北京市燕山教育集团2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

燕山教育集团2026一2027学年第一学期八年级期中练习 语文试卷 2026.11 学校 班级 姓名 1.本试卷试题共10页，共五道大题，26道小题，满分100分。考试时间150 考 分钟。 生 2.在试卷、答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和教育D号。 须 3.选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹笔作答。 知 4.所有试题均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 一、基础·运用（共12分） “千里江山一历代青绿山水特展”在故宫午门展厅展出。学校为此开展研学活动。 同学们查找了相关资料并完成了研学记录，请你阅读并回答问题。 气势恢宏的中国山水诗 山川景物，美不胜收，往往能触动诗人的心扉。在古代诗坛，山水诗的创作有一个发 展过程。汉代以前，很少有诗人以山川风物为创作题材，汉末时期写山水诗的诗人仍是凤 毛麟角，【】横槊赋诗，写下了“东临碣石，以观沧海”的千古名句，这类好诗在当时 不胜枚举。直到魏晋时期山水诗才成为诗坛的一股潮流，但是以山川景物为题旨的诗歌仍 未臻成熟。直到唐代，山水诗在诗坛上才大放异彩，并迅速达到了卓越之境。“造化钟神 秀，阴阳割昏晓”，杜甫环绕着对泰山的“望”，使读者体悟到它恢宏的气势，让人拍案 叫绝；“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白笔下的黄河盘空排系，让人真切感受 到黄河势不可挡的威力。诗人们所取得的成就和创作经验，在今天仍值得我们传承和发展。 1.结合文段内容，指出下列成语使用不恰当的一项是（)(2分) A.美不胜收B.不胜枚举C.拍案叫绝D.势不可挡 2.对文中【】内作者的判断正确的一项是（)(2分) A.李商隐B.曹操C.白居易D.陆游 气韵生动的中国绘画 中国绘画是一个艺术宝库，异彩纷呈。中国绘画的精髓主要表现在以下几个方面：中 国绘画的艺术追求最重要的是气韵生动。“天行健，君子以自强不息”，这里的“天”指 世界的运动刚强劲健，画家眼前都是生机，绘画就表现生机。其二，中国艺术家将“物我 同一”的艺术体验融合在艺术作品中。“物我同一”①体现着中国人人生理想的最高境 界，②体现着中国人精神修养的最高境界。其三，中国绘画精神性的集中表现在于“心 八年级语文试卷第1页，共10页 画”，心灵表现才是绘画的最高境界。总之，中国画学突出一个“心”字，画境就是心境。 画中的古木萧疏，原是心中的高逸耿戒；画中的气象氤氨，原是心中的灵韵磅礴。 3.一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，错误的一项是（) (2分) A.“精髓”比喻事物的精要部分，“髓”应读为“Suǐ”。 B.“劲健”在这里指强健有力，“劲”应读为“j1ng”。 C.“萧疏”在这里指古木稀疏凄凉，应写为“箫疏”。 D.“耿戒”在这里指画家孤傲，不同于流俗，应写为“耿介”。 4.在文中①②两处分别填入关联词语，正确的一项是（)(2分) A.①虽然②但是 B.①如果②就 C.①因为②所以 D.①既 ②又 旷世奇绝的《千里江山图》 王希孟的《千里江山图》是存世青绿山水画中最具里程碑意义的作品。整幅图卷就像 一首雄壮而舒缓的古典乐曲【甲】高耸的山峰和鲜亮的青绿色彩，是小提琴不断演奏出的 主旋律，丰满厚实；高挂的瀑布和境岩悬崖就像低音鼓敲击出的节奏，铿锵深沉；建筑、 舟船和人物活动如同长笛吹响的快板，轻盈跳跃。画中的各组群山不是简单地循环往复而 是有许多变化，如变换山体造型、增换瀑布和建筑群等，细节变化则更丰富，如同乐曲中 的“变奏”【乙】不同的节奏与情绪，在不断地交织变化中融合，一起奏响了北宋宫廷文 化的灿烂之声。 5.展板上《千里江山图》的标题选用了以下字体，请你依据“书体一致，和谐美观”的 原则，选择最恰当的一项是()(2分) 江山阎 A里 c里 里 6.在文中【甲】【乙】两处分别填人标点符号正确的一项是()(2分) A.【甲】冒号【乙】句号B.【甲】冒号【乙】逗号 C.【甲】句号【乙】逗号D.【甲】句号【乙】句号 八年级语文试卷第2页，共10页 二、古诗文阅读（共25分） (一)歇写。（共5分） 7.晴川历历汉阳树， (崔颗《黄鹤楼》) 8. 长河落日圆。（王维《使至塞上》） 9. 云生结海楼。 (李白《渡荆门送别》) 10.树是大地写给天空的一封信，根扎在沉默里，枝叶替人间说出四季的心事。请写出带 有“树”字的一联古诗： (本试卷出现的诗句除外) (二)阅读《野望》，完成11-12小题.（共4分） 野望 唐王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 11.依据你对这首诗的理解，在下面横线处填写恰当的内容。(2分) 诗歌首联交代了时间“”和地点“东皋”，此时此地的诗人满腹心事，无可诉 说。尾联呼应首联，以“相顾无相识”的处境，表达诗人的心境。 12.元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”，即诗歌借助景物来寄托情感。请你从《野 望》的领联和颈联中任选一联，简要分析诗人是如何缘情托物。(2分) 答 (三)阅读《钱塘湖春行》，完成13-15题。（共8分） 钱塘湖春行 唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 注：「钱塘湖]杭州西湖的别称 八年级语文试卷第3页，共10页 13.有同学不清楚首联中“水面初平云脚低”的意思，请你从下列解释中选择理解正确的 一项是（)(2分) A.水面初平：春天湖水初涨，水面宽广平静。 B.水面初平：湖水退落，水面与湖面齐平。 C.云脚低：几缕白云稀疏地浮在湖面上空，云影清淡。 D云脚低：白云重重叠叠同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。 14.这首诗的额联“ ”字和“”字写出了西湖早春的生机与活力。(2分) 15.《野望》与《钱塘湖春行》同为写景诗，请结合诗句，说说两首诗描写的诗人情感有 何不同。(4分)》 答 (四)阅读下面文章，完成16-18小题。（共8分） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嬷多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 16.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）(2分) A.沿溯阻绝 络绎不绝 精妙绝伦 悬崖绝壁 B.月色人户 夜不闭户 安家落户 家喻户晓 八年级语文试卷第4页，共10页 C.不以疾也 奋笔疾书 眼疾手快 大声疾呼 D.步于中庭 邯郸学步 昂首阔步 步履蹒跚 17.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（)(2分)》 【甲】重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看 不到太阳和月亮。 理解：从此句中可知，三峡的山高大连绵，因此身在其中是完全看不到太阳和月亮的。 【乙】绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 翻译：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清， 树荣，山高，草盛，有很多趣味 理解：句中“绝”“怪”“悬”“飞”等词语突出了三峡春季时山、树、水的特点， “清”“荣”“峻”“茂”等词语突出了秋季时山、树、水的特点。 【丙】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 翻译：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来 是院中竹子和柏树的影子。 理解：作者运用比喻的修辞，把洒满庭院的月光比作积水，把竹子和柏树的影子比作 藻、荐，突出了月光的皎洁空明。 18.根据两篇短文及下面两则材料，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。（4分) 材料一 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉语 渟，风冷冷，可以蠲烦析酲®，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。 坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎③之者，可垂钓于枕上。矧⑥又潺湲洁澈，粹冷柔滑。 若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。潜利阴益，可胜言哉！ (取材于白居易《冷泉亭记》) 材料二 其水之大，倍石渠三之一，亘石⑤为底，达于两涯。若床若堂，若陈筳席，若限间⊙ 奥。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭跣®而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡 八年级语文试卷第5页，共10页 床®十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫⑨其上。 古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑦耶？ (取材于柳宗元《石涧记》) 注：①[导和纳粹]引导人们心情平和，吸取纯洁的养分.②蠲(uā)烦析醒cheng)]消除烦恼，头脑清醒.③狎 (x6)]亲昵，亲近.④[矧(sh6n)]况且.⑤[亘石横贯的石头.⑥[阃(kǔn)奥]指内室深处.⑦[揭(q1)跣(xiǎn)] 拎起衣裳赤着脚涉水.⑧[胡床]一种可以折叠的轻便坐具.⑨[荫遮蔽.①[践履]足踏地，这里指足迹. 自然景物，往往能触发人的万千思绪。三峡的林寒猿啸引发了渔者_①)，冷泉亭的自 然风光令人②，承天寺的月夜触发了苏轼“③”的感慨，深藏山间的石涧也让被贬永 州的柳宗元的心灵④。 三、名著阅读（共5分） 19.《红岩》和《红星照耀中国》都写了革命者身处困境时的选择。请任选其中一部， 结合一个具体情节或细节，说说某个人物在困境中作出了什么样的选择，这一选 择让你对“信仰”有了怎样的理解。 答 四、现代文阅读（共18分） （一)阅读下面材料，完成20-22题。（共7分) 材料一 京津冀文旅协同发展再提速 河北省政府新闻办今天举行京津冀协同发展系列主题新闻发布会。河北省文化和旅 游厅介绍，2026年“五一”假期，全省接待游客人次和旅游总花费同比分别增长10.3 %和10.4%，其中京津游客占比达17.5%。 据介绍，三地文旅部门已联合出台《京津冀文化和旅游协同发展“十五五”行动计划》 和《京津冀入境旅游协同发展专项行动》。京津冀旅游景区联票整合三地200家优质景 区，其中180多家可不限水游览，目前已累计销售11.6万张。随着京津冀主要城市1至 1.5小时交通圈基本形成，旅游直通车、观光列车渐多，“一站直达、一线多游”缩短了 城市间的心理距离。 中国旅游研究院监测数据显示，京津冀客流内循环占比已超过55%，三地互为重要 且热门客源地。 (据2026年5月20日河北省政府新闻办新闻发布会公开信息有删减) 八年级语文试卷第6页，共10页 河北省接待京津游客占全省接待游客总量比重 (2023-2026年) 17.5% 15.4% 15 14.2% 10 0 2023年 2025年 2026年 1.2亿人次 1.6亿人次 五一”假期 注：图中为三个时点的数据，间隔不等；2023年、2023年为全年数据，2026年为“五一”假期数据（假期口径，不与年度位直接比较），以斜纹佳标示。 数据来源：河北省文化和旅游厅：中国旅游研究院（文化和旅游部数据中心）2023年客流大数据监测。 图12023一2026年河北省接待京津游客占全省接待游客总量比重图 材料二 推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展，既有利于非遗项目的系统性保护，也能提 升旅游文化内涵，促进旅游业高质量发展。如现实生活中濒临灭绝、难以维系传承但具有 重要历史价值、科学价值、艺术价值的云锦织造技艺，就适合博物馆展陈模式。 云锦织造技艺繁复，至今无法用现代机器替代，仍需手工织造。云锦织机庞大，结构 精密，需要上下两位匠人配合操作.游客们在南京云锦博物馆可以欣赏云锦织造的全过程。 漫步在展厅之中，观赏着匠人们流畅熟练的操作，游客仿佛回到了千年前的织锦时代，感 受这份独一无二的东方之美。 精湛华美的云锦，代表着中国古代丝绸纺织品的最高工艺，也影响了世界文明的进程。 十八世纪末，欧洲人正是根据中国这一技艺中的二进位制原理，发明了纹版提花机，其后， 电报机、现代计算机也根据该原理相继发明。 材料三 近期，《中国青年报》面向以大学生为主的青年发起问卷调查，调查结果显示，九成 以上的受访者注重旅行沉浸式体验.67.61%的受访者认为沉浸式旅游可以让人更好地了解 一座城市的历史或人文，75.72%的受访者认为切身融入当地文化环境会让感受更为真切、 印象更深，6220%的受访者认为互动和体验新鲜感更强、更有趣。 可见，创建智慧旅游沉浸式体验新空间，是促进旅游业高质量发展的新思路。“长安 十二时辰”主题街区是集市井体验、沉浸演艺、百艺手作等为一体的沉浸式主题街区，自 八年级语文试卷第7页，共10页 2022年4月28日开业以来，日平均接待游客超过7000人次，截至2024年1月底，已累 计接待游客超350万人次。2023年，“长安十二时辰”主题街区、中国共产党历史展览 馆、“华彩万象”石窟艺术、亮马河国际风情水岸等全国24个项目首批入选智慧旅游沉 浸式体验新空间项目名单。 20.请结合材料一的文字内容和统计图的信息，在材料一的横线处补写一句话。下列选项 最恰当的一项是()(2分) A.旅游总花费的增速已大幅领先于接待游客人次的增速。 B.京津游客增速跑赢全省整体，是拉动“五一”假期旅游增长的重要力量。 C.京津游客已占全省接待游客总量的绝大多数。 D.接待游客人次和旅游总花费的增速均居全国首位。 21.根据材料二和材料三的内容，下列说法不符合文意的一项是（)(2分) A.非遗与旅游业融合的模式会受项目自身特点及所处环境等因素影响。 B.云锦因织造技艺繁复，生活中已经消亡，只能在博物馆欣赏其风采。 C.年轻人大都注重旅行沉浸式体验，这为开发旅游项目提供了新思路。 D.“长安十二时辰”主题街区融多种体验方式为一体，吸引了大量游客： 22.从上述三则材料可以看出，①、②一、③_等举措能够促进旅游业高质量发 展。(3分) (二)阅读《何处是乡愁》，完成23-25题。（11分) 何处是乡愁 梁衡 ①“故乡送，何日去”，乡愁，这个词有几分凄美。原先我不懂，故乡或儿时的事很 多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢？最近回了一趟阔别六十年的 故乡，才解开这个人生之谜。 ②故乡在霍山脚下。一个古老美丽的小山村，“树绕村庄，水满陂塘”。我家院子里 长着两棵大树。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡蛋是 一道最普通的家常莱，但我吃的那道不普通。老香椿树的根不知何时，从地下钻到我家的 窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。我们就这样无心去栽花，终日伴香眠。香椿发 芽之时，到外面鸡窝里收一颗还发热的鸡蛋，回来在炕沿边掐几根香椿芽，咫尺之近，就 在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那诱人的清香，那魔术般的神奇，那童话式的乐趣，永 生难忘。这次回村，我站在老炕前叙说往事，直惊得随行的人张大嘴合不拢。而村里的侄 孙辈也如听古。因为那两棵大树早已被砍掉，旧窑依旧在，寂寞忆香椿。 ③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵树上面有 鸟窝、蛇洞，还寄生有其他的小树、枯藤，像一座古旧的王宫。爬小槐树，是我们每天 必修的功课。隐身于树顶的浓荫中，做着空中迷藏。夏天的一个中午，正是夏日炎炎欲好 眠之时，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以 八年级语文试卷第8页，共10页 食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆 瞪鸡眼，死死地盯着它。双方相持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手 将半碗水泼向蛇身。那蛇一惊，嗖地一下窜入草丛，蛇鸡对阵才算收场。现在，就是到动 物园里，也看不到这样的好戏。 ④出大门外几十步即一条小河。流水潺潺，不舍昼夜.河边最热闹的场景是洗衣。印 象最深的是河边的洗衣石，有黑、红、青各色，大如案板，溜光圆润。这是多少女子柔嫩 白净的双手，蔬着清清的河水，经多少代的打磨而成的呀。河边总是笑声、歌声、捶衣声， 声声入耳。洗好的衣服就晒在岸边的草地上，五颜六色，天然图画。清明前后，芳草萋 萋，杨柳依依，有“儿童急走追黄蝶”，有“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，这时我们常 在河边的青草窝里放羊，暖风吹软了柳枝，可褪下一截完整树皮管，做成柳笛，鸣哇鸣哇 地乱吹。可惜，“笑渐不闻声渐悄”，这情景永不会再有了，洗衣歌、柳笛声都已成了历 史的回声。 ⑤忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓， 我的摇篮。农村孩子穿开裆裤时，就会和泥，一块青石板成了孩子们的“角斗场”。一群 孩子，将胶泥揉匀，捏成窝头状，窝要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅， 声震四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢，以炸洞的大小要补偿。输者就补对方一块 泥，就像战败国割让土地，直到把手中的泥土输光，俯首称臣。黄胶泥，青石板，清风笑 语不思归。这场景现在也没有了，新盖的小学都没有了学生，空空新救室，来回燕穿梭。 村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。 ⑥从春到夏，蝉儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打 场了。场，就是一块被碾得瓷实平整，圆形的土地，是粮食从地里收到家里的最后一道程 序，再往下就该磨成面，吃到嘴里了。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚 的棉被，用性口拉着碌碡，一圈一圈地碾压。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在 碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗，我们贪婪地亲吻着土地，享受着燥热空气中新麦的甜香. 一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁耙子上，耙齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不 碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了 永久的纪念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，一生不管走到 哪里，总忘不了北方的黄土。现在机器收割，场是彻底没有了，牲口也几乎不见了，碌碡 被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。有点“九里山前古战场，牧童拾得旧刀枪”的凄凉。 ⑦我问自己，既知消失何必来寻呢？这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。去了旧事，添了 新愁。这种感觉如在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。乡愁是 留不住的回声，捕捉不到的美丽，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去 (有删改) 八年级语文试卷第9页，共10页 23.作者回到阔别六十年的故乡，回忆了炕边摘香椿炒鸡蛋、①、河边听洗衣歌吹柳 笛、②、③等往事，有味有声有趣。（每空不超过10个字）(3分) 24.本文语言典雅、生动，请从文中找出与划线句特点相同的句子，结合文章内容作简要 赏析。(4分) 答：句子： 赏析： 25.结合文章内容，谈谈你对“乡愁是留不住的回声，捕捉不到的美丽，乡愁是一棵没有 年轮的树，永不老去”的理解。(4分) 答： 五、写作(40分) 26.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。 (1)人们总说旅行是“看风景”，可记忆里最难忘的旅途，往往不只是眼睛的事：山 风拂过皮肤的凉意，溪水人耳的叮咚，巷子里飘来的食物香气，一口当地小吃留在舌 尖的味道，还有阳光晒在后颈上的温度…当眼睛之外的感官一起参与，风景才真 正“走进”了心里。请以《旅途中，那一缕一》为题，写一篇作文。文体不限， 诗歌除外。 (2)科学家，也许是课本里一个个印着头像的名字，也许是讲台上一位可亲的老师， 也许只存在于你跨越时空的想象里。一次面对面的交谈，一场穿越书本的神会，你提 出了藏在心里很久的问题，对方的某句话又点亮了你。无论是真实经历，还是大胆想 象，这场对话都值得写下来。请以《我与科学家的一次对话》为题，写一篇作文。文 体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之 间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 八年级语文试卷第10页，共10页