阶段检测试卷2026-2027学年统编版语文六年级上册

部编版2026年六年级上册语文阶段检测试卷

 

满分：100分   时间：90分钟

 

同学们：2026年，越来越多的同学走进自然博物馆，当起了“小小讲解员”。今天的试卷就是一场“闯关赛”——全卷共五关，关关相扣。前三关考查积累与运用，第四关走进阅读剧场，第五关请你妙笔生花。祝你一路过关，收获属于自己的“讲解员徽章”！

答题要求：书写规范、卷面整洁；遇到拿不准的题目，先把会的做完再回头攻克。

 

第一关　汉字与书写馆（8分）

1.汉字里藏着自然。请观察“雪、雷、霜、雾”四个字，你会发现它们的部首都是“雨”，带这个部首的字大多与天气、气象有关。（4分）

（1）我的发现：这四个字都用“雨”作部首，古人造字时，把从天而降的____________都归在“雨”字头下面。（2分）

（2）照样子，我再写出两个带“雨”字头、与自然现象有关的字：____________、____________。（2分）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（　　）（2分）

A．技高一筹　别出心裁　　　　　　B．张冠李带　心惊肉跳

C．弄巧成掘　忐忑不安　　　　　　D．粉身粹骨　居高临下

3．小小讲解员的讲解词要写得端正大方。请把下面的句子抄写在田字格里（无田字格的，写在横线上），注意行款整齐、结构匀称。（2分）

抄写内容：捐躯赴国难，视死忽如归。

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第二关　词句挑战馆（12分）

4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（　　）（2分）

矿物展厅中央那块水晶＿＿＿＿，引来同学们阵阵惊叹；讲解员姐姐＿＿＿＿，竟把矿物知识编成了一段快板，讲得妙趣横生。

A．晶莹剔透　别出心裁　　B．别出心裁　晶莹剔透　　C．居高临下　别出心裁　　D．晶莹剔透　忐忑不安

5．依次填入下面句子横线处的关联词，最恰当的一项是（　　）（2分）

（　　）错过了一朵花清晨初绽的模样，你（　　）不必遗憾——自然从不吝啬，明天太阳升起时，它还会捧出新的花。

A．因为　所以　　B．虽然　但是　　C．如果　就　　D．不但　而且

6．把下面四个句子排成一段通顺的话，正确的顺序是（　　）（2分）

①原来，是展厅顶部的一组灯光，在模拟“闪电划过夜空”的自然现象。

②忽然，头顶传来一声闷响，整个大厅暗了一瞬。

③我们刚走进“天气的秘密”展厅，就被一面会“下雨”的玻璃墙吸引住了。

④讲解员笑着说，这是在告诉大家：雷电并不可怕，可怕的是不了解它。

A．③②①④　　B．③①②④　　C．②③①④　　D．③②④①

7．下列句子中，引号的作用与其他三句不同的是（　　）（2分）

A．人们都说，“桂林山水甲天下”。

B．他是我们班有名的“小书虫”，一捧起书就放不下。

C．人们把江豚亲切地称为“微笑天使”。

D．同学们都夸这个“金点子”想得好。

8．自然博物馆讲解员招募启事里藏着四处问题：两个错别字、一处用词不当造成的语病、一处标点错误。请仔细阅读，完成修改。（4分）

招募启事原文：本馆现向全校同学招幕“自然博物馆小小讲解员”。只要你热爱大自燃，敢于在众人面前大声讲解，就大约可以报名。报名时间是本周五下午。地点：大队部？我们在那里等你！

（1）错别字：＿＿＿＿改为＿＿＿＿；＿＿＿＿改为＿＿＿＿。（2分）

（2）语病：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

（3）标点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

 

第三关　诗文风物馆（15分）

9．下列诗句描写的自然风物，与其他三项不属于同一类的一项是（　　）（2分）

A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。　　B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。　　D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

10．学校将举行“纪念红军长征胜利九十周年”故事会。下列最适合写在会场主题墙上的一句名言是（　　）（2分）

A．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。　　B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。　　D．位卑未敢忘忧国。

11．按提示默写诗句。（每空1分，共8分）

（1）《七律·长征》中，写出红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥两个壮举的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）《宿建德江》中，点明“愁”从何来的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，写风来雨去、水天一色的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）《江畔独步寻花》中，写江水东流、春光懒困的两句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12．读诗句，想在画面里。请展开想象，用两三句话描绘“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”所表现的画面。（3分）

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第四关　阅读剧场（35分）

阅读一　雪线上的少年（14分）

①小杉的家在北方一个山坳里。往年一到冬天，山就“睡”了：雪一封路，爷爷就守着火炉念叨“猫冬”。可这两年，山醒了。

②滑雪场修到了村口。起初村里人不信：这白花花的雪，能当饭吃？第一个雪季过去，开农家乐的二叔家添了新冰柜，跑运输的三舅换了新车，连奶奶编的草编收纳筐，也被游客一抢而空。镇上的干部说，2026年冬奥会又要开始了，全国的“冰雪热”正在升温，咱这山里的雪，也是金疙瘩。

③小杉第一次站上初级雪道，是学校组织的。望着脚下白得晃眼的坡道，他的腿肚子直转筋。教练示范完，同学们一个个滑下去了，摔倒了，爬起来，笑着再滑。轮到小杉，他刚一动，雪板就不听使唤，人仰马翻地栽进雪堆里，半天爬不起来。

④他躺在雪里不想起。爷爷不知什么时候站在了雪道边，冲他喊：“小子，看看那边的竹子！”小杉扭头望去——山坡上，一丛翠竹顶着厚雪，被压得弯到了极处，却一根也没断。雪一化，它们“唰”地弹起来，抖落一身银白，站得比先前更直。

⑤“山里的雪，又压竹子，又养大山。”爷爷说，“竹子不跟雪较劲，它攒着劲儿呢。”

⑥小杉爬起来，拍掉身上的雪，重新踏上雪板。第三次，他滑出去十几米；第五次，他能在坡上拐一个小弯了。风从耳边呼呼地过，雪沫子溅在脸上，凉丝丝的。他忽然觉得，自己也有点像那丛竹子了——摔倒不丢人，趴下不起来才丢人。

⑦如今，爷爷也被滑雪场请去当“义务安全员”，专门守着那段初级雪道。他说，他守的不是雪道，是娃娃们的胆气。那年寒假结束，小杉在日记本扉页写下一行字：雪压弯竹，压不垮竹。

（本文为2026学年原创模拟阅读材料）

13．用不超过20字概括本文写的主要事件。（2分）

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14．第①段说往年“山就‘睡’了”，第②段却说“山醒了”。这样写有什么好处？（3分）

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15．第④段画线句“山坡上，一丛翠竹顶着厚雪，被压得弯到了极处，却一根也没断”属于什么描写？联系全文，说说它在文中的作用。（3分）

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16．★★爷爷说：“竹子不跟雪较劲，它攒着劲儿呢。”联系短文说说你对这句话的理解。（3分）

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17．★★★如果博物馆要为小杉颁发一枚“雪线少年”奖章，请你为他写一段15字以内的颁奖词。（3分）

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阅读二　校园梧桐的“碳账本”（11分）

①在校园东南角，有一棵栽于1982年的梧桐。科学课上，王老师算了一笔账，把同学们都算愣住了：这棵成年梧桐，一年大约能吸收18千克二氧化碳，同时放出氧气——够一个班的同学痛快呼吸好一阵子。

②原来，树木就像一座座“绿色工厂”。叶子里的叶绿素捉住阳光，把空气里的二氧化碳和根部送来的水，加工成养分，再把氧气“吐”还给空气。这个过程叫光合作用。白天，工厂开足马力；夜里，工厂放慢转速，只呼吸，不打烊。科学家给树木吸收二氧化碳的本领起了个形象的名字，叫“碳汇”。

③树龄不同，“打工”的本领也不同。一棵手腕粗的小树，一年大约吸收4千克二氧化碳；一棵成年大树，一年能吸收18千克左右。有人说，那是不是大树“干活”，小树“偷懒”？恰恰相反——幼树处在长身体的阶段，生长越快，吸收的碳越多；只是它个子小、叶子少，账面上的数字暂时不如大树好看。