精品解析：黑龙江大庆外国语学校2026-2027学年（五四学制）六年级上学期期中语文试卷

大庆外国语学校2026--2027初一年级上学期语文学科期中试卷 考试时间：2026年11月2日 答卷时间：120分钟 卷面分值：120分 一、基础知识积累与运用（29分） 1. 根据拼音写汉字，要求书写规范、工整。 这干zào（ ）荒原与指挥室幽蓝蓝光形成迥然不同的两个世界。回想昨夜，专家单bó（ ）的身影颓然倚墙，险些因过度修改程序而弄巧成拙。 2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 抽噎（yē） 风靡（mí） 气氛（fēn） 奄奄一息（yān） B. 花蕾（léi） 参差（cī） 雕镂（lòu） 惟妙惟肖（xiào） C. 蒙古（méng） 围绕（rào） 收敛（liǎn） 沧海一粟（lì） D. 妩媚（wǔ） 蟠桃（pán） 矗立（chù） 一哄而散（hòng） 3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 暑假期间，很多孩子走进书店，挑选自己喜爱的图书，席地而坐，津津有味地阅读。 B. 世界各地大学生在成都大运会赛场上剑拔弩张，一争高下，赛场下握手言欢，畅叙友情。 C. 他办事不与人商量，喜欢别出心裁，不考虑后果，常常妨碍大家的利益。 D. 面对前来报案的受害者，警察叔叔斩钉截铁地告诉他们，一定会找出真凶。 4. 找出下列语句没有语病的一项（ ） A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 C. 通过本次诚信主题周活动，使同学们充分认识到诚实守信的重要意义。 D. 本次活动旨在培养同学们的诚信意识，号召大家争做守信的新时代中学生。 5. 下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B. 《江南春》的作者是杜牧，《浪淘沙（其一）》的作者是刘禹锡，这两首诗都是七言律诗。 C. 《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，俄国作家，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。 D. 许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意隐逸，松柏喻指傲岸长青等。宗璞的散文《丁香结》中，丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。 6. 用课文原句填空。 （1）九曲黄河万里沙，__________。（《浪淘沙（其一）》） （2）更喜岷山千里雪，__________。（《七律·长征》） （3）杜牧在《江南春》中，从听觉和视觉角度描写江南春景的诗句是：__________，__________。 （4）诗中体现诗人羁旅漂泊之感的诗句是：__________，__________。（《宿建德江》） （5）《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中，用比喻手法描写乌云的诗句是：__________。 （6）运用对偶和夸张，将崇山峻岭比作“细浪”和“泥丸”，突出红军蔑视并战胜一切困难的高大形象的诗句是：__________，__________。（《七律·长征》） 7. 结合上下文，在画线处补写内容，使语意连贯。 线上教学，学生居家学习确实需要自律，自律极有可能成为学生发展的分水岭。①__________？简单地说就是自己能管住自己，能约束自己的行为！学习是一件有难度的事情，自律往往是以他律为基础，所以孩子需要家长帮忙制定规则来约束行为，家长要叮嘱孩子按时打卡，按时作息，定时休息、饮食、运动等。另外，家长作为“他律”的制定者和监督者，一定要②__________，给孩子树立榜样。 口语交际。（3分） 8. 开学以来，同学们缺乏正确的交友之道，没有很好地适应新环境，因此班级准备邀请学校心理课刘老师参加此次活动，请你以初一年级一班班长的身份去邀请刘老师参加2026年11月20日（星期二）下午第三节课“有朋自远方来”的主题班会，你打算怎么说。 二、阅读理解与分析（41分） 【古诗词阅读】 （一）（18分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 9. 下列对《西江月·夜行黄沙道中》分析有误的一项是（ ） A. 这是一首吟咏田园风光的词，时间是春天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。 B. “西江月”是词牌名。 C. 词的上片以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞。 D. 词的下片以轻云小雨和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。 10. 这首词表达作者什么情感？ 【文言文阅读】 【甲】 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《列子·汤问》） 【乙】 王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘①其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君曰：‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰然则孔子亦无眉耶客语塞。 （节选自王晫《今世说》） 【注释】①诘：追问。②本：根据。③子思：孔子的孙子。 11. 解释下列句中加点词的含义。 （1）及其日中如探汤 汤：________ （2）去人近 去：________ （3）不以此损其敬 损：________ （4）有客谓孔子无须 谓：________ 12. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 我以日初出远 一日曝书画（《书戴嵩画牛》） B. 而日中时近也 思援弓缴而射之（《学弈》） C. 众诘其说 为是其智弗若与（《学弈》） D. 天下王侯不以此损其敬 以为世无足复为鼓琴者（《伯牙鼓琴》） 13. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）孰为汝多知乎？ （2）故知今像多须，误也。 14. 用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。 在侧应声曰然则孔子亦无眉耶客语塞 （二）（11分） 阅读下面非连续性文本，完成下列题目。 【材料一】 ①敦煌壁画中的飞天，与洞窟创建同时出现，从十六国开始，历经十个朝代，历时千余年，直到元代末期。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。一千余年间的敦煌飞天由于朝代的更替，中西文化的频繁交流等变化，姿态意境、风格情趣都在不断地变化。如敦煌飞天的鼎盛时期，即整个唐代，敦煌飞天艺术形象达到了最完美的阶段，是完全中国化的飞天。唐代大诗人李白咏赞敦煌飞天仙女诗：“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。” ②由于佛教中把空中飞行的天神称为飞天，所以飞天多画在佛教石窟壁画中，敦煌飞天就是画在敦煌石窟中的飞神，后来成为敦煌壁画艺术的一个专用名词。敦煌飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。从艺术形象上说，它是多种文化的复合体。敦煌飞天是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流融合为一体的、具有中国文化特色的飞天。它不长翅膀，不生羽毛，没有圆光，借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。 【材料二】 嫦娥探月工程关键任务一览表 【材料三】 ①星空浩瀚，探索永无止境。从东方红一号遨游太空到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，一次次振奋人心的发射，一项项令人惊叹的成就，不断刷新中国航天追梦筑梦的高度。 ②将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，中国航天步履不停，不断攀登航天科技高峰。 ③航天技术向更高层次跨越。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。赴星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进，越来越强的火箭运载、深空探测能力，将支撑我们向更深更远的太空进发。 ④空间科学发展开启新篇章。“悟空”“墨子号”“慧眼”……近年来，中国科学卫星闪耀苍穹，持续带来太空深处的讯息；嫦娥五号、嫦娥六号月球研究成果不断涌现，渐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日，我国深空探测工程接力迈进，更多的标志性原创成果证明，中国在空间科学领域迅速发展，向国际舞台中央靠近。 ⑤航天科技赋能美好生活。北斗导航提供高效定位服务，风云卫星提升天气预报精度，2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能。当前，商业航天正安全有序发展，新质生产力加速孕育。航天育种推动农业技术变革，航天材料应用助力制造业升级，卫星互联网开展覆盖范围更广的通信服务……未来，航天科技与生产生活紧密结合，为千行百业注入生机与活力。 ⑥习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”在建设航天强国的征程中，每一步跨越都标注着科技创新的高度。展望未来，探索浩瀚宇宙的路线图正在绘就，追寻飞天梦想的新篇章正在谱写。逐梦深空，行稳致远；星河璀璨，未来可期！ 15. 下列关于三则材料说法不正确的一项是（ ） A. 具有中国文化特色的飞天是不长翅膀，不生羽毛，没有圆光，借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。 B. 近20年间，我国嫦娥探月工程持续推进，每一次进展时间间隔都不超过5年。 C. 中国航天技术已突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。 D. 北斗导航能够提供高效定位服务和高精度的天气预报。 16. 指出下面句子所运用的说明方法（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）唐代大诗人李白咏赞敦煌飞天仙女诗：“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。”（ ） （2）2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能。（ ） 17. 材料一中加粗词的“几乎”一词能否删去？为什么？ 敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。 18. 结合材料三内容，概括说说中国航天事业有哪些方面的新发展。 （三）（12分） 阅读下面短文，完成下列题目。 开在心灵深处的荞麦花 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。” ⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨地劳作。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。” ⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作。我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！ ⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” ⑫母亲的自信，让我感动。她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？ ⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 ⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 19. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头写盛夏烈日炙烤、山坡荒芜缺苗，既交代了故事发生的背景，也烘托了“我”落榜后烦躁暴怒的心情。 B. 第⑤段“我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾”是实写，生动描绘了荞麦花盛开的美丽景象，表达了“我”对荞麦面的向往。 C. 第⑨段引用“月明荞麦花如雪”这句诗，既写出了月夜下荞麦花洁白如雪的美丽景象，也为下文“我”看到月下劳作的母亲后深受触动做了铺垫。 D. 文章以“荞麦花”为线索，从盛夏播种、月夜开花到“我”重拾信心，结构严谨，主旨鲜明。 20. 请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。 暴怒无常、心情烦乱→（1）______→心灰意冷、决意务农→失魂落魄、内心空虚→微醉月夜→（2）______→（3）______→激动万分、重拾信心 21. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。 22. 天下的母亲都是相似的。文中的母亲具有怎样的性格特点？请结合原文加以概括。 23. 作文 成长路上，总有一些往事，久久留在心底。 请以《记忆里的______》为题，写一篇记叙文。 【作文要求】 ①先补全题目，再将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②不少于500字，要求卷面整洁，字迹清楚。 ③文中不得出现真实的班级、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆外国语学校2026--2027初一年级上学期语文学科期中试卷 考试时间：2026年11月2日 答卷时间：120分钟 卷面分值：120分 一、基础知识积累与运用（29分） 1. 根据拼音写汉字，要求书写规范、工整。 这干zào（ ）荒原与指挥室幽蓝蓝光形成迥然不同的两个世界。回想昨夜，专家单bó（ ）的身影颓然倚墙，险些因过度修改程序而弄巧成拙。 【答案】 ①. 燥 ②. 薄 2. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A. 抽噎（yē） 风靡（mí） 气氛（fēn） 奄奄一息（yān） B. 花蕾（léi） 参差（cī） 雕镂（lòu） 惟妙惟肖（xiào） C. 蒙古（méng） 围绕（rào） 收敛（liǎn） 沧海一粟（lì） D. 妩媚（wǔ） 蟠桃（pán） 矗立（chù） 一哄而散（hòng） 【答案】D 【解析】 【详解】A.风靡（mǐ），奄奄一息（yǎn）； B.花蕾（lěi）； C.蒙古（měng），沧海一粟（sù）。 3. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 暑假期间，很多孩子走进书店，挑选自己喜爱的图书，席地而坐，津津有味地阅读。 B. 世界各地大学生在成都大运会赛场上剑拔弩张，一争高下，赛场下握手言欢，畅叙友情。 C. 他办事不与人商量，喜欢别出心裁，不考虑后果，常常妨碍大家的利益。 D. 面对前来报案的受害者，警察叔叔斩钉截铁地告诉他们，一定会找出真凶。 【答案】C 【解析】 【详解】A.津津有味：形容兴味特别浓厚。句子写孩子们坐在地上看书，兴致浓厚，词语使用恰当； B.剑拔弩张：形容形势紧张，双方冲突、对峙，互不相让。用来形容赛场上选手竞争激烈、紧张比拼，和赛后友好相处形成对比，词语使用恰当； C.别出心裁：另外想出与众不同的办法、主意，用来夸赞构思新颖巧妙。句中是批评他做事自作主张、不和别人商量，损害集体利益，是贬义语境。这个成语是褒义，感情色彩矛盾，使用不恰当； D.斩钉截铁：形容说话坚决果断，毫不犹豫。句中指警察向受害者承诺破案，语气坚定，词语使用恰当。 4. 找出下列语句没有语病的一项（ ） A. 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B. 我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 C. 通过本次诚信主题周活动，使同学们充分认识到诚实守信的重要意义。 D. 本次活动旨在培养同学们的诚信意识，号召大家争做守信的新时代中学生。 【答案】D 【解析】 【详解】A．两面对一面，“是否善良”两面，“能用爱心包裹世界”一面，应改为“一个人是否善良取决于他能否用自己的爱心去包裹这个世界”； B．语序不当，先“发现”再“解决”，应改为“及时发现和解决学习中存在的问题”； C．成分残缺，“通过”“使”连用导致句子缺少主语，应删掉其中一个。 5. 下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B. 《江南春》的作者是杜牧，《浪淘沙（其一）》的作者是刘禹锡，这两首诗都是七言律诗。 C. 《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，俄国作家，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》等。 D. 许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，如梅花象征高洁，牡丹代表富贵，菊花寓意隐逸，松柏喻指傲岸长青等。宗璞的散文《丁香结》中，丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《江南春》和《浪淘沙（其一）》都是四句的七言绝句，不是每首八句的七言律诗。 6. 用课文原句填空。 （1）九曲黄河万里沙，__________。（《浪淘沙（其一）》） （2）更喜岷山千里雪，__________。（《七律·长征》） （3）杜牧在《江南春》中，从听觉和视觉角度描写江南春景的诗句是：__________，__________。 （4）诗中体现诗人羁旅漂泊之感的诗句是：__________，__________。（《宿建德江》） （5）《六月二十七日望湖楼醉书（其一）》中，用比喻手法描写乌云的诗句是：__________。 （6）运用对偶和夸张，将崇山峻岭比作“细浪”和“泥丸”，突出红军蔑视并战胜一切困难的高大形象的诗句是：__________，__________。（《七律·长征》） 【答案】 ①. 浪淘风簸自天涯 ②. 三军过后尽开颜 ③. 千里莺啼绿映红 ④. 水村山郭酒旗风 ⑤. 移舟泊烟渚 ⑥. 日暮客愁新 ⑦. 黑云翻墨未遮山 ⑧. 五岭逶迤腾细浪 ⑨. 乌蒙磅礴走泥丸 【解析】 【详解】注意“簸”“涯”“颜”“莺”“郭”“渚”“暮”“遮”“逶迤”“磅礴”等易错字词的写法。 7. 结合上下文，在画线处补写内容，使语意连贯。 线上教学，学生居家学习确实需要自律，自律极有可能成为学生发展的分水岭。①__________？简单地说就是自己能管住自己，能约束自己的行为！学习是一件有难度的事情，自律往往是以他律为基础，所以孩子需要家长帮忙制定规则来约束行为，家长要叮嘱孩子按时打卡，按时作息，定时休息、饮食、运动等。另外，家长作为“他律”的制定者和监督者，一定要②__________，给孩子树立榜样。 【答案】 ①. 什么是自律呢 ②. 以身作则 【解析】 【详解】第①空：空①前一句引出“自律”这一核心话题，空①后紧跟“简单地说就是自己能管住自己，能约束自己的行为！”，这是对“自律”具体含义的解释。结合语境与标点符号提示可知，此处需要填入一个设问句来承上启下，主动发问以引出下文的解释说明。 示例：到底何为自律呢 第②空：空②的主语是作为监督者的“家长”，后文紧接的目的与结果是“给孩子树立榜样”。因此，该空必须填入一个能够表达“家长亲自做出良好示范、严格要求自身行为”这一含义的词语或短语，从而确保前后逻辑通顺、语意连贯。 示例：率先垂范 口语交际。（3分） 8. 开学以来，同学们缺乏正确的交友之道，没有很好地适应新环境，因此班级准备邀请学校心理课刘老师参加此次活动，请你以初一年级一班班长的身份去邀请刘老师参加2026年11月20日（星期二）下午第三节课“有朋自远方来”的主题班会，你打算怎么说。 【答案】刘老师您好！我是初一年级一班的班长。我们班准备在2026年11月20日（星期二）下午第三节课开展“有朋自远方来”主题班会，同学们想学习正确的交友方法，特意邀请您来参加这次班会，给我们一些指导，请问您有时间吗？ 【解析】 【详解】题目要求以“初一年级一班班长”的身份，邀请刘老师参加“有朋自远方来”的主题班会。发出邀请时注意说明邀请事由，还有活动的开展具体时间。注意语言要有礼貌，表达流畅连贯，内容简洁自然即可。 示例：刘老师您好！我是初一年级一班的班长。开学以来我班不少同学缺乏正确的交友之道，尚未很好适应新环境，为帮助同学们掌握正确的交友方法、顺利适应新环境，我们班准备在2026年11月20日（星期二）下午第三节课开展“有朋自远方来”主题班会，不知道老师您有没有时间，来给我们一些指导？ 二、阅读理解与分析（41分） 【古诗词阅读】 （一）（18分） 阅读下面古诗文，完成下面小题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 9. 下列对《西江月·夜行黄沙道中》分析有误的一项是（ ） A. 这是一首吟咏田园风光的词，时间是春天的夜晚，地点是有山有水的农村田野。 B. “西江月”是词牌名。 C. 词的上片以鹊惊、蝉鸣、蛙噪这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃，颇不寂寞。 D. 词的下片以轻云小雨和旧游之地的突然出现，表现夜行乡间的乐趣。 10. 这首词表达作者什么情感？ 【答案】9. A 10. 表达了词人对乡村夏夜美景的喜爱、对丰收的喜悦以及闲适愉悦的心情。 【解析】 【导语】这首词是辛弃疾的田园词作，以明月惊鹊、半夜鸣蝉、稻花香、蛙声勾勒夏夜乡野鲜活图景，下片疏星微雨里，路转忽见旧时茅店，将夜行乡间的闲适与对丰收的期许融于质朴景致中，满溢乡土意趣。 【9题详解】 A.词中“鸣蝉、稻花香、蛙声”都是夏季典型景物，描写的是夏夜，不是春天的夜晚。 【10题详解】 这首词是辛弃疾夜行黄沙岭途中的所见所闻，视觉、听觉、嗅觉相结合，描绘出清新优美、生机勃勃的乡村夏夜图景，饱含对田园风光的喜爱；三四句借蛙声仿佛在谈论丰收，流露对农家丰收的喜悦；词人夜行山野，悠然欣赏景色，最后“路转溪桥忽见”的意外之喜，体现出他轻松自在、闲适愉悦的心境。 【文言文阅读】 【甲】 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《列子·汤问》） 【乙】 王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘①其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君曰：‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰然则孔子亦无眉耶客语塞。 （节选自王晫《今世说》） 【注释】①诘：追问。②本：根据。③子思：孔子的孙子。 11. 解释下列句中加点词的含义。 （1）及其日中如探汤 汤：________ （2）去人近 去：________ （3）不以此损其敬 损：________ （4）有客谓孔子无须 谓：________ 12. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 我以日初出远 一日曝书画（《书戴嵩画牛》） B. 而日中时近也 思援弓缴而射之（《学弈》） C. 众诘其说 为是其智弗若与（《学弈》） D. 天下王侯不以此损其敬 以为世无足复为鼓琴者（《伯牙鼓琴》） 13. 把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）孰为汝多知乎？ （2）故知今像多须，误也。 14. 用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。 在侧应声曰然则孔子亦无眉耶客语塞 【答案】11. ①. 热水 ②. 距离 ③. 减少、降低 ④. 说 12. C 13. （1）谁说你的知识渊博呢？（2）所以知道现在的孔子画像多有胡须，是错误的。 14. 在侧应声曰 / 然则孔子亦无眉耶 / 客语塞 【解析】 【导语】甲乙两文均围绕孔子展开，甲文是经典寓言，借两小儿辩日展现孩童求真敢疑的特质，凸显孔子实事求是的态度；乙文是笔记轶事，写六岁幼童机敏反驳客人对古籍的片面解读，两文兼具趣味与理趣，尽显孩童的思辨锋芒。 【11题详解】 （1）句意：等到正午的时候（热得）就像把手伸进热水里。汤：热水。 （2）句意：距离人近。去：距离。 （3）句意：不因为这一点减少对他的敬重。损：减少。 （4）句意：有客人说孔子没有胡须。谓：说。 【12题详解】 A.前一个“日”是名词，指太阳；后一个“日”是名词，指一天、有一天，二者意思不同。 B.前一个“而”是连词，表转折，可译为“却”；后一个“而”是连词，表顺承，连接连续动作，可译为“就、来”，二者用法不同。 C.两个“其”都是第三人称代词，译为“他的”，意思和用法一致。 D.前一个“以”是介词，译为“因为”；后一个“以”与“为”连用，表“认为”，二者用法、意思均不同。 【13题详解】 注意下列重点字词： （1）孰：谁；为：同“谓”，说；汝：你；知：同“智”，智慧。 （2）故：所以；像：指孔子的画像；误：错误；多须：指画像上的孔子多画有胡须。 【14题详解】 句意：（王鼎）在旁边应声说道：“既然这样，那么孔子也没有眉毛吗？”客人被问得无话可说。 从语法结构看，“在侧应声曰”是连动短语作谓语，陈述王鼎当场回应的动作，表意完整，其后应断开；“然则孔子亦无眉耶”是独立的反问句，以句末语气词“耶”标志问句结束，语义完整，其后应断开；“客语塞”是主谓短语，点明客人被驳倒后的反应，独立成句。因此按要求断两处即可。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人远，而正午的时候距离人近。” 一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就小得像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候清凉略带寒意，等到正午的时候热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？” 孔子听了不能判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你多智慧呢？” 【乙】王丹麓家中经常宾客满座。有位客人说孔子没有胡须，众人追问他说法的依据。客人说：“我根据《孔丛子》的记载，子思告诉齐君说：‘我的先祖生来没有胡须和眉毛，天下的王侯并不因此减少对他的敬重。’所以知道现在流传的孔子画像大多画有胡须，这是错误的。”当时王丹麓的儿子王鼎才六岁，在旁边应声说道：“既然这样，那么孔子也没有眉毛吗？”客人被问得无话可说。 （二）（11分） 阅读下面非连续性文本，完成下列题目。 【材料一】 ①敦煌壁画中的飞天，与洞窟创建同时出现，从十六国开始，历经十个朝代，历时千余年，直到元代末期。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。一千余年间的敦煌飞天由于朝代的更替，中西文化的频繁交流等变化，姿态意境、风格情趣都在不断地变化。如敦煌飞天的鼎盛时期，即整个唐代，敦煌飞天艺术形象达到了最完美的阶段，是完全中国化的飞天。唐代大诗人李白咏赞敦煌飞天仙女诗：“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。” ②由于佛教中把空中飞行的天神称为飞天，所以飞天多画在佛教石窟壁画中，敦煌飞天就是画在敦煌石窟中的飞神，后来成为敦煌壁画艺术的一个专用名词。敦煌飞天的故乡虽在印度，但敦煌飞天却是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育成的。从艺术形象上说，它是多种文化的复合体。敦煌飞天是印度佛教天人和中国道教羽人、西域飞天和中原飞天长期交流融合为一体的、具有中国文化特色的飞天。它不长翅膀，不生羽毛，没有圆光，借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。敦煌飞天可以说是中国艺术家最天才的创作，是世界美术史上的一个奇迹。 【材料二】 嫦娥探月工程关键任务一览表 【材料三】 ①星空浩瀚，探索永无止境。从东方红一号遨游太空到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，一次次振奋人心的发射，一项项令人惊叹的成就，不断刷新中国航天追梦筑梦的高度。 ②将每一次叩问太空之旅，当作新任务的起点，中国航天步履不停，不断攀登航天科技高峰。 ③航天技术向更高层次跨越。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。赴星河，携月壤，嫦娥六号任务实现世界首次月球背面采样返回，创造了中国航天的世界纪录。随着探月工程加速实施、载人月球探测任务稳步推进，越来越强的火箭运载、深空探测能力，将支撑我们向更深更远的太空进发。 ④空间科学发展开启新篇章。“悟空”“墨子号”“慧眼”……近年来，中国科学卫星闪耀苍穹，持续带来太空深处的讯息；嫦娥五号、嫦娥六号月球研究成果不断涌现，渐渐揭开月球神秘面纱。从“天问”探火到“羲和”逐日，我国深空探测工程接力迈进，更多的标志性原创成果证明，中国在空间科学领域迅速发展，向国际舞台中央靠近。 ⑤航天科技赋能美好生活。北斗导航提供高效定位服务，风云卫星提升天气预报精度，2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能。当前，商业航天正安全有序发展，新质生产力加速孕育。航天育种推动农业技术变革，航天材料应用助力制造业升级，卫星互联网开展覆盖范围更广的通信服务……未来，航天科技与生产生活紧密结合，为千行百业注入生机与活力。 ⑥习近平总书记指出：“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”在建设航天强国的征程中，每一步跨越都标注着科技创新的高度。展望未来，探索浩瀚宇宙的路线图正在绘就，追寻飞天梦想的新篇章正在谱写。逐梦深空，行稳致远；星河璀璨，未来可期！ 15. 下列关于三则材料说法不正确的一项是（ ） A. 具有中国文化特色的飞天是不长翅膀，不生羽毛，没有圆光，借助彩云而不依靠彩云，主要凭借飘曳的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。 B. 近20年间，我国嫦娥探月工程持续推进，每一次进展时间间隔都不超过5年。 C. 中国航天技术已突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站。 D. 北斗导航能够提供高效定位服务和高精度的天气预报。 16. 指出下面句子所运用的说明方法（一个括号内只能填写一种说明方法） （1）唐代大诗人李白咏赞敦煌飞天仙女诗：“素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。”（ ） （2）2000多项航天技术成果实现转化应用，为高质量发展注入新动能。（ ） 17. 材料一中加粗词的“几乎”一词能否删去？为什么？ 敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。 18. 结合材料三内容，概括说说中国航天事业有哪些方面的新发展。 【答案】15. D 16. ①. 引资料（引用） ②. 列数字 17. 不能删。“几乎”是差不多、将近的意思，说明绝大多数洞窟都画飞天，但不是全部。删掉后变成“所有洞窟都有飞天”，与事实不符。“几乎”体现说明文语言的准确性、严谨性。 18. ①航天技术实现更高层次跨越，突破多项核心技术，走向更远深空；②空间科学发展开启新篇章，深空探测成果丰富；③航天科技赋能生活，航天技术成果转化，助力各行各业发展。 【解析】 【导语】文本以“飞天”为线索串联古今，材料一解读敦煌飞天的艺术源流与文化融合之美，展现古人浪漫的飞天想象；材料二以时间轴清晰呈现嫦娥系列探月工程的发展历程；材料三叙写当代航天成就，阐释航天技术的价值。古今对照，把古人的浪漫遐想与今日的深空探索呼应起来，既有艺术审美，又饱含科技自信，立意厚重，感染力强。 【15题详解】 D．根据材料三第⑤段“北斗导航提供高效定位服务，风云卫星提升天气预报精度”可知，高精度天气预报是风云卫星的作用，并非北斗导航的功能，选项信息杂糅，表述错误。 【16题详解】 （1）句子引用李白赞美飞天的诗句，借助诗文内容佐证敦煌飞天的艺术美感，运用引资料的说明方法，增强文章的文学色彩与说服力。 （2）句中“2000多项”是具体数字，用数字直观体现航天技术成果转化数量之多，运用列数字的说明方法，让说明内容准确具体。 【17题详解】 “几乎”的意思是差不多、将近，在句中说明敦煌莫高窟四百九十二个洞窟里，绝大多数洞窟都绘有飞天，但并不是每一个洞窟都一定有飞天。如果删去这个词语，句子就变成所有洞窟都画有飞天，说法过于绝对，和原文的实际情况不相符。“几乎”一词限制了范围，体现出说明文语言准确、严谨的特点。 【18题详解】 ①依据材料三第③段“航天技术向更高层次跨越。几代人接力，突破载人天地往返、交会对接等一系列关键核心技术，中国人进入了自己的空间站”，可见航天技术实现更高层次跨越，突破多项核心技术，走向更远深空。 ②依据材料三第④段“空间科学发展开启新篇章。‘悟空’‘墨子号’‘慧眼’……嫦娥五号、嫦娥六号月球研究成果不断涌现”，可见空间科学发展开启新篇章，深空探测成果丰富。 ③依据材料三第⑤段“航天科技赋能美好生活。北斗导航提供高效定位服务，风云卫星提升天气预报精度，2000多项航天技术成果实现转化应用”，可见航天科技赋能生活，航天技术成果转化，助力各行各业发展。 （三）（12分） 阅读下面短文，完成下列题目。 开在心灵深处的荞麦花 ①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 ②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。 ③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” ④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。” ⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨地劳作。 ⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。” ⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 ⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作。我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 ⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ ⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！ ⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” ⑫母亲的自信，让我感动。她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？ ⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 ⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 19. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头写盛夏烈日炙烤、山坡荒芜缺苗，既交代了故事发生的背景，也烘托了“我”落榜后烦躁暴怒的心情。 B. 第⑤段“我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾”是实写，生动描绘了荞麦花盛开的美丽景象，表达了“我”对荞麦面的向往。 C. 第⑨段引用“月明荞麦花如雪”这句诗，既写出了月夜下荞麦花洁白如雪的美丽景象，也为下文“我”看到月下劳作的母亲后深受触动做了铺垫。 D. 文章以“荞麦花”为线索，从盛夏播种、月夜开花到“我”重拾信心，结构严谨，主旨鲜明。 20. 请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。 暴怒无常、心情烦乱→（1）______→心灰意冷、决意务农→失魂落魄、内心空虚→微醉月夜→（2）______→（3）______→激动万分、重拾信心 21. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。 22. 天下的母亲都是相似的。文中的母亲具有怎样的性格特点？请结合原文加以概括。 【答案】19. B 20. ①. 获得力量，继续劳作 ②. 心酸落泪，深受触动 ③. 内心感动，反思自我 21. 运用比喻，把天空比作大火炉，把自己暴躁的心情比作暴热天气，生动形象写出天气酷热，烘托“我”落榜之后烦躁苦闷的心情。 22. 母亲形象：勤劳能干、乐观坚强、善良质朴、疼爱孩子、有智慧、心怀希望。结合原文：干旱荒地坚持补种荞麦；落榜后不断开导“我”；辛苦劳作仍对生活满怀期待。 【解析】 【导语】这篇散文以荞麦花为线索，记叙“我”高考落榜后消沉务农，在月下荞麦田看见母亲劳作，被母亲的坚韧与乐观打动，重拾信心复读圆梦的故事。文中景物描写细腻，借“月明荞麦花如雪”营造诗意氛围，将荞麦花化作希望的象征。文字质朴温情，藏着深沉的母爱，也道出面对困境不可轻言放弃的人生道理，情感真挚动人。 【19题详解】 B．第⑤段中“我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾”，句中有“似乎”，这是“我”的想象，属于虚写，并非实写。选项判定为实写，理解有误。 【20题详解】 （1）第⑤段“我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨地劳作”，写出听了母亲的话之后，“我”生出期待，重新有了劳作的劲头。故可填：获得力量，继续劳作。 （2）第⑩段“看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪”，写目睹母亲月下拔草的辛劳，“我”内心酸楚，深受触动。故可填：心酸落泪，深受触动。 （3）第⑫段“母亲的自信，让我感动。她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活……而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢”，写母亲的乐观感染“我”，让“我”心生感动，开始反思自己。故可填：内心感动，反思自我。 【21题详解】 这句话运用比喻的修辞手法，将七月的天空比作大火炉，又把“我”暴怒无常的心情比作暴热的天气。生动形象地写出盛夏天气酷热难耐的特点，渲染出燥热压抑的环境氛围。酷热的环境和“我”落榜后的心境相互呼应，借燥热的环境烘托出“我”因三分之差落榜，内心烦闷、消沉暴躁的情绪。环境与心境融为一体，让读者直观感受到少年遭受打击之后内心的焦躁痛苦，富有感染力。 【22题详解】 从第①段“母亲在后面撒播麦种补苗”、第⑩段“月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草”可以看出，母亲不畏酷暑与辛劳，勤劳能干。第④段母亲面对荒地，依旧坚持补种荞麦，期盼收成，可见她乐观坚强，心怀希望。第⑥段“下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说”，她心疼受挫的“我”，反复劝说“我”复读，愿意辛苦供“我”读书，体现她疼爱孩子、善良质朴。第⑪段母亲满怀信心告诉“我”荞麦已经开花结籽，用种地的经历潜移默化开导消沉的“我”，引导“我”重新振作，不用生硬的说教，可见她富有教育智慧。母亲在艰苦的日子里默默耕耘，用行动传递希望，温暖并唤醒陷入低谷的孩子。 23. 作文 成长路上，总有一些往事，久久留在心底。 请以《记忆里的______》为题，写一篇记叙文。 【作文要求】 ①先补全题目，再将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②不少于500字，要求卷面整洁，字迹清楚。 ③文中不得出现真实的班级、人名。 【答案】例文： 记忆里的一碗面 时光荏苒，岁月如梭。在成长的道路上，总有一些往事如沙滩上的贝壳，随着潮起潮落渐渐褪去色彩。然而，记忆里那碗热气腾腾的手擀面，却久久地留在我心底，温暖着我前行的路。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，期中考试成绩公布，我遭遇了前所未有的“滑铁卢”。窗外北风呼啸，吹得树枝沙沙作响，我的心也像被冻住了一样。回到家，我一言不发地躲进房间，趴在书桌上暗自垂泪。不知过了多久，厨房里传来了熟悉的切菜声。 我循声望去，只见奶奶正弯着腰，在案板前忙碌。冬日的阳光透过窗户，洒在她花白的头发上。面粉沾在了她的鼻尖上，她却浑然不觉。她用力地揉着面团，那原本松散的面粉，在她的手里渐渐变得筋道。接着，她拿起长长的擀面杖，一遍又一遍地擀着，面饼在她的手下慢慢变大、变薄。随后，她将面饼叠起，手起刀落，切成细细的面条。水开了，面条下锅，她又熟练地往锅里卧了一个荷包蛋。 不一会儿，一碗热气腾腾的面端到了我的面前。“丫头，趁热吃，吃饱了才有力气学。”奶奶的声音略带沙哑，却充满力量。 我低头看着这碗面：白嫩的面条卧在清亮的汤里，上面点缀着翠绿的葱花，金黄的荷包蛋散发着诱人的香气，氤氲的热气模糊了我的双眼。我挑起一筷子面条送入口中，浓郁的麦香瞬间在舌尖散开，顺滑的面条顺着喉咙暖到了胃里。那一刻，所有的委屈和沮丧都化作泪水，吧嗒吧嗒地滴落在碗里。 奶奶没有再多说什么，只是用她那布满老茧的手，轻轻地拍了拍我的背。那一刻，我突然明白，成长路上的挫折并不可怕，因为总有家人在身后默默守候。那碗面里，揉进的不仅是面粉，更是奶奶对我深沉的爱与包容。 如今，我渐渐长大，奶奶却慢慢老去，她再也擀不动面条了。我也曾吃过许多山珍海味，但记忆里那碗面的味道却永远无法替代。它不仅仅是一碗面，更是我成长路上跌倒时，永远能汲取力量的港湾。这抹带着麦香与温暖的记忆，将永远珍藏在我的心底，伴我走过漫漫人生路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 首先要把握住核心关键词“记忆里”，这代表写作的素材必须来自过往的经历，带有回望、回味的怀旧色彩，叙事视角要站在当下，回头审视一段埋藏心底的往事。补写的内容就是文章的核心意象，可以是实物，也可以是抽象的精神符号。写作的重心不只是复述一件旧事，而是挖掘这件往事长久留存在心底的深层缘由，写出成长层面的感悟，体现往事带给自己的改变、启迪或是精神慰藉。立意可以向着温情、自省、成长的方向深入，例如借一段回忆读懂亲情的重量，或是通过往事领悟坚持的意义，或是从过往片段明白善良的价值。叙事时还要体现内心的思考，不能仅仅停留在事件表面，要写出经过时间沉淀之后，自己产生的新体会，让回忆服务于表达成长感悟这一内核，让情感拥有厚度。 二、选材构思。 选材要贴合自身真实的生活体验，从小而具体的细节切入，避开空洞宏大的事件，借助细节让回忆变得鲜活可感。我们可以选取日常的生活片段，例如记忆里的老藤椅，围绕外婆坐在藤椅上陪伴自己的往事展开；或是记忆里的那声叮嘱，刻画困境中长辈的话语给予自己前行力量的片段；也可以写记忆里的旧书桌，记录书桌见证自己奋斗、蜕变的时光。构思上，开篇引出核心意象，自然带入回忆，主体部分完整叙述事件经过，多用动作、神态等细节描写丰富画面，结尾回到当下，再次点题，写出岁月流逝之后这件往事对于自己的意义，做到首尾呼应，让文章结构完整，情感表达更加饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $