河北唐山市迁安市2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年第一学期期中教学质量监测 八年级语文试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 n 4.考试结束后，将答题卡交回。 第一； 部分 (1~2题15分) 学校开展“见证时代风华，寻访山河文脉”主题人文实践活动。 1.在本次人文寻访活动中，小组搜集体育健儿拼搏的纪实素材。请你阅读下面文字，完成 毁 任务。(8分) 赛场上，朝气（pg)勃的运动员们蓄势待发。一声哨响，健儿们甲(A. 殚精竭虑/B.全力以赴)，奋力驰骋。有的凌空腾跃，动作潇洒：有的极速冲刺，锐不可当。 看台上，观众翘首而望，(big)_息敛声。每一次奋力突破，都不是骤然降临的 痢 奇迹，而是长年刻苦磨炼的成果。汗水浸透衣衫，没有丝毫乙(A.懈怠B.溃退)； 爱 纵使暂时落后，也绝不气馁。他们用坚持诠释热爱，用拼搏书写属于自己的华章。 (1)根据拼音写汉字。(2分) ①朝气(peng) 勃 ②(bing) 息敛声 (2)给下列加点字注音。(2分) ①锐不可当( ) ②骤( )然降临 (3)选择材料中甲乙两处括号内符合语境的词分别填入横线处(2分) 那 甲： 乙： (4)画横线的句子极具画面感。这句话主要从 这一感官角度进行描写，表现了 锕 运动员 的拼搏姿态。(2分) 2.班级围绕专题“人无信不立”开展探究活动，并计划举办“诚信”主题演讲会。请你完 成下面任务。(7分) 【材料一】演讲要点提示：演讲要观，点鲜明，层次分明；多用短句，语言生动：发音清 晰准确，配合恰当的体态语，与听众进行目光交流。 【材料二】网络诚信：网络空间融通虚拟与现实，网络诚信是互联网发展的基石。网络 具有匿名性特点，更容易出现失信问题，因此网络交往同样需要恪守诚信。 八年级语文试卷第1页（共6页） 扫描全能王创建 (1)请你写出一句和诚信相关的名言。(2分) 答： (2)小组筹备诚信主题演讲会，请结合【材料一】，再补写一条演讲注意事项。（示 例除外)(2分) 示例：演讲时目光扫视全场，与听众进行目光交流。 答： (3)为了让“网络诚信”的观念更深入人心，有人拟写了这样一句宣传标语：匿名不 是隐身衣，诚信才是通行证。请简要分析这句标语的妙处。(3分) 答： 第二部分 (3~15题45分) 一、古诗文阅读 (一)默写(7分) 3.访山河古迹，品山水佳句。根据提示，将下列古诗文语句补充完整。(7分) 漫步西湖，白居易《钱塘湖春行》写下“① 浅草才能没马蹄”描 墓早春花草；登临黄鹤楼，崔颢笔下“② 芳草萋萋鹦鹉洲”勾勒江 上明丽之景；顺江远游，李白《渡荆门送别》写下“山随平野尽，③ ”记 录江行壮阔风光；夜赏月色，苏轼《记承天寺夜游》描绘“④ 水中 藻、荇交横，盖竹柏影也”，写尽月夜清宁；泛舟富春江，吴均《与朱元思书》用“蝉则 千转不穷，⑤ ”墓写山林生机；寒风吹劲枝，刘桢《赠从弟（其二）》 以“⑥ ， 松柏有本性”赞美坚贞品格；暮年怀壮志，曹操《龟虽寿》 借“⑦ 志在千里”抒发不息雄心。 (二)古诗阅读(6分) 寻访山河文脉，品读唐人诗篇。阅读下面两首唐诗，回答问题。 【甲】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 八年级语文试卷第2页（共6页) 扫描全能王创建 【乙】野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 4.下列对两首诗歌理解和分析，有误的一项是…【】(3分) A.甲诗以“征蓬”“归雁”自比，既写出诗人漂泊塞外的孤寂，也暗含被排挤出朝廷的抑 郁。 B.甲诗尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”运用典故，暗示都护仍在前线指挥作战、建功立 业，也赞美了边疆战士的英勇。 C.乙诗领联写诗人傍晚登高远望，看到层层树林染上秋色，重重山峦披着夕阳余晖，景象 萧瑟宁静。 D.乙诗尾联写诗人在现实中找到了知音，于是放声高歌，表达了归隐田园后的满足与快乐。 5.甲诗颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“独绝千古”，请分析其中的“直”和“圆” 二字好在哪里。(3分) 答： (三)文言文阅读 寻访山河胜境，品读山水美文。阅读下面文言文，回答问题。（13分) 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 八年级语文试卷第3页（共6页） 扫描全能王创建 6.解释下列句中加点的词语。(4分) (1)略无阙处阙： (2)虽乘奔御风奔： (3)四时俱备俱： (4)晓雾将歇歇： 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)清荣峻茂，良多趣味。 答： (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 答： 8.两文都写到了“猿”，两文借“猿声”所表现的景物特点有什么不同？(2分) 答： 9.乙文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”此话有什么言外之意？(3分) 答： 二、现代文阅读 走进山村，寻访岁月印记。阅读下文，完成下面的问题。（13分) 山里樱桃甜 厉彦林 ①“大山空”是个村名。 ②这个村地处沂蒙山区山东莒南县东北部，取“大山空隙”的意思。这个大山缝隙 中的山村，因所产樱桃色泽红、味道甜而杨名。 ③我妻子的姑家在这个村。她小时候走姑家时，自己摘樱桃吃，把自己吃“醉”了， 她对这事一直念念不忘。今年春天，我陪妻子到大山空村又走了一趟姑家。 ④我们驱车沿蜿蜒崎岖的山路走了一会儿，就钻进了大山空村，只见樱桃花挤着、 闹着，把村子围了起来。到处万物复苏、生机勃发。今春，樱桃花开得早、开得急、开得 艳、开得齐，开得稠密且厚重。山坡上，田园间，沟沟壑壑，街街巷巷，家家户户，门前 屋后，漫山遍野淡淡的粉白色，如云霞，似烟雾，像绸带，分明是花的山谷、花的海洋。 无数蝴蝶和蜜蜂在花朵上奔忙，不知名的鸟站立枝头婉转鸣唱，偶尔还看到有人在打理樱 桃树。 ⑤姑家的小院不大，是沂蒙山区普通的民居，砖墙红瓦。大门西侧是两棵二十多岁 的大樱桃树，掩映住了大半个院子，密匝匝的樱桃花把枝条坠弯。屋后也是大樱桃树，枝 条都已越过了屋顶。年过八旬的姑和姑夫都在家，说话间，用山泉水冲泡的清茶就端到了 我们面前。轻品一口，茶水透着微甜，花香、茶香伴着空气的淡香一同饮进。 八年级语文试卷第4页（共6页） 扫描全能王创建 ⑥这是个风景秀美、掩映在树木和花海中的村庄，没有大块庄稼地，偶尔有零星的 菜园，因地势险要，曾成为军事要地。大布谷崖底下有个大山洞，洞很深，洞底有块平地。 抗日战争时期，那里曾是八路军一支部队的办公场所，主要用于贮存军需物资和掩护转移 伤员。因山洞周围有大片的映山红，八路军亲切地称该村为“红花向阳村”。 ⑦村庄三而环山，形成区域小气候，植被茂盛，花草树木繁多。这里有大樱桃、小 樱桃、杏树、山栗、山茶、山楂、山枣、山柿，一年四季有花有果。都说“樱桃好吃树难 栽”，这里樱桃树却随处可见。小樱桃热得早，鸟儿们专挑早熟的吃，又把小樱桃种子传 播到沟沟岔岔，包括人迹罕至的地方。怪不得许多山沟崖顶的小樱桃树只能远远地看着花 开果落，谁也没办法采摘。 ⑧靠山吃山。大山空村靠樱桃树发家致富，发展乡村旅游。 ⑨“我们村里，家家都有樱桃园，大樱桃树侍弄好了，一亩能挣一万多元。咱家的 小樱桃熟了，每年都是给亲戚朋友分着吃了，或者他们跑来摘了吃，不卖钱。”姑说。” 姑夫说：“种樱桃不容易春天怕倒春寒，夏天怕冰雹一年到头操心但看着满树红果 子啥累都值了，” ⑩“四月八，樱桃掐”。这里的小樱桃个头小，皮薄，颜色正，糖分足，口感好， 不好储存，也不好摘。巧手一天最多采摘二十斤。樱桃成熟的季节，经常有乡亲挎着竹提 篮，底部铺上椿树叶，盛着刚采摘下的小樱桃，上边盖个带叶的樱桃枝，送给亲戚朋友尝 鲜，或者送到集市上。如今，人们争相在这个季节过来体验采摘。能在这原生态的自然环 境里，迎着山风，听着溪流和鸟鸣声，品尝樱桃佳品，真是眼福、口福不浅。 ①“别忘了，再过一个月，再来走姑家摘樱桃吃。”姑说。 ②“好！一定来！”我和妻子异口同声地答应着。 ③难忘山里樱桃甜，期待山里人的日子更甜！ (选自《人民日报》2024年05月15日20版有改动) 10.文章围绕“走姑家”展开，依次写了以下几件事。请根据提示，在横线上补写完整。 (4分) ① ② ③回忆关于大布谷崖底山洞的抗战时期的往事。 ④听姑聊樱桃种植，谈发家致富的好日子。 ⑤摘樱桃送亲友品尝或到集市，人们争相体验采摘。 八年级语文试卷第5页（共6页） 扫描全能王创建 11.请从修辞手法或词语运用的角度，赏析第④段画横线句子的表达效果。(3分) 只见樱桃花挤着、闹着，把村子围了起来。 答： 12.结合文章第⑨段画线句子，概括以姑父为代表的山里人的形象特点。(2分) 答： 13.文章结尾“难忘山里樱桃甜，期待山里人的日子更甜”中，两个“甜”分别指什么？ 这样写有什么好处？(4分) 答： 三、整本书阅读 山河有记忆，信仰照征途。阅读《红星照耀中国》相关内容，完成下面题目。 14.斯诺在苏区采访时，既记录领袖人物，也大量描写普通“红小鬼”。作者花笔墨刻画 红小鬼形象，下面理解不恰当的一项是…【】（3分) A.展现少年革命者的乐观、自尊与责任感。 B.从普通少年视角，侧面反映苏区蓬勃生机。 C.仅仅用来丰富故事，增加文章趣味性。 D.表明革命理想在年轻一代心中生根发芽。 15.前文记叙文《山里樱桃甜》写到山村百姓如今过上富足安稳的日子。请联系《红星照 耀中国》，说说书中革命先辈的追求，与今天乡村幸福生活有怎样内在关联？这对我们青 少年有怎样的启示？(3分) 答： 第三部分 (16题40分) 16.作文。（40分) 在成长路上，总有一些人如星辰般照亮我们的前行之路，给予我们前行的力量。他（她） 可能是讲台上循循善诱的老师，可能是生活中默默付出的亲人，也可能是书籍中跨越时空 的智者… 请以“ ,让我铭记”为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补充完整，②内容积极健康，③不少于500字：④不要套写、不要 抄袭：⑤不要出现含有考生信息的校名、人名、地名。 扫描全能王创建 2026—2027学年第一学期期中教学质量监测 八年级语文参考答案及评分标准 第 一 部 分 （1～2题 15分） 1.（8分） （1）（2分）①蓬 ②屏（每小题1分） （2）（2分）①dāng ②zhòu（每小题1分） （3）（2分）甲：全力以赴 乙： 懈怠 （4）（2分）视觉（1分） 矫健有力、奋勇争先（或凌空腾跃、极速冲刺）等（1分） 2.（7分） （1）（2分） 示例1：轻诺必寡信 示例2：言必信，行必果。 示例3：与朋友交，言而有信 示例4：言不信者，行不果 （写紧扣“诚信”主题的名言得2分，如果学生答“人无信不立”也给分‌。） （2）（2分）示例1：配合恰当的手势等体态语，增强感染力 示例2：发音清晰准确、语速适中 示例3：观点鲜明、多用短句，便于听众理解等。 （须结合【材料一】，意思对即可。与示例重复不得分。） （3） （3分）示例1：运用比喻的修辞（答对修辞，给1分）；将“匿名”比作“隐身衣”、将“诚信”比作“通行证”（答出把什么比喻成什么，给1分）；生动形象地揭示了网络匿名不能成为失信借口、诚信才是立身之本的道理（效果分析，给1分）。 示例2：运用对偶的修辞（答对修辞，给1分）；句式整齐、朗朗上口，易于宣传（答出对偶的一般作用，给1分），突出强调了网络诚信的重要性（句意分析，给1分）。 第 二 部 分 （3～15题 45分） 一、古诗文阅读 （一）7分 3.（7分）①乱花渐欲迷人眼　②晴川历历汉阳树　③江入大荒流　④庭下如积水空明　⑤猿则百叫无绝　⑥岂不凝寒惨　⑦老骥伏枥 （每空1分，有错字该空不得分） （二）6分 4.（3分）D 5.（3分）“直”字写出大漠孤烟直上、劲拔挺立的景象（“直”的语境义，1分）；“圆”字写出长河之上落日的形态，给人温暖、浑圆、苍茫之感（“圆”的语境义，1分）；描绘了塞外风光的奇特壮丽（或“雄浑壮阔”或“传神地表现诗人悲壮慷慨的情怀”或“体现王维诗中有画的特点，含蓄流露出诗人开阔又孤寂的心境”）（答出以上任意一个风光特点或者情感特点即可得1分）。 （三）（13分） 6.（4分）（1）阙：同“缺”，空隙、中断。（2）奔：这里指奔驰的骏马。（3）俱：全、都。（4）歇：消散。（每小题1分） 7.（4分）（1）水清、树荣、山高、草茂，有很多趣味。 （2）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （每小句1分，意思对即可） 8.（2分）甲文猿声渲染了三峡秋景凄清（或“悲凉”）的特点（1分）；乙文写猿鸟和鸣，渲染了山川清晨生机勃勃的特点（1分） 9.（3分）‌①作者以谢灵运之后唯一能领略山水奇趣的人自居（与谢灵运比肩之意溢于言表）；②表现出对谢灵运的钦敬与追慕；③（“未复有”点出当时多数人被世俗事务牵绊，早已失去了感知自然之美的闲情）流露出对世人漠视山水奇景的惋惜；④表现出与谢中书“与其奇”的期待（或“作者将收信人谢中书视作可共赏山水的少数知己”）。 （答出以上任意一点给2分，答出两点给3分。意思对即可。） 二、现代文阅读 10.（4分） ①今年春天，“我”陪妻子到大山空村，看见（或“欣赏”或“观赏”）了漫山遍野的樱桃花。 ②在姑家小院，我们品山泉水冲泡的清茶。 （每空2分，核心意思对即可） 11.（3分）示例1：运用拟人修辞（或：用“挤着”“闹着”赋予樱桃花以人的动作和情态）（指出修辞1分）；生动形象地写出樱桃花开得繁密、热闹，生机盎然（内容1分）；表达了作者的欣喜之情（情感1分）。（意思对即可） 示例2：“挤”“闹”“围”等动词（答对词性，给1分），生动形象地写出樱桃花开得繁密、热闹，生机盎然（内容1分），表达了作者的欣喜之情（情感1分）。 12.（2分）勤劳（吃苦耐劳），朴实，乐观（以苦为乐、豁达），热爱生活等。（答出一点得1分，答出不同意思的两点可得2分） 13.（4分）第一个“甜”指山里樱桃味道甘甜（1分），第二个“甜”指山里人靠樱桃致富，日子过得幸福美满（1分）。好处：点明（深化）文章中心（1分）：表达了作者对山村美好前景的祝愿（1分）。 三、整本书阅读 14.（3分）C 15.（3分）革命先辈用鲜血和生命换来了我们今天的和平幸福生活（2分）。启示：我们应铭记历史、珍惜当下，树立远大理想，努力学习、报效祖国，为民族复兴贡献力量（1分）。 （答对“《红星照耀中国》里的革命先辈与今天乡村幸福生活之间的内在联系”2分，启示1分。言之成理即可。） 第 三 部 分 （16题 40分） 16.作文（40分） 作文评分参考 一类 二类 三类 四类 内容 （20） 20～18分 17～14分 13～10分 9～0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （16） 16～14分 13～10分 9～6分 5～0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （4分） 4分 3分 2分 1—0分 字体工整 字体清楚 字迹潦草 难以辨认 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；32分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加1～3分，加到满分为止。 ③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50字减1分；错别字每3个减 1 分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1～3 分。 第3页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $