山东聊城市莘县2026-2027学年三年级上学期11月阶段测试道德与法治试题

0000000 000000 t88 ) 0( ● 0000 0 0 38 (部编版)A 0 00 0000 00 0 2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业 8 00 三年级道德与法治 000 89 00000000 000000000 一、我会填空（请将正确答案填在题中的横线上） 000000000 66000000ō 1.我们 的每一步都离不开学习。 学 校 2. 像弹簧，你弱它就强。 3.受科技水平的限制，古代人传递 十分艰难。 4.科学研究是一个追求 的过程。 5.有时候我们的小小探索也可以为 和人类科技事业作出贡献。 姓 名 二、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1.以下本领中，属于天生就有的是 A.呼吸 B.写字 C.跳绳 2.学习能让我们收获快乐，学习的快乐不包括 () 班 级 A.克服难题后的喜悦 B.学会新本领的满足 C.抄同学作业时的轻松 3.小文学做小木船，但总是做不好。此时，她应该 ( A.放弃不做了，去找同学玩 B.坚持练习，多尝试着做几遍 者 号 C.直接让父母帮自己做好 相 留 4.关于学习方法，下列说法错误的是 A.不同的学习内容可以选择不同的学习方法 0 试 场 B.其他同学的学习方法一定是最好的，应该直接照搬 C.好的学习方法可以使学习事半功倍 5.某班开展以“科技发展谱新篇”为主题的研究性学习活动，下列同学搜集的素材符 000000000 合本次活动主题的是 ( 000000000 8888888 00 ①小婷：我国已经有3艘航空母舰人列了 000000000 6 0 388888888 00600 ②小辉：在2026年伦敦世乒团体赛上，中国队包揽男女团双冠 000000000 0000000▣0 ③小敏：北斗产品已在全球一半以上的国家和地区应用 388888888 00 A.①② B.②③ C.①③ 00000000 0000000 三年级道德与法治第二次阶段性作业（部编版）入第I页（共4页） 3888 00 0 00000000 C⑤扫描全能王 裔1见人言用的归A 6.2003年起，王建宇带领年轻团队研制激光高度计，搭载在2007年发射的 卫星上，首次实现了中国人“为月球量身高"的梦想。 () A.嫦娥一号 B.嫦娥六号 C.嫦娥七号 7.小明对3D打印技术非常感兴趣。他积极参加学枚组织的3D打印兴趣小组，利用 3D打印技术，为班级设计并制作了独特的创意文具，如个性化的笔盒、书签等。小 明的故事说明 () A.小明不务正业，不爱学习 B.动手能力强比学习更重要 C.普通人也能进行发明创造 8.小美发现含羞草一碰叶子就会闭合，于是她每天坚持观察，还查阅资料了解原因。 这体现了小美具有 的特点和品质。 () ①有爱心、爱分享 ②爱探究、有恒心 ③善观察、爱求知 A.①② B.②③ C.①③ 9.科学家从小就热爱学习，有强烈的好奇心。下列同学中，更有成为小科学家潜力的是 () A.小辉：总有很多为什么，但不去寻找问题的答案 B.小兰：一遇到难题就放弃，从不认真动脑思考 C.小凯：遇事常问为什么，并且会想出办法得到答案 10.下列做法可以帮助我们打好科学文化知识基础的是 () A.聆听科普讲座 B.破坏实验器材 C.拒绝看科学书籍 三、我会判断（下列说法或做法，你认为正确的请在题后的括号内打“√”，不正确的请 打“x") 1.劳动时能学到本领，比如扫地、擦桌子。 () 2.遇到不会做的事，可以多看看别人是怎么做的。 () 3.知道自己的优势，不利于我们增强学习自信心。 () 4.和同学一起讨论问题，是合作学习的好方法。 5.合理安排和规划自已的时间，不需要做到劳逸结合。 () 6,打电话、发短信、发电子邮件是现代人们常用的通信方式。 ) 7.科技发展改变不了我们的思想和观念。 三年级道徽与法治第二次阶段性作业（部编版）A第2页（共4页） 藏巴目 8.我们只能在电视节目里看到科学家，没机会和他们面对面。 9.很多发明构想都来源于日常学习、生活和工作。 10.法布尔从小就是一个“昆虫迷”，后来，他成为了法国著名的昆虫学家。 四、我会回答 1.我们学习的主要途径是什么？除此以外，我们还可以通过哪些途径来学习？请写出 两种。（不得照抄本作业中出现过的途径) 2.小明上课时一会儿玩橡皮，一会儿发呆；写作业时不专心，拖拖拉拉写到很晚…小 明应该怎样改正自已的不足？请你给小明提两条建议，帮他学会管理时间。 3.在生活中，到处都有科技的身影。请列举两个你在家里见到或用到的科技产品，并 说说它能给人们带来哪些便利。 4.小丽说：“科学研究是大人的事情，我们小学生只需要学好语文数学就行，没必要上 科学课，也不用参加科技活动。”你赞同小丽的说法吗？并说出你的理由。 三年级道德与法治第二次阶段性作业（部编版）A第3页（共4页） 暴巴全目 22-2-2 五、我会完成 为了让同学们了解科学家的故事，传承科学家的精神，班级开展“走近科学家”主 题活动，请你参与并完成下列任务。 0 任务一 了解工作 (1)请将科学家的工作场所与可能遇到的挑战用直线连起来。 科学实验室 严寒、暴风雪、冰裂缝 南极 高原反应、缺氧 ● 考古挖掘现场 实验失败、化学品危险 青藏高原 长时间蹲跪、日晒、怕损坏文物 岛 贵 任务二学习精神 善 (2)做研究十分辛苦，但科学家乐此不疲、潜心研究。从他们身上，我们能学到哪些精 些 神？（写出三点） 卧 班 世 堂 任务三解决问题 (3)我们小学生也可以在生活中做个小小科学家。请你列举两个用科学知识解决生 活中的问题的例子。 0 @ 三年级道饱与法治第二次阶段性作业（部编版）A第4页（共4页） 器田全任 --。-。。-小