陕西商洛市商南县2026-2027学年三年级上学期语文阶段学情自测卷

0 00000 0 88 8 B(部编版) 888 00000000 000000000 2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业 066ō0ōōō6 88888s8 三年级语文 000000000 000000000 三年级(2)班举行了“阅读伴我成长”阅读交流活动，快来一起参与吧」 学 校 第一部分积累与运用 1.阅读带我们遇见如画美景。读语段，完成练习。 0 大雁在空中绕了个图，吟唱着歌谣向南方飞去。秋姑娘一来，①fgye几乎 姓 名 棉 浸山红遍，层林尽染，五彩缤纷的②júhua,黄澄澄的③úlu,这些和秋霜一起，被秋 姑娘当作印在大地衣裙上的④tun,把大地打粉得如同一位⑤pia0iang的仙子。秋〉 0 (姑娘在千什么呢？照，她正拿着风笛，站在⑥liang shuang的风中，吹奏着丰收的旋律。 班 级 (1)根据语段中的拼音，按顺序在下面的田字格里写出相应的词语。 0 学 号 5 6 留 韵 (2)用“√”画出语段中加点字的正确读音。 试 场 吟唱(yin ying) 几乎( ) 五彩缤纷(bin bin) 印在(yin ying) (3)语段中的“笛”字用部首查字法，应该先查部首 再查 画。 000000000 00000000 还可以组词 00.000000 00Q (4)运用学过的方法，理解语段中的画线词语。 ①通过找近义词，可知“如同”的意思是 000 ②通过联系生活经验，可知“五彩缤纷”指的是 s888 三年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第1页（共6页） 2.阅读让我们畅游学海，收藏好词佳句。 4.阅读引我们发 (1)儿词语积累】将下面的词语补充完整，并选词填空。 (1)小语为自 张()舞() ( )忙脚乱 披()散() ()发( )中 四面( )方 ()嘴( )舌 ①我起床晚了，赶紧 地收拾书包，差点忘了带作业本。 ②中国农民丰收节活动吸引了来自 的游客。 (2)【标点符号】下列句子中标点符号使用正确的一项是()。（填字母） A.蚂蚁队长宣布，“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。” B.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” C.“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” (2)不少同学 (3)【句子仿写】照样子，写句子。 故事是( 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 在读的故三 (4)[病句修改】用修改符号修改下面的句子。 ①《安徒生童话》这本书，作者是安徒生写的。 ②她穿着一件校服，一条红领巾，站在国旗下讲话。 3.阅读领我们穿行古今，铭记诗句名言。请根据所学知识填空。 (1)枫叶似火：停车坐爱枫林晚， _0 诗中有美景 (2)月光山色： 潭面无风镜未磨。 (一)感受老屋平 (3)江上落叶：萧萧梧叶送寒声 _o (4)二人同心 ①老屋已经 书中有名言 (5) ,顶个谱葛亮。 没人住了。 (6) ,不贰过。 ②“好了，我 (7)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把 ③“等等，老 文中有韵味 给了银杏树，黄黄的叶子像一把把 上有暴风雨，我 扇哪扇哪，扇走了 ④老屋低头 三年级语文第二次阶段性作业B(部综版)第2页（共6页） 4.阅读引我们发挥想象，漫游童话世界。 (1)小语为自己喜欢的童话故事制作了书签，请将书签的序号填在相应的故事后。 A 变成美丽的 尽备的皇帝 话的孩 小的 用人 《皇帝的新装》 对 自。 重重磨 她总是 所 《丑小鸭》 的 敢 《拇指姑娘》 用善良 人 鹅 慧战 《勇敢的小裁缝》 ① ② ③ ④ (2)不少同学最近都在读《格林童话》。结合下面的封面和目录，可知与封面对应的 故事是《 》。小卓看到了第18页，从目录中可以知道他现在正 在读的故事是《 》,这个故事可能讲的是 第01篇青蛙王子 格林鱼适 第02篇猫和老鼠合伙 第03篇十二兄弟 -11 第04篇勇敢的小裁缝 -14 第05篇狼和七只小山羊 -17 第06篇小红帽 19 第二部分 阅读与鉴赏 (一)感受老屋平凡生命里的温暖。 总也倒不了的老屋（节选） ①老屋已经活了一百多岁了。它的窗户·变成了黑窟座，门板也破了洞，很久很久 没人住了。 ②“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 ③“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚 上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” ④老屋低头看看，吃力地昧起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 三年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第3页（共6页） 5.联系上下文，我知道选文中加点词语“自言自语”的意思是 6.读选文第①自然段，补全下面的思维导图。 很老： 老屋 窃户变成了黑窟庭 一破旧： ② 7.选文中的“老屋”具有怎样的精神品质？( )(填字母) A.勇敢坚强 B.诚实守信 C.助人为乐 8.结合全文，小语觉得老屋永远不会倒下，他这样预测的依据是什么？ (二)体会白熊先生近视生活里的苦恼。 白熊先生的苦恼 ①白熊先生是（北极趣味画报》的主编，是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生 活。今早，他的眼镜意外不见了。 ②出门前，他先找帽子，只见帽子挂在墙上，他随手摘下就扣在头上了可是这是 朋友送给他的一个精美的瓷盘，盘子在他头上摇摇晃尧地滚下来，砸(26)在他的脚上 拌成了碎片。 ③他找袜子，左脚穿上他夫人的黑袜子，右脚穿上他女儿的红袜子。 ④他往自己头上淋些香水，其实，这是他儿子的蓝墨水。他变成了一个可怕的蓝 脸熊。 ⑤他见门外放着一双鞋，就把脚仲进去，谁知这是他儿子的两辆电动玩具车，他还 没站稳，车子就发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。他儿子看见屋里冲出一个 “蓝脸怪物”… 读到这里，我预测到：他儿子看见屋里冲出一个“蓝脸怪物”会 ⑥白熊先生撞在一位先生身上。他赶忙抱住那位先生，连连说对不起，可是，再一 眠那位先生哉的不正是他的眼镜吗？他一把夺过眼伉戴上，这才看清：这是他儿子堆 的雪人，这个调皮鬼把父亲的眼镜给雪人戴上了。 ⑦白熊先生叹了一口气，走进办公室。他要写一篇文章，刊登在他的《北极趣味 画报》上。题目是：白熊先生的苦恼。第一句话是：注意请保护好眼晴 三年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第4页（共6页） 9.运用多种方法理解难懂的词语。 (1)“苦恼”一词可以用拆字组词法来理解，“苦”的意思是( ）(A.辛苦 B.痛苦)（填字母），“恼”的意思是( )(A.烦恼 B.恼怒)（填字母）。 因此，“苦恼”的意思是 (2)通过联系上下文，我还知道白熊先生的“苦恼”具体是指( )。（填字母) A.他是个深度近视眼，离开眼镜简直没法生活。 B.白熊先生想写一篇文章，不知道怎么写。 10.深度近视的白熊先生没戴眼镜，把“盘子”看成了“帽子”，还把什么看成了什么，因 此闹出了笑话呢？请你照样子，完成下面的思维导图。 盘子 帽子 11.读到文章第⑤自然段时，白熊先生的儿子看到屋里冲出一个“蓝脸怪物”，会有什 么反应呢？请把你的预测写在下面的横线上。 12.读完文章，你知道白熊先生的眼镜为什么不见了吗？请将原因写下来。 第三部分畅想与表达 挂在树上的鱼 一条狗的心思 白云掉下来了 流浪的掾皮 假如人类… 爱笑的球 请你从上面的题目中选一个喜欢的题目，展开想象，编写一个奇妙的、有趣的童话 故事。 要求：想象合理，内容完整；语句通顺，标点符号使用恰当；字数在300字左右。 三年级语文第二次阶段性作业B(部编版)第5页（共6页）