4.6 综合活动《秋虫音乐会》教案-2026-2027学年小学音乐一年级上册全册课件+教案（苏少版）

第四单元 秋日去郊游

综合活动《秋虫音乐会》

教材分析

《秋虫音乐会》是苏少版一年级上册第四单元的综合活动课，是对本单元学习内容的整合和拓展。本单元围绕"秋日去郊游"主题，学习了《雁南飞》《小树叶》《小苹果》《惊愕交响曲》《郊游》等歌曲，涉及了秋天的多种声音和景象。

综合活动课以"秋虫音乐会"为主题，引导学生模拟秋天各种昆虫的叫声（如蝈蝈、蛐蛐、青蛙等），分组合作表演一场秋虫音乐会。教材中设计了"秋虫的叫声真有趣，让我们先分组模拟，再合作表演一场秋虫音乐会吧"的活动，以及"加入打击乐器试一试"的提示。

本节课作为单元综合活动课，应突出综合性、趣味性和参与性，让学生在模拟秋虫叫声、合作表演音乐会的过程中，整合本单元所学的音乐知识和技能，发展音乐听觉、表现力和创造力，同时感受秋天的美好和自然的神奇。

学情分析

一年级学生对昆虫有天然的好奇心，秋天的蝈蝈、蛐蛐、青蛙等昆虫是他们生活中常见或听说过的，对模拟昆虫叫声的活动会非常感兴趣。学生喜欢模仿和表演，能够积极参与。

经过本单元前几节课的学习，学生已经具备了一定的演唱能力、节奏感和表演能力，对声音的模仿和表现有了一定的经验。但在分组合作表演中，与同伴的协调配合还需要引导和练习。

学生想象力丰富，喜欢创编，对"自己办一场音乐会"的活动会充满期待和热情。教师应充分利用这一点，让学生在自主创编和合作表演中体验音乐创造的快乐和成就感。

教学目标

审美感知

能在活动中辨别和模仿各种秋虫的叫声，感受不同声音的特点和美感，进一步发展音乐听觉能力。

艺术表现

能在活动中自信地模拟秋虫叫声，用声音、动作、乐器等多种方式表现秋虫，与同伴合作完成一场秋虫音乐会。

创意实践

能在活动中发挥想象力和创造力，创编秋虫的叫声和动作，设计音乐会的节目和流程，体验音乐创造的乐趣。

文化理解

通过综合活动感受秋天的美好和自然的神奇，培养热爱自然、观察生活的品质，理解音乐来源于生活、表现生活。

教学重难点

教学重点

能在丰富多彩的活动中模拟秋虫叫声，与同伴合作完成一场

秋虫音乐会，展示本单元的学习成果。

教学难点

在分组合作中与同伴协调配合，以及在创意表演中发挥想象力和组织能力。

教法、学法

教法

情境教学法：创设"秋虫音乐会"的情境，引导学生进入活动氛围。

示范教学法：教师示范模拟各种秋虫叫声，为学生提供参考和启发。

分组教学法：将学生分成不同的秋虫小组，分组创编和排练。

激励教学法：用"最佳表演奖""最佳创意奖"等激励学生，增强成就感。

学法

体验学习法：通过亲身模拟、创编和表演，在体验中学习和成长。

合作学习法：与同伴分组合作，在合作中提升表现力和协调能力。

创意学习法：在创编秋虫叫声和音乐会节目中发挥想象力。

探究学习法：通过观察和模仿，发现不同秋虫叫声的特点，在探究中发展听觉。