江苏扬州市广陵区2026-2027学年第一学期期中调研考试九年级语文试题

2026-2027学年第一学期期中调研考试九年级语文试题 （考试时问：150分钟满分：150分) 2026.11.10 说明： 1.本试卷共6页，计20题，满分150分（其中卷面书写占3分)，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位 置上。考试结束后，请将答题卡交回。 一、积累运用(29分) 1.结合语境，完成(1)-(4)题。(6分) 扬州，可谓一座灵动的水城。地处江淮，水网密布，水乡风情，名闻天下，自古以来， 歌咏扬州水上风光的名篇佳句【甲】.其中xig有盛誉的，莫过于扬州古运河.它宛如一 条蜿蜒玉带，款款流淌。晨曦中，暮色里，或驻足水边凝望，或泛舟于涟漪微动的河面，时 光好像放慢了脚步，内心的浮躁被河水涤尽，只留一片安宁。绵延的古运河，就像一位温柔 慈爱的母亲，【乙】鞭策着人们的心灵。 (1)给加点字注音：地处江淮（▲) (1分) (2)根据拼音写汉字：xing有盛誉（▲）(1分） (3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是（▲）(2分) A.眼花缭乱 B络绎不绝 C连篇累牍 D,不胜枚举 (4)【乙】处画横线的句子表述不当，修改意见： 。(2分) 2.在(1)-(8)处填写相应的名句。（每空1分，共8分） 中国古代文人往往寄情于山水自然：杜甫在《月夜忆舍弟》中以“露从今夜白， (1) ”倾诉绵绵的思乡之情：韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》借 (2)“ ?雪拥蓝关马不前”道出英雄失路的悲慨：温庭绮在《商山早行》中 “鸡声茅店月，(3) ”写尽游子的羁旅之苦：苏轼在《水调歌头》中“不 知天上宫阙，(4) ”借明月表达对宇宙和人生的思考：李白在《行路难》 中“(5) -，(6) ▲”高唱出奋发进取的豪情：刘禹锡在《酬 乐天扬州初逢席上见赠》中“(7)▲，(8)▲”充满哲理意味， 尽显慷慨激昂的气概。 3.下列课文内容的理解不完全正确的一项是（▲)(3分) A.毛泽东的《沁园春·雪》意境壮美，感情豪放。上阕描绘了雄伟壮阔而妖娆优美的北国 雪景图，下阙抒发了无产阶级革命者的壮志豪情。 B.习近平的《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》一文对青少年提出了 六个“下功夫”的要求，课文主题鲜明，论证严谨：灵活运用多种材料，说服力强。 C.《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修被贬滁州写下的散文，和柳宗元被贬永州期间写下的 《小石潭记》感情相似，都表达了政治失意的孤寂和苦闷。 D.《湖心亭看雪》描绘了一幅幽静深远、洁白辽阔的西湖雪景图，流露了作者的故国之思， 也体现了作者不与世俗同流合污的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。 4.学校准备开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下列任务。(12分) (1)【任务一】析内涵(4分) 分别概括下列诗句所揭示的“自强不息”的内涵。 ①志向坚定，奋斗不息一老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ② 一千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ③ 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原《离骚》） 九年级语文试卷第1页共6页 (2)【任务二】拟对联(3分) 下面是班级同学为本次活动拟写的对联，请根据画线句内容将下联补充完整。 习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。” 中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴 孟超院士，专注于杂交水稻研究、让国人消除饥饿的隆平院士 上联：百年杏林披肝沥胆解病痛 下联：万亩稻田▲ (3)【任务三】写串词(5分) 班级组织了以“自强不息”为话题的演讲活动，小语演讲主题是“志当存高远”，小文 演讲题目是“放飞青春梦想”，请你作为本次活动的主持人，为这两个演讲的衔接撰写一段 串词。 二、阅读鉴赏(58分) (一)古诗阅读(6分) 宿桐庐江寄广陵旧游 【唐】盂浩然 山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月服一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。 注：这首诗写于诗人应举不第后，离开长安漫游江准的途中。 5.请比较画线句子和下列句子中的“舟”意象的内涵有何不同，再写一句含“舟”的古诗 句。(3分) 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） 6.这首诗中包含了诗人哪些思想感情？(3分) ▲ (二)文言文阅读（14分) 入蜀记（节选) 陆游 十四日。晓雨，过一小石山，自顶直削去半，与余姚江滨之蜀山绝相类。抛大江，遇一 木筏，广十余文，长五十余丈。 上有三四十家，要子鸡犬白碓皆具，中为阡陌相往来，亦有神祠，素所未睹也。舟人 云：“此尚其小者耳，大者于筏上铺土作蔬圃，或作酒肆，皆不复能入夹，但行大江而已。” 是日逆风挽船，自平旦至日跌”才行土五六里。泊刘官矶，旁蕲州界也。儿辈登岸，归云： “得小径，至山后，有陂湖渺然，莲芰甚富。沿湖多木芙蕖，数家夕阳中，芦藩茅舍，宛 有幽致，而寂然无人声。有大梨欲买之不可得。湖中小艇采菱，呼之亦不应。更欲穷之，会 见道旁设机，疑有虎狼，递不敢往。”刘官矶者，传云汉昭烈入吴，尝舣®舟于此。晚，观 大花浮沉水中。 【注】①白(jiù)雕(du1):春米工具。②映(di6):太阳偏西。③芰(j1):菱。④救(y1):拢船 靠岸。 7.解释文中加点的词语。(4分) (1)与余姚江滨之蜀山绝相类（▲）(2)妻子鸡犬白难皆具（▲） (3)更欲穷之（▲ (4)会见道旁设机（▲ 九年级语文试卷第2页共6页 8用“”为文中画波浪线的句子断句，断两处。(2分) 有大梨欲买之不可得 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)是日逆风挽船，自平旦至日昳，才行十五六里。 (2)湖中小艇采菱，呼之亦不应。 10.“儿辈登岸”后所见到的刘官矶与陶渊明笔下的世外桃源相比有何异同？(4分) (三)组合文本阅读（12分) 【材料一】 春秋假的价值远不止于给学生多放几天假，而在于对学生高度紧蝴的学习节是进行调节。 德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯的“间隔效应”指出，知识的真正巩固往往发生在停倾之后， 适度的时间间隔，能促使记忆从短时存储迁移到长期保存。“注意力恢复理论”则指出，长 时间的强制性专注会耗尽前领叶皮层查源，使注意力难以维持在有效水平，只有当人脱离任 务进入自然放松或半自由状态时，注意力的恢复机制才会启动，认知功能得以重性。正因如 此，春秋假通常安排在学生经历连续8-10周密集学习后的“节鼻临界点”。这种张弛有度 的节奏调节，消除了可能持续邪积的学习菠劳，让学生在短哲的松弛中恢复认知张力，以更 稳定的状态进入下芈学期的学习。如果无法跳出“唯分数论”，让孩子宅家补习学业，会因 小失大。 (摘自侯亚楠、张筠《春秋很：让“慢的艺术”回归现实》，有刚改) 【材料二】 围绕春秋假热点问题，《新京报》采访了全国政协委员、上海交通大学陆铭教授，节选 采访实录如下： 斯京报：(1) 陆铭：推广春秋似，从宏观角度看，有助于激发服务消费，培有新的经济增长点：从个 体层面来说，也为家庭田聚、出行提供了更多的时间，有助于提升人们的满意度和幸福感： 从校育的角度来看，当前中小学生的学习节奏在不断加快，春秋假的设置，一定程度上能为 孩子提供“喘意”空间，有助于他们调整状态，积蓄学习的力量。 斯京报：很多网友担心，孩子放假了，家长不放假，尤其是双职工家长，还得想办法服 看孩子。你怎么看待这种问题？ 陆铭：这是很多试，点地区家庭都存在的困惑，现在职工“不敢请恨”“请假难”是一个 社会问题。当前中国普遍存在过度加班的问题，很多职工被迫加班且得不到相应补偿。我们 需要配套相应的政策措施，来回应大家关心的问题。 斯京报：(2) 陆铭：我建议各单位尽可能允许家长美活安排调休、请假或使用带薪年假，使他们能够 在秋假和孩子一起放松。我还想建议政府介入，制止“内卷式加班”。希望未来《中华人民 共和国萝动法》能够得到有效执行，保证劳动者加班获得应有的工资，同时享有合理的调休、 年假等假期。 (摘自2026年3月5日《新京报》，作者那懿萌，有树政) 九年级语文试卷第3页共6页 【材料三】 近日，“秋假有约，精彩研学一百万学子游江苏”江苏省中小学秋假研学专题发布活 动在南京举行。现场发布2026年江苏省中小学秋假时间安排，江苏省13个设区市实行错峰 放假，其中扬州安排11月14日至18日放假。 活动现场首发52条课程化省级精品研学线路，实现13个设区市全覆盖，构建红色研学、 科技研学、名校研学、非遗研学、人文研学五大主题矩阵。包括：9条红色研学线路，把革 命旧址化为沉浸式思政课堂：9条科技研学线路，走进工厂车间、科创一线，点燃少年科学 梦想：13条名校研学线路，打通高校学术资源与城市历史文化：10条非遗研学线路，融合 大国制造与传统匠心：11条人文研学线路，串联大运河、吴越、楚汉等文化地标，推动课 本知识与现实场景深度交融。所有线路遵循“感知、思辨、实践”设计逻辑，兼顾不同学段 认知水平。 (摘自2026年10月16日“扬州发布”，有删改) 11根据上下文，写出材料二中空缺处记者可能提的问题。(4分) 12妈妈反对实行春秋假，请你结合材料一、二，向妈妈解释学校为何放春秋假。(4分) 13.为了更好地落实秋假育人功能，结合三则材料，以班主任的身份向家长发出温馨提示。(4分) (四)文学文本阅读(14分) 说扬州 朱自清 ①在第十期上看到曹聚仁先生的《闲话扬州》，比那本出名的书有味多了。不过那本书 将扬州说得太坏，曹先生又未免说得太好；也不是说得太好，他没有去那里，所以说的只是从 诗赋中、历史上得来的印象。这些自然也是扬州的一面，不过已然过去，现在的扬州却不能 再给我们那种美梦。 ②扬州人有“扬虚子”的名字：这个“虚子”有两种意思，一是大惊小怪，二是以少报 多，总而言之，不离乎虚张声势的毛病。他们还有个“扬盘”的名字，譬如东西买贵了，人 家可以笑话你是“扬盘”；又如店家价钱要的太贵，你可以诘问他：“把我当扬盘看么？” 盘是捧出来给别人看的，正好形容耍气派的扬州人。又有所谓“商派”，讥笑那些仿效盐商 的奢侈生活的人，那更是气派中之气派了。但是这里只就一般情形说，刻苦诚笃的君子自然 及 也有：我所敬爱的朋友中，便不缺乏扬州人。 ③另有许多人想，扬州是吃得好的地方。这个保你没错儿。北平寻常提到江苏菜，总想 着是甜甜的腻腻的。现在有了淮扬菜，才知道江苏菜也有不甜的；但还以为油重，和山东莱 的清淡不同。其实真正油重的是镇江菜，上桌子常叫你腻得无可奈何。扬州莱若是让盐商家 的厨子做起来，虽不到山东莱的清淡，却也滋润、利落，决不腻嘴腻舌。不但味道鲜美，颜 色也清丽悦目。杨州又以面馆著名。好在汤味醇美，是所谓白汤，由种种出汤的东西如鸡鸭 鱼肉等熬成，好在它的厚，和啖熊掌一般。也有清汤，就是一味鸡汤，倒并不出奇。内行的 人吃面要“大煮”；普通将面挑在碗里，浇上汤，“大煮”是将面在汤里煮一会，更能入味 些。 九年级语文试卷第4页共6页 ④扬州最著名的是茶馆：早上去下午去都是满满的。吃的花样最多。坐定了沏上茶，便 有卖零碎的来兜揽，手臂上挽着一个黯淡的柳条筐，筐子里摆满了一些小蒲包，分放着瓜子、 花生、炒盐豆之类。又有炒白果的，在担子上铁锅爆着白果，一片铲子的声音。得先告诉他， 才给你炒。炒得壳子爆了，露出黄亮的仁儿，铲在铁丝罩里送过来，又热又香。还有卖五香 牛肉的，让他抓一些，摊在千荷叶上：叫茶房拿点好麻酱油来，拌上慢慢地吃，也可向卖零 碎的买些白酒一扬州普通都喝白酒一喝着，这才叫茶房烫干丝。北平现在吃干丝，都是 所谓煮干丝：那是很浓的，当莱很好，当点心却未必合适。烫千丝先将一大块方的白豆腐王 飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里，用开水一浇，干丝便熟了：逼去了水，抟成圆 锥似的，再倒上麻酱油、搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切 豆腐王，一眨眼已端来了。烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。接着该要小笼点心。北平 淮扬馆子出卖的汤包，诚哉是好，在扬州却少见：那实在是淮阴的名字，扬州不该掠美。扬 州的小笼，点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、莱烧卖， 还有干莱包子。莱选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白生生的、热腾腾的， 到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处： 细细地咬嚼，可以嚼出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要是有饭局， 还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有分寸：偶尔上一回茶馆的本地人外地人， 却总忍不住狼吞虎咽，到了儿捧着肚子走出。 （本文节选自《说扬州》，写于1934年) 14根据节选部分，概括作者“说扬州”的主要内容。(3分) 15.第④段画线句的描写很有画面感，请赏析。(5分) 16有人评价朱自清散文的核心是一个“真”字，用真挚的感情，写真实的见闻和感受，发 表真实的议论。请结合选文内容发表你的评论。(6分) (五)整本书阅读(12分) 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我 的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者 和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢 而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却 不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续 发声，好像没事儿人一样。有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将 它放在门外的梧桐树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。我们六个人等在下面， 热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“砰1”枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响， 它仍然继续歌唱。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想，经过这次试验，我们可以 确定，蝉是听不见的。 (节选自法布尔《昆虫记蝉》) 九年级语文试卷第5页共6页 17.《昆虫记》既有科学性，又有文学性。请以选段的第一节文字为例，简要分析。(4分) 18法布尔通过什么试验确定蝉是“听不见的”？从中可以看出作者具有怎样的精神？(4分) 19对于鲁迅和法布尔而言，百草园和荒石园具有特别的意义。请以“荒石园”为题，创作 一首小诗。可以仿照示例，也可以自由创作。(4分) 百草园 荒石园 百草园内 油蛉低吟 蟋蟀高唱 那是童心自由飞扬的天堂 那是灵魂安然休想的故乡 三、表达交流(63分) 20.(1)阅读材料，按要求写作。(60分) 有时候，也许只是一个微小的改变，却可能引起深刻的变化，甚至产生深远的影响。 请以“微小的改变”为题，写一篇文章。 要求：①不得抄袭和套作。②文体不限。③不少于600字。④文中不得出现可能泄露考 生信息的真实人名、校名、地名。 (2)书写。(3分) 旺 九年级语文试卷第6页共6页