期中检测试自编练习卷 2026～2027学年统编版语文八年级上册

2026~2027学年第一学期期中检测八年级语文试卷

注意事项：

1.本试卷共8页。全卷总分 120 分。考试时间 120 分钟。

2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名和准考证号填写清楚。

3.请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、语言运用・参加实践活动（共 7 小题，计 24 分）

学校将举办 “新闻伴读，山河寻美” 主题阅读周活动，请你按要求完成以下任务。
【以书相邀】下面是本次活动的开场词，请你解决其中的语言文字问题。
    在这秋高气爽的时节，我向大家发出诚挚的阅读倡议。新闻是一扇窗，带我们看见广阔天地。读新闻，品文字，我们可以见证大国风采，领略山河盛景。细读一则新闻，是与时代对话；品读一篇美文，便是与先贤相逢。那些跨越时空的文字，如清风拂面，悄悄滋养我们的心灵。愿书香常伴，愿同学们在文字里读懂家国，遇见更辽阔的世界。

1.请为开场词中的加点字注音。（2 分）
（1）诚挚（    ） （2）领略（    ）

2.开场词的画线部分有一个错别字，请找出并修改。（2 分）
______改为_________

【诗中远行】诗词文赋，一草一木皆是心声。请你协助补全诗文展板中的名句。（11 分）
3. 中国古代诗歌中，诗人常借自然景物抒发人生感慨。郦道元《三峡》中，用 “_____________，____________” 描绘三峡夏季江水湍急、日行千里的壮阔；陶弘景《答谢中书书》中，“_____________，____________” 写出晨昏之间生灵跃动的生机；苏轼《记承天寺夜游》中，“_____________，____________，盖竹柏影也” 以月色绘空灵夜景；吴均《与朱元思书》中 “_____________，____________” 侧面烘托江水的清澈；王绩《野望》借 “_____________，____________” 抒发孤独无依、追怀古人的惆怅；崔颢《黄鹤楼》中 “_____________？_____________” 一问，道出无尽乡愁。

【凡人铸魂】请你协助审校 “时代微光・普通人的家国情怀” 发言稿中的语段。

①新闻记录时代，千千万万无数普通人的故事汇聚成历史的长河。②这印证着一个朴素的道理家国情怀扎根在普通人的生活里，平凡人一样可以书写不平凡的篇章。③跳水姑娘吕伟腾空一跃，定格为国争光的瞬间；舰载机飞行员奋勇起降，托举起大国海军的梦想。④无数普通人坚守岗位，默默奉献，用行动诠释热爱与担当。⑤新闻把这些闪光的瞬间一一留存，为我们记录时代，积蓄向前的力量。

4.第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2 分）

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5.请在第②句的方框内填入恰当的标点符号。（2 分）

6.文段中加点的 “默默奉献” 和 “争光的瞬间” 分别属于_____________短语和_____________短语。（填短语结构类型）（2 分）

【星火不灭】请参与《红星照耀中国》的阅读探讨活动。
7.小文读完《红星照耀中国》后，用 “心怀信仰，勇毅前行” 八个字概括红军精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关情节，谈谈你对这八个字的理解。（3 分）
A.毛泽东  B.朱德  C.贺龙

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二、综合阅读・提升思维品质（共 13 小题，计 46 分）

（一）阅读下面的材料，完成 8~10 题。（9 分）

【材料一】新闻是我们了解世界的窗口。消息是新闻中最常见的体裁，它以简洁的文字，及时报道国内外新近发生的、有价值的事实。消息一般包含标题、导语、主体、背景、结语五个部分，导语是消息的核心，概括新闻最主要的事实。第一单元《消息二则》记录渡江战役的壮阔历史；《“飞天” 凌空》属于新闻特写，集中展现精彩瞬间；《国行公祭，为佑世界和平》是新闻评论，表达观点、引发思考。

【材料二】

【材料三】新闻阅读，让我们看见时代。读红色新闻，回望烽火岁月；读体育新闻，感受拼搏力量；读科技新闻，见证祖国发展。学习新闻，不仅要学会读懂新闻内容，还要学会辨析新闻体裁，分清事实与观点，同时练习新闻采访、新闻写作，用文字记录身边发生的新鲜事。学好新闻，是为了保持对世界的观察，保有一份家国情怀。

8.有人认为：“新闻只要把事情说清楚就行，不用区分消息、特写、评论这些体裁。” 请结合材料一、材料三，谈谈你对这一观点的看法。（3 分）

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9. 学校广播站计划专访语文老师，学习新闻阅读方法，请结合材料，完善以下采访提纲。（4 分）

采访提纲
时间、地点	线下专访
采访对象	语文老师
采访目的	掌握新闻阅读技巧，学会区分新闻体裁，尝试写新闻
采访用具	纸笔、录音设备
采访问题	①我们阅读新闻的时候，要先抓哪一部分快速把握主要内容？ ②___________________________________________________ ③___________________________________________________ ④我们初学写新闻，最容易出现哪些问题？

10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（  ）（2 分）
A. 消息的导语一般放在开头，用来概括新闻最核心的事实。
B.《“飞天” 凌空》属于新闻特写，侧重完整记叙事件全过程。
C. 新闻评论重在依托事实发表看法，《国行公祭，为佑世界和平》就是典型。
D. 学习新闻，除阅读外，还可以尝试新闻采访、新闻写作。

（二）阅读下面的文字，完成 11~14 题。（21 分）

镜头里的荣光

①整理旧报刊的时候，一张泛黄的报纸照片映入眼帘：舰载机飞行员稳稳站在战机旁，一身藏蓝工装，目光坚定。这张照片，是《一着惊海天》里那个激动人心瞬间的留存，看见它，我的思绪一下子被拉回课堂上。

    ②教我们新闻单元的是陈老师。初识陈老师，是八年级开学第一课。他抱着厚厚一沓报纸走进教室，笑着说：“新闻不只是冰冷文字，每一个字背后，都是活生生的人和滚烫的故事。”
    ③第一节课，我们学习消息《我三十万大军胜利南渡长江》。他没有直接讲知识点，而是给我们看渡江战役的老影像。江面上战船林立，战士们奋勇向前。他低沉的声音缓缓响起：“短短百字消息，藏着解放的磅礴力量。” 他带着我们圈画导语，品读短句，让我们读懂消息简洁有力的特点。那些被红笔标注的语句，那些反复朗读的段落，都是我们触摸历史的窗口。
    ④课堂上，我们品读《“飞天” 凌空》。吕伟起跳、腾空、入水，一连串优美动作，在文字里缓缓铺开。陈老师带着我们赏析描写，品味特写捕捉精彩瞬间的妙处。他告诉我们：新闻特写，就是给高光时刻拍一张高清照片。
    ⑤课后，我们分组开展新闻采访实践。小组里，我们商量采访提纲，练习提问。陈老师陪着我们打磨问题，提醒我们采访要客观、真实。他说，新闻的生命，就是真实。
    ⑥一次习作，我试着写一篇校园新闻，却分不清事实和自己的感想，写得杂乱。陈老师把我叫到办公室，逐句帮我修改。他温和地告诉我：写消息，先写清楚发生了什么，再谈感受；分清客观事实和主观评价。临走，他把一份新闻写作笔记送给我。

⑦如今再看这张舰载机照片，我仿佛听见课堂上的朗读声，看见陈老师耐心讲解的模样。他教会我的不只是新闻知识，更是学会客观看待世界，懂得铭记荣光，心怀家国。

⑧这张照片，定格了时代的辉煌，也藏着一段温暖的求学时光。有些课堂的教诲，会陪伴我们，走过漫长岁月。

11.通读全文，梳理文中 “我” 与陈老师之间的几件往事，并简要概括。（5 分）

 

12.阅读文章，按要求赏析下面的句子。（6 分）
（1）那些被红笔标注的语句，那些反复朗读的段落，都是我们触摸历史的窗口。（请从修辞手法的角度赏析句子）（3 分）

（2）课后，我们分组开展新闻采访实践。小组里，我们商量采访提纲，练习提问。陈老师陪着我们打磨问题，提醒我们采访要客观、真实。（请从人物描写的角度赏析句子）（3 分）

 

13.请从结构和线索的角度，分析开头的舰载机照片在全文中的作用。（6 分）

 

14.文中陈老师的教诲温暖动人。在你的求学路上，一定也有某位老师的某个细节打动过你，请简要叙述这件小事并说说你的感受。（120 字左右）（4 分）

 

（三）阅读下面的文言文，完成 15~18 题。（12 分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
    至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
    春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
    每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）

15. 根据提示，解释下列句子中加点词的含义。（4 分）

文言语句	方法提示	解释
略无阙处	课内迁移，通假字	（1）
虽乘奔御风	关联成语：猛浪若奔	（2）
素湍绿潭	查阅字典：白色；朴素	（3）