四川阿坝藏族羌族自治州小金县2026-2027学年统编版六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小金县六年级上册语文半期试卷

一、班长天天为本次活动写了一篇发言稿，请你阅读下面的内容，并完成练习。（13分）

亲爱的同学们：本次活动，我们将跨越时空，在文字与自然中穿行，饱览祖国山河。我们将驰骋于老舍先生描绘的草原。在那里，无边的绿毯一直铺向天际，róu  měi（   ）的小丘线条被大自然gōu  lè（   ）得恰到好处。热情的蒙古族同胞会端上热腾腾的奶dòu  fu（   ），让我们感受草原待客的真诚miàn  mào（   ）。我们将在宗璞的指引下寻访丁香。那（一片片  一簇簇）洁白或淡zǐ  sè（   ）的小花，在细雨迷蒙中显得格外惹人喜爱……（捎  稍  梢）后，我们将走进辛弃疾笔下的黄沙道。在那里，dào  huā（   ）的清香沁人心脾，xǐ  què（   ）在枝头鸣叫，chán  míng（   ）与蛙声交织成夏夜的交响曲，处处洋溢着丰收的喜悦。让我们带着这份期待，开启我们的赏景之旅吧！

1．根据语境，看拼音写词语。（8分）

2．在括号里选择正确的字词，画“√”。（2分）

3．和画线词语结构相同的词语还有：________、________、________。（3分）

二、听了班长的发言，大家已蓄势待发。不过，要想准确记录美景，还得先练好基本功。请你协助完成下面的练习，为这次的旅行扫清障碍。（19分）

1．下列加点字的读音全部正确的一项是（   ）（3分）

A．参差（cēn） 笨拙（zhuó） B．渲染（xuàn） 恍然（huǎng）

C．停泊（pó） 花苞（bāo） D．羞涩（shè） 衣襟（jīn）

2．下列句子中加点的“模糊”与其他三项意思不同的一项是（   ）（3分）

A．这页泛黄的纸上，字迹已经模糊了，但依稀可辨“祖国”二字。

B．一晃许多年过去了，他对黄山的记忆已经模糊了。

C．你怎么能故意模糊这两个概念呢？它们的差距太大了！

D．云雾的遮挡让远处的山峦变得有些模糊，赋予了景色一种别样的韵味和意境。

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（3分）

A．雨后的小草，翠色欲流，展示着大自然的生机。

B．在这次卫生评比中，我们班获得了第一名，这结果真令人心驰神往。

C．宽广无垠的草原一碧千里，牛羊成群，美不胜收。

D．孤芳自赏会让你故步自封，也会让你失去更多的朋友。

4．依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（3分）

①妈妈双手捧着儿子的大学录取通知书________了一遍又一遍，爱不释手。

②爬上了七峰山的山顶，我向四周________，真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！

③他静静地坐在那里________着窗外。

④月亮躲在云层后面，悄悄________着大地熟睡的万物。

A．窥视  凝视  眺望  端详 B．端详  窥视  凝视  眺望

C．端详  眺望  凝视  窥视 D．凝视  端详  窥视  眺望

5．古人常借“月”来抒情：李白借“（   ）”写思乡之情，孟浩然借“（   ）”写羁旅之愁，而辛弃疾借“（   ）”描绘夏夜乡村的宁静。（3分）

A．江清月近人 B．明月别枝惊鹊 C．床前明月光

6．阅读下面的语段，在方格里填上正确的标点符号。（4分）

在他拍摄的照片里，既有黄河“九曲第一弯”的雄伟壮阔□也有草原牧民生活的幸福美好□既有现代化设施拔地而起的蓬勃气象□也有传统村落保存完整的宁静悠长□

三、大家一起来到了美丽的江南。行走江南山水间，清风明月、江枫渔火皆是诗意。对比阅读下面两首古诗，感受自然景色与诗人情怀，完成练习。（12分）

【甲】宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。

【乙】枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1．阅读甲诗，诗的前两句直抒胸臆，“________”字是“诗眼”。展开想象，用自己的话描写后两句诗呈现的画面：________________________________________。（1+2分）

2．阅读乙诗，诗题中的“________”字点明了诗人停船靠岸的时间，“________”点明了诗人停船的地点。前两句诗描绘了这样的景象：________________________________________。（2+2分）

3．读这两首诗，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（2分）

（1）甲诗中的“旷”和“低”、“清”和“近”相互依存、相互映衬。（   ）

（2）乙诗中的“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫”“渔火”属于静态描写。（   ）

4．下列关于这两首诗的说法有误的一项是（   ）（3分）

A．甲诗描写的是秋江暮色，整首诗韵味悠长。

B．乙诗中的“霜满天”既能体现深秋夜里的寒冷，又能反映诗人内心的孤独、凄凉。

C．这两首诗都是用动景衬静景，突出环境的寂静。

D．这两首诗都写了“客愁”，表达了诗人孤寂的羁旅之情。

四、从诗画江南移步华山，让我们一同探寻这座名山的独特风光。（8分）

1．大家出发前查阅了有关华山美景的介绍，其中一段话中存在错别字和语病，请你用修改符号在原句上改正。（4分）

华山一年四季都不缺美景。春天，山花烂漫，华山瞬间霎时变成了大自然的锦绣，点辍着整个山脉；夏天，绿波荡漾，清爽宜人，为华山增强了几分生机与活力；秋天，金黄遍野，层林尽染，华山犹如一副色彩斑斓的画卷；冬天，华山被厚厚的白雪覆盖，变成了银装素裹的仙境。

2．大家在去华山的途中看到了“华山路”的路牌，正确的拼写是________。（1分）

3．祖国的名山大川风光无限，华山更是以“奇险”闻名。请你仿照例句，介绍华山“高、奇、险”的特点。（3分）

例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

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五、告别了华山的险峻，我们来到了气势磅礴的黄河边。这里不仅是自然的奇观，更是中华民族精神的象征。请静心阅读《黄河魂》，去感受那动人心魄的力量，并完成下面的练习。（18分）

黄河魂（节选）

宗璞

①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。在我国发行的第四套五十元面额的人民币上就有它气势磅礴的形象。但又常听人说，观景不如听景。那意思很明白：一些景观名声在外，其实到那里一看，却常常令人失望。那么，壶口瀑布呢？

②来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我吞没了。方才还萦绕脑际的那一切疑虑，顷刻间烟消云散。

③放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，撕咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。

批注：________________________________________________________________________

④来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……

⑤震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着，蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……

⑥伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。

⑦黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。

1．根据第③④自然段中作者的所见、所闻，概括作者想象到的内容，补全思维导图。（6分）

2．品读文中画线的句子，并在方框中作批注。（3分）

3．从选文的内容想开去，用自己的话描绘“黄河奔流向壶口”的画面。（不超过70字）（3分）

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4．下面的语段是一位同学读完选文后写的，请你结合语境，补全语段。（3分）

我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕，如丝带一样的轻盈，使人沉醉，令人感动；在山东，它是平稳的漫流，如父亲一般的稳重，使人安心，令人沉静；而在这壶口，它是________，如巨龙一般的磅礴，________，________。

5．有同学说，选文用大量的笔墨描写了壶口瀑布的壮观景象，标题更换为“壶口瀑布”更合适。你同意他的说法吗？为什么？（3分）

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