阶段检测试卷2026-2027学年统编版语文五年级上册

部编版2026年五年级上册语文阶段检测试卷

 

满分：100分   时间：90分钟

 

模块一：风物资料库·基础积累运用（共28分）

1.风物词条拼写：根据拼音，写出对应的词语，完善家乡风物资料库。（10分）

2026年的杭州，传统与现代交相辉映。老巷里，líng lóng（     ）的青砖黛瓦诉说着历史；钱塘江边，huī huáng（     ）的亚运场馆迎接着八方来客。走在街头，你能看到人们精神 dǒu sǒu（     ），脸上洋溢着幸福的笑容。

展望二十年后的家乡，科技将融入生活的每个角落。智能机器人会帮我们打理田园，自动清洁河道；无人公交会在城市间 xié tiáo（     ）有序地行驶。但无论科技怎么发展，我们都不能丢掉 qín láo（     ）的品质，不能忘记家乡的文化 gēn jī（     ）。

我们从课文中汲取力量：从《落花生》里懂得做人的 dào lǐ（     ），从民间故事里感受传统文化的mèi lì（     ），从爱国诗篇里激发奋进的 yǒng qì（     ）。我们要努力学习，把家乡建设得更加 fán róng（     ）。

2.词语运用选择：选择恰当的词语填入下面的语段中，只填序号。（6分）

A.足智多谋 B. 处心积虑 C.太平盛世 D.内忧外患

E.兴高采烈 F. 得意忘形 G.生灵涂炭 H.安居乐业

回望历史，旧中国________，百姓________；如今我们身处________，人民________。这一切都是一代代人奋斗来的。家乡的建设者们________，用智慧和汗水打造美好的生活。我们不能________，要继续努力，让家乡越来越好。

3.句式百变屋：按要求完成句子练习。（6分）

（1）扩写句子，让句子更生动具体。（2分）

机器人在稻田里工作。

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（2）修改病句，将正确的句子写在横线上。（2分）

通过对二十年后家乡的畅想，使我更加热爱自己的家乡了。

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（3）仿照例句，用排比的句式写一写家乡的风物。（2分）

家乡的风物是老巷里的青砖，是江边的垂柳，是巷口的桂花糕，藏着我们满满的回忆。

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4.诗文与常识填空。（6分）

（1）龚自珍在《己亥杂诗》中表达变革期待的诗句是：“________________，万马齐喑究可哀。”

（2）《题临安邸》中讽刺统治者醉生梦死的诗句是：“暖风熏得游人醉，________________。”

（3）《少年中国说》中，作者用“鹰隼试翼，________________”形容少年中国的气势。

（4）《乞巧》中，描写家家女子对月穿针的诗句是：“家家乞巧望秋月，________________。”

（5）《将相和》由“完璧归赵”“________”“负荆请罪”三个小故事组成。

（6）提高阅读速度的方法有很多，比如：________________（写出一种即可）。

 

模块二：风物考察站·阅读与感悟（共42分）

2026，古巷里的老砖（14分）

杭州的老巷里，铺着一块块青灰色的老砖。

2026年秋天，我家附近的老巷开始微更新，施工队小心翼翼地把铺路的老砖撬起来，清理干净，再重新铺回去。工人师傅说，这些砖都有上百年的历史了，比爷爷的爷爷年纪还大。

我蹲在路边，仔细观察这些老砖。砖是青灰色的，表面被岁月磨得光滑，边角大多都有磕碰的痕迹，有的砖上还留着浅浅的刻痕，不知道是哪个年代的孩子留下的。它们不像新建的地砖那样平整划一，每一块都有自己的样子，每一块都藏着自己的故事。

奶奶说，她小时候，这些老砖就在这里了。下雨天，砖缝里会长出青苔，踩上去滑溜溜的；夏天的傍晚，街坊邻居搬着小板凳坐在砖路边乘凉，摇着蒲扇聊天。卖冰棍的推车从砖路上碾过，留下一串清脆的铃铛声。这些老砖，听过孩子们的笑声，听过长辈们的家常，听过雨水的滴答，听过风穿过巷子的声音。

有人说，老砖不平整，不如换成新的地砖，干净又好看。可施工队的负责人说，老砖是老巷的魂。换了新砖，巷子就不是原来的巷子了。我们修老巷，不是要把它变成新的，而是要留住它的味道，让住在这儿的人记得住乡愁。

重新铺好的老巷，还是原来的样子。老砖一块挨着一块，像一个个沉默的老朋友。走在上面，脚步都不自觉地慢了下来。我忽然明白，城市发展得再快，也不能丢了老物件、老记忆。就像我们走得再远，也不能忘了自己从哪里来。

老砖静静地躺在巷子里，看着人来人往，看着城市变迁。它不说话，却把时光都藏进了自己的纹路里，等着一代又一代的人去读懂它。

阅读题目：

1. 请你根据文章内容，梳理老砖在不同阶段的状态，完成下面的时间轴。（4分）

百年前：________________ → 奶奶小时候：承载街坊邻居的生活记忆

现在：________________ → 未来：继续见证城市的发展

2. 赏析文中句子“砖是青灰色的，表面被岁月磨得光滑，边角大多都有磕碰的痕迹，有的砖上还留着浅浅的刻痕，不知道是哪个年代的孩子留下的”，说说它是怎样描写老砖的，有什么好处。（3分）

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3. 为什么说“老砖是老巷的魂”？请结合文章内容说说你的理解。（3分）

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4. 你的身边有这样的“老物件”吗？请你简单介绍一下它，并说说它存在的意义。（4分）

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“二十年后的家乡”市民愿景调查（14分）

材料一

2026年，杭州市规划局面向全体市民开展了“二十年后的家乡”愿景调查，了解大家对2046年杭州城市发展的期待。本次调查共回收有效问卷23000余份，覆盖各个年龄段。

不同年龄段最关注的发展方向统计：

年龄段             最关注的方向             占比

18岁以下青少年           科技与教育              72.5%

19-40岁中青年            就业与交通              68.3%

41-65岁中老年            医疗与养老              76.1%

65岁以上老年人         环境与文化传承            69.4%

材料二

关于“家乡最该保留的风物”的调查结果：

1. 西湖、运河等自然景观：89.2%

2. 老巷、古民居等历史建筑：76.8%

3. 桂花糕、杭扇等传统风物：62.3%

4. 方言、民间故事等传统文化：57.5%

材料三

青少年对二十年后家乡的畅想节选：

学生甲：二十年后，家乡会有会飞的汽车，再也不会堵车了。机器人会帮我们做所有家务，我们不用上学，在家就能学习。

学生乙：二十年后，家乡的天更蓝，水更清，到处都是公园。老巷都保留着，还有机器人给游客讲民间故事。我们既能享受科技的便利，又能留住家乡的味道。

学生丙：二十年后，我要当一名建筑师，设计出既环保又有杭州特色的房子，让每个人都住得舒服。

材料四

规划局工作人员表示，本次调查的结果会作为城市未来规划的重要参考。城市发展既要面向未来，也要留住根脉。少年儿童是未来城市的建设者，他们的想法很有价值，值得认真倾听。

阅读题目：

1. 根据材料内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

（1）本次调查是杭州市规划局开展的，回收的有效问卷不到两万份。（ ）

（2）中老年群体最关注的是医疗与养老问题。（ ）

（3）绝大多数市民认为西湖、运河等自然景观最该保留。（ ）

（4）所有学生都认为二十年后的家乡应该完全用科技代替传统。（ ）

2. 结合材料一和材料二，你能得出哪些结论？请写出两点。（4分）

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3. 结合材料三和《少年中国说》的内容，说说青少年为什么能影响家乡的未来。（3分）

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4. 请你为二十年后的家乡设计一条宣传语，体现科技与文化共存的特点。（3分）

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科幻小故事：未来的稻田守望者（14分）

2046年，我回到了阔别已久的家乡。

汽车行驶在乡间公路上，窗外的稻田一眼望不到边。可奇怪的是，田里看不到一个农人，只有一个个圆滚滚的白色机器人，在稻田间慢慢移动。爸爸告诉我，这是新一代的“稻田守望者”智能农机，现在种田全靠它们。