河南安阳市部分校2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

2026~2027学年上学期初中生学情分析与测评（二）】 九年级语文(RU) (考试范围：第一单元-第三单元)》 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考武时间120分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在武 卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本武卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把 答案填写在答题卡上。答在试卷上的答蒙无效。 题 号 二 三 四 五 总 分 的 分 数 一、积累与运用（共23分）》 十月，河南秋意正浓。你所在的班级拟制作一期“品读秋韵”主题 展板，请你参与筹备，完成下列任务。 “品读秋的”主题展板设计方案（暂定】 目的 让同学们了屏状叶的相关知识，增强热爱自然、感悟生活的意 识，提升审美情趣 尽 前言 以古诗文引出对“秋”的感悟 展板结构 及内容 主体 秋叶书签制作、秋日美文诵读等。 结语 持讨论。 1.下面是拟作为展板前言的“秋日私语”，请根据要求完普。(10分) 秋风拂，诗意浓，让我们在古诗文中寻觅“秋”的踪迹。范仲淹 在《岳阳楼记)中，通过“若夫淫雨霏霏，① 中 ② ③ ”几句，生动描 绘了秋日阴雨连绵的凄凉景象：欧阳修在《醉翁亭记)中，通过 “④ "描写秋季山间的独特之景；刘禹锡在 (到乐天扬州初逢席上见赠》中，虽身处秋日的巴山楚水，却以“⑤ ⑥ "展现出茄木逢春、 新陈代榭的渐达哲理：苏轼在（水调歌头》中，面对中秋的秋夜明月， “⑦ .⑧ ”将思念化作对天 下离人的美好祝愿。 同学们，秋景如诗如画，让人如痴如醉：校园活动圭富多彩，使 我们不仅缓解了学习的压力，更增强了热爱大自然的情怀。 (1)请在标序号的横线处填写怡当的古诗文名句。(8分) (2)画横线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见：(2分) 2.为帮助同学们制作秋叶书签，请观察下面的流程图，完成相关任务。 (5分) 拼 九年级语文U第1页共6页 揪叶采集一→清洗整理一→自然风干一①写寄语一→打孔系②SU ⑦松涛有声，忠诚无言，我望向远处，白雪鞭盖的七星峰上，一轮 火红的朝阳冉冉升起。 一形成书签 ⑧时值中午，在营区的灯箱上，一组漫画吸引了我的目光。何科 (1)根据拼音提示，请补全图中①②两处应标注的内容。(2分) 陶指着其中一幅告诉我：“这幅画就是‘点号精神2·的生动缩影，它描 ① ② 绘的是二级上士梁征用棉被保护装备的故事。” (2)借助箭头提示，请为上图配一段文字，简要解说秋叶书签制作各 ⑨一天深夜，正在调试的装备因某关键器件表面结冰而发生故 步骤之间的关系，(3分)》 障。在装备内部巡检的采征第一时间发现了系就参效异常。他深知 在极寒的气温下，器件很快会被冰霜完全覆盖，导致装备薤换。情况 3.展板将设置“秋日朗读角”，请从重音、停连、语气、语速中任选两个 危急，他四下寻找却找不到现成的保温材料。染征果断跑回宿舍取来 角度，为下面这段文字设计朗读方案，并说明理由。(4分) 自己的棉被，将器件严密包襄起来。直到第二天清及，战友带来定制 我是一片秋叶。秋风起时，我离开枝头，在空中旋转、飞舞，最 的密封罩，将器件封闭。然而，由于长时间暴露在严宋中，第二天梁征 终轻轻落在大地上。我并不悲伤，因为我深知，化作泥土，是为了来 高烧至39摄氏度，陷入香睡。战友们心急如焚，轮流用冰块为他进行 年更蓬勃的新生。 物理降温，才终于将他的体温稳定下来。 ⑩听完梁征的故事，我的目光在夕阳照短下的山岭间环顾。茫茫 林海镀上了一层金边，落日火红、识热，烧透了半边天际。我想，这多 4.在讨论结语部分安排什么内容时，同学们提出了以下三个建议，你 像礼根七星峰的官兵捧出的那颗渡烫的赤子之心啊。 赞成哪一个？请结合展板设计暂定方案及上述已准备内容，简述理 ①不知不觉间，幕色四合。寒风骤起，细密的雪粒蒸疑落下。猫 由。(4分) 着一室光亮，我走进漫画工作间，逼见了正在伏素作画的二级上士吕 A.介绍河南秋天常见的树种与分布 风通。水彩在他的笔下晕染：雪花如新灵般随风舞动，火红的花骨朵 B.讲述同学们在活动中的感受与收获 竟如云团似的，密密匝匝地皖放在白桦树上。 C.展示同学们在活动中制作的秋叶书签 @吕风通说，大家在休息时会来工作室画画。随着他的计解，我 的目光逐一掠过展拒中的作品：《雪地运越)定格了大雪封山时，官兵 背负补给、戏涉于山岭间的身影：（鏖战林海》则描绘了官兵跨山川、玻 二、现代文阅读（共28分） 冰河，长途奔袭的场景：（守望七星峰》中，山脚下那一面迎风招展的五 (一)阅读下文，完成5-8题、（共17分） 星红旗，格外动人心魄。 雪地上的种子 ⑤移步间，我的视线在一幅名为《欢庆时刻)的画前停驻。吕风通 ①这里是七星位子，又称七星峰。七废高耸陡峭的山峰如同天上 告诉我，这福画记录的是单位首次荣膺“基层建设先进单位”的时刘， 的北斗七星一样，故此得名。 这份殊荣凝聚着官兵顽强拼搏的汗水。 ②驱车前行，道路两侧的苍翠林木渐次退去，苍茫雪野铺展在眼 ①山风吹过，远方有阵阵松涛在隐约作响，像海潮呼啸，此起彼 前。不远处，七星峰破云而立，历经又雪的雕琢，山石更显媒峋峭拔。 伏。是森林在呼吸，还是红松在欢笑？我想，那回荡山间的，或许正是 ③一路瓶簸，在3月中句的一个济晨，我终于抵达采访的目的 官兵“守山为国、以苦为乐、创业建功”的心声。 地一位于山脚下的营区。营区周围是一片白桦林，高大挺拔，如同 ⑤次日，我跟随运检分队上了山。林海深处，大家手挽着手，深一 执勤的战士持枪挺立身边的一级上士何科陶告诉我们：“一座七星 脚浅一脚地踏着齐膝深的积雪。每走一段，我们就不得不停下，費力 峰，半部抗联史'“他说，这份蕲火相传的英雄气，早已融入他们的血 地脱下靴子，拍打出里面冻得硬邦邦的冰碴。刺骨的寒意早已让双脚 脉。接着，他向我讲迷了单位建设初期的一个故事。 失去知凳，但队伍里没人贼停，更没人掉队。 ④那是一个风雪交加的夜晚，某项重大任务箭在弦上，装备却突 ①那一刘我忽然明白，在这冰封雪裹的天地间，我们的战士胸应 发故障。老站长从千里之外的厂所取回备件后，火速乘车赶回七星 里跳动的，是一颗颗鼓荔着青春活力的心！ 峰。归途早已被大雪覆盖，行至雪深处，他们只得下车铲雪开道。距 ①直到今日，我眼前仍不时浮现出吕风通送给我的那副水彩画。 离营区还有10多公里时，积雪实在太深，车子根本无法通行。 他将画命名为（雪地上的种子），画上，种于热烈得像星火，冲破严寒， ⑤站长心急如焚，照这样的速度，明天的任务肯定会延误。他当机 积着生机，在风雪间点亮信仰力量。右下角写着一行工整的小宇：我 立断对带车干部说：“你和司机授慢往回走，我先步行把备件送回去！” 们将火红的信仰，装进白桦的种子里，扎根七星峰。 ⑥带车千部心头一紧：这天寒地冻的深夜，万一有个三长两短可 (有改) 怎么办？他急得声音发颤：“站长，还是让我去吧！”站长决然地说：“我 【注释】①抗联史：即东北抗日联军史，是1931一1945年中国共产 比你扛冻，路况也比你更热悉。你负奇把车安全带回去！”说晏，站长 党领导东北军民浴血坚持14年抗日游击战争的历史。②点号精神： 已背起备件，跳进了齐膝深的雪海。雪声薮，松海飒飒，他恐难地前 指扎根艰苦边远：点号”岗位的官兵，在长斯值守中形成的职业精神与 行着，直至黎明才抵达营区。 价值追求。 九年级语文U第2页共6页 九年级语文U第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 5.请用简洁的语言概括“我”到七星峰后的四件事。(4分) ⑥由小观大，数字化时代，信息如海，我们面对的不仅是信息过 【注释】①高人：与后文的“西冷逸老”“林处士”都是指北宋诗人 我，也有“信息或房”的固困。若只满足于被“投喂”高度浓缩的“知识 林谴，后人称他以梅龙为妻，以鹤为子。②名流：著名人物。③代迁 快餐”，我们的思考力与洞察力有可能在“即时满足”的温床中日渐 一代一代变换。④另浮：山名。罗浮山和爽岭的梅花都享有座誉 6.请从环境描写和人物描写的角度赏析第⑥段画横线的句子。(4分) 葵缩。 ⑤苏长公：苏轼，他有大量永梅的作品。 ⑦朱森有言：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”在他看来， 12.请根据语境，参考方法提示，推测文中加点词语的意思。(3分) 读书若不“嚼烂“便如固图吞束，不仅无益，反伤脾胃。他所侣导的“未 文言词句 方法提示 词语意思 7.文章以“我”的视角讲述故事，有什么好处？请简要分析。(4分) 得乎前，则不敢求其后”的治学读书方法，正是对抗浮躁与敷衍的良方。 深内迁移：盖什柏影也 ⑧阅读是一场从客且笃定的修行。不求于速而在其深，不问于形 盖闻地有高人 (记承天寺夜游))】 (1) 而问于心。在“三分钟读书法”大行其道的今天，我们更需重拾这份从 梅龙与灶氏俱吞 词语推断：万事俱备 (2) 8.文章标题（雪地上的种子）意蕴丰富。请结合全文简要分析。(5分) 容，猫序浙进，熟读新思，在文宇的密林中漫步，在思想的深海里潜游 让阅读真正成为溢养灵魂的甘泉。 (有刷改) 壶闪字典：①比，比拟：②准备，打 (3) 【注释]①堂鱼：指书主。 椒筑草亭招放鹅 算：③摸仿，挺拟：④是草，舞写。 (填序号) (二)阅读下文，完成9-11题。（共11分） 9.请简要概括本文的中心论点。(3分) (旃自（古代这语词典）) 如此“读书万卷”不可取 13.请简要分析甲文画线句的表现手法及作用，(3分) ①近日，某平台上一则打很“读书博主”的视频火了，讲的是博 10.第④段是如何增强论证的说服力的？请从论证方法选用的角度简 主一年读完700余本书，书单列出来足有四五米长。有观众感慨，日 要分析。(5分) 14.两文都寄寓了作者的情感，但表达方式的选用却略有不同，请简要 均看完两本书，还要整理提炼分享，即便不吃不喝不睡，也是一项浩繁 分析。(4分) 工程，对于该博主是否真读过这些书，不禁产生一个大大的问号。 ②打开社交媒体平台，美似“三分钟读完一部名著”“五分钟讲透 11.有同学认为文中提及的“三分钟读书法”与我们所说的跳读”是 (二)阅读下面这首唐诗，回答问题，(4分) 一个学科”的博主不在少数，点开只见千篇一律的“故事梗瓶”“金句搁 致的，你是否同意？请结合下面链接材料和文章内容，简要说明理 左迁至蓝关示侄孙湘 抄”，或是配以A(人工智能)生成的图片、音乐。当“万字解析”都已 由。(3分) 韩盒 算得上是稀缺的“深度”内容时，阅读正在被一种“知识快餐”所侵蚀。 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 链接材料 ③在快节奏的现代生活中，人们渴望通过阅读来缓解本领恐慌 欲为圣明除醉事，肯将兼打措残年！ 我们读一本书，根据兴趣或读书日的的不同，可以分别关取精读战 找到精神寄托，却又放时间短缺所因。最近一次的全国目民阅读调查 云横秦岭家何在？雪朔蓝关马不前 跳读的方法。新读指向细赋的盛受、透彻的理解和广泛的联超：跳读则 报告显示，2024年我目成年目民人均每日读书时间为24.41分钟。对 是主动地舍弃、有意地念略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读 知汝远来应有意，好收吾骨璋江边。 过程中是可以交替使用的，它们有一个共同的目的，就是要抓住一部作 15.本诗颈联历来为人称道，请从景物描写和情感表达两个角度简要 大多鼓人而言，这微薄的阅读时间，还得打碎在奔忙脚步的间隙中。 赏析。(4分) 这格恰为“三分钟读书法”提供了溢生的土壤，这种看似低时间成本获 品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不 取更多知识的“捷径”，就成了一些人鍰解知识饥渴的灵药。 褙彩的内客，从而提高阅读的效率」 ④人工智能技术的飞追发展，或对这一类“知识快餐”的流行拉波 四、整本书阅读(5分) 助闲。将一部数十万宇的名蒂投入大模型，几分钟便可生成一段脉络 16.文学名著普于运用典型情节塑造人物形象，请以（简·爱）中对 清晰的梗概，有的还能配上生动的讲解视频。然而，这种高效的“阅 三、古诗文阅读（共14分） 简·爱形象的塑造为例，对此进行探究。(5分) 读”方式，却如“鑫鱼食书”，只留下满腹纤尘，未曾汉取其中精华。 (一)阅读下面两个文段，完成12-14题。（共10分)》 试想，将《红楼梦)喂给大接型，迅连生成的故事梗概或许能告诉人们 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝」 赏府的兴衰荣辱、宝黛的爱情悲喜，却无法传造字里行间透出的冷静 是日更定矣，余挚一小舟，拥毳衣护火，独往湖心亭看雪。寡凇沆砀 五、作文(50分) 观服人生的现实主义思想：那几段“好句摘抄"或许能概括黛玉葬龙的 天与云与山与水，上下一白，湖上渺子，惟长提一痕、湖心亭一点，与余 17.从下面两个写作任务中任选其一.按要求作文。(50分) 情节，却无法让人体味“依今葬花人关燕，他年葬依知是谁”吟哦时的 舟一芥、舟中人两三拉而已， 面对导航技术受制于人，多年接力奋斗，终让“中国北斗”星耀 凄切与孤做。这些文宇背后的情感连游、人性幽微与美学意境，唯有 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子浇酒护正沸。见余大喜曰：“湖 全球：耐心资本支持“慢工细活”，评价体系包容“十年不鸣”，推动 在字里行间反复咂摸、涵泳玩索，方能体会。 中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵 新能源汽车、人工智能等产业厚积薄发…坚持做难而正劢的事 ⑤读书的价值，远不止于知识的习得，还在于心灵的没润与情操 人，客此。及下船，舟子喃响曰：“莫说相公据，更有痴似相公者。 不图一时之利，我们写下自立自强的答卷。 的陶冶。闻读是一种深度体验，它能够带领读者走进不同的世界，感 (选自张岱（湖心亭看雪）) (1)请以（慢慢来，比较快）为题目，写一篇记叙文。 受文字背后的情感与思想。人们通过沉浸式阅读，与作者进行跨总时 [乙】盖闻地有高人④，品格与山川并重；亭遗古迹，梅花与姓氏俱 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②写出真情实感，不要 空的对话，获得内心的宁静与满足。这种过程无法被简化，也不能被 香。名流虽以代迁，胜事自须人补，在昔西冷逸老，高洁的同秋水， 套作，不得抄袭：③600字左右：④不得泄露个人信息。 替代，因为它承载的是个体与书籍之间独特的精神联结。当阅读变成 孤清换比寒梅。今乃人去山空，依然水流花放。白石苍崖，拟筑草亭 (2)上面材料引发了你怎样的联想和思考？请确立观点，自拟画 了一种机械化的信息提取，那些细腻的情感、深刻的思想以及文字的 招放鹅：浓山淡水，闲锄明月种梅花。有志竞成，无釣不践。将与罗 目，联系现实，写一篇简单的议论文。 美感便会被剥离，留下的只是苍白的拒架。这样的“阅读”不仅无法接 浮争艳，还期皮岭分香。实为林处士之功臣，亦是苏长公“之胜友。 要求：①观点明碗，有理有据：②不要套作，不得抄袭：③600字 解焦虑，反而可能加深内心的空虚感。 (节选自张岱（补孤山种梅叙）) 左右：④不得泄露个人信息。 九年级语文R则第4页共6页 九年级语文U第5页共6页 九年级语文U第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ■ 请在各题目答题区域内作答，超出凰色边框限定区域的答题无效 2026-2027学年上学期初中生学情分析与测评（二) 二、现代文阅读（共28分) 九年级语文(RJ)答题卡 5.(4分) 学校 姓名班级」 考场 座号 考生号 四 四 四 ) ) 过 ) 四 ▣ D 贴 6(4分) 2 四 888 条 a D D 1 四 四 形 m 0 D c o C 刀 Ca 0 0 0 o0 m 码 XXXXXXXXXXXXXX 7.(4分) d 0 0 0 a 四 印 高 四 区 注意事项： 1,这绿题作答必阅用2B语笔，修政时用棕皮擦干净。解答因作容必 须用圆色西连交字笔或胡笔坑写，答题不得烟出答圆都。 选择题填涂说明 2保持卡面游洁，不要折叠，不要并位， 正确销常：■ 此栏考生禁填：零标记☐ 给误填豫：一√☑× &(5分) 一、 积累与运用（共23分） 1.(10分)(1)(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 9.(3分) ⑦ ⑧ （2)（2分)】 10.(5分) 2(5分)(1)(2分)① ② (2)（3分)】 3.（4分)】 4.（4分) 11.（3分) 请在各题目答题区域内作答，超出层色边框限定区域的答题无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色边框限定区成的答愿无效 九年级语文(U)答题卡第1页（共2页) 请在各题目答题区域内作答，超出鼎色边框限定区域的答题无效 三、古诗文阅读（共14分） 12(3分)(1) （2) (3) 13.（3分) 14.（4分)」 15.(4分)」 四、整本书阅读(5分) 16(5分) 请在各题目答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答魔无效 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫App 请在各题目答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答题无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答题无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答题无效 五、作文(50分) 2 0 请在各题目答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答题无效 请在各题目答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答题无效 请在各通目答题区域内作答，超出黑色边框限定区域的答题无效 九年级语文(U)答题卡第2页（共2页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APP