21. 表里的生物（类文阅读专项训练） 语文六年级上册 统编版

第21课《表里的生物》类文阅读

【导语】

本套专项紧扣统编版六年级上册 “体会文章是怎样用具体事例表达真情实感，感受儿童的好奇心与探究精神，品味细腻的心理描写” 的语文要素，以课文《表里的生物》为核心，围绕梳理故事脉络，品味细节与心理描写，感受孩童丰富的想象力、好奇心与爱思考的品质开展回忆性叙事散文阅读训练。课内课文回忆童年往事，小时候的 “我” 认为凡能发出声音的都是活的生物，看到怀表会走动、会发声，便天真猜想表里面藏着活的生物。文章以孩童的视角，借助动作、心理描写，把儿童对世界的好奇、猜想与懵懂的探究心理刻画得真实动人。

配套选文均为儿童视角的叙事与科普短文。《碗里的 “月亮”》回忆童年把碗中月影当作真月亮，想要端去送给长辈的趣事，体会童真想象长大后慢慢消散的怅然；《蚂蚁搬家的秘密》记述孩子观察蚂蚁搬家，从相信谚语到多方求证，懂得猜想需要反复观察检验道理；《走，到月亮上种土豆去》是科普短文，介绍月面微型生态圈的实验原理与实验条件，感受科学探索的趣味。

习题贴合六年级学情，梯度清晰。基础题型落实词句理解、信息提取、修辞辨析；提升题训练梳理故事情节、分析人物心理、理解关键句子含义；拓展练习包含对比阅读、联系生活谈感悟等开放性任务。整套材料融阅读训练、审美熏陶与科学思维启蒙于一体，引导学生体会儿童纯真的内心世界，学习多角度思考问题，提升叙事、科普类短文阅读理解能力。

一、语段阅读。

（一）阅读课文片段，完成练习。

①我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

②可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里会发出清脆的声音：滴答，滴答……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。

1．我认为凡能发出声音的，都是活的生物，下列哪一项不属于“我”的依据？（     ）

A．早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人

B．夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲

C．钟声是老人敲出来的，三弦的声音是盲人弹出来的

D．课本上说，机器转动的时候也会发出声音

2．对“钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲”一句，理解正确的一项是（     ）

A．“我”亲眼看见老人在敲钟，所以在介绍事实

B．“我”用生活经验解释钟声的来源，说明“我”的认识来自自己的观察和思考

C．“我”不喜欢钟声，认为它吵得人睡不好觉

D．这句话说明钟楼上的钟坏了，需要人去敲

3．“这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些”，对这句话分析正确的一项是（     ）

A．运用拟人的手法，把表当作人来写

B．运用作比较的方法，突出了表的声音柔和而单调的特点

C．运用夸张的手法，说明表的声音非常大

D．运用举例子的方法，列举了夏天常见的声音

4．第一自然段在全文中的作用，判断正确的一项是（     ）

A．交代“我”的生活环境和认识，为下文对表发声产生疑问、进而猜想作铺垫

B．描写小城夏天的美丽景色，表达“我”对家乡的热爱

C．点明文章的中心，赞美劳动人民的智慧

D．总领全文，说明父亲的表是全城最珍贵的物品

5．有人说，“我”的猜想有理有据，却不正确。结合选段内容，说说这个猜想“有理有据”

在哪儿，又为什么不正确。

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6．从这两个自然段中，可以看出童年的“我”是个怎样的孩子？请结合具体内容回答。

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（二）课内阅读。

表里的生物（节选）

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

7．读选段第一句话，加点部分写出了“我”________________________________________的心情。

8．用“——”画出文段中的一个比喻句。

9．读画“  ”的句子，完成练习。

（1）当父亲第一次打开表盖时，“唯恐”一词表现了“我”__________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）用“唯恐”一词写一个句子。

________________________________________________________________________________________

10．结合全文，说说“我”是一个怎样的孩子。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、类文阅读。

（一）阅读。

碗里的“月亮”

①小时候的夏夜，一家人在院子里乘凉。奶奶摇着蒲扇讲牛郎织女，我端着一碗凉开水