安徽马鞍山市第二十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

马鞍山市第二十中学2026-2027学年第一学期 八年级道德与法治期中试题卷 一、单选题（每小题3分，共48分） 1.学生安安在暑假参加了“行走的思政课”活动。以下是本次“行走的思政课”活动路线图，结 合路线内容推测，本次活动的主题应是( 路线一：体验科技魅力一参观马鞍山市科技馆 路线二：领略自然之美一游览薛家洼风景区 路线三：探寻革命文化一一赴濮塘烈士陵园 A.走进社会生活，促进自我发展 B.感悟文化魅力，传承文化熏陶 C.走进社会生活，热心帮助他人 D.宣传环保理念，增强环保意识 2.输入“我好难过啊！”AI聊天框瞬间回应：“我能理解你的感受，你愿意和我聊聊发生了什么 吗？”随着人工智能的发展，越来越多的年轻人倾向于向AI倾诉心事。当“被倾听”“被共情” 这些本应来自亲密人际关系的情感供给开始被技术替代时，我们应() ①合理使用AI,满足自身需求 ②重视现实交往，警惕情感虚化 ③追求新鲜刺激，沉迷网络社交 ④优先追求回报，凸显个人价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.2026年3·15晚会以“放心消费品质生活”为主题，集中曝光了食品安全、健康欺诈等行业乱 象。一夜之间，被曝光的商标产品销量骤减，甚至无人问津。这警示商家要() ①保证产品质量 ②加大惩处力度 ③坚持诚信经营 ④完善惩戒机制 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律 规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们( A.学习生活技能 B.学习扮演社会角色 C学习行为规范 D.学习完善社会规则 5.校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等事 件。当遭遇校园欺凌，下列建议可以采取的是() ①忍气吞声，以免带来更大的伤害 ②保持冷静，减少正面冲突并寻求帮助 ③采取一切手段，回击校园欺凌行为 ④依法求助，用法律武器维护自身权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.在日常生活中，我们需要学习、适应各种社会角色。在家里，我学会做力所能及的事情，为父 母分忧，努力做个好孩子；在学校，我学会遵守校规校纪，认真学习，努力做个好学生；在社 会，我学会遵守社会公德、帮助他人，努力做个好公民。这说明() ①在不同场景扮演不同角色，需要履行同样的责任 ②在社会生活中，我们能够学习各种生活技能 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ④只要明确不同角色的定位和要求，就肯定能胜任各种角色 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治试题 第1页，共4页 7.下列校园及社会行为中，属于亲社会行为的是（) ①主动参与校园义务清扫 ②为灾区捐款捐物奉献爱心 ③自私自利、只顾个人利益 ④积极参与社区文明宣传活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.上下楼梯靠右行、课堂安静听讲、公共场所有序排队，这些行为规范告诉我们( ) A.遵守规则会限制个人的自由 B.遵守规则只能依靠外在监督 C.规则一成不变，无需优化完善 D.秩序依靠规则维系，生活需要秩序 9.友善是中华民族的传统美德，是人际交往的道德准则。下列行为能够体现友善待人的是() A.斤斤计较，事事只顾自身利益 B.嘲讽他人短处，拉帮结派孤立同学 C.宽容谅解，主动帮助有困难的同学 D.情绪冲动，随意与人发生争执 10.自律是自我约束、自我管控的良好品质。下列行为属于自律的是() A.老师巡查时认真遵守纪律 B.家长督促后主动认真学习 C.无人监督时自觉遵守校规 D.同学提醒后停止违规行为 11.运动不够、睡眠不足、沉迷网络等是影响当下中小学生身心健康的主要因素，解决这些问题， 推动青少年身心协同发展，以下建议合理的是() ①推行“能出汗”的体育课，开展体育竞赛活动一一增强体质，磨砺意志 ②出台法律，要求教师不再布置作业一一增加睡眠时间，保障充足睡眠 ③净化网络环境，加强网络素养教育一一引导健康上网，提升媒介素养 ④禁止中小学生使用手机等智能产品一一告别网络依赖，养成良好习惯 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了 中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。从个人与社会的关系看，总书记的话着重强 调了() ①个人是社会中的个人，个人可以离开社会而独立存在 ②中国梦的实现，必须依靠广大人民的共同努力 ③社会的发展离不开个人，个人的发展决定着社会方向 ④社会发展需要每个人积极参与，离不开劳动者的奋斗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.法治时代，我们要增强法治意识。下列做法符合要求的是（ A.无视交通规则，随意闯红灯 B.遇到矛盾纠纷，通过武力解决 C.学习法律知识，依法规范自身行为 D.利用网络漏洞，窃取他人信息 14.道路上的行人须走人行道，车辆驾驶人必须按交通信号灯行驶：盗窃、抢劫等违法犯罪行为会 受到法律制裁…这说明（ A.道德是最重要的社会规则 B.法律只对违法的人有约束力 C.我们的生活与法律毫无关系 D.法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 15.古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。对下列古语解析正确的有() ①“人而无信，不知其可也。”一一要树立诚信意识，做诚实守信的人 ②“敬人者，人恒敬之。”一一别人必须无条件尊重我 ③“人而无礼，焉以为德。”一我们要做到文明有礼，做一个有道德的人 ④“己所不欲，勿施于人。”一一 我们要做到遵守规则，不要追求不同 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 八年级道德与法治试题 第2页，共4页 16.以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是( A.小晨在放学途中看到有人打架，为避免自己受到伤害，迅速躲开不管不问 B.小明发现学校周边存在违规经营的网吧，认为这与自己无关 C.小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 D.小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为 二、材料题(52分) 17.【诚信隐私，辩证看待】(6分) 生活中，我们有时会面临两难的选择。甲、乙两名同学围绕“讲诚信与保护隐私的关系”展 开了讨论。 讲诚信就没有隐私，保护隐私就做不到诚信 我们要对人诚信，但有时为了表明自己的诚 甲同学 意，难免说些“善意的谎言” 乙同学 请对两名同学的观点进行评析。 18.【文明有礼，尊重他人】(10分) 材料一国庆假期，皖江中学八年级的小郑和同学到徽州古城历史文化街区做“文明旅游小义 工”。他们看到：有的游客在徽州廊亭里大声喧哗、追逐打闹：有的游客为拍短视频攀爬马头墙： 也有游客把垃圾投进分类箱，还主动为问路的外地游客指路。 材料二一位外地游客在朋友图写道：“徽州古城的徽派建筑美，更美的是这里的人。一个中 学生主动帮我们拍合影，还给我们讲解徽派古巷的故事，让我们感受到安徽这座城市满满的温暖。” (1)结合材料一，运用“文明有礼”的知识，说说这些不文明行为会产生哪些不良影响。(6分) (2)结合材料二，谈谈我们如何做一个文明有礼的人。(4分) 19.【践行美德，遵守法律】(10分) 李某向韩某借款15万元，约定分期偿还。到期后李某一直拖欠不还钱，韩某多次催讨无果， 向人民法院提起诉讼。法院出具调解书，要求李某按期还款。李某仍拒不履行，韩某申请强制执 行。法院查实李某有收入却故意不还钱，将他纳入失信被执行人名单，限制高消费。 (1)李某的行为违背了中华民族的哪一项传统美德？(2分) (2)韩某向人民法院提起的诉讼是哪一种类型的诉讼？(2分) (3)遵守法律，建设法治社会，中学生能做哪些力所能及的事情？(6分) 八年级道德与法治试题第3页，共4页 20.【遵守规则，维护秩序】(14分) 材料一为了让同学们了解社会规则，维护社会秩序，学习小组的同学们制作了下列表格： 生活场景 应该遵守的规则 在教室上课 ① 乘坐地铁 ② (1)请你根据材料一并结合实际情况，将表格内容补充完整。(4分) 材料二小杰和爸爸准备乘坐公交车去图书馆看书，公交车站牌处有很多乘客，大家依次上 车时突然跑来一个年轻人，一直往前挤，差点将一位老人撞倒。这时，有人说：“挤什么？按排队 顺序上车！”年轻人听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。 材料三小阳同学每次进入图书馆借阅书籍都会轻声细语，尽量保持安静，以免影响其他同 学阅读。 (2)材料二、材料三分别体现了遵守规则的哪种方式？(4分) (3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何遵守规则。(6分) 21.【网络生活，理性参与】(12分) 材科一：八年级学生和某社区工作人员一起开设“银发数字课堂”。同学们通过线上问卷收集 该社区老年人的需求，制作简单易懂的图文教程，教老人视频通话、皖事通线上挂号、识别电信 网络诈骗。课后，同学们根据老人的反馈不断优化课程，还把整理好的教程上传到社区公众号， 方便更多邻里随时查看学习。 材料二：某小区居民微信群里传出一条消息：“凭身份证可以免费领取黄山景区年卡”，附带 A!合成的假“官方通知”，诱导大家点开链接填写银行卡号和验证码。小珙准备直接转发到朋友圈， 小宇先去黄山风景区官方账号核实、拨打景区公开咨询电话确认，发现是虚假诈骗信息，及时提 醒邻居不要，点击链接，并且在平台进行举报。 (1)结合材料一，概括网络给居民日常生活带来的便利。(4分) (2)从养成亲社会行为的角度，分析参加“银发数字课堂”对学生成长的意义。(4分) (3)结合材料二，说明青少年应如何提高媒介素养、理性参与网络生活。(4分) 八年级道德与法治试题第4页，共4页 马鞍山市第二十中学2026-2027学年第一学期道德与法治参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B C C B B D C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A C C D A D 17.①甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。②我们不能把讲诚信与保护隐私对立起来。 当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做 到既恪守诚信的要求，又尊重他人隐私。③“善意的谎言”与保护隐私在本质上都是与人为 善，“善意的谎言”并不违背诚信的原则。 18.(1)①对个人：不文明行为是不尊重他人、缺乏教养的表现，有损个人形象，容易引 发矛盾和冲突。 ②对社会：破坏公共秩序和公共环境，损坏文物古迹与公共设施，影响他人的参观体验。 ③对城市和国家：损害历史文化街区的形象，不利于形成文明祥和的社会风尚等。 (2)①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要不断学习、观 察、思考和践行。③（总）在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、 守礼仪，营造良好社会风尚。 19.(1)诚信（诚实守信）的传统美德 (2)民事诉讼。 (3)①自觉学习法律知识，树立法治意识；②自觉遵守各种法律法规，依法规范自身行 为；③遇到问题学会用法律方式解决，依法维护自身合法权益：④积极向身边的人宣传法 治知识，同违法行为作力所能及的斗争。 20.(1)示例：①遵守课堂纪律。②自觉排队，不大声喧哗等。 (2)材料二：他律。材料三：自律。 (3)①遵守规则，要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要 坚定地维护规则。一方面要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于 心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规 守纪、崇德守法的良好氛围。 21.(1)①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，视频通话打破人际交往的 时空限制。②网络让生活更加便利和丰富多彩，线上挂号等服务节约时间和成本；社区平 台共享教程也便利居民学习。 (2)①有利于学生主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②有利于 养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观。③有利于提高沟通合作和实践 能力，在服务他人、奉献社会中获得成长，获得他人和社会的接纳与认可。 (3)①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会辨析网 络信息，通过官方账号、公开电话等可靠渠道核实，不轻信、不盲转，让谣言止于智者。 ③增强个人信息和财产安全保护意识，不随意点击陌生链接，不泄露银行卡号、验证码等 信息。④恪守道德、遵守法律，对自己的网络言论负责；发现违法和不良信息及时举报， 积极传播网络正能量。