学易金卷：三年级语文上学期期末全真模拟卷02（北京专用，统编版）

2026-2027学年三年级上册语文学情检测试题期末模拟卷02 答案解析 炮火中的手术台守护着伤员的生命，短小的古文藏着做人的道理。这一学期，我们读童话、学观察、练表达，也在课文中认识了品质高尚的人物。期末自测，愿你自信从容，写下收获！ 一、基础·运用（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、连词语，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读一读小语新编的一段关于观察向日葵的语段，完成练习。 周末，我guān chá屋后的向日葵。它挺直jīng gān，顶着圆圆的huā pán，在阳光下zhuó zhuàng生长。我pāi xià照片，又qīng xī地记下它每天的biàn huà。回到家，我认真fēn xī观察记录，kěn dìng它最喜欢向着太阳转动。（　　）仔细观察，（　　）能发现身边事物的奇妙。 （1）根据文中拼音，依次写出正确的词语。（5分） guān chá（　　）　jīng gān（　　）　huā pán（　　）　zhuó zhuàng（　　）　pāi xià（　　）　qīng xī（　　）　biàn huà（　　）　fēn xī（　　）　kěn dìng（　　） 答案：观察　茎干　花盘　茁壮　拍下　清晰　变化　分析　肯定 解析：此题考查的是结合语境看拼音写词语。书写时注意“察、茎、盘、茁、拍、晰、辨、析、肯”的正确写法。 （2）给文中加点的生字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朝向（cháo√　zhāo）　种树（zhòng√　zhǒng）　扎根（zā　zhā√） 朝阳（zhāo√　cháo）　种子（zhǒng√　zhòng）　棕色（zōng√　zhōng） 答案：cháo　zhòng　zhā　zhāo　zhǒng　zōng 解析：此题考查的是多音字与易错字音。注意区分“朝、种”在不同词语中的读音，同时注意“扎、棕”的读音。 （3）在文中括号里填上恰当的关联词语，并说说这段话让你体会到了什么。（2分） 答案：关联词：只有……才……。 体会：只有留心观察、持续记录，才能发现身边事物的变化和奇妙。 解析：此题考查的是关联词与文意理解。“（　）仔细观察，（　）能发现身边事物的奇妙”中，“仔细观察”是“发现奇妙”的必要条件，应填表示条件关系的“只有……才……”。语段提醒我们要主动观察、持续记录。 2.下列词语书写无误的一项是（　　）。（2分） A．花瓣　观察　郊处　　B．捕鱼　摇蓝　手掌 C．热烈　轮流　犹豫　　D．合拢　草从　仰望 答案：C 解析：此题考查的是字形辨析。A．郊外；B．摇篮；D．草丛。故选C。 3.下列词语，不是同一类的一项是（　　）。（2分） A．百依百顺　四面八方 B．春暖花开　春意盎然 C．秋高气爽　金桂飘香 D．提心吊胆　春华秋实 答案：D 解析：此题考查的是成语分类。A．都含数字；B．都是写春天的；C．都是写秋天景色的；D．“提心吊胆”形容人紧张害怕的心情，“春华秋实”写季节景物与收成，描写对象不同，不是同一类。故选D。 4.下列句子修辞手法判断正确的一项是（　　）。（2分） A．鱼儿在水中悠闲地散步，吐着泡泡。（比喻） B．荷叶像一把碧绿的小伞，立在水面上。（拟人） C．柳树姑娘对着湖水梳理自己的长发。（拟人） 答案：C 解析：此题考查的是修辞判断。A．“散步”是人的动作，写鱼儿是拟人，不是比喻；B．把“荷叶”比作“小伞”，用“像”连接，是比喻，不是拟人；C．“梳理长发”是人的行为，写柳树，是拟人。故选C。 5.小语不会读“绒”，用部首查字法正确的是（　　）。（2分） A．先查“纟”，再查6画　　B．先查“戎”，再查6画 C．先查“纟”，再查7画　　D．先查“戎”，再查7画 答案：A 解析：此题考查的是部首查字法。“绒”的左边是“纟”，部首归“纟”部，一共9画，减去部首3画，剩下6画。故选A。 6.判断下列句子标点符号是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）老师说：“明天我们去观察植物园”。（　） （2）花坛里开着月季，玫瑰，茉莉，一串红。（　） （3）小鸟在枝头唱着多么动听的歌啊！（　） （4）你为什么不去看日出？又为什么迟到了呢？（　） 答案：（1）×　（2）×　（3）√　（4）× 解析：此题考查的是标点符号判断。（1）直接引用的内容，句末标点应放在引号内；（2）并列的花名之间应用顿号，不用逗号；（3）表达赞叹，句末用感叹号，正确；（4）连续问句，前一个问句后应用逗号，不用问号。 7.读句子，在“　”里加上合适的标点。（3分） ___这件好事是谁做的___我找了好久都没找到___同桌笑着说___ 【答案】“这件好事是谁做的，我找了好久都没找到。”同桌笑着说。 【详解】此题考查的是提示语在后的标点。人物说的完整话语前后加双引号；对话中间停顿加逗号，话说完用句号，都放在引号内；“同桌笑着说”是提示语，放在对话后面，末尾加句号。 8.用修改符号修改病句。（2分） 听了老师的夸奖，我的心情非常格外高兴。 答案：听了老师的夸奖，我的心情非常高兴。（或：听了老师的夸奖，我的心情格外高兴。） 解析：此题考查的是修改病句。“非常”和“格外”都表示程度深，同时使用造成语义重复，删去其中一个即可。 9.根据积累填空。（7分） （1）《花的学校》：湿润的东风走过______，在竹林中吹着口笛。（1分） （2）《秋天的雨》：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______。（1分） （3）《山行》中，写山路蜿蜒、白云缭绕的诗句是：“______，______。”（2分） （4）《望洞庭》中，写秋夜湖水与月光交融的诗句是：“______。”（1分） （5）《望洞庭》：潭面无风______。（1分） （6）《秋天的雨》：金黄色是给田野的，看，田野像______。（1分） 答案：（1）荒野　（2）颜料　（3）远上寒山石径斜　白云生处有人家　（4）湖光秋月两相和　（5）镜未磨　（6）金色的海洋 解析：此题考查的是课文与古诗积累。（1）出自《花的学校》；（2）（6）出自《秋天的雨》；（3）出自杜牧《山行》；（4）（5）出自刘禹锡《望洞庭》。书写时注意“斜、磨”。 二、活动·探究（7分） 情境二：观察分享会・我留意到的变化 自然观察分享会上，同学们把自己留意到的事物变化说给大家听，请完成练习。 1.观察要留心。下面是小语观察含羞草时写下的记录，请把空缺处补充完整：我轻轻______含羞草的叶片，它的叶子立刻______起来，像一个害羞的小姑娘。（2分） 答案：示例：触碰　合拢（意思对即可） 解析：此题考查的是观察记录补写。结合含羞草被触碰后叶片闭合的特点，填入表示动作和变化的词语，意思对即可。 2.下面的观察记录中，最能把观察过程和发现写清楚的一项是（　）。（2分） A．含羞草的叶子很有意思。 B．我连续三天观察向日葵，早上花盘朝东，傍晚转向西边。 C．晚霞的颜色非常美丽。 D．云朵一会儿像小羊，一会儿像棉花糖。 答案：B 解析：此题考查的是观察记录的表达。A、C只写出印象，没有观察过程；D只写了云朵的样子；B写清了连续观察的时间和早、晚的不同变化，过程和发现最清楚。故选B。 3.你在生活中留意到了哪些事物的变化？请选择一样，把你的观察过程和发现写清楚。（3分） 答案：示例：我观察了阳台上的向日葵。早上，我看到它的花盘朝着东边；傍晚放学回家，我发现它转向了西边。连续观察几天后，我知道了向日葵会跟着太阳转动。 解析：此题考查的是观察表达。选择一样自己留意过的事物，按时间或顺序写清观察过程和发现，语句通顺即可，答案不唯一。 三、阅读·鉴赏（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进《手术台就是阵地》，感受白求恩在炮火中坚守岗位的担当；诵读《掩耳盗铃》，懂得不能自欺欺人的道理。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） 手术台就是阵地（节选） 1939年春，齐会战斗打响了。敌人不断反扑，战斗非常激烈。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1.选段中，表现战斗环境紧张激烈的语句很多，请摘抄其中两句。（4分） 答案：示例：①敌人不断反扑，战斗非常激烈。②突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 解析：此题考查的是环境描写提取。从选段中摘抄表现战斗紧张、危险的语句即可，如写敌人反扑、炮弹爆炸、硝烟弹片的句子。 2.白求恩为什么不肯离开手术台？用原文语句回答。（4分） 答案：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（或：手术台是医生的阵地。） 解析：此题考查的是原因提取。白求恩把手术台看作自己的阵地，战士们不离开阵地，他也不肯离开手术台，原文反问句正是他不肯撤离的原因。 3.从“仍然镇定地站在手术台旁”“继续给伤员做手术”中，你体会到白求恩是一个怎样的人？（4分） 答案：我体会到白求恩是一个临危不惧、镇定自若、对工作极端负责、把伤员安危放在第一位的人。炮火连天、十分危险的环境里，他仍然坚守手术台，不肯离开。 解析：此题考查的是人物形象体会。抓住“仍然镇定”“继续给伤员做手术”等动作和表现，体会白求恩在危险面前毫不退缩、坚守岗位的高尚品质。 4.结合选段，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。（3分） 答案：示例：“阵地”是战士战斗的地方，手术台就是医生的阵地。白求恩把抢救伤员看作自己的战斗岗位，在炮火中坚守手术台，不肯撤离，表现了他无私奉献、不怕牺牲的高尚品质。 解析：此题考查的是句子理解。结合战斗环境和白求恩的言行，理解他把手术台当作阵地、把救治伤员当作战斗任务的担当与奉献精神。 （二）文言文阅读。（14分） 掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 【注释】①本文选自《吕氏春秋·自知》，故事原名《掩耳盗钟》。②亡：逃亡。③负：用背驮着。④椎：槌子。⑤遽：急忙，立刻。掩：捂住。 1.给加点字选择正确的解释。（4分） （1）欲负而走（　）　A．背着，驮着　B．失败　C．承担　D．辜负 （2）遽掩其耳（　）　A．惊慌　B．急忙，立刻　C．独自　D．用力 答案：（1）A　（2）B 解析：此题考查的是文言字词理解。（1）“欲负而走”意思是想背着钟跑，“负”是“背着，驮着”；（2）“遽掩其耳”意思是急忙捂住自己的耳朵，“遽”是“急忙，立刻”。 2.下面节奏划分正确的一项是（　）。（3分） A．恐人闻之/而夺己也，遽掩/其耳 B．恐/人闻之/而夺己也，遽/掩其耳 C．恐人闻之/而夺己也，遽/掩其耳 D．恐/人闻之而夺己/也，遽掩其耳 答案：C 解析：此题考查的是文言朗读停顿。“恐人闻之”是担心别人听到钟声，要连在一起；“而夺己也”写结果；“遽”是急忙，“掩其耳”是捂住耳朵，不能拆分。正确停顿为：恐人闻之／而夺己也，遽／掩其耳。故选C。 3.这个故事告诉我们什么道理？（3分） 答案：示例：这个故事告诉我们，做人不能自欺欺人。明明掩盖不住的事情，偏要捂住耳朵假装听不到、看不见，只会闹出笑话。 解析：此题考查的是故事道理。盗钟的人捂住自己的耳朵，以为别人也听不到钟声，讽刺了那些自己欺骗自己、不愿面对事实的人。 4.有人说：“捂住耳朵就听不到钟声了，别人也肯定听不到。”你同意这种看法吗？说说你的想法。（4分） 答案：示例：我不同意。钟声是客观存在的，捂住自己的耳朵并不能让钟声消失，别人照样能听到。自以为掩盖住了，其实只是自己欺骗自己，这样的想法和做法是错误的。 解析：此题考查的是观点表达。先亮明态度，再从事物客观存在、不能靠捂住耳朵改变的角度说明理由，言之有理即可，答案不唯一。 四、书面表达（不会写的字用拼音代替）（30分） 情境四：故事续写屋・续写故事 课间，小语在操场墙角捡到一只迷路的小麻雀。它缩在地上，扑棱着受伤的翅膀，怎么也飞不起来…… 请你顺着这个开头把故事续写完整，写清楚人物的动作、语言和心情。要求：叙述清楚，语句通顺，300字左右。 答案：例文： 答案：续写故事 小语小心翼翼地捧起小麻雀，轻声说：“别怕，我会保护你的。”他把小麻雀带回教室，小心翼翼地放在纸盒里，又找来米粒和清水。小麻雀怯生生地眨着圆圆的眼睛，啄了两口米，又喝了一点水，渐渐安定下来。 下课了，同学们围过来看。有人提议把它养在教室里，也有人说应该先帮它治好伤。小语听了大家的意见，决定先给小麻雀包扎翅膀。他从书包里拿出干净的纱布，在老师的帮助下，轻轻包住小麻雀受伤的翅膀。小麻雀安静下来，用圆圆的眼睛看着小语。 几天后，在小语和同学们的细心照料下，小麻雀的伤慢慢好了。小语和同学们一起抱着纸盒来到操场。小麻雀从纸盒里跳出来，抖了抖翅膀，飞向蓝天。大家仰起头，看着它越飞越远，心里又高兴又舍不得。 小语挥挥手说：“小麻雀，回家吧，下次可别再迷路啦！” 解析：此题考查的是续写故事。顺着给定开头展开想象，把故事写完整，写清楚人物的动作、语言和心情，情节合理、语句通顺即可。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2026-2027学年三年级上册语文学情检测试题期末模拟卷02 ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、基础·运用（34分）（2、3、4、5、6题请用2B铅笔填涂） 1.字词综合练习。（10分） （1）根据文中拼音，依次写出正确的词语。（5分） guān chá（　　）　jīng gān（　　）　huā pán（　　）　zhuó zhuàng（　　） pāi xià（　　）　qīng xī（　　）　biàn huà（　　）　fēn xī（　　）　kěn dìng（　　） （2）给文中加点的生字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朝向（cháo　zhāo）　种树（zhòng　zhǒng）　扎根（zā　zhā） 朝阳（zhāo　cháo）　种子（zhǒng　zhòng）　棕色（zōng　zhōng） （3）在文中括号里填上恰当的关联词语，并说说你体会到了什么。（2分） ________________________________________________________________ 2.下列词语书写无误的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.下列词语，不是同一类的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.下列句子修辞手法判断正确的一项是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] 5.小语不会读“绒”，用部首查字法正确的是（　　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.判断下列句子标点符号是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）（　　）　（2）（　　）　（3）（　　）　（4）（　　） 7.读句子，在“　”里加上合适的标点。（3分） ___这件好事是谁做的___我找了好久都没找到___同桌笑着说___ 8.用修改符号修改病句。（2分） 听了老师的夸奖，我的心情非常格外高兴。 9.根据积累填空。（7分） （1）《花的学校》：湿润的东风走过______，在竹林中吹着口笛。（1分） （2）《秋天的雨》：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______。（1分） （3）《山行》中，写山路蜿蜒、白云缭绕的诗句是：“______，______。”（2分） （4）《望洞庭》中，写秋夜湖水与月光交融的诗句是：“______。”（1分） （5）《望洞庭》：潭面无风______。（1分） （6）《秋天的雨》：金黄色是给田野的，看，田野像______。（1分） 二、活动·探究（7分）（2题请用2B铅笔填涂） 1.观察要留心。把含羞草观察记录中的空缺补充完整：我轻轻______叶片，它的叶子立刻______起来。（2分） 2.下面的观察记录中，最能把观察过程和发现写清楚的一项是（　）。（2分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.选择一样你留意过的事物变化，把观察过程和发现写清楚。（3分） ________________________________________________________________ 三、阅读·鉴赏（29分） （一）课内阅读。《手术台就是阵地》（15分） 1.摘抄选段中表现战斗环境紧张激烈的语句：______、______。（4分） 2.白求恩为什么不肯离开手术台？用原文语句回答。（4分） ________________________________________________________________ 3.从“仍然镇定”“继续做手术”中，你体会到白求恩是一个怎样的人？（4分） ________________________________________________________________ 4.结合选段，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。（3分） ________________________________________________________________ （二）文言文阅读。《掩耳盗铃》（14分）（2题请用2B铅笔填涂） 1.给加点字选择正确的解释。（4分） （1）欲负而走（　）　A．背着，驮着　B．失败　C．承担　D．辜负 （2）遽掩其耳（　）　A．惊慌　B．急忙，立刻　C．独自　D．用力 2.下面节奏划分正确的一项是（　）。（3分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.这个故事告诉我们什么道理？（3分） ________________________________________________________________ 4.你同意“捂住耳朵别人也听不到钟声”这种看法吗？说说你的想法。（4分） ________________________________________________________________ 四、交流与写作。（30分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年三年级上册语文学情检测试题期末模拟卷02 炮火中的手术台守护着伤员的生命，短小的古文藏着做人的道理。这一学期，我们读童话、学观察、练表达，也在课文中认识了品质高尚的人物。期末自测，愿你自信从容，写下收获！ 一、基础·运用（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、连词语，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读一读小语新编的一段关于观察向日葵的语段，完成练习。 周末，我guān chá屋后的向日葵。它挺直jīng gān，顶着圆圆的huā pán，在阳光下zhuó zhuàng生长。我pāi xià照片，又qīng xī地记下它每天的biàn huà。回到家，我认真fēn xī观察记录，kěn dìng它最喜欢向着太阳转动。（　　）仔细观察，（　　）能发现身边事物的奇妙。 （1）根据文中拼音，依次写出正确的词语。（5分） guān chá（　　）　jīng gān（　　）　huā pán（　　）　zhuó zhuàng（　　）　pāi xià（　　）　qīng xī（　　）　biàn huà（　　）　fēn xī（　　）　kěn dìng（　　） （2）给文中加点的生字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朝向（cháo√　zhāo）　种树（zhòng√　zhǒng）　扎根（zā　zhā√） 朝阳（zhāo√　cháo）　种子（zhǒng√　zhòng）　棕色（zōng√　zhōng） （3）在文中括号里填上恰当的关联词语，并说说这段话让你体会到了什么。（2分） 2.下列词语书写无误的一项是（　　）。（2分） A．花瓣　观察　郊处　　B．捕鱼　摇蓝　手掌 C．热烈　轮流　犹豫　　D．合拢　草从　仰望 3.下列词语，不是同一类的一项是（　　）。（2分） A．百依百顺　四面八方 B．春暖花开　春意盎然 C．秋高气爽　金桂飘香 D．提心吊胆　春华秋实 4.下列句子修辞手法判断正确的一项是（　　）。（2分） A．鱼儿在水中悠闲地散步，吐着泡泡。（比喻） B．荷叶像一把碧绿的小伞，立在水面上。（拟人） C．柳树姑娘对着湖水梳理自己的长发。（拟人） 5.小语不会读“绒”，用部首查字法正确的是（　　）。（2分） A．先查“纟”，再查6画　　B．先查“戎”，再查6画 C．先查“纟”，再查7画　　D．先查“戎”，再查7画 6.判断下列句子标点符号是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）老师说：“明天我们去观察植物园”。（　） （2）花坛里开着月季，玫瑰，茉莉，一串红。（　） （3）小鸟在枝头唱着多么动听的歌啊！（　） （4）你为什么不去看日出？又为什么迟到了呢？（　） 7.读句子，在“　”里加上合适的标点。（3分） ___这件好事是谁做的___我找了好久都没找到___同桌笑着说___ 8.用修改符号修改病句。（2分） 听了老师的夸奖，我的心情非常格外高兴。 9.根据积累填空。（7分） （1）《花的学校》：湿润的东风走过______，在竹林中吹着口笛。（1分） （2）《秋天的雨》：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______。（1分） （3）《山行》中，写山路蜿蜒、白云缭绕的诗句是：“______，______。”（2分） （4）《望洞庭》中，写秋夜湖水与月光交融的诗句是：“______。”（1分） （5）《望洞庭》：潭面无风______。（1分） （6）《秋天的雨》：金黄色是给田野的，看，田野像______。（1分） 二、活动·探究（7分） 情境二：观察分享会・我留意到的变化 自然观察分享会上，同学们把自己留意到的事物变化说给大家听，请完成练习。 1.观察要留心。下面是小语观察含羞草时写下的记录，请把空缺处补充完整：我轻轻______含羞草的叶片，它的叶子立刻______起来，像一个害羞的小姑娘。（2分） 2.下面的观察记录中，最能把观察过程和发现写清楚的一项是（　）。（2分） A．含羞草的叶子很有意思。 B．我连续三天观察向日葵，早上花盘朝东，傍晚转向西边。 C．晚霞的颜色非常美丽。 D．云朵一会儿像小羊，一会儿像棉花糖。 3.你在生活中留意到了哪些事物的变化？请选择一样，把你的观察过程和发现写清楚。（3分） 三、阅读·鉴赏（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进《手术台就是阵地》，感受白求恩在炮火中坚守岗位的担当；诵读《掩耳盗铃》，懂得不能自欺欺人的道理。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） 手术台就是阵地（节选） 1939年春，齐会战斗打响了。敌人不断反扑，战斗非常激烈。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1.选段中，表现战斗环境紧张激烈的语句很多，请摘抄其中两句。（4分） 2.白求恩为什么不肯离开手术台？用原文语句回答。（4分） 3.从“仍然镇定地站在手术台旁”“继续给伤员做手术”中，你体会到白求恩是一个怎样的人？（4分） 4.结合选段，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。（3分） （二）文言文阅读。（14分） 掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 【注释】①本文选自《吕氏春秋·自知》，故事原名《掩耳盗钟》。②亡：逃亡。③负：用背驮着。④椎：槌子。⑤遽：急忙，立刻。掩：捂住。 1.给加点字选择正确的解释。（4分） （1）欲负而走（　）　A．背着，驮着　B．失败　C．承担　D．辜负 （2）遽掩其耳（　）　A．惊慌　B．急忙，立刻　C．独自　D．用力 2.下面节奏划分正确的一项是（　）。（3分） A．恐人闻之/而夺己也，遽掩/其耳 B．恐/人闻之/而夺己也，遽/掩其耳 C．恐人闻之/而夺己也，遽/掩其耳 D．恐/人闻之而夺己/也，遽掩其耳 3.这个故事告诉我们什么道理？（3分） 4.有人说：“捂住耳朵就听不到钟声了，别人也肯定听不到。”你同意这种看法吗？说说你的想法。（4分） 四、书面表达（30分） 情境四：故事续写屋・续写故事 课间，小语在操场墙角捡到一只迷路的小麻雀。它缩在地上，扑棱着受伤的翅膀，怎么也飞不起来…… 请你顺着这个开头把故事续写完整，写清楚人物的动作、语言和心情。要求：叙述清楚，语句通顺，300字左右。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年三年级上册语文学情检测试题期末模拟卷02 参考答案 一、基础·运用（34分） 1.（1）观察　茎干　花盘　茁壮　拍下　清晰　变化　分析　肯定 （2）cháo　zhòng　zhā　zhāo　zhǒng　zōng （3）关联词：只有……才……。 体会：只有留心观察、持续记录，才能发现身边事物的变化和奇妙。 2.C 3.D 4.C 5.A 6.（1）×　（2）×　（3）√　（4）× 7.“这件好事是谁做的，我找了好久都没找到。”同桌笑着说。 8.听了老师的夸奖，我的心情非常高兴。（或：听了老师的夸奖，我的心情格外高兴。） 9.（1）荒野　（2）颜料　（3）远上寒山石径斜　白云生处有人家　（4）湖光秋月两相和　（5）镜未磨　（6）金色的海洋 二、活动·探究（7分） 1.示例：触碰　合拢（意思对即可） 2.B 3.示例：我观察了阳台上的向日葵。早上，我看到它的花盘朝着东边；傍晚放学回家，我发现它转向了西边。连续观察几天后，我知道了向日葵会跟着太阳转动。 三、阅读·鉴赏（29分） （一）课内阅读。（15分） 1.示例：①敌人不断反扑，战斗非常激烈。②突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。 2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（或：手术台是医生的阵地。） 3.我体会到白求恩是一个临危不惧、镇定自若、对工作极端负责、把伤员安危放在第一位的人。炮火连天、十分危险的环境里，他仍然坚守手术台，不肯离开。 4.示例：“阵地”是战士战斗的地方，手术台就是医生的阵地。白求恩把抢救伤员看作自己的战斗岗位，在炮火中坚守手术台，不肯撤离，表现了他无私奉献、不怕牺牲的高尚品质。 （二）文言文阅读。（14分） 1.（1）A　（2）B 2.C 3.示例：这个故事告诉我们，做人不能自欺欺人。明明掩盖不住的事情，偏要捂住耳朵假装听不到、看不见，只会闹出笑话。 4.示例：我不同意。钟声是客观存在的，捂住自己的耳朵并不能让钟声消失，别人照样能听到。自以为掩盖住了，其实只是自己欺骗自己，这样的想法和做法是错误的。 四、书面表达（不会写的字用拼音代替）（30分） 范文：续写故事 小语小心翼翼地捧起小麻雀，轻声说：“别怕，我会保护你的。”他把小麻雀带回教室，小心翼翼地放在纸盒里，又找来米粒和清水。小麻雀怯生生地眨着圆圆的眼睛，啄了两口米，又喝了一点水，渐渐安定下来。 下课了，同学们围过来看。有人提议把它养在教室里，也有人说应该先帮它治好伤。小语听了大家的意见，决定先给小麻雀包扎翅膀。他从书包里拿出干净的纱布，在老师的帮助下，轻轻包住小麻雀受伤的翅膀。小麻雀安静下来，用圆圆的眼睛看着小语。 几天后，在小语和同学们的细心照料下，小麻雀的伤慢慢好了。小语和同学们一起抱着纸盒来到操场。小麻雀从纸盒里跳出来，抖了抖翅膀，飞向蓝天。大家仰起头，看着它越飞越远，心里又高兴又舍不得。 小语挥挥手说：“小麻雀，回家吧，下次可别再迷路啦！” 第1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年三年级上册语文学情检测试题期末模拟卷02 炮火中的手术台守护着伤员的生命，短小的古文藏着做人的道理。这一学期，我们读童话、学观察、练表达，也在课文中认识了品质高尚的人物。期末自测，愿你自信从容，写下收获！ 一、基础·运用（34分） 情境一：语文素养园・夯实基础 畅游语文积累天地，辨字音、写汉字、连词语，明字形、品修辞、习查字典，判是非、补标点、改病句、忆课文。在细致练习中巩固知识，在灵活运用中提升素养。 1.字词综合练习。（10分） 读一读小语新编的一段关于观察向日葵的语段，完成练习。 周末，我guān chá屋后的向日葵。它挺直jīng gān，顶着圆圆的huā pán，在阳光下zhuó zhuàng生长。我pāi xià照片，又qīng xī地记下它每天的biàn huà。回到家，我认真fēn xī观察记录，kěn dìng它最喜欢向着太阳转动。（　　）仔细观察，（　　）能发现身边事物的奇妙。 （1）根据文中拼音，依次写出正确的词语。（5分） guān chá（　　）　jīng gān（　　）　huā pán（　　）　zhuó zhuàng（　　）　pāi xià（　　）　qīng xī（　　）　biàn huà（　　）　fēn xī（　　）　kěn dìng（　　） （2）给文中加点的生字选择正确的读音，打“√”。（3分） 朝向（cháo√　zhāo）　种树（zhòng√　zhǒng）　扎根（zā　zhā√） 朝阳（zhāo√　cháo）　种子（zhǒng√　zhòng）　棕色（zōng√　zhōng） （3）在文中括号里填上恰当的关联词语，并说说这段话让你体会到了什么。（2分） 2.下列词语书写无误的一项是（　　）。（2分） A．花瓣　观察　郊处　　B．捕鱼　摇蓝　手掌 C．热烈　轮流　犹豫　　D．合拢　草从　仰望 3.下列词语，不是同一类的一项是（　　）。（2分） A．百依百顺　四面八方 B．春暖花开　春意盎然 C．秋高气爽　金桂飘香 D．提心吊胆　春华秋实 4.下列句子修辞手法判断正确的一项是（　　）。（2分） A．鱼儿在水中悠闲地散步，吐着泡泡。（比喻） B．荷叶像一把碧绿的小伞，立在水面上。（拟人） C．柳树姑娘对着湖水梳理自己的长发。（拟人） 5.小语不会读“绒”，用部首查字法正确的是（　　）。（2分） A．先查“纟”，再查6画　　B．先查“戎”，再查6画 C．先查“纟”，再查7画　　D．先查“戎”，再查7画 6.判断下列句子标点符号是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）老师说：“明天我们去观察植物园”。（　） （2）花坛里开着月季，玫瑰，茉莉，一串红。（　） （3）小鸟在枝头唱着多么动听的歌啊！（　） （4）你为什么不去看日出？又为什么迟到了呢？（　） 7.读句子，在“　”里加上合适的标点。（3分） ___这件好事是谁做的___我找了好久都没找到___同桌笑着说___ 8.用修改符号修改病句。（2分） 听了老师的夸奖，我的心情非常格外高兴。 9.根据积累填空。（7分） （1）《花的学校》：湿润的东风走过______，在竹林中吹着口笛。（1分） （2）《秋天的雨》：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的______。（1分） （3）《山行》中，写山路蜿蜒、白云缭绕的诗句是：“______，______。”（2分） （4）《望洞庭》中，写秋夜湖水与月光交融的诗句是：“______。”（1分） （5）《望洞庭》：潭面无风______。（1分） （6）《秋天的雨》：金黄色是给田野的，看，田野像______。（1分） 二、活动·探究（7分） 情境二：观察分享会・我留意到的变化 自然观察分享会上，同学们把自己留意到的事物变化说给大家听，请完成练习。 1.观察要留心。下面是小语观察含羞草时写下的记录，请把空缺处补充完整：我轻轻______含羞草的叶片，它的叶子立刻______起来，像一个害羞的小姑娘。（2分） 2.下面的观察记录中，最能把观察过程和发现写清楚的一项是（　）。（2分） A．含羞草的叶子很有意思。 B．我连续三天观察向日葵，早上花盘朝东，傍晚转向西边。 C．晚霞的颜色非常美丽。 D．云朵一会儿像小羊，一会儿像棉花糖。 3.你在生活中留意到了哪些事物的变化？请选择一样，把你的观察过程和发现写清楚。（3分） 三、阅读·鉴赏（29分） 情境三：暖心阅读屋・品读悟成长 走进《手术台就是阵地》，感受白求恩在炮火中坚守岗位的担当；诵读《掩耳盗铃》，懂得不能自欺欺人的道理。静心品读，收获知识与感动。 （一）课内阅读。（15分） 手术台就是阵地（节选） 1939年春，齐会战斗打响了。敌人不断反扑，战斗非常激烈。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。 敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 1.选段中，表现战斗环境紧张激烈的语句很多，请摘抄其中两句。（4分） 2.白求恩为什么不肯离开手术台？用原文语句回答。（4分） 3.从“仍然镇定地站在手术台旁”“继续给伤员做手术”中，你体会到白求恩是一个怎样的人？（4分） 4.结合选段，说说你对“手术台就是阵地”这句话的理解。（3分） （二）文言文阅读。（14分） 掩耳盗铃 范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。 【注释】①本文选自《吕氏春秋·自知》，故事原名《掩耳盗钟》。②亡：逃亡。③负：用背驮着。④椎：槌子。⑤遽：急忙，立刻。掩：捂住。 1.给加点字选择正确的解释。（4分） （1）欲负而走（　）　A．背着，驮着　B．失败　C．承担　D．辜负 （2）遽掩其耳（　）　A．惊慌　B．急忙，立刻　C．独自　D．用力 2.下面节奏划分正确的一项是（　）。（3分） A．恐人闻之/而夺己也，遽掩/其耳 B．恐/人闻之/而夺己也，遽/掩其耳 C．恐人闻之/而夺己也，遽/掩其耳 D．恐/人闻之而夺己/也，遽掩其耳 3.这个故事告诉我们什么道理？（3分） 4.有人说：“捂住耳朵就听不到钟声了，别人也肯定听不到。”你同意这种看法吗？说说你的想法。（4分） 四、书面表达（30分） 情境四：故事续写屋・续写故事 课间，小语在操场墙角捡到一只迷路的小麻雀。它缩在地上，扑棱着受伤的翅膀，怎么也飞不起来…… 请你顺着这个开头把故事续写完整，写清楚人物的动作、语言和心情。要求：叙述清楚，语句通顺，300字左右。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $