哲学与文化 知识清单 -2027届高考政治一轮复习统编版必修四

高二、高三政治复习资料

必修4《哲学与文化》重要考点知识背诵

第一单元 探索世界与把握规律

第一课 时代精神的精华

考点1 哲学的起源与本义（★★）

1、哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动；哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学不是从人的头脑中凭空产生的，而是在人们认识世界和改造世界的活动中逐渐形成的。

2、哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，哲学的本义是爱智慧或追求智慧之学，它致力于从总体上把握人与世界的关系。

【要点速记】哲学智慧生于实践、源于追问思考；哲学本义是爱智慧之学，从总体上把握人与世界的关系。

【易错提示】哲学源于对世界的追问和思考，但追问与思考并非凭空产生，其最终根源是人类的实践活动，不能把“源于思考”理解为哲学可以脱离实践。

考点2 哲学是系统化理论化的世界观（★★★）

1、世界观的含义：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

2、哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。人人都有世界观，但一般人的世界观往往是自发形成的，不等于哲学。

3、方法论的含义：方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

4、哲学是世界观和方法论的统一：世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论；哲学是世界观和方法论的统一。

【要点速记】世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；哲学是系统化理论化的世界观；世界观决定方法论，方法论体现世界观。

【易错提示】人人都有世界观，但并非人人都有哲学，只有把世界观系统化、理论化才形成哲学；世界观与方法论是同一问题的两个方面，不能把它们割裂开来。

考点3 哲学与具体科学的关系（★★★）

1、区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘；哲学是对自然、社会和思维知识进行概括和总结，揭示整个世界的一般本质和最普遍的规律。

2、联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系。

【要点速记】具体科学揭示具体领域规律，哲学概括总结整个世界的一般规律；具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。

【易错提示】哲学不是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”，哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，不是整体与部分的关系。

考点4 哲学的基本问题（★★★）

1、基本问题的内容：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

2、两方面内容：（1）思维和存在何者是本原的问题：对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题：对这一问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。

【要点速记】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题；本原问题划分唯物主义与唯心主义，同一性问题划分可知论与不可知论。

【易错提示】哲学的基本问题包括本原和同一性两个方面，不能只讲一个方面；划分唯物主义与唯心主义的标准是“何者是本原”，不是“是否承认世界可知”。

考点5 唯物主义与唯心主义（★★★）

1、唯物主义的三种基本形态：（1）古代朴素唯物主义：把物质归结为某一种或某几种具体的物质形态，如金、木、水、火、土、气等。它坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但把物质等同于具体的物质形态，缺乏科学依据；（2）近代形而上学唯物主义：把物质归结为原子，认为原子是世界的本原。它在自然观上是唯物的，但把物质等同于原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性；（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：即马克思主义哲学，正确揭示了物质世界的基本规律，是科学的世界观和方法论。

2、唯心主义的两种基本形态：（1）主观唯心主义：把人的主观精神，如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等，看作世界的本原；（2）客观唯心主义：把客观精神，如上帝、理念、绝对精神等，看作世界的主宰和本原。

【要点速记】唯物三形态：朴素唯物把物质等同于具体形态，形而上学唯物把物质等同于原子，辩证和历史唯物主义是科学的；唯心两形态：主观唯心以人的主观精神为本原，客观唯心以客观精神为本原。

【易错提示】古代朴素唯物主义坚持了唯物主义的根本方向、本质上是正确的，但因缺乏科学依据而不能称为“科学”；区分主观唯心与客观唯心的关键，是看世界的本原是人自身的主观精神还是独立于人之外的客观精神。

考点6 辩证法与形而上学、哲学史上的“两个对子”（★★）

1、辩证法的观点：认为世界是普遍联系和永恒发展的，矛盾是事物发展的源泉和动力。

2、形而上学的观点：用孤立、静止、片面的观点看问题。

3、哲学史上的“两个对子”：哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。其中，唯物主义和唯心主义的对立是哲学基本派别的对立；辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立。

【要点速记】辩证法主张联系、发展、矛盾；形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题；两个对子中唯物与唯心的对立是基本派别的对立。

【易错提示】辩证法和形而上学的对立从属于唯物主义和唯心主义的对立，二者不能并列看待；唯物主义未必都是辩证的，唯心主义也可能包含辩证法思想。

考点7 马克思主义哲学产生的历史条件（★★）

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展，无产阶级反对资产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导。

2、自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等自然科学的巨大进步。

3、直接理论来源：德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思主义哲学批判地继承了前人的优秀成果。

【要点速记】阶级基础是无产阶级的产生和发展；自然科学前提是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论等；直接理论来源是德国古典哲学（黑格尔辩证法、费尔巴哈唯物主义）。

【易错提示】马克思主义哲学是对德国古典哲学批判地继承，而不是全盘继承或简单拼接；直接理论来源不等于唯一来源。

考点8 马克思主义哲学的历史使命与基本特征（★★★）

1、历史使命：马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放，为人类解放提供科学的世界观和方法论。

2、核心观点：实践观点是马克思主义哲学的核心观点。

3、基本特征：（1）第一次在科学基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；（2）实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一；（3）实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。

4、与时俱进：马克思主义哲学是与时俱进的，马克思主义是发展的理论，具有与时俱进的品质。

【要点速记】历史使命是实现无产阶级和全人类的解放；实践观点是核心观点；三大统一：唯物与辩证、自然观与历史观、科学性与革命性。

【易错提示】“第一次在科学基础上”这一限定不可省略，不能笼统说马克思主义哲学第一次实现唯物主义与辩证法的结合；实践观点是核心观点而不是唯一观点。

考点9 马克思主义中国化时代化的重大理论成果（★★）

1、马克思主义是发展的理论：马克思主义是不断发展的开放的理论，必须随着时代、实践和科学的发展而不断丰富和发展，实现马克思主义中国化时代化。

2、重大理论成果：毛泽东思想；中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观；习近平新时代中国特色社会主义思想。

3、历史地位：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。

习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，集中体现为“六个必须坚持”：必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。

【要点速记】马克思主义中国化时代化的重大理论成果包括毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想。

【易错提示】中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想；习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。

第二课 探究世界的本质

考点10 物质的含义与唯一特性（★★★）

1、物质的含义：物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。

2、物质的唯一特性：客观实在性是物质的唯一特性。

3、物质与物质的具体形态：物质是对宇宙间一切客观存在着的事物和现象共同本质的概括，并不等同于某一种具体的物质形态；二者是共性与个性、一般与个别的关系。

【要点速记】物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在；客观实在性是物质的唯一特性；物质与具体形态是共性与个性的关系。

【易错提示】客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质固有的根本属性，二者不可混淆；“客观实在”是对万事万物共同本质的概括，“客观存在”则包括具体的物质形态，二者也不能混用。

考点11 自然界的物质性与人类社会的物质性（★★）

1、自然界的物质性：自然界中的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，自然界在本质上是物质的。

2、人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物；劳动在人类社会产生和发展的过程中起了决定作用；人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素和生产方式，都是客观的、物质的。

【要点速记】自然界在本质上是物质的；劳动在人类社会产生和发展中起决定作用；地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质要素。

【易错提示】人类社会的产生、存在和发展不依赖于人的意识，社会物质生活条件是客观的；劳动创造了人和人类社会，但不能由此认为人类社会由人的意识决定。

考点12 意识是物质世界长期发展的产物（★★）

1、意识是自然界长期发展的产物：意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有反应的特性。

2、意识是社会发展的产物：意识是社会发展的产物，劳动促进了意识的物质器官——人脑的产生，也促进了意识的表达手段——语言的产生。

3、意识是人脑的机能：人脑是意识活动的物质器官，意识是人脑的机能。

4、意识根源于物质：意识是客观存在在人脑中的反映，意识的内容根源于客观存在。