广西河池市2026-2027学年上学期期中阶段性自制评估作业七年级道德与法治

广西河池市2026-2027学年上学期期中阶段性自制评估作业七年级道德与法治

（时间：75分钟满分：75分）

一、单项选择题（本大题共18小题，在每小题列出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）

1. 走进中学，富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域，丰富多彩的社团活动为我们提供培养兴趣的平台，各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门。这说明（     ）

A. 初中生活只有乐趣，没有烦恼 B. 初中阶段能够决定我们一生的成败

C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 进入初中只需专注学习成绩，不必参加活动

2. 面对初中生活中各种可能与挑战，下列做法不可取的是（     ）

A. 珍视当下，把握机遇 B. 顺其自然，得过且过

C. 把准人生方向，科学规划 D. 从点滴做起，不懈努力

3. “以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这告诉我们，认识自己的重要途径之一是（     ）

A. 从身体特征方面认识自己 B. 通过自我评价认识自己

C. 通过他人的评价认识自己 D. 从在群体中的关系认识自己

4. 对漫画中的同学，下列认识正确的是（     ）

A. 只看到自己的缺点，看不到优点 B. 要学会接纳自己、欣赏自己

C. 欣赏自己就是骄傲自大、目中无人 D. 每个人都是完美无缺的，无需改进

5. “少年智则国智，少年强则国强。”少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。这说明少年的梦想（     ）

A. 与时代和国家的发展紧密相连 B. 都是无法实现的空想

C. 只与个人的兴趣爱好有关 D. 可以脱离现实而存在

6. “努力，是梦想与现实之间的桥梁。”下列对“努力”的理解正确的是（     ）

①努力是一种积极的生活态度     ②努力需要立志，早立志、立大志、立长志、常立志

③努力需要坚持不懈、持之以恒   ④只要有梦想，不努力也能获得成功

A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③

    进入初中后，小航觉得学习科目增多、难度加大，常常熬夜也做不完作业，一度感叹“学习只有苦，没有乐”。后来他调整作息，制订学习计划，主动向老师同学请教，还和同学组成学习小组，逐渐找到了学习的节奏，并在数学竞赛中获奖，真切地体验到学习的快乐。阅读材料，回答下列小题。

7. 小航由感叹“学习只有苦”到“体验到学习的快乐”，这说明（     ）

A. 学习是一件轻而易举的事情

B. 学习是苦乐交织的过程，辛苦之后可以体味美好

C. 学习中只有快乐，没有辛苦

D. 只要熬夜苦学，就一定能取得好成绩

8. 小航后来的做法启示我们学会学习很重要，下列做法不合适的是（     ）

A. 完全依赖老师和同学的帮助

B. 掌握科学的学习方法

C. 善于运用合作学习等不同的学习方式

D. 发现并保持对学习的兴趣

9. 下列名言、生活场景与对“家”的理解，对应正确的是（     ）

名言/生活场景	对“家”的理解
①“家是我们心灵的港湾”	家让我们的心灵有所依托
②父母是我们的第一任老师	家是我们最好的学校
③家庭是社会的基本细胞	家庭和睦则社会安定、家庭文明则社会文明
④“家里有亲人，家中有亲情”	家只是一所用来居住的房子

A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④

10. 下列行为中，体现孝亲敬长的是（     ）

A. 小刚面对父母的唠叨，对父母不理不睬

B. 小强认为孝敬父母是长大以后的事，与现在无关

C. 小明把所有家务活都推给年迈的爷爷奶奶

D. 小红放学后主动陪生病的妈妈聊天，递水送药

11. 进入青春期，我们与父母的“碰撞”增多。当与父母发生冲突时，下列做法正确的是（     ）

①关注事实，把握沟通的时机    ②留意态度，考虑沟通的环境

③坚持己见，与父母冷战到底    ④选择恰当方式，与父母坦诚交流

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

12. 有的老师幽默风趣，有的老师严谨认真，有的老师板书工整漂亮。面对不同风格的老师，我们应该（     ）

A. 只听自己喜欢的老师讲课

B. 承认老师之间的差异，尊重并接纳不同风格的老师

C. 要求老师按照自己的喜好改变风格

D. 对风格不同的老师评头论足、随意挑剔

13. 老师批评小琳值日不认真，她当时觉得很委屈；后来她认识到，老师的批评是为了提醒她增强责任意识。对此认识正确的是（     ）

A. 老师的批评意味着对学生的否定和嫌弃 B. 受到批评时应当面顶撞、据理力争

C. 要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 D. 为了保护学生自尊，老师不应批评学生

14. “友谊是平等的、双向的。”对此理解正确的是（     ）

A. 朋友见证了我们一起走过的成长历程

B. 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方

C. 友谊可以用金钱和物质条件来衡量

D. 好朋友之间在任何事情上都必须保持一致

15. 下图漫画中两位同学的做法启示我们（     ）

A. 朋友之间只能讲合作，绝不能有竞争

B. 要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就

C. 竞争并不必然伤害友谊，朋友之间可以共同进步

D. 为了维护友谊，竞争中应当故意输给朋友