江苏南通市如皋市2026-2027学年七年级上学期期中道德与法治试题

2026-2027学年度第一学期七年级期中学业质量监测

道德与法治

第Ⅰ卷(选择题 共24分)

第Ⅰ卷共12小题，每题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。答案请按要求填涂在答题卡上。

1.小新高兴地对同学说：“进入中学，我第一次在生物课上做实验；第一次参加学校的辩论社团；第一次走进这么大的图书馆……中学生活太有意思了！”这体现了

A.初中阶段为我们的发展提供新的机会和无限可能

B.初中阶段的我们已经完全独立，不再需要他人帮助

C.初中阶段的主要任务就是参与社团活动，丰富生活内容

D.初中阶段是一生中最重要的阶段，应该不断尝试新鲜事物

2.2026年南通市青少年“诗词里的科学”挑战赛暨省选拔赛在如皋市举办，经过层层选拔、激烈角逐，如皋初中代表队获得第一名并将代表南通参加省赛。开展这一活动

①能让每个学生都成为科技小达人 ②有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望

③说明比赛活动是最佳的学习方式 ④拓宽了学生的学习渠道，丰富学习体验

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

3.在竞选班级"环保宣传员"时，小云因准备不够充分、临场紧张而落选。对此，小云正确的想法应该是

A.我正好可以反思自己的不足，系统地提升演讲能力

B.大家并没有真正听到我的想法，这次评选有点不公平

C.我确实不擅长竞选这类活动，以后还是避免参加比较好

D.我只是太紧张才没发挥好，如果再来一次我肯定能选上

4.近两年MBTI人格测试风靡全网，“e”人“i”人"更是成为年轻人的“接头暗号”，为什么我们无法抗拒心理测验?其实是我们对“认识自己”乐此不疲。关于“认识自己”，下列说法正确的是

A.没有必要去认识自己

B.认识自己全靠他人评价

C. MBTI 测试能让我们全面认识自己

D.可以通过多种途径来正确认识自己

5.右图漫画启示我们要

A.主动改正自身缺点

B.学会正确认识自己

C.学会接纳自己的一切

D.理性面对他人的评价

 

6.针对部分同学“常立志却难以兑现”的情况，班主任想用古语提醒大家，关键在于将想法转化为持续的行动。下列选项中最贴合班主任意图的是

A.知人者智，自知者明 B.志不立，天下无可成之事

C.为者常成，行者常至 D.学而不思则罔，思而不学则殆

7.中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明

A.家是我们最熟悉的地方，让我们心灵有所依托

B.我们每个人的成长离不开家庭的哺育和支持

C.只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴

D.家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和

8.右图漫画告诉我们的道理是

A.孝道就是指子女履行对父母经济上的供养

B.尊老爱幼是法律赋予每位中国公民的权利

C.尊老爱幼只是一种道德要求，不是法定义务

D.孝道是中华民族的传统美德，需要代代传承

9.一位老师在毕业赠言中写道：“我不奢望你们永远记得我讲了什么题，只希望你们记得我曾教你们要做一个正直的人。”许多年后学生回到母校感谢老师：“当年您教给我的不仅是公式定理，更是面对难题时的思考方法和永不放弃的态度。”这说明了

①老师是学生成长成才的引路人 ②要建立起教学相长的师生关系

③老师的主要责任在于授业解惑 ④要善于从老师的教诲中汲取成长的营养

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

10. “贡献给世界的，如此深奥；奉献给祖国的，如此纯真。”“但愿人长久，千里共同途。”杨振宁与邓稼先镌刻下的跨越时空的真挚情谊与共同追求让我们感动。这告诉我们

①友谊是一种心灵的相遇

②友谊是一种亲密的关系，彼此之间无界限

③与朋友相处时，矛盾与冲突是难以避免的

④志同道合的友谊更能够经得住时间的考验

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

11.友谊是人生永恒的话题。与朋友同行的路，有时并不平坦，矛盾和冲突难以避免。如果你与好朋友发生了冲突，合理的处理方式是

①坚持自己看法，绝不妥协让步 ②双方暂时避让，防止矛盾激化

③各自冷静思考，分析冲突原因 ④寻找有效方法，解决双方矛盾

A. ①→②→③ B. ①→③→④ C. ②→③→④ D. ③→①→④

12.纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，徒步方队步伐毫厘不差，装备方队车距精准到厘米，空中梯队分秒不差。这份极致整齐，源于官兵艰苦训练、反复磨合，以及个体完全融入集体的付出。这说明了在集体中要

①主动融入集体，承担相应责任 ②汇聚共同的愿景，善于团结协作

③厘清各自分工，民主制定规则 ④处理好成员间合作与竞争的关系

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

 

第Ⅱ卷 (非选择题 共26分)

第Ⅱ卷共3小题，答案请按要求写在答题卡上。

 

13.【书香点亮人生】为贯彻落实《全民阅读促进条例》，学校开展“书香润校园·阅读伴成长”主题活动。同学们在阅读中收获知识、启迪心灵、明理导行。以下是同学们的阅读片段：

阅读片段	启思导行	教材依据
小陈读了《钱学森传》，被钱老“科学报国”的梦想打动，他也立志要成为一名科学家。	①	做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
小宇读到《论语》中“敏而好学”，被这种学习态度感染，决心要努力学好各门功课。	努力学 习，善于学习。	②
小涵与父母共读《傅雷家书》，被字里行间的深情与教诲感动，更理解了父母的用心。	③	④

(1)请综合运用所学知识，按照表格中的要求，完成上述补充。(4分)

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【科学规划未来】班级板报设置了“未来规划角”，下面是一位同学展示的成长规划单。

成长规划单
我的长远目标	我想成为一名优秀的航天员，飞向太空探索宇宙，为中国成为航天强国贡献自己的一份力量！
我的现状分析	我是个“航天迷”，已经看了很多航天模型和科普书；我跑得快、跳得高，身体棒，有当宇航员的潜质。但是我英语单词总是记不牢，看国外的航天新闻有点费劲；我遇到挫折会有点小脾气。
我的行动方案	上课认真听讲，提升学习成绩；课余时间多运动，提升身体素质。

(2)运用所学知识，对该同学的“成长规划单”进行评价，并为他修改、完善“行动方案”提出具体建议。(4分)

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14.【倾听成长心声传递青春能量】校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为初一学生代表为在校学生答疑解惑。

【活动一 对话“烦恼”】节目进入采访环节，以下是活动中两位同学的提问：