河南驻马店市泌阳县2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

2026一2027学年度上期期中素质测试题 八年级道德与法治参考答案 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分) 1234567891011121314151617 A DC C AA DBCB D B C A D DB 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分) 小丁：友善待人。宽容他人；换位思考：助人为乐。 小东：文明有礼。做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄：做文明有礼的 人，要不断学习、观察、思考和践行。 小倩：诚实守信。做一个诚信的人，要真诚待人，积极履行承诺：讲究策略， 注重方式方法：遵纪守法，珍惜诚信记录。 建议：任选一位同学的分享，答出其中蕴含的道德品质给2分，答出其在生 活中践行这一道德品质的做法，一条给2分，最高给4分，本题最高给6分。 19.(8分) 小兰妈妈的观点是错误的。虽然该电信诈骗是通过网络进行的，但网络是把 “双刃剑”，有利也有弊。 网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰富、便利和 美好：网络促进了人际交往；网络推动了生产方式的深刻变革；网络改进了社会 治理方式。 但网络在改变社会生活的同时，也衍生了一些问题。在网络时代，确实出现 了一些虚假的，不良的信息。在开放的网络世界里，网络诈骗、窥秘偷拍、信息 泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防： 我们要学会理性参与网络生活，积极利用网络获取新知识、促进沟通、完善 自我。同时要学会选择网络信息，自觉抵制不良信息，我们要提高个人信息保护 意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 建议：可从网络的积极作用、材料体现出的网络的消极影响、合理利用网络 的做法三个角度进行辨别与分析。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻， 表述规范，给8~7分：观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透 彻，表述比较规范，给6~3分：观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分 析不透彻，表述不规范，给2~1分：观点错误，或只作判断不作分析，或表述 与主题无关，给0分。 20.(10分) (1)(4分)①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩 序的作用。②社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 (2)(4分)①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与 自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。 (3)(2分)小刚，不行啊，法律明确规定未满16周岁不能骑电动自行车， 被交警查到要罚款，万一出事你爸妈还得赔钱，咱们还是走路或者让我爸爸开车 送我们过去吧。 建议：第(1)问答出一条给2分，最高给4分。第（2)问答出一条给2 分，最高给4分。第(3)问答出劝阻的过程给2分，最高给2分，言之有理即 可酌情给分。 21.（12分) (1)(4分)向律师事务所进行咨询：寻求法律援助中心的帮助：到公安 机关报案：依法向人民法院提起诉讼。 (2)(4分)吐字清晰，表达流畅，普通话标准；具备相应的基本法律常识， 能正确理解法律：着装得体，注意仪表，落落大方。 (3)（4分)①敬畏和信仰法律，我们要坚持宪法法律至上，自觉自愿地 遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动的学习法律。我们要学 习必备的基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。③自觉守法。在行动上以 法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。④遇事找法。在遇到法律问题或者合 法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务 的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。⑤解决问题靠法。当自己或他人权 益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法 律武器加以解决。⑥树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用 法的习惯。 建议：第（1)问答出一条给2分，最高给4分。第（2)问答出一条给2 分，最高给4分，言之有理即可酌情给分。第(3)答出一条给2分，最高给4 分。2026一2027学年度上期期中素质测试题 八年级道德与法治 中 (注：请在答题卷上答题)》 题号 二 总分 得分 一、 选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求) 护 1. 某校八年级开展“走进社会大课堂”实践活动，同学们利用周末时间参与了以下活动： ※小宁和同学们到社区养老院帮助老人整理房间 ※小泉跟随父母到农村田间体验蔬莱种植和采摘 缩 最 ※小舟在图书馆担任志愿者，协助图书管理员整理图书、引导读者借阅 ※小齐在家通过V(虚拟现实)设备沉浸式游览“数字故宫”线上展厅 和 这些活动共同说明 A.社会生活是丰富多彩的 B.社会生活是不断变化发展的 C.我们的物质生活水平不断提升 D.虚拟体验能取代真实的社会实践 2. 初中生小明制作了一张题为“多面的我”的卡片。卡片上这样写道：在家里，我是父母 的儿子；在学校，我是老师的学生、同学的同学；在小区，我是住户，也是其他住户的 邻居；在祖国大家庭中，我是未来的建设者。卡片中的信息表明 () ①人的身份由地缘关系来确定 ②人的社会身份都是与生俱来的 ③个人是社会的一员，不是孤立的存在④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 杯 A.①② B.①③ 。C.②④ D.③④ 3.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所 栽 体现的社会关系搭配正确的是 () A.“海内存知己，天涯若比邻” 血缘关系 B.“本是同根生，相煎何太急” 一一地缘关系 C.“慈母手中线，游子身上衣”一一血缘关系 D.“同是长干人，生小不相识”一一业缘关系 4.习近平总书记说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴 藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业”。这说明 () A.个人的行动决定了社会发展方向 B.个人发展与社会的发展同步进行 C.社会发展离不开人们共同的努力 D.社会的发展与我们个人行动无关 5.某中学八年级举行“劳动最光荣”专题教育，开展特色劳动活动，帮助学生培养劳动习 惯，弘扬劳动精神。这之后，很多学生发生了巨大的变化：五谷不分的同学，学会了种 植不同种类的蔬菜；不会做家务的同学，学会了整理房间和做饭…由此可见() ①人的成长是不断社会化的过程 中 Y八年级道德与法治-1-（共6页） ②复杂的社会关系一定有利于个人成长 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④人在社会生活中遵守法律规范，学会明辨善恶是非 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.网上曾流传这样一段视频：在贵州铜仁，一位卖核桃的大叔不慎将核桃散落一地，此时 一群放学回家的学生看到后默默帮大叔将核桃全部捡起。该视频收获网友数十万点赞。 上述学生的做法表明培养亲社会行为的意义有 () ①亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳与认可 ②亲社会行为有利于为社会增添正能量 ③在社会生活中，我们要热心帮助他人 ④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 7.下面是某班“行走的思政课”活动路线图，据此推测，该活动主题可以概括为 欣赏“走近博物馆， 感受“以劳树德，以劳 参加“墨香古韵，山水 触摸历史”主题展览。 育美”田间体验。 诗意”社区活动。 A.减少书本知识，注重社会实践 B.参与集体建设，展现个人风采 C.参与社区治理，弘扬中华文化 D.主动关心社会，积极融入社会 8.“你们为国家做研究，我先免费寄一箱试试”“帮不了国家什么大忙，遇到了就想出点 力”…这是蜜橘商家得知买家肖同学买橘子是为做科研后的回复。肖同学把聊天记录 发到校内论坛，网友们纷纷被蜜橘商家的善良和纯粹打动，大家纷纷下单“手动点赞”。 由此可见 () ①肖同学积极利用网络传播社会正能量 ②每个人都可以用自己的方式为国家做贡献 ③我们要远离网络，不在网络上发表言论 ④肖同学的做法有利于弘扬向上向善的网络文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，下列能体现这种有条不紊、井然有序 的状态的是 () ①行人遵守交通规则过马路 ②学生在课堂上认真听讲 ③在图书馆里，人们安静地阅读 ④在公园里，人们随意践踏草坪 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 10.为顺应数字化时代的发展潮流，提升旅客出行体验，2024年11月1日起，我国铁路客 运领域推广使用全面数字化的电子发票，旅客不再需要到火车站、车票代售点、自助机 上打印纸质报销凭证。这一举措 () A.有利于维护良好的公共秩序 B.体现规则为适应社会发展而调整 C.能够避免发生交通安全事故 D.可以杜绝旅客的不文明出行行为 11.某校开展“校园之星”评比活动。同学们推荐小健，推荐的理由见下表： Y八年级道德与法治-2-（共6页） ☆庄严肃穆地参加升旗仪式，高唱国歌 ☆衣着整洁朴素，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 ☆见到师长主动问好，与同学们相处懂得谦让和宽容 ☆上课认真听讲，遵守校规校纪 根据同学们的推荐理由，小健应被评为 A.“学习之星” B.“体育之星” C.“纪律之星” D.“文明之星” 12.近年来，无人超市作为一种新兴的商业趋势，已经普及到了城市的各个角落。这些超市 的特点是：大门常开、无须人工值守、通过远程管理、顾客自助完成购物结算，顾客逃 避付款的现象并不常见。下列名言能够为这种善良和信任点赞的是 () A.敬人者，人恒敬之 B.人而无信，不知其可也 C.己所不欲，勿施于人 D.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 13.杨绛女士以其温婉而坚韧的品质和优雅的姿态包容了生活中的不完美，展现了宽容待人 的高尚境界。她在动荡的岁月里，面对外界的误解与磨难，始终保持着平和与宽容。向 杨绛女士学习，我们应 () ①学会体谅和包容他人 ②原谅他人的一切过错 ③做到求同存异、和而不同④不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.“法律是什么？”这是某位身为律师的学生家长与同学们进行班会互动中的一个问题。 下列同学的回复内容正确的有 () ①是唯一的社会规则，必须在法律范围内活动②是一种社会规则和行为规范 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④是违法的人必须共同遵守的行为规范 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 15.“法律必须被信仰，否则它将形同虚设。”下列对这句话的理解最贴切的是（) A.法治确保国家的长治久安 B.法治时代可以否认道德的重要性 C.我们要积极主动地学习法律 D.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 16.下面是同学们搜集的一些案例，案例与其对应的诉讼类型匹配正确的有 () ①张某申请食品经营许可证，因材料不全被拒，张某补交材料后仍被刁难，于是起诉市 场监督管理局一一民事诉讼 ②经协调未果，小峰将侵犯自己著作权的侵权人告上法庭一一行政诉讼 ③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某到法院起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用一一民 事诉讼 ④陈某多次入户盗窃，累计数额巨大，公安机关侦查后移送人民检察院，人民检察院向 人民法院提起公诉一一刑事诉讼 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、模拟法庭以及 线上旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年 () Y八年级道德与法治-3-（共6页） ①通过体验法治案例，增强守法自觉性 ②运用法律解析问题，提升法治素养 ③了解法律运作机制，具备解决所有矛盾纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.（6分)阅读材料，完成任务。 在社会生活中，我们处处能看到道德之“美”。同学们分享了一些自己心中的道德之 “美”。 小丁：地铁里有空座，一位农民工却坐在地上，他怕自己的衣服弄脏座位。周围乘客 说：“没事，咱们都一样，您坐到座位上来吧。”一句朴实的话语，让人与人之间的温暖 自然流淌。 小东：须奖前，她步履蹒跚地推着坐在轮椅上的对手上台；升国旗时，她贴心地帮对 方转动轮椅方向…这位残奥会冠军的细小善举向世界展现出中国礼仪之邦的美。 小倩：每天早上，摊主把菜洗净、捆好、放进莱摊、标上价格。一整天，莱摊无人照 看，拿菜放钱全凭自觉。25年来，菜摊从没少过钱。“自助菜雄”成为一道美丽的风景线。 请你任选其中一位同学描述的场景，联系所学道德与法治课程内容，分析其中蕴含的 道德品质并谈谈我们应如何在生活中践行这一道德品质？ 19.(8分) 随着互联网和网络技术的普及与发展，越来越多的未成年人接触网络更加容易，在开 放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为 让人防不胜防。据报道，12岁的小兰在网上看到所谓某明星的QQ号码，小兰是该明星的 粉丝，便申请添加该Q0好友，但对方没有通过。不久后，一个自称是该明星的律师在QQ 上添加了小兰为好友，对方称小兰骚扰该明星，需要配合调查，否则将报警追究其责任。 小兰只好按照对方要求，添加了该“律师”的QQ号。在所谓“律师”的指示下，小兰用妈 妈的手机进行了一系列所谓的“调查”操作。事后，小兰的妈妈发现手机银行账户内被转 走了10976元钱，询问孩子后意识到被骗并报警。 面对被骗现实，小兰妈妈说：“网络真是百害而无一利，中学生对网络应当敬而远之。” Y八年级道德与法治-4-（共6页) 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小兰妈妈的观点进行辨别与分析。 20.（10分)阅读材料，完成任务。 遵守社会规则，维护社会秩序，需要我们长期付出努力和共同行动。但是，在社会生 活中，闯红灯、逆行、超速等交通违规行为时有发生。我们来看一个典型案例：一名15岁 少年违规骑行共享电动自行车，肇事后逃逸，造成他人人身损害。公安交管部门认定其负 事故全部责任，法院审理认为，该少年未满十八周岁且无独立财产，其父母作为法定监护 人，依据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条，需承担全部赔偿责任，共计3 万余元。 针对此类问题，《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条明确规定： “驾驶电动自行车必须年满16周岁。”根据我国相关法律规定，未成年人违反该规定骑行 电动自行车，将引发以下法律后果：行政处罚、民事赔偿责任、监护人的监管责任。 随着国家、社会、学校等各方面交通安全宣传教育和引导力度不断加大，可以相信会 有越来越多的中学生认识到违规骑行电动自行车的危害，并自觉遵守交通规则、安全文明 出行。 (1)联系所学道德与法治课程内容，结合上述材料，谈谈你对社会规则重要性的认识。 (4分) (2)结合上述材料内容，说说我们应该如何遵守规则？(4分) Y八年级道德与法治-5~（共6页） (3)周六，假如你的同学(14岁)想骑电动自行车载你出行，你该怎么劝说他遵守 规则？结合上述材料中的法律规定，完成以下劝导对话：（2分) 我：你好，小刷。 同学：你好，小豫。咱们一块去月儿湾公园打篮球吧，我骑电动自行车载着你。 我：（劝阻过程—晓之以理） 0 同学：确实是这个道理！以后我不会再这么做了，谢谢你的提醒，小豫。 21.（12分)为了增强法治观念，提升法治素养，某校组织开展了一次模拟法庭活动。请 你参与其中并完成下列任务。 本次模拟法庭审理的案件是：王某是一名高三学生（已年满8周岁），平时学习成绩 很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。 模拟法庭围绕该案件展开审理，依照庭审流程进行。在最后的宣判阶段，模拟法庭宣 读判决书，其中写道：经本庭合议，本院认为，被告人王某因私愤纠集他人故意伤害被害 人李某身体，致李某重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第二百三十四条之规定， 犯罪事实清楚，证据确实、充分，构成故意伤害罪。判决如下：被告人王某犯故意伤害罪， 判处有期徒刑三年六个月。 (1)假如你是高三学生王某，你会选择哪些法律途径维护其弟弟的合法权益？(4分) (2)在开展模拟法庭活动前，同学们积极参与模拟法官的评选，你认为评选的标准有 哪些？（4分) (3)旁听“庭审”后，清围绕“提升法治素养”谈谈自己的收获和感悟。(4分) 米 Y八年级道布 (共6页)