四川阿坝藏族羌族自治州小金县2026-2027学年六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小金县六年级上册语文半期试卷 班长天天为本次活动写了一篇发言稿，请你阅读下面的内容，并完成练习。（13分) 亲爱的同学们：本次活动，我们将跨越时空，在文字与自然中穿行，饱览祖国山河。我们将驰骋 于老含先生描绘的草原。在那里，无边的绿毯一直铺向天际，r6umi( )的小丘线条被大自 然goulè( )得恰到好处。热情的蒙古族同胞会端上热腾腾的奶dòufu( ),让我们 感受草原待客的真诚mian mào( )。我们将在宗璞的指引下寻访丁香。那（一片片一簇 簇)洁白或淡zs( )的小花，在细雨迷蒙中显得格外惹人喜爱…（捎稍梢）后，我们 将走进辛弃疾笔下的黄沙道。在那里，dàohuā( )的清香沁人心脾，ique( )在 枝头鸣叫，chan ming( )与蛙声交织成夏夜的交响曲，处处洋溢着丰收的喜悦。让我们带着 这份期待，开启我们的赏景之旅吧！ 1.根据语境，看拼音写词语。（8分) 2.在括号里选择正确的字词，画“V”。(2分) 3.和画线词语结构相同的词语还有： (3分) 二、听了班长的发言，大家已蓄势待发。不过，要想准确记录美景，还得先练好基本功。请你协助完 成下面的练习，为这次的旅行扫清障碍。（19分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分) A.参差(cen) 笨拙(zhu6) B.渲染(Xuan) 恍然(huang) C.停泊(p6) 花苞(bāo) D.羞涩(shè) 衣襟(in) 2.下列句子中加点的“模糊”与其他三项意思不同的一项是( )(3分) A.这页泛黄的纸上，字迹已经模糊了，但依稀可辨“祖国”二字。 B.一晃许多年过去了，他对黄山的记忆已经模糊了。 C.你怎么能故意模糊这两个概念呢？它们的差距太大了！ D.云雾的遮挡让远处的山峦变得有些模糊，赋予了景色一种别样的韵味和意境。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.雨后的小草，翠色欲流，展示着大自然的生机。 B.在这次卫生评比中，我们班获得了第一名，这结果真令人心驰神往。 C.宽广无垠的草原一碧千里，牛羊成群，美不胜收。 D.孤芳自赏会让你故步自封，也会让你失去更多的朋友。 4.依次填人下列句子中横线处的词语，恰当的一项是( )(3分) ①妈妈双手捧着儿子的大学录取通知书 了一遍又一遍，爱不释手。 ②爬上了七峰山的山顶，我向四周 真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！ ③他静静地坐在那里 着窗外。 ④月亮躲在云层后面，悄悄 着大地熟睡的万物。 A.窥视凝视跳望端详 B.端详窥视凝视跳望 C.端详跳望凝视窥视 D.凝视端详窥视跳望 5.古人常借“月”来抒情：李白借“( )”写思乡之情，孟浩然借“( )”写羁旅之愁，而辛弃疾借 “()”描绘夏夜乡村的宁静。(3分) A.江清月近人 B.明月别枝惊鹊 C.床前明月光 6.阅读下面的语段，在方格里填上正确的标点符号。(4分) 在他拍摄的照片里，既有黄河“九曲第一弯”的雄伟壮阔☐也有草原牧民生活的幸福美好☐ 既有现代化设施拔地而起的蓬勃气象☐也有传统村落保存完整的宁静悠长☐ 三、 大家一起来到了美丽的江南。行走江南山水间，清风明月、江枫渔火皆是诗意。 对比阅读下面两首古诗，感受自然景色与诗人情怀，完成练习。（12分) 【甲】宿建德江 【乙】枫桥夜泊 [唐]孟浩然 [唐]张继 移舟泊烟渚，日幕客愁新。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 野旷天低树，江清月近人。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1.阅读甲诗，诗的前两句直抒胸臆，“”字是“诗眼”。展开想象，用自己的话描写后两句诗呈 现的画面： 。(1+2分) 2.阅读乙诗，诗题中的“ ”字点明了诗人停船靠岸的时间，“ ”点明了诗人停船的地点。 前两句诗描绘了这样的景象： (2+2分) 3.读这两首诗，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(2分) (1)甲诗中的“旷”和“低”、“清”和“近”相互依存、相互映衬。（) (2)乙诗中的“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫”“渔火”属于静态描写。（) 4.下列关于这两首诗的说法有误的一项是( )(3分) A.甲诗描写的是秋江暮色，整首诗韵味悠长。 B.乙诗中的“霜满天”既能体现深秋夜里的寒冷，又能反映诗人内心的孤独、凄凉。 C.这两首诗都是用动景衬静景，突出环境的寂静。 D.这两首诗都写了“客愁”，表达了诗人孤寂的羁旅之情。 四、从诗画江南移步华山，让我们一同探寻这座名山的独特风光。(8分) 1.大家出发前查阅了有关华山美景的介绍，其中一段话中存在错别字和语病，请你用修改符号在原 句上改正。（4分) 华山一年四季都不缺美景。春天，山花烂漫，华山瞬间篓时变成了大自然的锦绣，点報着整个 山脉；夏天，绿波荡漾，清爽宜人，为华山增强了几分生机与活力；秋天，金黄遍野，层林尽染，华山 犹如一副色彩斑斓的画卷；冬天，华山被厚厚的白雪覆盖，变成了银装素襄的仙境。 2.大家在去华山的途中看到了“华山路”的路牌，正确的拼写是 。(1分) 3.祖国的名山大川风光无限，华山更是以“奇险”闻名。请你仿照例句，介绍华山“高、奇、险”的特 点。(3分) 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓 江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 五、告别了华山的险峻，我们来到了气势磅礴的黄河边。这里不仅是自然的奇观，更是中华民族精神 的象征。请静心阅读《黄河魂》，去感受那动人心魄的力量，并完成下面的练习。(18分) 黄河魂（节选） 宗璞 ①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。在我国发行的第四套五十元面额的人民币上就有它气势磅 硪的形象。但又常听人说，观景不如听景。那意思很明白：一些景观名声在外，其实到那里一看，却 常常令人失望。那么，壶口瀑布呢？ ②来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我吞没了。方才还萦 绕脑际的那一切疑虑，顷刻间烟消云散。 ③放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙 批注： 舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，浙咬着，昂首甩 尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。 如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹 那，争个你低我高。 ④来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万 马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。 雷建万钧的冲击力，足以所向被靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一 声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊… ⑤震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又巳炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣 扎着，婉蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海 啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天 而起，扶摇直上… ⑥伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳 闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那前赴后继的献身壮举所 感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所感动…我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。 ⑦黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的 源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一 天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。 1. 根据第③④自然段中作者的所见、所闻，概括作者想象到的内容，补全思维导图。(6分) 所见、所闻 惊涛铺天盖地 惊涛呼啸着、拥 只听得“轰隆”一 滚滚而来 挤着冲锋在前 声展天动地的巨响 所想 2. 品读文中画线的句子，并在方框中作批注。(3分) 3.从选文的内容想开去，用自己的话描绘“黄河奔流向壶口”的画面。（不超过70字）(3分) 4.下面的语段是一位同学读完选文后写的，请你结合语境，补全语段。(3分) 我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕，如丝带一样的轻盈，使人沉醉，令人感动； 在山东，它是平稳的漫流，如父亲一般的稳重，使人安心，令人沉静；而在这壶口，它是 ,如巨龙一般的磅礴， 5.有同学说，选文用大量的笔墨描写了壶口瀑布的壮观景象，标题更换为“壶口瀑布”更合适。你同 意他的说法吗？为什么？(3分) 祖国山川美如画，如果有一个可以“变形”的机会，你想变成什么自然事物呢？请你发挥想象，化 身一种自然事物，以它的视角继续畅游祖国山河，把“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写得详 细一些。 要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，条理清楚，不少于450字。 一、1.柔美 勾勒 豆腐 面貌紫色 稻花喜鹊 蝉鸣 2.一簇簇稍 3.示例：香喷喷 软绵绵暖烘烘 二、1.B【解析】A项，“拙”应读huo;C项，“泊”应读 b0;D项，“涩”应读sè。 2C【解析】“模糊”在A、B、D三项中的意思都是 “不分明，不清楚”，在C项中是指“使模糊”。 3B【解析】“心驰神往”的意思是心神飞到（向往 的地方)，形容非常向往。通常用于对未来的地方、 事物或理想的幢憬。这里用来形容“已经获得第一 名”的结果，语境不匹配，属于用词不当。 4.C【解析】“端详”意为仔细地看，带有认真、反复 观察的意味，对应句①；“眺望”意为从高处往远处 看，对应句②；“凝视”意为聚精会神地看，对应句③； “窥视”意为暗中察看，对应句④。 5.C A B 6,； 三、1愁示例：原野无边无际，远处的天空仿佛比树木 还要低。江水清澈透明，倒映着明月，明月仿佛与人 更加亲近 2夜枫桥示例：月亮已经落下，乌鸦啼叫，到处弥 漫着寒霜。江边枫叶瑟瑟，渔火点点，面对这景象，诗 人愁绪满怀，难以入眠 3.(1)√(2)×【解析】“月落”“乌啼”是动态描 写，因此并非全是静态描写。 4.C【解析】甲诗中“天低树”“月近人”等静态描 写，营造出一种空旷、清冷的氛围，而非“以动衬静”。 乙诗中“月落乌啼”“夜半钟声”属于动景，但“江枫渔 火”是静景，整体上是“以动衬静”。因此，C项“都是 用动景衬静景”的表述有误。 四、1华山一年四季都不缺美景。春天，山花烂漫，华山 6 级 瞬间屡时变成了大自然的锦绣，点辍着整个山脉；夏 增添 天，绿波荡漾，清爽宜人，为华山赠强)了几分生机与 活力；秋天，金黄遍野，层林尽染，华山犹如一側色彩 斑斓的画卷；冬天，华山被厚厚的白雪覆盖，变成了银 装素裹的仙境。 2.HUASHAN LU 3.示例：华山真高啊，高得仿佛伸手就能摸到天上的 云朵；华山真奇啊，奇得如刀削斧劈，形态万千；华山 真险啊，险得让人心惊胆战，寸步难移。 五、1.千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙咆哮而来 以排山倒 海之势压向壶口的千军万马前呼后拥的千万条巨 龙齐跌深渊 2.示例：这句话运用拟人的修辞手法，通过一系列动 词生动写出了黄河水势汹涌、奔腾咆哮的磅礴气势， 也让我们感受到黄河一往无前的力量，极具画面感。 3.示例：黄河水如千万匹脱缰的野马，裹挟着泥沙，汹 涌澎湃地冲向壶口，惊涛拍岸，声震天地，然后似一条 咆哮的黄龙坠入深谷，气势磅礴，令人震撼。 4.示例：汹涌的激流使人震撼令人敬畏 5不同意。“壶口瀑布”只是一个具体的地理景观名 称，而“黄河魂”测升华了主题。作者描绘瀑布的磅 礴气势、奔腾不息和震天动地的声响，实际上是在歌 颂黄河所代表的中华民族不屈不挠、勇往直前、充满 力量的民族精神。因此，“黄河魂”这个标题更能揭 示文章的中心思想，比“壶口瀑布”更具深度和感 染力。