2.4 听赏《祖国，祖国我们爱你》教案-2026-2027学年小学音乐一年级上册全册课件+教案（苏少版）

第二单元 国旗真美丽

听赏《祖国，祖国我们爱你》

教材分析

《祖国，祖国我们爱你》是苏少版一年级上册第二单元的听赏曲目，由潘蓉作词，潘振声作曲，为童声独唱作品。歌曲旋律优美动听，歌词充满童趣，以儿童的视角表达了对祖国的热爱之情。

歌曲为2/4拍，旋律流畅，节奏规整，适合一年级学生聆听和学唱。歌词"画飞在蓝天里，你画我画祖国祖国我们爱你，画长在春天里"运用了绘画的意象，将对祖国的爱融入到儿童熟悉的绘画活动中，生动形象，易于学生理解和感受。

教材中设计了"歌中的小朋友画了什么献给祖国妈妈？把你听到的填在括号中，念一念，唱一唱"的活动，引导学生在聆听中关注歌词内容，培养音乐听辨能力和记忆力。教学中应引导学生专注聆听，感受歌曲优美的旋律和真挚的情感，同时通过绘画等活动表达对祖国的爱，实现音乐与美术的学科融合。

学情分析

一年级学生对"祖国"的概念还比较抽象，但对"妈妈"有深厚

的情感依恋。将祖国比作"祖国妈妈"，能够帮助学生建立情感连接，更容易理解和表达对祖国的爱。

经过本单元前几节课的学习，学生已经具备了一定的聆听习惯和演唱能力，对爱国主义主题有了初步的情感体验。但在专注聆听较长时间的音乐方面仍有困难，需要教师设计丰富的聆听活动来维持注意力。

学生喜欢绘画活动，对"画什么献给祖国妈妈"的主题会非常感兴趣。教师应充分利用这一点，将音乐聆听与绘画创作结合，让学生在多元艺术活动中表达爱国情感。

教学目标

审美感知

能专注聆听《祖国，祖国我们爱你》，感受歌曲优美、深情的情绪，辨别童声独唱的音色特点，初步建立对不同演唱形式的感知能力。

艺术表现

能跟着录音哼唱歌曲的旋律，尝试用自然、甜美的声音演唱歌曲，用歌声表达对祖国妈妈的爱。

创意实践

能尝试用绘画的方式表达对祖国的爱，画出自己想献给祖国妈妈的礼物，在创意活动中发挥想象力和创造力。

文化理解

通过歌曲学习感受祖国的美好，培养热爱祖国的情感，理解

"祖国妈妈"的含义，将对祖国的爱转化为具体的行动和表达。

教学重难点

教学重点

能专注聆听歌曲，感受优美深情的情绪，用歌声和绘画表达对祖国的热爱。

教学难点

在聆听中准确记忆歌词内容，以及用自然、甜美的声音演唱歌曲。

教法、学法

教法

情境教学法：创设"给祖国妈妈画画"的情境，引导学生进入听赏氛围。

聆听分析法：引导学生分层聆听，关注歌曲的情绪、音色、歌词等要素。

学科融合法：将音乐与美术结合，让学生在绘画中表达音乐感受。

情感体验法：通过"祖国妈妈"的意象，激发学生的爱国情感。

学法

体验学习法：通过亲身聆听、哼唱和绘画，在体验中学习。

想象学习法：在聆听中发挥想象力，将音乐转化为画面和情感。