2026-2027学年五年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年第一学期 五年级语文期中质量检测（统编版·新教材）

考查范围：第一至第二单元      满分：100分      时间：90分钟

学校：____________    班级：__________    姓名：__________    得分：__________

一、积累与运用（38分）

1. 读拼音，写词语。（8分）

ɡāo bǐnɡ（        ）    fēn fù（        ）    ài mù（        ）    shēn yōu（        ）

yǐn bì（        ）    yǔn nuò（        ）    dǎn qiè（        ）    shānɡ yì（        ）

2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（    ）（2分）

A．垂蔓（màn）　雏儿（chú）　眼睑（jiǎn）

B．允诺（rǔn）　胆怯（qiè）　击缶（fǒu）

C．鸵鸟（tuó）　游隼（sǔn）　浩瀚（hàn）

D．召集（zhāo）　上卿（qīng）　宫殿（gōng）

 

3. 下列词语书写完全正确的一项是（    ）（2分）

A．吩咐　爱幕　香飘十里

B．隐敝　陷坑　完璧归赵

C．允诺　胆怯　负荆请罪

D．侵略　堡磊　迷惑

 

4. 下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是（    ）（2分）

A．上课时，王老师总是用温和的目光看着我们。

B．春日的江南气候温和，适合出门踏青。

C．爷爷说话总是温和的，从来不跟人发脾气。

D．妈妈温和地叮嘱我：“过马路要小心。”

 

5. 按要求完成句子练习。（6分）

（1）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）

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（2）桂花开了，香气飘满了整个村庄。（改成夸张句）

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（3）通过读《落花生》，使我懂得了做人要做有用的人的道理。（修改病句）

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6. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（4分）

（1）《落花生》借花生告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。（    ）

（2）《将相和》中的“将”指的是蔺相如，“相”指的是廉颇。（    ）

（3）《冀中的地道战》让我们感受到抗日战争时期冀中人民的智慧和勇气。（    ）

（4）《桂花雨》一文抒发了作者对故乡和亲人的思念之情。（    ）

 

7. 根据积累填空。（8分）

（1）垂緌饮清露，____________________。

（2）____________________，非是藉秋风。

（3）盛年不重来，____________________。

（4）及时当勉励，____________________。

（5）____________________，流响出疏桐。

（6）____________________，一日难再晨。

（7）不饱食以终日，____________________。

（8）莫等闲，____________________，空悲切。

 

8. 口语交际。（6分）

新学期，我们班要制定一份“班级公约”。请你围绕“课间活动”和“同学相处”两个方面，各写一条公约。

课间活动：________________________________________________________

同学相处：________________________________________________________

二、阅读理解（32分）

（一）课内阅读。（12分）

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动……

渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

（1）片段写了珍珠鸟与“我”一步步亲近的过程。它先落在__________，接着蹦到__________，最后跑到__________。（3分）

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（2）从“先是离我较远”“一点点挨近”“再偏过脸瞧瞧我的反应”这些描写中，你体会到珍珠鸟怎样的心情？（3分）

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（3）“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。”从“我”的做法中，可以看出“我”对珍珠鸟____________________。（3分）

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（4）作者写珍珠鸟，其实是在写什么？请用课文中的一句话回答。（3分）

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（二）课外阅读。（20分）

守 井 人

①青山脚下有个小村子，村口有一眼井，名叫月牙井。井水又清又甜，村里人洗衣做饭，全靠它。

②村里有位孤老头子，姓石，大家都叫他石爷爷。每天天不亮，石爷爷做的第一件事，就是到井边把落叶、泥沙打扫干净，再拿一块干净的布，把井台细细擦一遍。有人笑他：“井又不会说话，你天天擦它做什么？”石爷爷只是笑笑，不答话。

③这年夏天，连着两个月没下雨，庄稼都蔫了。邻村的人听说月牙井还没干，都挑着桶来打水。人一多，井边的草被踩平了，井水也一天比一天浑。

④一天傍晚，两个后生为了抢着打水，吵了起来，还把水桶踢翻了。石爷爷颤巍巍地走过去，弯下腰，把地上的水一点点抹到井里，说：“这井里存着的，是咱们全村人的命。水是活水，人要活心。”

⑤两个后生红了脸，默默地让到一边，把水先舀给了旁边等着的老婆婆。

⑥那天夜里，下了一场透雨。第二天清早，人们到井边一看：井水满了，清亮亮的，井沿上还冒出一圈嫩绿的小草。

⑦老人们说，那是石爷爷守了几十年的月牙井，替全村人谢他呢。

⑧后来石爷爷走了，村里却立下一个规矩：谁家的孩子满十岁，都要跟着大人到井边打扫一次。他们一边擦井台，一边把石爷爷的那句话讲给孩子听——“水是活水，人要活心。”

（1）用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。（3分）