广东湛江市2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年度第一学期中段监测 八年级语文试题 本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名 和班级填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答 案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试 卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不 准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学： 学期过半，我们在《三峡》品读山河壮美，于《回忆鲁迅先生》感悟先生风 范，从《红星照耀中国》中汲取信仰力量。今天，让我们以语文为桥，围绕“寻 根海陆丰·做追光少年”，走进家乡红色热土，领略山海风韵，致敬红色经典， 书写少年担当。请静心思考，认真作答！ 一、积累与运用(26分) 学校拟开展“寻根海陆丰·做追光少年”语文综合实践活动，同学们正在制 作主题展板，请你根据要求，完善栏目内容。 栏目一；红色记忆 【展板材料一】 走进海丰红宫红场，远离城市的(1)xuan xigo,庄严的红色建筑在蓝天白 云的(2)ying chen下显得格外肃穆。我们①翘首西望那高高飘扬的红旗，仿佛 看到革命先辈们②从容不迫地奔赴战场的背影；讲解员讲到惊心动魄的革命往 事，大家神情不由得凝重起来，③惊魂未定地沉浸在烈士们可歌可泣的事迹中。 这颗植根于海陆丰大地的革命火种，昭示着星星之火，可以燎原。为了人民的解 放无数先辈鞠躬尽座真毛生命最后一刻仍坚守“我以我血荐轩辕” 第1页共8页 1请用正楷字或行楷字把“星星之火，可以燎原”抄写在田字格里。(2分) 2.根据拼音写出相应的词语。(2分) (1)xuan xiao (2)ying chen 3.展板材料一中三处画横线的词语，使用不恰当的一项是（)(2分) A.① B.② C.⑧ 4.展板材料一中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 栏目二：山海风物 【展板材料二】 汕尾是一座向海而生的城市。凤山祖庙钟声悠远，玄武山山色清秀，品清湖 碧波荡漾，处处展现这座滨海城市独特的山海风情。①古老的渔歌从一粮艘渔船 上飘出，婉转悠扬，是渔家人代代相传的乡音。②每到渔汛时节，品清湖的码头 上便热闹起来。③歌声和着海浪的节拍，在海风中轻轻回荡。④岸上的游客纷纷 驻足，沉醉在这动人的旋律里。 5.下列四个选项中，最适合作为下联的一项是()(2分) 上联：渔歌婉转传乡韵 A.山海辽阔承古事 B碧海无边藏月色 C海浪轻扬寄海情 D.鸥鸟翩跹迎远客 6.展板材料二中画线句①-④句语序混乱，调整后最恰当的一项是（)(2分) A.①②③④ B.②①③④ C.②③①④ D.①③②④ 栏目三：文海拾贝 【展板材料三】 7请将展板“文海拾贝”栏目中古诗文的空缺部分补充完整。(8分) (1)征蓬出汉塞， 大漠孤烟直， (王维《使至 塞上》) (2) 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白 居易《钱塘湖春行》) (3)晴川历历汉阳树， ?烟波江上使人愁。（崔 颢《黄鹤楼》) 第2页共8页 (4)老骥伏枥， 壮心不已。（曹操《龟虽寿》） (5)苏轼《记承天寺夜游》中，以“ ”状写月光 澄澈、庭院明净之景。 8展板开设“名著有约”栏目，走进《红星照耀中国》。同学们认真阅读了这部 作品，收获良多。你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有 关内容补充完整。(6分) 维度 内容梳理与提炼 作品档案 书名：《红星照耀中国》，又名：(1)《 》作者：埃德加·斯诺 红军长征途中的艰难险阻：物资匮乏、环境恶劣、前有围堵、后有追兵 时代背景 (如：湘江之战、飞夺泸定桥等)。 宏观视角：在极端困境中，红军领袖们展现出(2) 的革命乐观主义精神。 领袖群像 微观特写：书中不仅写了宏大的战争，还刻画了领袖们鲜活的日常。比 如，（3) (填写名字)面对红小鬼的查问，老老实实写路条， 彰显了他(4) 的可贵品质。 从红军领袖身上，我们汲取到怎样的成长力量？ 深刻启示 (5) 二、阅读(44分) (一)阅读下面的文字，完成9~12题。(15分)9 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) 第3页共8页 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。真人，即世所谓巫山神女也。祠 正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。 然十二峰者，不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。 庙后山半，有石坛平旷。坛上观十二峰，宛如屏障。 是日天宇晴霁四顾无纤翳；惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞，裴徊久之 不散，亦可异也。 (选自陆游《入蜀记》（卷六），有删改) 【注释】①太华、衡、庐：华山、衡山、庐山。②奇峭：神奇峻峭。 9.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) A两岸连山，略无阙处 略无：完全没有 B.沿湖阻绝 溯：顺流而下 C良多趣味 良：甚，很 D.惟神女峰最为纤丽奇峭 惟：只，只有 10.清用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（限断两处）。(2分) 是日天宇晴霁四顾无纤翳 11.请将【甲】【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 12.【甲】【乙】两文都写到三峡（巫山）群山。 (1)概括两文中群山的共同特点。(2分) (2)两文刻画群山时，写作手法有何相同点与不同点？(4分) (二)阅读下面的文字，完成13~16题。(13分) 汕尾红色文化一一“中国核潜艇之父”黄旭华 【材料一】 隐姓埋名三十载 ①1926年，黄旭华出生于广东汕尾。少年时期，他目睹日军侵华，在战火 中被迫离开家乡，辗转求学。他曾说：“那时我就想，要么上天，要么入海。” 1945年，他考入国立交通大学造船系，立志以科技报国。 ②1958年，中国决定研制核潜艇，黄旭华被选中参研。报到时，领导对他 说：“这个工作领域进去了就出不来，千一辈子，犯了错误也出不来。要当一辈 子无名英雄，不出名。”黄旭华回答：“我能够承受得了。参加核潜艇工作，我 就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。” ③此后30多年，他的父母和兄弟姐妹都不知道他在做什么。父亲临终时也 不知道他是干什么的，母亲从63岁盼到93岁才见到儿子一面。黄旭华说：“对 国家的忠，就是对父母最大的孝。” (摘编自新华社、人民网相关报道，有删改) 【材料二】 算盘拨出大国重器 ①1958年的中国核潜艇研制，完全白手起家。没有图纸，没有技术，没有 外援。当时世界上最先进的核潜艇艇型是“水滴型”，美国为此谨慎走了三步。 黄旭华大胆提出：“必须三步并作一步走！” ②方案一出，黄旭华一头扎进试验室。没有计算机，他和同事们就用算盘和 计算尺演算数据。为了保证准确，常常是两拨人一起算，结果一致还好，不一致 两边都要重新算。 ③核潜艇体积狭窄，装艇设备和管线数以万计。如何确保重心稳定？黄旭华 要求：所有设备都要过秤。数年建造过程中，大小设备件件如此、天天如此。“斤 斤计较”使得排水量达4000多吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值和设计 值完全吻合。 ④为了艇上千万台设备，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位。 那时没有计算机，他和同事们用算盘和计算尺，送走了一个个不眠之夜…终于， 中国的核潜艇搞出来了。 (摘编自《中国第一代核潜艇总设计师：曾拿着算盘算数据》) 【材料三】 惊涛骇浪中的“痴翁” ①1963年，美国王牌核潜艇“长尾鲨”号在深潜试验中沉没，艇上100多 人全部遇难。1988年初，中国核潜艇按设计极限也要做深潜试验。试验之前， 艇员心理包袱很重，有人甚至写好了遗书。 ②为了稳定军心，62岁的黄旭华提出要一同下水。他说：“作为核潜艇的 总设计师，我对核潜艇的感情就像父亲对孩子一样，不仅疼爱，而且相信它的质 量是过硬的。我要跟你们一起去深潜。” 第5页共8页 ③核潜艇下潜至水下300米。在这一深度，一张扑克牌大小的艇壳要承受 1.5吨的压力。巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若， 指挥试验人员记录各项数据，最终获得成功。他成为世界上核潜艇总设计师亲自 下水做深潜试验的第一人。 ④平安上来后，黄旭华诗兴大发，现场作诗：“花甲痴翁，志探龙宫：惊涛 骇浪，乐在其中。” (摘编自臧江江、吴夏曦《核潜艇之父黄旭华人间蒸发30年成就赫赫之功》) 13.下列对材料的理解，不正确的一项是()(3分) A.材料一写黄旭华隐姓埋名三十载，父亲临终都不知其工作内容，体现核潜 艇研制工作高度保密。 B.材料二写黄旭华要求所有设备“过秤”，为保证核潜艇重心稳定，最终测 试值与设计值完全吻合。 C材料三写62岁的黄旭华亲自参加深潜试验，是因为身为总设计师，担心 艇员操作出现失误。 D三则材料分别从隐姓埋名、白手起家、亲自深潜三个角度，展现黄旭华的 崇高精神品质。 14根据材料二，完成下面的填空。(2分) 材料二在介绍核潜艇研制过程时，列举了大量数据。其中，“4000多吨” 这一数据，突出了核潜艇 的特点；“全国24个省市的2000 多家科研单位”这一数据，突出了核潜艇 的特点： 15根据材料三，概括黄旭华坚持亲自参与深潜试验的两条原因。(4分) 16黄旭华说：“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”请结合三则材料，阐述你 对这句话的理解。(4分) (三)阅读下面的文字，完成17~20题。(16分) 回忆鲁迅先生（节选） 萧红 ①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话， 鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 第6页共8页 ②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一 扣，同时左腿就仲出去了，仿佛不顾一切地走去。 ③鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去最步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先 生自己说： ④“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” ⑤鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若 在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来 了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三 点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地 吸着烟。 ⑥客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正 要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这 一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样 快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一 道睡着了。 ⑦全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌 边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 ⑧许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了， 鲁迅先生还是坐着。 ⑨有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅 先生的背影不像夜里那样黑大。 ⑩鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ①人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 ②海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前， 保姆总是吩咐他说： 图“轻一点走，轻一点走。” @鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的， 照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 ⑤鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟 背上站着。 ⑥一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 第7页共8页 (节选自《回忆鲁迅先生》) 17.本文以“时间”为线索， 回忆了鲁迅先生一天的生活。请根据文章内容，完 成下面的表格。(5分) 人物特点 时间 生活片段 笑的时候笑得连烟卷都拿不住，常笑得咳嗽 ① 闲谈之时 出门赶路 走路抓帽扣头，立刻伸腿迈步 行动轻捷，做事千脆。 不听歌、不散步、不卧床睡觉，坐在椅子上 惜时如金， 热爱读书， ② 翻书当作休息 潜心治学。 白天 长时间接待陪伴客人，耗费大量时间 ③】 ④ 客人离去后深夜伏案写作，常常工作到天明⑤ 18.选文最后两段中的“站”“停”二词富有表现力。请从修辞手法角度，任选 一词赏析其表达效果(3分) 19.鲁迅先生说“坐在椅子上翻一翻书就是休息了”。结合文章内容，简析句中 “休息”的多层含义。(3分) 20.班级开展人物传记专题学习，拟将《回忆鲁迅先生》归入“人间真情”“生 活剪影”“文坛丰碑”其中一类。你认为归入哪一类最合适？结合文本内容与文 章主题阐述理由。(5分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 在“寻根海陆丰·做追光少年”语文综合实践活动中，我们从红宫红场的革 命火种里，读懂了信仰的分量；在婉转的汕尾渔歌中，听见了乡音的传承；从《红 星照耀中国》的红色篇章里，看见了少年先辈的热血担当：从鲁迅先生灯下伏案 的背影与黄旭华三十载隐姓埋名的坚守中，读懂家国至上的担当。 追光，是向照亮历史的品格靠近，也是在自己的成长中点亮一束光。活动中， 总有一束光曾照亮过你—或许是展板前的一次驻足，或许是与经典的一次对 话，或许是身边一次平凡的感动。 请结合自己的经历，写一篇文章，记录你的“追光”故事。 要求：(1)自拟题目；(2)文体自选（诗歌除外）；(3)不少于500字； (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 第8页共8页