广东湛江市徐闻县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026~2027学年度第一学期期中考试 七年级语文试卷 说明：1.本试卷共三大部分，19小题，满分120分。考试时间120分钟。 2,答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班 级、姓名、座号。 3.所有答案必须写在答题卡指定的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上 新的答案。不按以上要求作答的答案无效。 第一部分积累与运用（共29分) 1.请用正楷字或行楷字把“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”抄写在田字格里。(2 分) 阅读下面语段，完成2~4题。(7分) 今年的秋天来得有点晚，寒露之后，才感到丝丝凉意。桂花已zùù（) 了太多热情，金黄色的花朵伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中绽放，秋意就在这淡 淡的芳香中yun niang（）。 再次迈入秋景，大自然瞬间 一，她已静悄悄地换了一身装扮，染上秋色的 枫叶，温柔的秋阳，金黄色的麦浪，的山花，一步一景，全都着秋意的生 机。乡村的秋天真美！群山包围的村庄，远离了ren sheng ding fèi（),藏着 漫画般的童话。这些景象从不同角度展现了乡村秋天，真是理想的一个境界！ 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) ①zhdxù(）②yun niang（)③ren sheng ding fei() 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()。（2分) A.耳目一新浪漫迸发 B.焕然一新烂漫焕发 C耳目一新烂漫迸发 D.焕然一新浪漫焕发 4.下列对病句的修改正确的一项是()(2分) A.这些景象从不同角度展现了乡村秋天的美丽，真是理想的一个境界！ B这些景象从不同角度体现了乡村秋天，真是一个理想的境界！ C这些景象从不同角度体现了乡村秋天，真是理想的一个境界！ D这些景象从不同角度展现了乡村秋天的美丽，真是一个理想的境界！ 5.古诗文默写。（10分) ()学而不思则罔， 。（《论语》十二章)(1分) (2) ,不亦君子乎？(《论语》十二章)(1分) 七年级语文试卷第1页共6页 (3)客路青山外， 。潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)（2分) (4)峨眉山月半轮秋， 。 (李白《峨眉山月歌》)(1分) (5) ,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）(1分〉 (6)遥怜故园菊， 。 (岑参《行军九日思长安故园》)(1分) ()不知何处吹芦管， 。(李益《夜上受降城闻笛》)(1分) (8)《论语》中说明复习旧知识能有新体会、新发现，.这样就可以做老师了的句 子是： 。(2分) 6.语言运用。（10分) 七年级(1)班举办“有朋自远方来”语文专题学习活动，请你一起参与，完成 下面小题。 (1)任务一：古人对朋友的称谓有很多，不同的称谓代表着不同的朋友类型。 请根据下列内容，写出与之对应的称谓。(2分) ①一起经历过艰难困苦的朋友，称为 之交 ②不拘年岁辈分而交情深厚的朋友，称为 之交。 (2)任务二：为吸引同学们的兴趣，“有朋自远方来游园会需布置丰富的活 动，请你设计两个活动。(4分) 示例：搜集交友名言警句 活动一： 活动二： (3)任务三：你想和鲁迅交朋友吗？读《朝花夕拾》里的文章，有时会读到一个 天真的“小鲁迅”，有时会读到一个深沉的“大鲁迅”。读完《朝花夕拾》，你有怎样 的发现？请结合具体篇目分享。（4分) 第二部分阅读与鉴赏（共41分) 阅读下面的文段，完成7~11题(17分)。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便 怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】 陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所 履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所 安，久而益⑤敬。”袁公日：“孤⑥往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法⑦ 孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一⑧。 周公不师孔子孔子亦不师周公。” (选自《世说新语·政事》) 七年级语文试卷第2页共6页 【注释】①候：拜访，问候。②履行：实行，做（什么事)。 ③绥 (su1):安抚。④恣(zì)：听任，任凭。⑤益：更加。 ⑥孤：王侯 的自称，这里是袁公自称。⑦法：效法，学习。⑧周旋动静，万里如一：指 他们应对世事、举止行动的做法虽然相隔久远，却是一致的。⑨师：以…为 师，效法。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一项是（2分) A.尊君在不/日中不至 B.久而益敬/精益求精 C.元方时年七岁/学而时习之 D.元方入门不顾/三顾茅庐 8.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) 周公不师孔子孔子亦不师周公 A.周公不师/孔子孔子/亦不师周公B.周公不师孔子孔/子亦不师周公 C.周公不师孔/子孔子亦/不师周公D.周公不师孔子/孔子亦不师周公 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)友人惭，下车引之。元方入门不顾。(2分) (2)强者绥之以德，弱者抚之以仁。（2分) 10.甲文中元方“入门不顾”，乙文中元方以“周公不师孔子，孔子亦不师周公”作 答。两处都写了元方的“答”，请结合具体内容，说说这两次应答分别表现了元方 怎样的特点。（4分) 11.阅读下面这首小令，然后回答问题。（5分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 (1)有人说，“小桥流水人家”一句与前后的萧瑟景象很不相称，可以删去。你同 意吗？请说明理由。(2分) (2)这首小令被誉为“秋思之祖”。请从写法角度，赏析它为何能产生如此强烈的 感染力。(3分) 阅读下列材料，完成12~14题（9分)。 【材料一】 “苏超”基本介绍 江苏省城市足球联赛（简称“苏超”）是一项业余足球赛事，球员来自各行 各业，如教师、快递员、学生、村支书等。赛事自2025年5月10日开始，迅速 成为火爆全国的现象级活动。常州队在前8轮比赛中一球未进，被称为“十三 妹”，但在第九轮比赛中终于进球并获胜，引发全网热议。 七年级语文试卷第3页共6页 【材料二】 常州队的逆袭 8月16日，常州队对阵镇江队。第86分钟，体育老师赵连平踢进一球，帮 助球队以1：0获胜。等待98天后，常州队终于打破“零进球魔咒”，全市沸 腾。有小女孩在电视机前看到进球后激动得流泪，赛后还用零花钱请朋友庆祝。 【材料三】 “苏超”的影响力 截至第九轮，“苏超”现场观赛总人数突破130万人次，南京主场对阵盐城 队的比赛吸引60633人，刷新纪录。赛事带动了文旅消费，上半年不到3个月就 带动旅游、餐饮、住宿等消费近380亿元。各地推出创意营销，如常州恐龙园利 用“恐龙被气晕”梗推出文创产品，东哈烧烤店因赞助球队走红。 【材料四】 草根球员的故事 准安队39岁球员戴虎是一名村支书，他在比赛中踢进“苏超”第100球， 被网友称为“白天修水渠，晚上当球星”。球员们白天工作，晚上训练比赛，体 现了平凡人对梦想的追求。 12.“苏超”赛事中的球员主要来自什么背景？(2分)() A.职业运动员 B.各行各业普通市民 C.外籍球员D.体育专业学生 13.请用一句话概括“苏超”赛事的主要特点。（3分) 14.从材料中可以看出，“苏超”赛事不仅仅是一场足球比赛，它还带来了哪些社会 影响？请简要分析，至少答出四点。（4分) 阅读下面的文字，完成15~18题。（15分) 桥下的约定 林砚 ①我们家搬到城东那年，我十二岁。父亲的工作调去了邻市，一周只能回来 一次。临走那天傍晚，他把我带到楼下那座老石桥底下。桥墩上有一道被水淹出 来的旧痕，深褐色，像一条退潮后留在柱子上的界线。他把两只手插在裤兜里， 看了看那道痕，又看了看我：“每个星期六下午三点，”他说，“我在这里等你。” 我问等到了做什么，他想了想，说：“去河堤上的旧书摊，或者下两盘棋。你 定。”我说好。那时候我以为，一个约定只要说出口，就会一直这么持续下去。 ②头几个月，他真的每次都在。三点差五分，我走到桥下，他已经靠着桥墩 了，看见我就把烟掐了，从那只洗得发白的帆布包里掏出一样东西：有时是一本 书，有时是一袋刚出锅的炒栗子，有时什么也没有，只是笑。我们去旧书摊，蹲 七年级语文试卷第4页共6页 在地上翻半天，他让我自己挑，只管付钱，从不问我要挑什么。他下棋很慢，每 一步都要想很久，我等得不耐烦，用膝盖碰他，他就说：“下棋和做人一样，落 子之前要先想清楚，落了，就不能悔。”我那时嫌他啰嗦，觉得大人的话总是 绕。 ③那年秋天，下了一场很大的雨。前一天预报说是台风，学校提前放了假。 我趴在窗台上看雨砸在雨棚上，砸得整条街都白茫茫的。母亲在身后说：“今天 别去了，你爸来不了。”我没说话，抓起伞就出了门。雨太大了，伞面被风掀得 翻过去，我跑到桥下，退到桥洞最深处，把书包抱在怀里。三点，三点半，四 点。河水涨上来，漫过了最低的那一级石阶，又漫过第二级。我数着水面上漂过 去的树叶，一片，两片，三片，数到第三十七片的时候，我开始生他的气。我 想，他明明可以提前告诉我一句。五点，我浑身湿透地回了家，一路上都在想， 回去要怎么不理他。 ④那天晚上父亲没有打电话来。我躺在床上，听见母亲在客厅里低声说话， 说的什么听不清。第二天早上我才知道，他那天六点就出门了，长途车走到半 路，前面山体滑坡，路封了，一车人在原地困了四个多小时。手机没电，服务区 也没有信号。母亲说：“他打了三次公用电话回来，都没人接一那时候你不在 家。”我把被子拉过头顶，没有出声。 ⑤第二天黄昏，有人敲门。我跑去开门，站在门口的是父亲。他的裤腿上全 是泥浆，鞋子已经看不出原来的颜色，头发一绺一绺贴在额头上，肩上还背着那 只帆布包，包口露出一角旧书。“路封了，我绕着走。”他说，“从前面的镇子走过 来，走了十几里。”母亲让他赶紧去换衣服，他摆摆手，先转过身来看我：“你昨 天等到几点？我说五点。“我今天三点没到，”他说，“我怕你还在等。” ⑥那天他没有提旧书摊，也没有提下棋。他在沙发上坐了一会儿就睡着了， 鞋都没脱。我蹲在旁边看他的脚一脚底磨破了，袜子上渗着暗红的血。我忽然 想起他说过的那句话：落子之前要先想清楚。可是有些事是想不清楚的，比如一 个人为什么要走十几里路，只为了站在门口问一句“你昨天等到几点”。 ⑦后来，那条路修好了，父亲回来的次数却渐渐少了。我们再没有一起去过 旧书摊。有时候星期五晚上他会发来一条消息：明天照旧。我回一个“好”字，然 后把手机扣在桌上。桥下见的次数从每周一次，变成每月一次，再后来，只剩过 年。那道桥墩上的旧水痕还在，一年一年被新的水淹过去，又退回来。我不知道 它记住了多少个星期六，也不知道它记不记得，曾经有个孩子蹲在桥洞里，一遍 一遍地数水面上漂过去的树叶。 ⑧去年夏天，我和同学约好下午两点在图书馆门口碰面，一起做一份关于老 街的作业。那天也下着雨，不大，但一直在下。一点四十，同学发来消息：“雨 太大了，改天吧。”我看着窗玻璃上蜿蜒的水痕，忽然想起很多年前那个湿透的 下午，想起一个人从十几里外走过来，浑身泥浆站在门口问我“你昨天等到几 点”。我回了一句：“我到了就等你。”然后撑伞出了门。图书馆的廊檐下，同学正 跺着脚，看见我，愣了一下：“你还真来啊。” ⑨那一刻，我忽然懂了父亲当年那句话的全部意思。他走那士几里路，不是 为了向我解释一场雨，而是为了让我知道：这个世界上，总有一个人会穿过雨来 七年级语文试卷第5页共6页 赴约。如今我也成了那个穿过雨的人。桥下的水一年年涨落，石桥早晚会老，可 那个约定，一直都在。 (有删改) 15.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是(3分)() A.文章以“约定”为线索，串联起“我”与父亲、与同学之间两次跨越时间的 赴约。 B.第③段写“我”数水面上漂过的树叶，既写出等待的漫长，也写出“我”由 期待到失落的心理变化 C.文章结尾写“我也成了那个穿过雨的人”，表明“我”只是出于礼貌，才冒 雨去赴同学的约。 D.第⑥段写父亲“鞋都没脱”就睡着了，意在表现他赶路之后的疲惫，与 “我”此前的责怪形成呼应。 16.阅读全文，梳理“我”的心理变化，填写下表。(4分) 情节 “我”的心理 与父亲约定每周六下午三点在桥下相见 ① 暴雨中在桥下一直等到五点 ② 得知父亲因山体滑坡被困在路上 ③ 看见父亲浑身泥浆站在家门口 ④ 17.请从人物描写的角度，赏析第⑤段中画线的句子。(3分) “路封了，我绕着走。”他说，“从前面的镇子走过来，走了十几里。” 18.文章结尾说：“他走那十几里路，不是为了向我解释一场雨，而是为了让我 知道：这个世界上，总有一个人会穿过雨来赴约。”请联系全文说说你对这句话 的理解，并结合自己的生活体验，谈谈“守约”给你带来的启示。(5分) 第三部分写作（共50分） 19.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 秋天，是一个值得我们用心去记录的季节。在秋意渐浓的今天，我们跨进了 新的校园，播撒了新的希望，书写着另一种梦想.…秋之美，不止在景美，更在 人美、情美. 请你任选一个角度，以《这个秋天，真美》为题写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工 整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭，不得透露个人 信息。 七年级语文试卷第6页共6页