江苏扬州市树人中学集团2027年七年级上学期期中考试语文试题

扬州中学树人教育集团2026年秋学期期中考试 七年级语文 满分：150分考试时间：150分钟 品“秋日之韵”，赏“秋日之光”，传“秋日之思”。 一、 积累运用(31分) 【秋日之韵】 1.结合语境，完成(1)一（3)题。(7分) 扬州的秋天，是从一缕桂香开始的。瘦西湖畔，金桂缀满枝头，米黄色的小花挤在深 绿的叶间，甜香在晨雾里酝酿。转过虹桥，白塔巍然立在眼前，汉白玉的塔身沾着晨露： 周边的丹桂正开得（【甲】，橙红的花朵像燃着一团团暖火。晨雾散尽，阳光洒在湖面 上，沿堤的银杏枝丫撑成金色的伞，风一吹，金箔似的叶片悠悠落下，飘在湖面，跟着水 波打个转。午后的湖上静m（）下来，只听得落叶沙沙。 金秋的瘦西湖裹着楹联诗句的雅，带着烟火人间的暖，应和着扬州人【乙】的生活 节奏。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 酝酿（▲) 静mi(▲) (2)从妙用修辞角度，为文中【甲】处，选填一个词语，并说明理由(2分) 【甲】我选▲（备选词语：茂盛/热闹），理由是 茶 (3)文中【乙】处填入的词语最恰当的一项是（▲）(3分) A.漫不经心 B无休无止 C.气象万千 D不疾不徐 2.请根据语境，在横线上填写相应的名句。(9分) 伴着满城桂香走进经典，古人的秋思涌上心头。登碣石，曹操面对大海，吟出“秋风 萧瑟，① ▲”的雄浑；走古道，马致远写下“②▲，小桥流水人家” 的愁恩；夜发清溪，李白望见“峨眉山月半轮秋，③▲”；重阳行军，岑参联想 “遥怜故园菊，④▲”；塞外秋夜，“不知何处吹芦管，⑤▲—”，乡思 随风弥漫。掩卷而思，古人的胸襟与见识更耐寻味：王湾于冬春交替处看见“⑥▲一， 终 江春入旧年”的旷达；孔子说“学而不思则罔，⑦▲”，强调学与思不可偏废。 斑 至于读书的境界，他更看重一个“乐”字：懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的 人不如以学习为乐的人—“⑧▲一，⑨▲”。 3.下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是·▲)(3分) A.《春》的结尾连用三个比喻，将春天依次比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青 年”，突出了春天“新、美、力”的特点，赞美了春天蓬勃的生命力。 B.《秋天的怀念》中，母亲“挡”住落叶，又“央求”儿子去北海看菊花，这一“挡”一 七年级语文第1页共8页 “求”，写尽了母亲想护住儿子心情、盼儿子走出绝望的良苦用心。 C.《雨的四季》描绘了各个季节的雨的形象和特点，“夏天的雨”自然平静，“秋天的雨” 端庄沉静，表达了作者对四季雨的喜爱之情。 D.《往事依依》的结构是“总一分一总”，文章的主体部分写了看图画，读古诗，听老师 讲课，由浅显到深邃，包含着一部微型的个人阅读史和成长史。 4秋假将至，外地学生来扬州研学，学校开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你完成 以下任务。(12分) 【任务一：探讨交友之道】 (1)同学们搜集了交友的名言和故事，请分别概括两则材料中体现出的交友之道。(4 分)》 【材料一】 “君子之交谈如水，小人之交甘若醴。”(《庄子山木》) 【材料二】 伯牙善于弹琴，锺子期善于听。伯牙琴中想着高山，锺子期说：“像巍峨的泰山！” 想着流水，锺子期说：“像浩浩荡荡的江河！” 【任务二：寻求读书之友】 (2)小扬拟了一则征求书友的启事，在格式和内容上各有一处错误，请找出来并修改。 (4分) 征友启事 本人系七年级(3)班小扬，欲以书会友。读书能增长知识， 也能启迪心智。若你认同我的高见，欢迎与我相约，共读好书， 成为志同道合的伙伴。 2026年11月2日 七年级(3)班小扬 ①格式： (2分) ②内容： (2分) 【任务三：描述征文之图】 (3)小扬为征友启事配了一幅插图，请你描述画面内容。(4分) 七年级语文第2页共8页 以书会友 二、阅读鉴赏(56分) 【秋日之光】 秋风起，宜读书。学校开展“秋日读书节”活动。 (一)读经典·收获：开展“秋日读鲁迅”活动，请你完成下列任务。(12分) 5.小组为《朝花夕拾》制作书签，背面印“作品名片”。下列表述不正确的一项是(（▲) (3分) A.本书原名《旧事重提》，“朝花”喻指童年、少年时代的生活往事，“夕拾”是成年之 后把它们重新拾起，书名本身即含回忆与追怀之意。 B.书中既写了粗俗好事、讲究烦琐礼节，却为“我”买来渴慕已久的《山海经》的长妈妈， 也写了正直孤傲、涤倒而死的范爱农，寄寓了作者深切的怀念。 C书中文章风格多样：《狗·猫·鼠》《二十四孝图》议论色彩浓厚、笔锋犀利，多用反 讽；《阿长与（山海经）》《无常》则以记叙描写见长，笔调温润亲切。 D,本书将温馨的回忆与理性的批判相交织，既有温暖的人事，如藤野先生为“我”细致修 改讲义；又有清醒的批判，如痛斥“老莱娱亲”“郭巨埋儿”之类的愚孝。 6读书小组围绕“鲁迅先生怎样看待儿童教育”展开讨论，请你结合《五猖会》或《从百 草园到三味书屋》的具体内容，说出一点鲁迅先生的教育主张。(4分) 7小扬在整理《朝花夕拾》读书笔记时，摘录了鲁迅的两次“离开”： “所余的还只有一条路：到外国去。”（《琐记》) “到第二学年的终结，我便去找藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。” (《藤野先生》) 屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下面求索。”请你结合鲁迅这两次“离开”的具 体缘由，说说他一路“求索”的内容。(5分) 七年级语文第3页共8页 (二)读传统·沉淀：阅读古诗文，完成8一12题。(17分) 【甲】伤农 唐·郑逃 一粒红稻饭，几滴牛领”血。 珊瑚枝下人⑦，街杯吐不歌。 注释：①领(hàn):下巴。②珊瑚枝下人：指富贵人家。珊瑚是名贵珍宝，代指奢华的权贵。 ③吐不歇：不停地吐出米饭，随意糟踢粮食。 【乙】陶侃传 陶侃字去行郎阳人也。侃性聪敏，勤于吏职，终日敛膝危坐。 尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。” 侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖、家给人足。 时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所以。后正会，值积雪始晴，听事@前余雪 犹湿，于是以屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。 (节选自《晋书·陶侃传》，有删改) 注释：①聊：姑且、随便。②贼：伤害、糟蹋。③是以：因此。④举掌：收藏掌管。⑤听事： 处理政事的厅堂。 8.请赏析【甲】诗中“一粒红稻饭，几滴牛领血”一句的妙处。(3分) 9.解释下列句中加点的词语。(4分) 文言语句 方法提示 释义 见人持一把未熟稻 【动作关联】《陈太丘与友期行》： 下车引之（引：拉，牵） (1) 侃大怒曰 【近义词替换】《（论语）十二章》： 人不知而不愠（愠：生气，恼怒) (2) 汝既不田 【词类活用】《〈论语)十二章》： 饭疏食，饮水（饭：名词作动词，吃） (3) 木眉及竹头悉令举 【查阅字典】悉：①详尽；②全都， 掌之 全部：③详尽地叙述。 (4) (填序号) 10.用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句（限两处）(2分) 陶侃字士行都阳人也 11.翻译【乙】文中的画横线句子。(4分) (1)是以百姓勤于农殖，家给人足。 (2)其综理微密，皆此类也。 七年级语文第4页共8页 12.面对糟踢粮食的现象，郑遨、陶侃分别持什么态度？请结合内容，简析二者的异同。(4 分) △ (三)读群文·思辨：阅读组合文本，完成13一15题。（12分) 【材料一】 “秋处露秋寒霜降”，秋天六个节气里，藏着古人观天象、察物候的智慧。如今，这 份“秋日物候学”有了新续写。 在芜湖市鸠江区的稻田里，早已不见往日人工收割、弯腰劳作的景象，取而代之的是 全程智能的现代化农事作业。高空之上，植保无人机平稳盘旋，完成田间巡查与管护；秋 收当下，智能收割机自主作业、低损收割。智慧农机让传统农耕彻底告别“靠经验、靠体 力”的旧模式。 依托科技赋能，当地规模化种植基地用工成本同比下降60%，水稻亩产较传统模式提 升8%一10%：智能收割设备更把机收损耗率从约3%控制在1.5%以内，牢牢守住颗粒归仓 的底线。从人工劳作到智慧种田，如今鸠江区主要农作物综合机械化率已达90%。 (摘自2026年10月23日鸠江区人民政府网站，有删改) 【材料二】 秋风掠过马谷村的竹海，满山青竹婆娑起舞。屋内竹屑轻轻飘落，细长的竹蔑在陈宝 祥、钱五美夫妇手中来回穿梭，交织成型。陈宝祥今年76岁，十五岁那年，他从父亲手 里接过篾刀，手艺是爷爷传父亲，父亲再传他。 数十年前，竹编是马谷村最兴盛的谋生技艺，家家户户都懂几分。春耕秋收忙农事， 闲暇时节劈竹编器，竹箪、团箕、竹箩、竹篮，既是居家过日子的必备物件，也是贴补家 用的重要依托。可如今塑料制品便宜轻便，村里还坚持手编的，只剩陈宝祥一家了。 陈宝祥没停下这门技艺：“年轻人不愿意学了，辛苦，收入也不高。可这门老手艺在 自己这一代丢了，还是可惜。”看似简单的竹编，实则步步藏匠心。从选材、破竹、分篾 到编织定型，十余道工序，全凭一双手。夫妻俩分工默契：陈宝祥专攻砍竹、破竹等硬工 序，钱五美深耕精细编织。他们做得最多的是竹簟和团算一团算装米食点心，竹婆晒稻 谷。陈宝祥说，竹器越用越有味道，存得好，五六十年不坏。 (摘自2026年10月8日《萧山日报》，作者周珂，有删改) 【材料三】 2026年全国两会期间，全国人大代表李学武提出的一组调研数据引人深思：超过82% 的中小学生对农业种植活动抱有浓厚兴趣，但仅有15%的学校开设了系统化的农业课程， 59%的学生无法准确辨识常见农作物的生长规律。多数青少年对二十四节气、传统农具、 乡土农事等农耕文明的核心内容认知匮乏。 七年级语文第5页共8页 “随着城镇化快速推进，不少中小学生远离田间劳作，普遍存在‘五谷不分、四体不 勤’的问题。”李学武代表指出，许多孩子分不清稻麦、不辨蔬果时令，对“一粥一饭， 当思来处不易”缺乏直观体会。他建议，将农耕实践融入中小学教育，让青少年在田野中 感知劳动、传承文化。 (摘自2026年3月6日大公文汇网，记者刘蕊，有删改) 13.【材料一】“这份‘秋日物候学’有了新续写”。请联系上下文，说说“新续写”具体 指什么。(4分) 14学校农耕文化节要为竹编手艺做宣传。请结合【材料二】，为竹编手艺拟一句宣传语。 要求：①能体现材料中竹编手艺的具体特点：②语言凝练、朗朗上口。(3分) △ 15.有同学提出疑问，现在已经是智能农业时代，传统农耕和手工技艺没有必要保留和学习 了。请结合材料，谈谈你的看法。(5分) (四)读身边·向善：阅读文学作品，完成16一18题。（15分) 予香 欧阳华丽 ①俞香在裕后街开了一家花店，由于价格实惠，种类齐全，她又口齿伶俐，生意做得 还算红火。不过自从隔壁一家宠物美容店开业后，俞香便陷入了无尽的烦恼。她对宠物毛 发过敏，如今其花店旁有家宠物美容店，令她每天喷嚏不断。 ②宠物店老板是对夫妻，男的姓刘，高高大大，声音洪亮，女的三十岁出头，眉清目 秀，脸上总带着淡淡的笑。夫妻俩待人接物得体、温和，给宠物洗澡、美容、按摩、做训 练，很是专业，店里的生意一天天好了起来，夫妻俩每天都忙得不可开交。但命香心怀不 满，没少找他们麻烦，要他们做好杀菌消毒，处理好宠物毛发，甚至悄悄给环境监察局打 过几回举报电话。可每次监察支队来检测，宠物店环境卫生都合格。刘老板每次都不多说 什么，笑呵呵的，环境卫生做得一次比一次好，他甚至专门购买了一套吸绒毛设备，以减 少对俞香的影响。 ③俞香无可奈何，仍旧隔三盆五地找碴儿给刘老板添堵。幸亏刘老板脾气好，从不计 较，日子也就磕磕碰碰地过了。 ④一天下午，俞香花店东边的火锅店老板早早关门去给孩子开家长会，俞香突然发现 火锅店内火光闪现，黑烟从玻璃门门缝溢出来。她惊呼起来：“着火了！着火了！” ⑤刘老板率先冲出来，他立刻让俞香打119。俞香紧张得抖着手摸出手机，打了消防 电话。刘老板已经从自己店里找来两个灭火器，飞奔至火锅店门口。他的妻子也跟了出来， 七年级语文第6页共8页 贼他当心，又拨通店门订餐牌上留着的老板电话，告诉他店里着火了，赶紧回来。当刘老 板得知店里有不少煤气罐时，他对妻子和俞香喊道：“往后退，别靠近这边！” ⑥街上一片惊呼，众人不敢靠近火锅店，刘老板却毫不优豫地砸碎火锅店的玻璃门冲 了进去，扫视一圈，发现一张着火的桌子下有个煤气罐正被火焰覆盖，他丝毫没有退编， 果断将灭火器对准火舌… ⑦火锅店老板回来时，火势已被控制，因救挨及时，未造成严重后果，只是刘老板因 手部烫伤住进了医院。 ⑧目睹刘老板灭火，俞香对他心生敬佩。自己的店紧挨火锅店，如果没有及时灭火， 引发煤气罐爆炸，后果不堪设想。想起平时自己对刘老板诸多刁难，她很是惭愧。 ⑨这天，俞香精心包了一束鲜花前往医院探望。刘老板见了她很高兴。只是没聊两句， 他就开始摸鼻子，打喷突，流鼻涕。刚好刘老板的妻子从外面进来，她扫视一眼床头摆放 的鲜花，笑着对俞香说：“我家大个子有过敏性鼻炎，尤其对花粉过敏。” ⑩俞香蒙了：“花粉过敏？那你们紧挨我的花店，平时怎么办？” ①“他平时都用鼻过滤贴，贴在鼻孔上防花粉。”说着女老板从自己包里拿出一个蓝 色小包装，撕开，贴在刘老板的鼻孔上。 ①“整天贴着难受吗？”俞香赶紧把花放到病房外，关心地问。 ③“不难受，你看，过滤贴很薄，顽色和皮肤很相近，在屋里用也不觉得夸张，而且 它不但能防花粉，还能隔离二手烟、粉尘颗粒，挺好！”刘老板似乎怕她尴尬，忙解释。 ④随后，女老板轻声地和俞香拉开话匣子：“我们家大刘从部队退役后选择自主创业。 其实一开始我看到隔壁是你的花店，并不同意把店开在这里，可他说他在部队几年，身体 强壮了很多，过敏性鼻炎已不严重。加上考虑到这里地段好、租金低、竞争小，而且离自 己家近，方便照顾家里的老人、孩子，我们便硬着头皮租下门面。为了尽量不受花粉影响， 平时他都贴着鼻过滤贴。只是没想到，你也是过敏体质，无意间给你带来很多不便，实在 不好意思。” ⑤女老板后面说了什么，俞香没听进去，她为自己汗颜，其实生活不易，大家都有不 得已之处，她怎么会不知道呢，该说对不起的是她自己。 ⑥两周后，俞香的花店重新开业，她和街道拐角一家卖渔具的老板协商后，签合同， 调换了门面。虽然这个店面比原先的小，也偏僻，生意却比原先更火爆。原来，渔具店老 板的女儿得知俞香调换门面的原因后，请来一位做设计的朋友，因地制宜，从装修风格、 功能布局到灯光装饰、花材陈列等方面做了全新设计，将俞香的花店打造成了裕后街极具 特色的一家花店，取名“予香馆”。 ①裕后街的人们，宁愿多走些路也要到俞香的予香馆买花。尤其是一些退伍老兵，他 七年级语文第7页共8页 们都说予香馆的花比别家的绚烂多彩，花美气香，令人陶醉。 (选自《小说选刊》2024年第9期，有删改) “秋日读书节”推出“秋日微光·身边好人”主题展，班级承担小说《予香》的展区 布置任务。请你完成以下任务。 16.【故事脉络墙】本文情节一波三折。根据文章内容，将情节图补充完整。(3分) 开店结怨（与宠物店为邻，俞香过敏，① △)+火灾救援（火锅店着火， 刘老板②△)→得知真相（俞香探望，得知刘老板③ )▲，愧疚)→ 调换门面（调换店面，更名“予香馆”） 17.【英雄瞬间与音频导览】展区设有“英雄瞬间”图文栏和“扫码听故事”音频栏。(6 分) (1)以下是展板“英雄瞬间”的解说词，请从人物描写的角度，进行赏析。(3分) 刘老板却毫不犹豫地砸碎火锅店的玻璃门冲了进去。扫视一圈，发现一张着火的桌子 下有个煤气罐正被火焰覆盖，他丝毫没有退缩，果断将灭火器对准火舌… (2)音频栏要配乐朗读这段故事。结合文章内容，从重读、语气、语速中任选一个角度， 为第⑤节刘老板的喊话作朗读设计，并说明理由。（3分) “往后退，别靠近这边！” 18.【标题品读卡】展区设有“文题意蕴”品读栏，结合文章内容，说说标题“予香”的妙 处。(6分) 三、表达交流(63分) 【秋日之思】 19.(1)阅读材料，按要求写作。(60分) 岁岁秋风起，今秋意不同。“不一样”的是周边的风景：崭新的校园，渐厚的课本， 鲜活的面庞…“不一样”的更是内心的天地：操场上拼搏的热血，读懂亲情后的感恩， 褪去稚气后的成熟… 请以“今年的秋天，有点不一样”为题目，写一篇文章。 要求：①写记叙文。②不少于600字。⑧不得抄袭和套作。④文中不得出现可能泄 露考生信息的真实人名、校名、地名。 (2)书写。(3分) 七年级语文第8页共8页