江西景德镇市乐平市第三中学2026-2027学年高一上学期11月期中语文试题

乐平三中2026-2027学年度上学期期中考试 高一语文试卷 满分：150分 考试时间：150（分钟)命题人：肖燕霞审题人：石这芬 一、现代文阅读(35分) (一)信息类文本阅读（本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 博物馆的数字化，正在改变人们与文物相遇的方式。过去，观众必须走进展厅，隔着玻 璃展柜观看文物：如今，许多博物馆把藏品“搬”上云端，观众只需轻点屏幕，便可放大观 察青铜器上的纹饰，旋转查看瓷器的各个侧面，甚至通过虚拟现实“走进”复原的古代场景。 数字化带来的最直接变化，是文物“可及性”的提升。一件脆弱的分绢画，在展厅中往 往只能短时间展出，且受光线、湿度等条件限制；而在数字展厅中，它可以被长期、反复观 看，观众还能看到肉眼难以分辨的细节。对于地处偏远地区的学生而言，数字博物馆更是一 扇难得的富口：他们不必长途跋涉，就能接触到平时难以见到的珍贵藏品。 不过，数字化并不等于“把文物拍成照片”。真正有价值的数字化，需要建立在严谨的 学术研究基础之上。比如，对一件青铜器进行三维扫描后，研究人员要结合考古报告、铭文 考释和工艺分析，才能准确标注其年代、用途和制作方法。若只是追求画面精美而忽略学术 支撑，数字展览便容易沦为“好看的幻灯片”，难以承担教育和研究的双重功能。 此外，数字资源的使用还需注意“边界”。文物数字化成果既是公共文化资源，也涉及 知识产权和安全管理。如何在开放共享与合理保护之间找到平衡，是博物馆数字化必须回答 的问题。 ·要（摘编自，《数字博物馆建设的机遇与边界》） 材料二： 青少年美育离不开对优秀传统文化的感知，而博物馆正是重要的美育课堂。数字技术为 博物馆美育提供了新的可能：它可以把静态的展品转化为可交互的学习资源，让青少年在“做 中学”。 例如，有的博物馆开发了“文物修复”互动程序，学生可以在屏幕上模拟清理、拼接、 补配等步骤，理解文物修复的复杂与严谨：有的博物馆把古代绘画中的色彩、构图与纹样提 取出来，设计成数字拼图或配色游戏，让学生在游戏中感受传统审美。与单纯观看相比，这 种参与式体验更容易激发兴趣，也更有助于形成持久记忆。 但技术只是手段，美育的核心仍在于“人”的引导。如果缺乏教师的讲解、问题的设计 和讨论的环节，再炫目的数字技术也可能只带来短暂的新奇。因此，博物馆数字化美育应避 免“技术堆砌”，而要把重点放在课程设计、教师培训和学情研究上。 (摘编自《数字博物馆与青少年美育》) 第1页共8页 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.数字博物馆使观众可以放大观察文物细节、旋转查看器物，这在一定程度上改变了传统 的观展方式。 B.只要对文物进行三维扫描并追求画面精美，数字展览就能同时实现教育和研究功能。 C.脆弱文物在实体展厅中受展出时间和环境条件限制，数字技术可以为其提供更长期的展 示途径。 D.博物馆数字化成果既具有公共文化属性，又涉及知识产权和安全管理，需要把握开放与 保护的边界。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.数字博物馆的主要价值在于让观众不必走进展厅，因此实体博物馆的展陈功能将逐渐被 取代。 B.青少年在数字博物馆中参与互动游戏，就一定能形成对传统文化的持久记忆。 C.数字资源若缺乏学术研究支撑，可能影响其教育和研究价值的发挥。 D.博物馆数字化美育的关键是不断引入最新技术，技术越新，美育效果越好。 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一“数字化需要学术研究支撑”这一观点的一项 是()(3分) A.某博物馆在官网发布高清文物图片，供观众免费下载使用。 B.某博物馆利用虚拟现实技术复原古城遗址，吸引大量游客体验。 C.某博物馆开发文物主题手机游戏，让玩家在娱乐中了解历史。 D.某博物馆结合考古报告和铭文研究，为每件青铜器建立详细的数字档案。 4.请简要概括材料一从哪几个方面论述博物馆数字化的意义与问题。（4分) 5.学校计划组织一次“数字博物馆进校园”活动。请结合两则材料，为活动设计两条具体建 议，并说明理由。(4分) (二)文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9小题。 异禀 汪曾祺 王二是这条街的人看着他发达起来的。 他家在后街濒河的高坡上，房子很旧了，碎砖墙，草顶泥地，倒是不仄逼，也很千净。 后街的人家总是吵吵闹闹的，王家从来没有这些声音。他们家起得很早。天不亮王二就起来 备料，然后就烧煮。他媳妇梳好头就推磨磨豆腐，磨得了豆腐，就帮王二烧火，火光照得她 第2页共8页 的圆盘脸红红的。 每天下午，在上学的孩子放学，人家淘晚饭米的时候，他就来保全堂药店廊檐下摆一个 熏烧摊子。这地点好，东街西街和附近几条巷子到这里都不远。他把板凳支好，长板放平， 玻璃匣子排开。这些玻璃匣子里装的是黑瓜子、白瓜子、盐炒豌豆、油炸豌豆、兰花豆、五 香花生米、长板的一头摆开“熏烧”。到了上灯以后，王二的生意就到了高潮。只见他拿了 刀不停地切，一面还忙着收钱，包油炸的、盐炒的豌豆、瓜子，很少有歇一歌的时候。一直 忙到九，点多钟，在他的两盏高罩的煤油灯里煤油已经点去了一多半，装熏烧的盘子和装豌豆 的匣子都已经见了底的时候，他媳妇给他送饭来了，他才用热水擦一把脸，吃晚饭。吃完晚 饭，总还有一些零零星星的生意，他不忙收摊子，就端了一杯热茶，坐到保全堂店堂里的椅 子上，听人聊天，.一面拿眼睛瞟着他的摊子，见有人走来，就起身切一盘，包两包。他的主 顾都是熟人，谁什么时候来，买什么，他心里都是有数的。 这一条街上的店铺、摆摊的，生意如何，彼此都很清楚。近几年，景况都不大好。有几 家好一些，但也只是能维持。有的是逐渐地败落下来了。只有王二的生意却越做越兴旺。他 的摊子越摆越大，装炒货的匣子，装熏烧的洋瓷盘子，越来越多。每天晚上到了买卖高潮的 时候，摊子外面有时会拥着好些人。好天气还好，遇上下雨下雪，叫主顾在当街打伞站着， 实在很不过意。于是经人说合，出了租钱，他就把他的摊子搬到隔壁源昌烟店的店堂里去了。 王二来了，就占了半边店堂，所以，已经不能算是一个摊子，而是半个店铺了。他所卖 的东西的品种也增加了，生意也是三春草、雨后花一样的起来了。“起来”最显眼的标志是 他把长罩煤油灯撤掉，挂起一盏呼呼作响的汽灯。须知，汽灯这东西只有钱庄、绸缎庄才用， 而王二，居然在一个熏烧摊子的上面，挂起来了。这白亮白亮的汽灯，越显得源昌柜台里的 一盏煤油灯十分的暗淡了。 王二的发达，是从他的生活也看得出来的。他可以自由地去听书。王二最爱听书，以前 去听书都要经过考虑。一是花钱，二是费时间，更主要的是考虑这于他的身份不大相称：一 个卖熏烧的，常常听书，怕人议论。近年来，他觉得可以了，想听就去。小蓬莱、五柳园（这 都是说书的茶馆)，都去，三国、水浒、岳传，都听。下午的书一点开书，不到四点钟就“明 日请早”了，这耽误不了他的生意。他一天忙到晚，只有这一段时间得空。 王二把他的买卖乔迁到隔壁源昌去了，但是每天九点以后他一定还是端了一杯茶到保全 堂店堂里来坐个点把钟。儿子大了，晚上再来的零星生意，儿子一个人就可以应付了。别的 店铺到九点多钟，就没有什么人，保全堂正是高朋满座的时候。有药房的先生们，还有几个 常客：收房钱的沈元，卖活鱼的巴颜喀拉山…还有一个张汉。此人有七十岁了，年轻时走 过很多地方，是个百事通。说喝酒，他就能说出山东黄、状元红、莲花白…说喝茶，他就 告诉你狮峰龙井、苏州的碧螺春，云南的“烤茶”是在怎样一个罐里烤的，福建的功夫茶的 茶杯比酒盅还小…他熟读《子不语》《夜雨秋灯录》，能讲许多鬼狐故事。他读过《麻衣神 相》《柳庄神相》，会算“奇门遁甲”“六壬课”“灵棋经”。三教九流，医卜星相，他全知道。 有一天，张汉谈起异票。他说凡是成大事业，有大作为，兴旺发达的，都有异相，或有 特殊的禀赋。比如明太祖朱元璋，生就是五岳朝天一两额、两颧、下巴，都突出，状如五 第3页共8页 岳，谁有过？樊哙能把一个整猪腿生吃下去，燕人张翼德，睡着了也睁着眼晴。就是市井之 人，凡有走了一步好运的，也莫不有与众不同之处。必有非常之人，乃成非常之事。大家听 了，不禁暗暗点头。 张汉猛吸了几口旱烟，忽然话锋一转，向王二道：“即以王二而论，他这些年飞黄腾达， 财源茂盛，也必有其异禀。” (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.王二最初选择在保全堂廊檐下摆摊，是因为“东街西街和附近几条巷子到这里都不远”， 便利的地理位置为其生意兴旺提供了基础。 B.王二摆摊时“拿了刀不停地切，一面还忙着收钱，包油炸的、盐炒的豌豆、瓜子”的动 作描写，符合白描式的语言风格。 C.张汉作为保全堂的“百事通”，其广博的谈资（如酒茶知识）和阅读书目都丰富了市井 生活的细节，增强了场景的真实感。 D.小说在张汉抛出“王二必有异禀”的结论后戛然而止，既照应了题目，又揭示了主旨， 市井之人的成功源于某种先天禀赋。 7.下列对王二“发达”细节的理解，不正确的一项是()（3分) A.王二的生意空间从保全堂廊檐下的“摊子”，发展为源昌烟店的“半个店铺”，经营场景 的变化直接体现其生意规模扩大。 B.王二用“呼呼作响的汽灯”，且作者特意点明汽灯是“钱庄、绸缎庄才用”的物品，以 此细节凸显其生意的兴旺程度。 C.王二搬至源昌烟店后，仍可以“每天九点以后端茶到保全堂坐个点把钟”，意在表现其 发达后生活闲适及儿子对父亲的体贴关怀。 D.王二从“听书要考虑花钱、费时间、顾虑身份”，到“想听就去”，生活选择的转变侧面 反映其经济条件改善与心态的放松。 8.你认为王二发达的主要原因有哪些？请结合文本简要分析。（6分) 9.汪曾祺的《异禀》被称为“散文化小说”的典范，请结合文本内容，简要分析这篇小说 体现了“散文化小说”的哪些主要特征？(6分) 第4页共8页 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14小题。 材料一： 太祖武皇帝，沛国人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，不 治行业，故世人未之奇也：惟梁国桥玄、南阳何顺异满。玄谓公曰：“天下将乱非命世之才 不能济也能安之者其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。 建安二年，张绣等降，既而悔之，复反。公与战，军败，为流矢所中，长子昂遇害。 公乃引兵还舞阴绣将骑来抄，公击破之。公谓诸将曰：“吾降张练等，失不便取其质，以 至于此。吾知所以败，诸卿观之，自今已后不复败矣。”遂还许。 初，公举魏种孝廉。究州叛，公曰：“唯魏种且不弃弧也。”及闻种走，公怒曰：“种不 南走越、北走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公曰：“唯其才也！”释其缚而用之。以魏 种为河内太守，属以河北事。初，公为究州牧，以东平毕湛为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母 弟妻子：公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”湛顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出， 遂亡归吕布。及布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此 吾所求也。”以为鲁相。 (节选自《三国志·魏武纪》) 材料二： 建安十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，何尝不得贤人君子与之共治天下者乎！ 今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！诸子其佐我明扬 仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十九年，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能 有行也。陈平岂笃行？苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短， 庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。” (节选自曹操《求贤令》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 天下A将乱B非命C世之才D不能济也E能安F之者G其在H君乎！ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)(3分) A.字，人的表字，在本名外另取的和本名意思是相同或相近关系的称谓。 B.举，推举，推荐，也指由地方向中央推荐品行端正的人，以任官职，如“公举魏种孝 廉”。 C.孤，古代君王、诸侯的自称，谦辞。春秋时诸侯平常自称寡人，有凶事则称孤，后来 逐渐无区别。 D.为，担任，与“因为长句”(《琵琶行并序》)中的“为”字含义不同。 第5页共8页 12.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（)(3分) A.曹操深受张绣反叛之害，交战失利，曹操一怒之下，所向无敌，立马将张绣击败。 B。曹操机敏警悟，年少有谋略，被桥玄、何颗看重，推举为孝廉，任郎官，又被征召授 任议郎。 C.《短歌行》和《求贤令》都表达了曹操求贤若渴之情，但前者多含蓄表达，后者多直接 抒发。 D.曹操重视人才，尊重人才。魏种和毕谌都曾离开过曹操，在将两人活捉后，曹操出于 对人才的重视，不计前嫌，对两人继续重用。 ·13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)公乃引兵还舞阴，绣将骑来抄，公击破之。(4分) (2)若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！(4分) 14.曹操善用贤才是如何体现的？请结合材料加以分析。(5分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成1516题。 村行 王禹偶 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)（3分) A.首联写诗人骑马穿行山径，菊花初黄，任马缓行，表现出悠闲的游兴。 B.领联以“有声”写万壑，以“无语”写数峰，动静相衬，富有情趣。 C.颈联写棠梨叶落、荞麦花开，色彩与气味结合，描绘出山村秋日的明丽。 D.尾联直抒胸臆，诗人因为山村景色不如故乡而心生惆怅，情感由喜转悲。 16.这首诗的尾联“村桥原树似吾乡”历来为人称道。请结合全诗，简要分析尾联的妙处。 (6分) 第6页共8页 (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)白居易《琵琶行》中“ ”两句，写出琵琶曲终 之后听者久久沉浸、万籁俱寂的状态，侧面烘托了琵琶音乐的强大感染力。 (2)曹操《短歌行》中“ ”两句，以“明月”起兴， 抒发了对贤才的渴慕与求而不得的忧思。 (3)杜甫《登高》中，“ ”两句从空间和时间两个角 度写出了诗人的漂泊与多病之苦。 三、语言文字运用（18分) 阅读下面的文字，完成18~22小题。 据统计，今年第一季度上线的微短剧，1生成内容占比超过95%，但核心播放量仅占4%。 这意味着，即便！演员“抢”走了部分片约，绝大部分观众还是用点击量投了真人演员一 票。可以看出，A!要淘汰的是僵化、浅表、缺乏内涵的表演套路和老旧粗糙、重复低效的生 产模式，()演员这一职业，更不是表演行业，真正有实力、有内涵的好演员(）不 会失业，(）愈显珍贵。基于此，钻研演技、磨砺更加细腻鲜活的表演，成为越来越多演 员的突围方向。一部分演员选择回归话剧舞台，在日复一日的现场反馈中锤炼表演的精度与 厚度，也有演员选择转向与A!协同的内容制作，延展自己的职业空间。除了从业者的自我 提升，演员的肖像、声音、表演风格等核心职业权益，也亟待得到切实保护。目前，司法机 关、有关部门与行业组织已经采取措施，打击AI短刷非法“换脸”等侵权行为，同时也推 进全网常态化侵权监测、公证固证及批量维权，为演员权益筑起更牢固的“护城河”。 技术迭代永不停歇，但艺术的人文内核经久不衰。回望影视艺术发展史，每一次技术革 新都重塑并丰富了表演形态，却从未消解表演的核心价值。无声电影刚被替代时，习惯靠夸 张表情和肢体动作来传情达意的演员，也曾一度陷入职业恐慌，但这场阵痛催生了新的表演 维度，让台词功力成为演员的重要素养。随着4巛高清登场，表演中的细微暇疵在镜头前纤 豪毕现，也倒逼着演员格外重视微表情控制、情绪流露的真实感。绿幕特效和动作捕捉技术 介入真人实拍，又让无实物表演的信念感与想象力成为横量表演功力的新标尺。 如今，A!技术让“AI演员”从概念走向现实，不少演员由此产生了被替代的危机感。① 其实文艺领域乃熏演员行业都更震要坚守人在创作中的主体地位②这种竖守不仅体现 在对表演技艺的用心打磨上。③更体现在对人物情感的深刻体察中。④技术可以复制表情 难兔不会复制情感⑤而这怆怆是真人演员不可巷代的价值所在。因此，把精力放在A|难 以替代的表演能力的锤炼上，是演员能否不被技术取代的关键。 18.在文中（)处依次填入合适的关联词。(3分) 19.文中第二段有三个含错字的词语，请找出并改正。(3分) 第7页共8页 20.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑 严密，可少量增删词语，不改变原意。(4分) 21.下列句子中引号作用与其他三项不相同的一项是()(3分) A.即便AI演员“抢”走了部分片约 B.打击AI短剧非法“换脸”等侵权行为 C.为演员权益筑起更牢固的“护城河” D.AI技术让“AI演员”从概念走向现实 22.请结合文段，简要概括AI技术浪潮给影视演员带来的挑战与机遇。要求：用表示转折 关系的句式，80字以内。(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。” 茹志鹃《高高的白杨树》中，革命者“大姐”说：“我有一个很大的理想，我巴望革命 早早成功，想当护士的就当护士，想唱歌的就痛痛快快唱歌。” 今天，无数青年在各自的岗位上接过先辈的接力棒：有人扎根乡村，把论文写在大地 上；有人攻关“卡脖子”技术，把青春献给实验室：有人守护文物，让古老的纹样在指尖“活” 起来。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“接过先辈的理想”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。 第-8页共8页