天津市蓟州区2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026~2027学年度第一学期期中练习 七年级语文 木试卷分为第1卷（选择题）、第卷两部分。第【卷为第1页至第4 页、第1卷为第5页至第12页。试卷满分120分。练习时间120分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上：不使用答题卡的地区，将答案 写在练习卷上。 题 号 三 四 五 六 总 分 得 第1卷 一、 （本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分； 得 分 5~11小题，每题3分)下面每小题给出的四个选项中，只 评卷人 有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。 题号 1 2 3 8 9 10 答案 （一)积累与运用 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.酝酿(niang) 抖擞(shǒu) 人生鼎沸(ding) B.喉咙(l6ng) 棱镜(Iing) 鸦雀无声(qu) C.贮蓄(zhù 捶打(chu） 人迹罕至(han) D.侍弄(sh 匿笑(n 茫然无措(cuò) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 高山杜鹃正迎风， 小小的花朵，金子一样洒满积雪尚未完全 的 山坡。在寒风中傲然仰望着天空。它们以纤弱的身姿 着此刻的凄风苦雨， 娇嫩的花朵为冷硬奇崛的群山增添了一抹明艳妩媚的色彩。 A.绽裂 消融 对付 B.绽裂 消释 对抗 C.绽放 消释 对付 D.绽放 消融 对抗 七年级语文期中练习第1页（共12页) 架 扫描全能王创建 3、下面一段文字中有语病的一项是 ①我常想，人们之所以都喜爱春天的原因，大概是因为春天一切都在生长。 ②大自然竭尽全力地展现肴它的形、色、味之美。③我们被这自然之美吸引着、 熏陶着、引领肴。④我们与春为邻，与春同住，与春同行」 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D,第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 今天是造就明天大厦的一块块方砖☐一根根梁柱。没有今天的跬步积累， 难成明天的千里之行☐没有今天的小流汇聚，难有明天的浩瀚汪洋。正是有了 李时珍每一个今天以身试药的艰辛，才成就了三十年后的药学宝典口本草纲目口： 正是有了叶嘉莹每一个今天的诗词精研，才成就了六十年后的诗词学术宏论《迦 陵文集》十卷。 A., B., 《》 C.、 《 》 D.、 (二)诗词鉴赏 5.下面对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A.《天净沙·秋思》是一首散曲，“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。 B.这首散曲前三句没有提到主人公，但是每一个景物细节都是“他”眼中 所见。 C.这首散曲中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句揭示了作品的主题。 D.这首散曲将主人公置于特定氛围中，使主观意绪和客观环境达到高度的 统一。 (三)实用类文本阅读 阅读《当洪水来袭，动物们都是如何逃生的》一文，回答6~8题。 当洪水来袭，动物们都是如何逃生的 ①如果动物面对汹涌的洪水且没有人救该怎么办？它们会被大水冲走吗？ ②常见的什么动物最小？当然是虫子。大部分昆虫都会飞。洪水来了怎么办？ 飞走就行了。我们重点说说不会飞的。比如蚂蚁不具备飞行能力，洪水来了就 七年级语文期中练习第2页（共12页） 架 扫描全能王创建 沉底？不是的。它但会相互拉住手连接在一起，组成一披庞大的“饼形船”，这 样只有最下而的一批会淹死，其他都可以获救。最常见的小型哺乳动物之一老 凰是会游泳的，不过它们体型实在太小，在湍急的水流中很容易被冲走。所以， 老鼠往往会寻找地势较高的地方避难。 ③会飞的动物，比如鸟类和蝙蝠，都会飞到高处，基本不受洪水影响。值 得注意的是，蝙蝠不光会飞，如果掉入水中，还会张开翅膀用很标准的姿势游 泳。 ④体型更大一些的哺乳动物，如狗、狼、老虎、狮子等，都是会游泳的。 2015年第比利斯发生严重洪水，动物园的很多动物都游泳逃了出来。甚至看上 去很笨的树懒，都是游泳高手。可以说，大部分哺乳动物都会游泳，只有少数 由于身体结构原因不适合游泳，如某些短腿或者短鼻子的狗学游泳会比较困难。 还有大猩猩也不怎么擅长游泳，但是它们攀爬能力较强，可以爬到高处躲避洪 水。蛇没有四肢，但基本上所有蛇都会游泳，无论体型大小，而且姿势也差不 多：把身体弯曲成独特的“S”形并左右扭动，借助水提供给它们的反作用力前 进。 ⑤那么动物能否预知洪水呢？很多动物的听觉极其灵敏，能够提前察觉洪水 将至。另外，洪水引起的振动会导致气压变化，而气压变化又能起到预警作用， 提醒动物向安全地带迁移。 ⑥当天气平静的时候，我们也应该爱护动物，尤其是保护它们的生存环境， 这样当环境发生变化的时候，它们就能有更多的生存机会！ 6.下面有关洪水来袭，动物逃生的说法，不符合原文意思的一项是 A.大部分的昆虫都会飞，在洪水来临的时候可以飞走逃生。 B.老鼠的游泳能力很强，它们总是能够通过游泳在洪水中逃生。 C.树懒作为哺乳动物，看上去很笨却能在遇到洪水时通过游泳逃生。 D.不会游泳的哺乳动物会利用身体的其他优势选择逃生的最佳方式。 7.下面对文中画线句使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是 A.使用作比较的说明方法，说明蚂蚁需要手拉手组成“饼形船”逃生。 B.使用分类别的说明方法，说明不同的昆虫逃生的方式也各不相同。 C.使用打比方的说明方法，形象生动地描述了蚂蚁在洪水来临的时候团结 起来逃生的现象。 D.使用举例子的说明方法，说明蚂蚁在手拉手逃生的时候，会以牺牲一部 分蚂蚁为代价。 七年级语文期中练习第3页（共12页) 架 扫描全能王创建 8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是 A.开头以问句引出说明内容，激发读者阅读兴趣，引起读者的思考。 B.第⑨段加点词“基本”表示推测，可以删去，删去后不影响文意表达。 C.第④段加点词“它们”指的是没有四肢，却能够在水中游泳的蛇。 D.本文采用逻辑顺序，向读者介绍了洪水来袭，动物们是如何逃生的。 (四)课内文言文阅读 阅读《咏雪》一文，回答9~11题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.谢太傅寒雪日内集 内集：把家里人聚集在一起 B.俄而雪骤 俄而：急速 C.撒盐空中差可拟 差：大体 D.未若柳絮因风起 未若：不如，不及 10.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是 A.左将军王凝/之妻也 B.与儿女讲/论文义 C.即公大兄无/奕女 D.公大笑乐 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了一家人咏雪的背景。 B.“与儿女讲论文义”中的“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 C.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种愉悦的家庭 氛围。 D.“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”暗示谢太傅赞赏谢道韫的才气。 七年级语文期中练习第4页（共12页) 架 扫描全能王创建 //o 第川卷 得 分 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 评卷人 0 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) (1)水何潜澹， (曹揉《观沧海》) (2) 闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (3)乡书何处达， (王湾《次北固山下》 (4)夜发清溪向三峡， (李白《峨眉山月歌》) 枪 (5)《论语》十二章中，关于学习的语句很多，其中“ ”就讲出了兴趣对于学习的重要性。 邮 得 分 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分) 评卷人 长 阅读下面文言文，回答13~15题。 拟 曹植年十余岁，诵读《诗》《论》及锌赋数十万言，善写文。太祖尝视 g 其文，谓植曰：“汝请人代作邪？”植跪曰：“愿请面试，奈何请人？”值铜雀 台④新成，太祖命诸子作赋。植援笔立就，太祖甚异之。 (选自《三国志·魏书》，有删改) 器 【注释】①《诗》《论》：指《诗经》和《论语》。②赋：古代的一种文体。③太祖： 铟 曹操。④铜雀台：古邺城修建的铜雀、金虎、冰井三台之一。 0 布 13.解释文中加点词的含义。（2分) (1)太祖尝视其文 尝： (2)值铜雀台新成 值： 相 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 植援笔立就，太祖甚异之。 译文： 15.请结合原文分析，曹植的聪慧体现在哪些方面。(3分) //o 七年级语文期中练习第5页（共12页) 扫描全能王创建 得分 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 评卷人 阅读《一树椿色入人间》一文，回答16~19题。 一树椿色入人间 刘建峰 ) ①回乡，在老屋院前又遇见了那棵香椿树。不是花盆里的小苗，是实实在 》 在的一棵树。灰墙黛瓦步，枝干依旧精神饱满地向四周延伸着，嫩芽紫红，一 》) 嘟噜一嘟噜地挂在枝头，把早春的阳光都染得温温柔柔。这算不上什么稀罕景 ) 致，在乡下长大的人，大多对香椿不陌生。村头巷尾、房前屋后、田埂边、坡 -3 地上，但凡有点泥土，它就能扎下根，石缝墙角里，也能悄悄长出身姿，不声 不响，自成一景。 ②香椿，因香气浓郁、可作菜蔬，世人多叫它香椿芽，古书中只单名一个 “椿”字。它跟着节气走，立春过后冒尖，清明前后最肥，谷雨之前最鲜，一 过时节，便慢慢长老，只剩绿叶硬枝。树干多是笔直的，少有歪扭，皮不光滑， 却有筋骨，像乡下老实本分的庄稼人。细枝柔软，嫩芽刚长出来时红得发亮， 视 慢慢舒展，又转为翠绿，叶片两两相对，风一吹就轻轻晃动，素净又好看。它 雀 不挑水肥，不拣地方，随手栽下，年年春天准时发芽，高的能长一丈多，矮的 也齐人肩头，热热闹闹，占尽一方春色。 ③香椿是长在树上的春莱，也是藏在民间的良药。老辈人常说，雨前椿芽 ) 嫩如丝，雨后椿芽生木质。 但： ④春天头一茬嫩芽，掐下来清水一焯，涩味去掉，只留满口香醇。拌豆腐， 一清二白，清淡爽口。 ⑤炒鸡蛋，金黄配绿，香气扑鼻。用盐腌了晒千，能存上一整年，煮粥、 拌面、就馍，一口下去溢满春天的味道。 ⑥小时候，母亲每到春天必采香椿，焯水、切碎，淋上小磨香油，端上桌， 一屋子都是香的。 ⑦香椿的好处，《本草纲目》里早有记载，香椿味苦性温，能清热解毒、 健胃理气、润肤明目。乡间也常说“常食椿芽，百病不沾”。当年村里的老人， 春天采些枝枝叶叶，煎水洗头洗脸，清爽止痒。赤脚医生行医时，也常把香椿 当作常用草药。一株不起眼的树，默默护佑着一方人的健康。 ⑧香椿长在烟火里，也开在诗词中。古往今来，不少文人墨客，都为这一 七年级语文期中练习第6页（共12页） 扫描全能王创建 缕椿香留下笔墨。 ⑨元好问写乡间童趣：“溪童相对采椿芽，指似阳坡说种瓜。”溪边的孩 子两两相对，摘着香椿茅，聊着地里的瓜莱，一幅朴素又生动的田园画面。苏 轼写蜀中春蔬：“霜叶露芽寒更茁。”独赞香椿在寒气里越发精种，越冷越长 得旺。民间也有俗语：“溪头香椿雨前肥，篱下桃花带露开。”把椿芽和桃花 放在一起，一香一艳，一莱一花，都是人间最美的春色。更有“椿萱并茂”一 间，以椿树代指父亲，以萱草比作母亲，寄托着对父母长寿安康的美好心愿。 一棵普通的树，党承载了中国人最厚重的亲情祝福。 ⑩经诗词点染，经烟火浸润，原本平常的香椿，便有了说不尽的诗意。世 间草木本无心，美与不美，香与不香，全在一双看它的眼，一颗感受它的心。 就像这院前的香椿，年年岁岁，按时发芽，默默飘香，把最踏实、最温暖的春 色，留在了人间，也留在了我们心里。 (选自《邢台日报》，有删改) 16.文章写了有关“香椿”的哪些内容？请简要概括。(4分) 17.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第①段画线的句子。（3分) 灰墙黛瓦旁，枝干依旧精神饱满地向四周延伸着，嫩芽紫红，一嘟噜 一嘟噜地挂在枝头，把早春的阳光都染得温温柔柔。 18.文章第⑨段引用苏轼诗句“霜叶露芽寒更茁”，有什么表达效果？(4分) 19.结合全文，说说你对结尾“就像这院前的香椿，年年岁岁，按时发芽，默 默飘香，把最踏实、最温暖的春色，留在了人间，也留在了我们心里”这句话 的理解。(4分) 七年级语文期中练习第7页（共12页) 架 扫描全能王创建 得 分 五、专题学习活动与整本书阅读（本大题共4小题，共13分） 评卷人 (一)专题学习活动(5分) 天津市为加强生态环境保护提出多项措施，促进生态环境特续改善，努力 建设人与自然和谐共生的新天津。某班将开展以“保护生态环境”为主题 的专题学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答20~ 21题。 【材料一】2021年-2025年天津市生态环保企业注册数量图 单位：家 160000 14000 12000 100000 80 0 2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 【材料二】加强重要生态空间保护。严格落实我市国土空间发展战略，构 建“三区两带中屏障”的生态空间格局，严格生态红线保护，严管自然保护地。 【材料三】实施重大生态修复建设工程。加快推进“871”重大生态建设工 程，高标准推进七里海、大黄堡、北大港等湿地自然保护区保护和修复，深入 推进双城中间绿色生态屏障区建设，大力推进“蓝色海湾”整治修复工程。 【材料四】持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加 强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防 控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分) 21.请根据以上相关材料，概括我市保护生态环境采取的主要措施。（3分) 七年级语文期中练习第8页（共12页） 扫描全能王创建 (二)整本书阅读(8分) 22、请根据（朝花夕拾》阅读积累，在下面的横线处填写相应的内容。（4分） 入物或篇名 文段 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个 (1) “大”字，挤得我没有余地翻身… 她常常两面三刀，背后使坏。对自己的孩子很严厉，却总 (2) 是盼着别人家的孩子干坏事：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人。 他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意 (3) 着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 写鲁迅儿时盼看迎神赛会，却被父亲强迫背《鉴略》，背 《(4)》 完才能去，欢乐被浇灭，暗含对封建教育的批判。 (1) (2) (3) (4) 23.读《朝花夕拾》一书，一定会对作者的两位“先生”印象深刻。他们个性 不同，但都得到了鲁迅的尊重和怀念。请结合书中内容，简要介绍他们的特点。 (4分) 得分 六、作文（本大题共1小题，共50分) 评卷人 24.“三人行，必有我师焉”出自《论语》，这句话告诉我们，在任何环境中， 身边都有值得学习的人。我们无论身处何地，都应虚心向他人求教，不断完善 自我。它更是一种处世哲学，提醒我们常怀谦逊之心，学会尊重他人，与他人 共同学习、共同进步，只有这样，我们才能走得更远。同学们，对此，你有怎 样的经历与感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感：(3)文体不限 (诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 七年级语文期中练习第9页（共12页） 扫描全能王创建