说明( ) ①只要拥有健康的海洋，就会拥有健康的地球生态系统 ②只有拥有健康的海洋，才会拥有健康的地球生态系统 ③拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的充分条件 ④拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的必要条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 充分条件判断的逻辑性质；必要条件判断的逻辑性质 ▶ ①错误，拥有健康海洋不一定拥有健康生态，属于充分条件误判。 ▶ ②正确，无健康海洋则无健康生态，属于必要条件假言判断。 ▶ ③错误，健康海洋是必要条件，而非充分条件。 ▶ ④正确，健康海洋是地球生态系统健康必不可少的条件，为必要条件。 健康海洋是健康地球生态系统的必要前提，二者存在必要条件逻辑关系 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除①③ 直选法选择④② ④ D 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✔ ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 5◆23.(2025高考·浙江1月)某“猜卡牌”游戏设置了四个盒子，每个盒子里均有且仅有一张卡，要么是红卡，要么是黑卡，此外，每个盒子上都有一句陈述，其中只有一句是真的。 以上盒子中，肯定有红卡的是( ) A.①号和③号 B.①号和④号 C.②号和③号 D.②号和④号 正确运用联言判断；相容选言判断的真假判断；排中律：思维的明确性要求 ▶ 假设①号陈述为真，则①号是红卡；②号陈述为假，符合①号是红卡；③号陈述为假，则④号是黑卡；④号陈述为假，则③号是红卡。该假设符合只有一句真话的条件，因此①号和③号肯定有红卡。 ▶ 假设②号陈述为真，则①号是黑卡，此时③号陈述也为真，与只有一句真话矛盾，假设不成立。 ▶ 假设③号陈述为真，则会出现两句真话，矛盾，假设不成立。 ▶ 假设④号陈述为真，则会出现两句真话，矛盾，假设不成立。 四个盒子各有一张红卡或黑卡，四张陈述仅有一句为真，推理确定必有红卡的盒子 高考真题·官方答案及解析 第一步 审设问 ① 第二步 概主旨 ② 第四步 找方法 排谬法排除BCD 直选法选择A ④ A 第五步 选答案 ⑤ ③ 第三步 析选项 ✘ ✔ ✘ ⑥ 第六步 定考点 ✘ $我读三声去读四声表示愤怒，我去。我读四声去读四声表示惊叹，我去。我读一声去读一声表示轻蔑，我去。我读四声去读二声表示疑问，我去。我读四声去读轻声，表示吓一跳。我去。我读轻声，去读四声，表示赞赏。我去。中华文。抖。音。