江苏泰州市泰兴市2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题

九年级化学试题 （考试时间：化学60分钟 满分60分） 请注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两个部分。 2．答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围。所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 第一部分 选择题（共20分） 第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。 1．下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A．指南罗盘 B．火药爆炸 C．陶瓷烧制 D．粮食酿酒 2．物质由微观粒子构成，下列物质由原子构成的是 A．氯化钠 B．硅 C．氮气 D．液氧 3．下列物质中，属于纯净物的是 A．蔗糖水 B．矿泉水 C．食盐水 D．蒸馏水 4．下列化学用语表示正确的是 A．氩气：Ar2 B．氧化铝：AlO C．1个镁离子：Mg2+ D．2个硫原子：S2 5．下列标志表示“国家节水标志”的是 A． B．C． D． 阅读材料，完成6～7题 臭氧（O3）能保护地球表面及其居住者免受太阳强烈的辐射，但是地面空气中含量过高的臭氧又是一种污染物。人类使用释放的氟利昂进入大气层后，在紫外光照射下光解产生的氯自由基（）能加快臭氧分解。臭氧浓度较高时，显淡蓝色，有鱼腥臭味。臭氧不稳定，受热易转化为氧气。臭氧比氧气的氧化性更强、性质更活泼，能杀菌消毒，且很快变回氧气，无二次污染。 6．下列说法正确的是 A．O2和O3化学性质相同 B．O2和O3混合在一起形成纯净物 C．O2转化为O3是物理变化 D．氯自由基（）可能是O3转化为O2的催化剂 7．下列说法不正确的是 A．大气中臭氧含量越高越好 B．臭氧有鱼腥臭味属于物理性质 C．臭氧可用于自来水消毒 D．臭氧也可使带火星的木条复燃 8．下列物质性质与用途具有对应关系的是 A．石墨有导电性，可用作润滑剂 B．氧气有助燃性，可用于医疗急救 C．活性炭是黑色固体，可用作吸附剂 D．液氮的沸点低，为超导体提供低温环境 9．蔗糖（化学式为）是食品中常用的甜味剂，下列说法不正确的是 A．蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成 B．蔗糖中氢元素的质量分数最高 C．蔗糖分子中氢、氧原子的个数比是 D．342 g蔗糖中含有144 g碳元素 10．根据下列实验操作及现象，能得出对应结论的是 选项 操作及现象 结论 A α粒子轰击金箔时大多数能穿透金箔 金原子是个实心球体 B 点燃酒精，将干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠 酒精含有氧元素 C 点燃蜡烛熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 白烟具有可燃性 D 点燃浸透酒精溶液后的棉手帕，手帕烧不坏 水蒸发吸热，降低了棉手帕的着火点 第11～15题（每小题有一个选项符合题意。每小题2分，共10分。） 11．在给定条件下，下列物质间的转化能实现的是 A． B． C． D． 12．家装材料释放的甲醛（）对人体有一定危害。光催化技术可将甲醛转化，净化空气，该反应微观示意图如题12图所示。下列说法正确的是 A．甲醛由碳原子和水分子构成 B．反应前后原子的种类不变 C．该反应一共涉及4种氧化物 D．反应前后二氧化钛的性质不变 13．下列说法不正确是 A．金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的结构不同 B．同种元素的质子数相同，因此质子数相同的粒子一定是同种元素 C．所有原子都由原子核和电子构成 D．燃烧有发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧 14．下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别高锰酸钾和氯酸钾 观察颜色 B 分离蔗糖和食盐的固体混合物 溶解、过滤 C 检验某无色气体是N₂ 将燃着的木条伸入集气瓶中，观察 D 除去N₂中的氧气 用木炭点燃除去 15．某研究所以H₂O为原料，利用太阳能聚光器获得的高能量进行热化学循环反应制取H₂，流程如题15图所示。下列说法正确的是 A．反应Ⅰ的表达式为 B．反应Ⅱ属于分解反应 C．该循环过程中过程中不需要持续添加ZnO D．循环反应中化合价发生改变的元素只有Zn、H 第二部分 非选择题（共40分） 16．（9分）合成氨气（NH₃）是20世纪伟大的成就。研究氨气的组成、性质及用途具有重要意义。 （1）合成氨气的微观过程如题16图−1。 ①合成氨气的微观过程的正确顺序为  ▲  （填字母序号）。 ②构成氨分子的微粒是氮原子和  ▲  。 ③液氨可用作制冷剂。氨气液化过程中，氨分子间的间隙  ▲  （填“变大”或“变小”）。 （2）用氨气制备氮化钠（Na₃N）。题16图−2是含氮原子的粒子之间的转化关系图，题16图−3为氮元素在元素周期表中的信息及氮、磷的原子结构示意图。 ①题16图−2中a表示的微观粒子是  ▲  。 ②题16图−2中a形成b的过程中，需要得  ▲  个电子。 ③根据题16图−3判断，N、P化学性质相似的原因是  ▲  。 （3）用氨气和二氧化碳合成尿素的微观示意图如题16图－4所示。 ①根据题16图－4所示，理论上合成尿素参加反应的NH3与CO2的分子个数比为  ▲  。 ②尿素[CO(NH2)2]中C、H、O、N的元素质量比为  ▲  （填最简整数比）。 ③合成的尿素样品，测得其中氮元素的质量分数为43.5%，该尿素样品是  ▲  （填“纯净物”或“混合物”）。 17．（13分）化学实验是进行科学探究的重要方式，某校学生完成以下必做实验及实践活动。 实验一：氧气的实验室制取与性质 （1）仪器m的名称为  ▲  。 （2）高锰酸钾制备O2可选用的发生装置为  ▲  （填字母），反应的文字或化学符号表达式为  ▲  。 （3）用装置E完成铁丝在氧气中燃烧的实验，收集较纯净氧气的最佳装置为  ▲  （填字母），铁丝燃烧实验的文字或化学符号表达式为  ▲  。 实验二：水的组成及变化探究 （4）实验1：按如题17图－1进行氢气燃烧实验。 点燃氢气前，要先  ▲  。 （5）实验2：按如题17图－2进行电解水实验。 ①水通电分解的文字或化学符号表达式为  ▲  。 ②切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根带火星的木条，可观察到的现象是  ▲  。 （6）上述两个实验都能得到的实验结论是  ▲  。 实验三：燃烧条件的探究 （7）用如题17图－3所示装置进行实验，观察到的现象有： Ⅰ．试管中白磷燃烧；Ⅱ．水中白磷未燃烧；Ⅲ．试管中红磷未燃烧 ①由现象Ⅰ、Ⅲ对比可知，燃烧需要满足的条件是  ▲  。 ②不改变装置，使水中白磷燃烧的措施是  ▲  。 ③实验中气球a的变化情况是  ▲  。 （8）用如题17图—4所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如题17图—5所示。红磷熄灭后，集气瓶内的氧气并未耗尽，氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是  ▲  。 18．（9分）碱式碳酸铜[化学式为]是难溶于水的绿色固体，在生产生活中应用广泛。某兴趣小组对其展开一系列探究。 活动一：初识 （1）据的化学式，推测铜锈是Cu与空气中的、和  ▲  反应生成。 活动二：分解 取少量，用如题18图所示装置进行实验。 【查阅资料】Ⅰ．炭粉不溶于稀硫酸，也不与稀硫酸反应；Ⅱ．氧化铜与稀硫酸反应，固体逐渐溶解，同时溶液变蓝；Ⅲ．无水硫酸铜为白色固体，遇水变蓝。 （2）加热一段时间后，试管中的绿色固体变黑，黑色固体是什么？ ①猜想一：炭粉；猜想二：  ▲  ；猜想三：炭粉和氧化铜的混合物 ②请完善实验方案验证猜想：取少量黑色固体于试管中，  ▲  ，则猜想二正确。（2分，写全实验操作及现象，必须使用的试剂为足量的稀硫酸） （3）实验中观察到  ▲  ，说明分解产物中有。 （4）实验中观察到无水硫酸铜变蓝，小睿认为分解产物中还有，大家一致反对，反对的理由是  ▲  。 活动三：制备 实验室制备少量碱式碳酸铜的原理是，取一定量和溶液，按合适的配比及温度反应，待沉淀完全后过滤、洗涤、干燥。 在不同温度下，反应相同时间，所得沉淀的颜色和产率如下表所示： 实验小组 ① ② ③ ④ 温度/℃ 25 50 75 100 沉淀颜色 无沉淀 蓝绿色 绿色 绿色（混有少量黑色） 产率/% 73.8 93.4 （5）实验中，控制CuSO₄和Na₂CO₃溶液反应的最佳温度为  ▲  。 （6）实验小组④所得产物中混有少量黑色物质，可能的原因是  ▲  。 （7）若过滤后发现滤液依然浑浊，应该进行的操作是  ▲  。 19．（9分）过氧化氢（H₂O₂）溶液，俗称双氧水，可用于清洁、消毒。 （1）H₂O₂受热或光照时易分解为氧气和水。 ①H₂O₂在光照条件下分解的文字或化学符号表达式为  ▲  。 ②H₂O₂转化为H₂O，其中氢元素的质量分数  ▲  （填“增大”或“减小”）。 （2）H₂O₂能杀菌消毒，因为其分子中含有“过氧基”，结构如题19图−1虚框中所示。 据此推测下列物质可用作消毒剂的是  ▲  （填序号）。 A． B． C． （3）工业上将H₂O₂转化为稳定的过碳酸钠固体使用，原理为，该反应会放出热量。 ①生成过碳酸钠的基本反应类型是  ▲  反应。 ②将H₂O₂转化为固态过碳酸钠使用的原因是  ▲  （写一点）。 ③反应时，加入H₂O₂的质量需  ▲  （填“>”“=”或“<”）理论值，且加入Na₂CO₃溶液速度不能过快的原因是  ▲  。 （4）一定条件下，和FeSO₄反应产生的羟基自由基（）能除去废水里的苯胺等污染物。 已知：i．硫酸亚铁（）直接和快速反应生成； ii．硫酸铁和缓慢反应生成。 处理含苯胺的废水，其他条件不变时，起始分别投入等量的和。测定苯胺降解率随时间变化曲线如题19图−2所示。 ①根据曲线变化趋势可获得的结论是  ▲  （写一条）。 ②结合信息分析，加入后，0～40分钟苯胺的降解率较低的原因是  ▲  。 学科网（北京）股份有限公司 $九年级化学试题参考答案 第一部分选择题（共20分) 第1~10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。 1 3 4 5 6 > 8 9 10 A B D C D D A D B 第11~15题，每小题有一个选项符合题意。每小题2分，共10分。 11 12 13 14 15 A B B A C 第二部分非选择题（共40分） 16.(9分) (1)①b,c,a(1分) ②氢原子或H(1分) ③变小(1分) (2)①原子或氨原子或N(1分) ②3(1分) ③最外层电子数相同(1分) (3)①2：1(1分) ②3：1：4：7(1分) ③混合物(1分) 17.(13分) (1)分液漏斗(1分) (2)A(1分) 高锰酸钾△锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMhO4△KMnO4+MnO+O, (1分，不写条件、化学式错误、文字表达式中有错别字均不得分) (3)D(1分) 铁+氧气点撼四氧化三铁或F6+0,点燃Fc,0: 点燃 （1分，不写条件、化学式错误、文字表达式中有错别字均不得分) (4)检验气体纯度(1分，写“检验纯度、验纯”即可得分) (5)0水通电氢气+氧气或0通 通电 H2+O2 (1分，不写条件、化学式错误、文字表达式中有错别字均不得分) ②带火星的木条复燃(1分) (6)水由氢元素和氧元素组成(1分) (7)①可燃物的温度需达到着火点(1分) ②向水中的白磷通入氧气（空气）(1分) ③先膨胀后变瘪或先变大后变小(1分) (8)可燃物燃烧时氧气需要达到一定浓度或氧气浓度低于一定的数值时可燃物无法燃烧(1分) 九年级化学试题参考答案第1页共2页 18.(9分) (1)C02或二氧化碳(1分) (2)①氧化铜或Cu0(1分) ②滴加足量的稀硫酸(1分)，固体完全（全部)消失，溶液变蓝(1分，没有“完 全”或“全部”不得分，没写“溶液变蓝”暂不扣分)（共2分） (3)(装置B中)澄清石灰水变浑浊(1分) (4)可能会从澄清石灰水中带出部分水蒸气，干扰原来水蒸气的检验(1分) (5)75℃(1分) (6)温度较高，碱式碳酸铜受热分解产生黑色的氧化铜(1分，正确的文字或化学符号表达式也 可得分) (7)重新过滤或重新实验或重新操作(1分) 19.(9分) （1)①过氧化氢光腿水+氧气或H0,光感团0+0？ (1分，不写条件、化学式错误、文字表达式中有错别字均不得分) ②增大(1分) (2)C(1分) (3)①化合(1分) ②转化为固体便于储存、运输或转化为固体更稳定（不易失效）(1分) ③>(1分) 防止加入溶液过快，NaCO3和HO2反应剧烈放出大量热，使HO2分解造成损耗 （1分，必须写到“防止剧烈反应放出大量的热，使O2分解”) (4)①其他条件不变时，加FeSO4比加Fe2(SO4)3苯胺降解更快或其他条件不变时，无论加FeSO4、 F2(SO4)3,时间越长苯胺降解率越大(1分，必须控制“其他条件”不变) ②用Fe2(S04)3时，Fe2(SO4)3与HO2缓慢反应，一定时间内生成的FeSO4少，使FeSO4与HO2反 应生成OH的量少，苯胺的降解率低(1分，必须写到推理过程“反应慢→FeSO4少→OH少”) 九年级化学试题参考答案第2页共2页