6.3 听赏《秧歌调》教案-2026-2027学年小学音乐一年级上册全册课件+教案（苏少版）

第六单元 新春乐陶陶

听赏《秧歌调》

教材分析

《秧歌调》是一首东北秧歌的唢呐独奏曲，由大吕改编。乐曲旋律欢快热烈，节奏鲜明，充满了东北秧歌的火爆和喜庆气氛。唢呐是中国传统的吹管乐器，音色明亮高亢，非常适合表现秧歌的热闹场面。

教材中介绍了秧歌的知识："秧歌是一种汉族民间舞蹈，边歌边舞，抒发愉悦的心情。"并设计了"随乐扭起秧歌舞""和同伴合作表演"等活动，引导学生在聆听的基础上进行律动和表演。

本乐曲是让学生了解唢呐和秧歌文化的重要素材。教学中应引导学生专注聆听，感受唢呐的独特音色和秧歌的热烈情绪，通过扭秧歌、合作表演等活动，让学生在动中学，感受中国民间舞蹈和音乐的魅力，培养对传统文化的热爱。

学情分析

一年级学生对唢呐这种乐器比较陌生，但对热闹欢快的音乐有天然的喜爱。秧歌的舞蹈形式活泼有趣，学生喜欢扭动身体，对扭秧歌的活动会非常感兴趣。

经过前几节课的学习，学生已经具备了一定的聆听习惯和律动能力，能够跟随音乐做简单的动作。但对唢呐的音色和秧歌的

风格特点还需要教师引导和感受。

学生喜欢集体活动和舞蹈，对"扭秧歌"这种集体舞蹈形式会非常感兴趣。教师应充分利用这一点，让学生在扭扭跳跳中感受乐曲的热烈，体验民间舞蹈的快乐。

教学目标

审美感知

能专注聆听《秧歌调》，感受唢呐明亮高亢的音色和秧歌热烈欢快的情绪，体验东北秧歌的火爆气氛。

艺术表现

能跟随音乐做简单的秧歌舞步和动作，尝试与同伴合作扭秧歌，用身体动作表现乐曲的热烈情绪。

创意实践

能尝试创编简单的秧歌动作和队形，用自己喜欢的方式表现秧歌的热闹，在创意活动中发挥想象力。

文化理解

通过乐曲学习了解唢呐乐器和秧歌这种民间舞蹈，感受中国民间艺术的丰富多彩，培养对传统文化的热爱。

教学重难点

教学重点

能专注聆听乐曲，感受唢呐的音色和秧歌的热烈情绪，用律动和表演表现乐曲。

教学难点

准确跟随音乐的节奏扭秧歌，以及在集体表演中与同伴的协调配合。

教法、学法

教法

情境教学法：创设"秧歌大联欢"的情境，引导学生进入热烈的氛围。

聆听分析法：引导学生分层聆听，关注唢呐的音色、乐曲的情绪和节奏。

律动教学法：教学生简单的秧歌舞步，让学生在律动中感受音乐。

文化体验法：通过介绍唢呐和秧歌文化，让学生感受民间艺术的魅力。

学法

体验学习法：通过亲身聆听、律动和表演，在体验中感受乐曲。

模仿学习法：模仿教师的秧歌舞步和动作，快速掌握基本舞步。

合作学习法：与同伴合作扭秧歌，在合作中提升表现力。

探究学习法：通过尝试不同的舞步和队形，在探究中发展创造力。

教学过程