江苏省扬州市广陵区2026-2027学年第一学期期中调研考试九年级历史试题

2026-2027学年第一学期期中调研考试九年级历史试题 (考试形式：开卷考试时间：60分钟满分50分) 2026.11.10 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏 内。每小题1分，共25分。) 1.公元前3500年至公元前3000年左右，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流 域、中国的黄河和长江流域各自产生了人类最初的文明。这体现了 A.文明发展的连续性 B.世界文明的统一 C.文明产生的多源性 D.世界文明的开放性 2.《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，从中可以清晰地了解 A.法兰克王国封君与封臣关系 B.雅典奴隶制民主政治的发展 C.古巴比伦王国政治经济状况 D.日本仿唐制进行了大化改新 3.乌尔是古代两河流域城市，出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴，还出土了刻有动物图案的 印度文明印章。据此推知，当时两河流域 A.城市面积广阔B.阶层分化明显 C.楔形文字出现 D.存在商贸活动 4.下图所示历史事件产生的影响是 亚历山大进军路线 重要战役地点 亚历山大退兵路线 亚历山大帝困圆界 巴比裕 波斯波利斯 0325年 A.推动了罗马帝国的建立 B.促进东西方之间文化交流 C.开创了亚非海上交通线 D.推动了西方民主政治产生 5,古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的 产生。据此可得出的观点是 A.政治体制影响文化发展 B.思想解放推动社会进步 C,团结合作促进共同发展 D,交流互鉴丰富文明内涵 6.某历史老师在进行大单元复习时，收集了“封君封臣制度、庄园的领主与佃户、自由和自治的 城市、大学的兴起”等素材，该老师复习的主题应是 A.古代亚非文明B.古代欧洲文明C.欧洲封建时代D.走向近代文明 7.“鸟毛立女屏风”是日本圣武天皇（724一749年在位)常用的物品，屏风中的仕女图像与唐 代画作《簪花仕女图》中的服饰、构图如出一辙。这反映出当时的日本 A.学习唐朝的文化B.效仿唐朝的制度C.传播西方的思想D.引进西方的科技 8.下列选项中，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是 A.城市的兴起 B.行会的兴起 C.庄园的兴起 D.大学的兴起 九年级历史试卷第1页共4页 9.8一15世纪，加纳、马里、桑海先后在西非兴起，支撑它们繁荣的核心贸易是 A.茶叶和丝绸贸易 B.黄金和食盐贸易 C.蔗糖和黑奴贸易 D.香料和瓷器贸易 10.该帝国的重要性绝非仅体现在它的“武功”，更体现在“文治”成就，如深刻影响了后来欧洲 各国法律发展的《查士丁尼法典》。材料中的“这个帝国”指 A.波斯帝国B.奥斯曼土耳其帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 11.古代阿拉伯地区一度以骆驼为商品交易计算单位，非洲部分地区长期以贝壳作流通货币。 这反映了 A.地理环境影响社会生活 B.两地金属资源匮乏 C.两地均未出现商品经济 D.世界市场初步形成 12.14世纪前后，西欧社会萌发新的生机，其在经济上的表现是 A.庄园经济自给自足 B.中央和地方机构权力集中 C.城市自治司法独立 D.租地农场和手工工场兴起 13.某班级开展读书交流活动，下面同学分享的内容突显了 我读了但丁的《神曲》，作品表达了对人的探索精神的赞赏，对人 的自由意志的重新认识。 我读了彼特拉克的《秘密》，作者强调人的尊严，注重人的主观能 动性，肯定人的意志的重要性。 A.君权神授的理论 B.人文主义的思潮 C.分权制衡的原则 D.民主共和的观念 14.13世纪末，佛罗伦萨城市居民经过长期斗争从封建领主手中取得城市自治权，市民上层制定 了城市管理法律法规，确立了大工商业者对城市的管理权。这得益于 A,世界连成一个整体 B.封君封臣制度的强化 C.城市工商业的发展 D. 封建庄园经济的繁荣 15.理论上庄园可以生产日常生活中的一切用品，但好的武器、马、首饰和化妆品等还是要到外面 买，商品慢慢渗透进自给自足的经济中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期 A.人口的增长B.大学的兴起 C.行会的出现 D.商业的发展 16.“古罗马金币流入中国”“茶叶大量销往欧洲”“奴隶贸易盛行”等现象的共同原因是 A.经济因素驱动 B.欧洲封建制度瓦解 C.丝绸之路推动 D,依赖政府政策支持 17.下图所示内容反映了 甚糖、 烟草等 歌洲 火器 关洲 机械制品 酒等 黑女 非洲 A.非洲黑人奴隶贩卖的盛行 B.欧美贸易立国政策的践行 C.欧洲资本原始积累的残酷性 D.美洲印第安人文明的衰落 九年级历史试卷第2页共4页 18.“从前，世界上发生的各种事情彼此间没有任何联系。每一种活动仅引起当地人的注意。但自 那以后，一切重大事件都开始联结为一个整体”。与上述“自那以后”对应的事件是 A.查理曼帝国一分为三 B.开辟新航路 C.资本主义制度的确立 D.早期殖民掠夺 19.构建结构图是历史学习的方法之一。下面是某同学编制《君主立宪制的英国》一课的知识结构 图，该图中空白处应填写的文献是 封建君主 1640年 1688年 1689年 专制 革命爆发 “光荣革命” 君主立宪制 A. 《权利法案》 B. 《独立宜言》 C. 《人权宜言》 D.《法理概要》 20.《马赛曲》是法国大革命时期的音乐作品，歌词向人们展现了当时法国的危机和人们坚强不屈 的斗争精神。法国大革命开始的标志是 A.议会重新召开 B.雅各宾派掌权 C.来克星顿枪声D.攻占巴士底狱 21.《全球通史》一书中写道：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并 在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”这里的“更广泛的影响”是指 A.确立法国长久政局稳定 B.传播了资产阶级自由民主思想 C.强化封建君主专制统治 D.推动了世界无产阶级革命运动 22.“各地民兵和大陆军乘胜追击，把龟缩在萨拉托加的英军团团围住。伯戈因弹尽粮绝，于1777 年10月17日率残部5600余人投降。”材料反映的战役 A.揭开了美国独立战争的序幕 B.标志法国内战爆发 C.成为美国独立战争的转折点 D.避免了美国的分裂 23.1787年美国宪法规定：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各 司其职，相互制衡。这体现了 A.分权制衡 B.王权有限 C.天赋人权 D.自由平等 24.《共产党宜言》是国际共产主义运动的公开宜言书，在其精神指引下，国际共产主义运动蓬勃 发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利。这表明 A,无产阶级革命已经胜利 B.社会保障制度已确立 C,欧洲三大工人运动兴起 D,马克思主义影响深远 25.1871年3月28日，巴黎公社某委员宜布：“我以人民的名义，宜告公社成立了。”公社规定， “人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员”“将逃亡工厂主的企业交工人合作社管理”。据 此可知，巴黎公社 A.标志着马克思主义的诞生 B.建立世界上第一个无产阶级政权 C.推动了国际工人协会成立 D.宜告了第一个社会主义国家诞生 二、非选择题（本题共3小题，26题9分，27题8分，28题8分，共25分) 26.(9分)阅读材料，完成下列要求。 材料一罗马帝国地跨歌、亚、非三洲，地中海成为帝国的内湖。依托发达的海陆商路，罗马向 外传播建筑、法律等文化成果；东方的丝绸、香料以及部分思想、宗教也源源不断传入帝国。区 域间商旅往来不息，物产、技艺与思想互通互流，促进了环地中海地区多元文明的交融。 一摘编自吴于度、齐世荣主编《世界史·古代史编》（上卷） 九年级历史试卷第3页共4页 材料二费孝通先生提出“文化自觉”的主张：人们应对自己的文化有“自知之明”，明白它的 来历、形成过程、所具有的特色和它发展的趋向：对待不同文明，应相互尊重、平等交流，做到 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。 一摘编自费孝通《文化与文化自觉》 (1)据材料一，概括罗马帝国时期在文明交流中的作用。(3分) (2)据上述材料并结合所学知识，围绕“文明交流与互鉴”提炼观点，并加以阐述。（要求：观 点正确，史论结合，条理清楚：不得摘抄材料一中的罗马帝国相关事例。)(6分) 27.(8分)阅读材料，完成下列要求。 材料拿破仑注重对年轻一代的教有，极力使之“思想整齐”、实用。执政之初，法国缺少人才， 公立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会控制。为此，他从19世纪初开始散有改革，于 1806年建立帝国大学，作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事救学和教育管理的 人员均须事先加入帝国大学，私立学校的教师也不例外。全国划分为27个学区，每个学区设立学 务评议会，负责学区内的教育行政事务，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格 操练。教师的地位和待遇得到很大提高。1808年后，一个初具规模、较为完整的救育体系基本形 成。 一摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》 (1)据材料，概括拿破仑教育改革的特点。(5分) (2)据材料并结合所学知识，简析拿破仑实施教育改革的原因。(3分) 28.(8分)阅读材料，完成下列要求。 材料一英国工业革命初期制作的布料，在质量和产量上无法与亚洲等地的产品相提并论。但是他 们的工厂代表了未来。这些以蒸汽为动力的机器，在不断创新的驱动之下，因为受薪工人的投入， 也因为大量的资本积累以及新型国家的鼓励，它们很快创造出棉花帝国的中心支柱。 一斯文·贝克特《棉花帝国一一部资本主义的全球史》 材料二 图1：19世纪英国棉纺织工厂车间（版画） 图2：19世纪英国工业城市工厂区（版画） (1)据材料一，指出英国棉纺织业在工业革命时期发生的变化，并简析推动这一变化的因素。(5分) (2)据材料二图1、图2并结合所学知识，概括工业革命带来的影响。(3分) 九年级历史试卷第4页共4页