广东深圳市宝安区沙井中学2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年第-一学期 七年级语文期中学情调研 本试卷共8页全卷满分：120分考试时间：120分钟 一、基础(27分) 班级开展“有朋自远方来”的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 朋友是一道靓丽的风景，是掌控绚丽航程的肿手，是欢快奔流不息的江河，是波光粼粼的大海， 是驰骋辽阔的草原，是静的星空，是滋润生命的甘露，是荡漾生命的绿洲，是风雨兼程的坐标， 【甲】 。《礼记·学记》中说：“独学而无友， 则孤陋而寡闻。”交个好朋友，不仅可以相互帮助，还可以在成长路上彼此成就，一同成为更好的自 己。那我们该怎样与朋友相处，面对朋友的优缺点，我们又该如何【乙】 呢？ 让我们带着真诚与爱心以“交友之道”为主题一起ch如gy即g于分天的实践适动中吧L 1.根据拼音写汉字。（2分) (1)静mi (2)chang yang 2结合语境，下面成语中填入【乙】处最恰当的是()(2分) A.各得其所B.择善而从C.喜出望外D.咄咄逼人 3请仿照文段中画横线的句式，在【甲】处补写两个句子，运用比喻的修辞手法，并使之与前面的句 子构成排比。(2分) 【甲】 4以下对文段的理解和分析，正确的一项是(2分)（) A这段文段语言优美，让人联想到现代著名散文家朱自清的《春》，《春》主题明朗，语言生动，人 们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。 B开头的“朋友是一道舰丽的风景”这句话把“朋友”当作“风景”来写，是比拟的一种。 C文段中的“滋润”“甘露”“坐标”，这三个词的词性各不相同。 D.文段最后一句在朗诵时要声音低沉，语气柔和，语调平缓。 5.活动中，老师请每位学生进行自我介绍。下面是周一帆同学的一段自我介绍，请你仿照示例，选择 一位同学，帮他也写一则自我介绍。（3分) 示例：大家好，我叫周一帆。“一帆”取自王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，风正一帆 悬”，父母取这个名字是希望我能在成长的路上一帆风顺。希望能和大家成为好朋友，谢谢大家！ ①关星汉 ②王乐之 我选 (填序号)， 6在“如何与朋友相处”环节，小语分享了以下材料，请你参与讨论。（共3分) 【材料一】孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅”，友多闻，益矣。友便辟”，友善柔，友 便佞”，损矣。”一《论语·季氏》 (①谅：诚信、守信用。②便辟(pinp)：谄媚奉承、爱搞歪门邪道的人。③便佞(pian ning): 花言巧语、夸夸其谈却没有真才实学的人。) 第1页共8页 【材料二】 你要跟我一起玩猜谜语吗？ 不行，今天我要和小白玩捉迷藏。 友谊的小船说翻就翻~ (1)请依据材料二漫画的内容，分析“翻船”是因为企鹅之间缺乏什么？(1分) (2)结合材料一，孔子认为“益者三友”，请简要概括我们应该结交哪三类朋友，并选择其中一类 说说这种朋友能如何帮你避免“翻船”。（2分) 7.请根据提示，正确填写古诗文名句。(10分) 季节 内容 友人被贬龙标，听闻杜鹃吟叫，李白用“我寄愁心与明月，①】 ”表达对朋友的担忧 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)；王湾远行他乡，停泊北固山下，描绘了“② 春 江春入旧年”新旧更替的景象（《次北固山下》)；“③ 落花时节又逢君”（《江 南逢李龟年》)流露了诗人杜甫的感时伤事之情。 曹操大败袁绍回朝，途经碣石，“水何谵谵，④ ”写出了秋天大海的辽阔和威严(《观 沧海》)；李白即将离开故乡外出闯荡，“峻眉山月半轮秋，⑥】 ”写出了景致的融 秋 合变幻之感(《峨眉山月歌》)；长安城战火纷飞，“⑥】 ⑦ ”既表达了 诗人的思乡之情，也写出了对和平的渴望(《行军九日思长安故园》)。 诵读感悟：春秋光景多姿多彩，优美的诗句写出了大自然的美妙，正如徐迟《江南》里描写的：“清 明之后，谷雨之前，江南田野上的油莱花，⑧ ”(《江南》徐迟)。这些诗句也告诉我们春 秋更迭，时光易逝，应该珍惜，正如孔子所说：“⑨ 0 。”（《<论语>十二章》) 8.学习小组计划开展一次古典诗词朗诵比赛，小语和小文就选择哪张图片做《天净沙•秋思》的背景 配图展开了讨论，请你补全他们的对话。(3分) 小语：“我认为②更合适，因为图片中夕阳西下，游子骑马符合这首小令的内容。” 小文：“我认为①更合适，因为与“夕阳”相呼应的景物应是“A ”，并且枯藤老树、乌 鸦归巢、瘦马古道，呈现了一种B 的景象，更能体现漂泊游子· 的情感。” 1 ② 第2页共8页 二、文言文阅读(11分) 阅读下面的文字，完成问题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿 曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝 之要也。 一选自《世说新语·言语》 【乙】王徽之”居山阴”，夜大雪，忽忆戴安道”。时戴在刘，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门四 不前而返。人问其故，曰：“吾本乘兴而行兴”尽而返何必见戴？” 一选自《世说新语·任诞》 【注释】①王子狀：即王微之，宇子猷，东晋名士，王教之之子，以率性自然著称。②山阴：古地名，今浙江省绍 兴市：③戴安道：即戴逵，东晋著名隐士、艺术家：④刘(6hàn):古地名，今浙江省嵊州市：⑤造门：到了门 口：⑥兴：兴致。 9,解释下列加点词的意思。(2分) 文言语句 方法提示 解释 俄而雪骤 语境推断法 (1) 撒盐空中差可拟 语境推断法 (2) 即便夜乘小船就之 查阅词典法：①靠近：②完成：③于是。 (3) (填序号) 经宿方至 联系成语法：不忘初心，方得始终。 (4) 10.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言 谈、逸事。 B.【甲】文中“撒盐空中”较“柳絮因风起”一句更写实，更贴近雪的形态（颗粒状）。 C.【乙】文中“人问其故”的“故”与“温故而知新”的“故”含义相同。 D.【乙】文中画线句子断句应为：吾本乘兴而行/兴尽而返/何必见戴 11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ②经宿方至，造门不前而返。 12.两则故事都发生在下雪天，谢道韫和王子猷分别展现了怎样的名士风采？请结合文章内容具体分 析。(3分) 第3页共8页 三、非连续性文本阅读（10分) 【材料一】某校七年级开展“喜迎2026深圳APEC盛会”主题问卷调查，下表为学生了解APE信息渠 道统计表。 获取信息渠道 人数占比(%) 短视频平台 63.1 学校主题班会 20.4 《深圳晚报》等报纸新闻 8.7 亲友口头交流 7.8 【材料二】2026年APE0会议落地深圳，一场全民参与的迎盛会行动正在全城铺开。主办方发起“绿 色出行畅通有我”的文明倡议，号召市民在会议期间代先选择地铁、公交、共享单车等公共交通， 减少私家车出行。倡议一经推出，广大市民积极响应，自愿申报会议期间停驶私家车的市民数量快速 增长。深圳各个社区陆续开展多轮志愿者专项集训。参训志愿者系统学习外宾问询指引、基础涉外礼 貌用语、现场人流疏导以及基础应急救护知识。经过培训，志愿者们走进地铁站、大型商图、城市主 干道，排查沿街外文标识，清理环境死角，主动为海内外宾客提供问路咨询、便民引导等服务，用细 致服务展现深圳热情。 (《深圳晚报》2026年9月20日新闻报道《全城同心，迎接APEC盛会》) 【材料三】现在很多青少年习惯刷短视频获取新闻资讯。短视频优势突出，画面鲜活、推送便捷，能 快速抓取大家的注意力，是同学们快速了解热点事件的便捷途径。但短视频大多是碎片化剪辑，内容 简短零散，往往只展示片段画面，缺少事件完整的前因后果，很难让人读懂盛会背后深层的价值。《深 圳晚报》深度新闻稿件则不同。报纸报道会完整记述盛会箬备过程，还配有记者实地采访、专家解读 与时事评论，信息体系完整，帮助读者系统理解APE0对于亚太合作、对于深圳发展的意义。不少深 圳初中语文教师，选取本报相关报道作为非连续性文本阅读素材，引导学生学习新闻阅读，了解城市 发展。 (《深圳晚报》2026年9月28日评论《读纸煤，读懂盛会背后的深圳》) 【材料四】迎接APEC盛会，不只是大型场馆建设、城市景观提升这些宏大工程，更离不开每一位普 通市民的参与。盛会到来之时，来自亚太各经济体的宾客来到深圳，城市的风貌，藏在街头的一苹一 木，更戴在每个人的一言一行里。我们青少年不必承担复杂的外事接待任务，但同样是这座城市的小 主人。排队自觉有序、待人文明有礼、爱护公共环境、坚持绿色出行，这些日常小事，都是在向外宾 展示深圳少年的精神面貌。微光汇聚，少年的文明举止，就是一张递向世界的深圳名片。 （《深圳晚报》2026年10月2日市民专栏《少年亦是东道主》) 第4页共8页 13.下列对材料的理解与分析，不正确的一项是（)(2分) A.材料一表格显示，该校七年级学生获取APEC相关信息渠道有四个。 B.深圳社区组织志愿者培训，志愿者需要学习外宾指引、基础外语、应急救护等服务技能。 C.短视频内容系统完整，阅读短视频能够帮助同学们深度理解APEC盛会的意义。 D.深圳不少初中语文老师选用《深圳晚报》新闻报道，作为非连续性文本阅读课堂素材。 14.阅读材料一的表格，请概括得出两条结论。（2分) 15.结合材料二、材料四，简要概括深圳市民和青少年可以用哪些实际行动迎接APEC盛会？（3分) 16.同学小明说：“了解APEC看看短视频就行了，读报纸新闻太麻烦，没必要。”请结合全部材料， 写几句话劝说小明。(3分) 四、文学作品阅读（16分) 父亲头上的雪 李柏林 ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪一我就是在那 个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里骏踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫 没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入 是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他 一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为 白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里被着外套睡去。我早展去那 间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可 是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村 子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦 的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。A他把蛇皮袋放下， 然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。” 父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变 成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又 害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚 上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚 第5页共8页 零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着 白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我 会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多火试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来 最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车 子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”B.我坐在车的后座上，看着自行生 在雪地上留下一道痕迹，看着雪落得很慢，但他头上白色的花却开得很快。看着他在风雪中头发开满 白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也 不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他 还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。 可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中 的一部分。 ①可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 17.[散文·内容]小文根据文章内容梳理了如下表格，请你帮他补全。(4分) 时间 情节 “我”的反应 快过年的时候 ① 觉得父亲十分辛苦，被父亲逗得 哈哈大笑 刚上学的那个暑假 父亲喊“我”拔白发，既可以锻炼“我”数数 ② 的能力，还可以让“我”不乱跑 ③ 父亲接“我”放学，雪中嘱托 暗下努力的决心 如今 父亲取下帽子拍雪，白发不似雪花能被拍掉 ④ 18.[散文·朗诵]小语想要朗诵，请你从重音设计角度，说说哪些词语要重读，并简述理由。(3分) A他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。 19.[散文·语言]本文语言生动优美，小语摘选了如下语句，请你按括号内的要求进行赏析。(3分) B.我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着雪落得很慢，但他头上白色的花却开 得很快。我暗下了要努力的决心。（从炼字的角度赏析加点字） 20.[散文·标题]关于本文的标题《父亲头上的雪》，小语和小文产生了分歧，你更赞同谁的观点？请 说出理由。(3分) 小语：我觉得标题可以改为《父亲的白发》。 小文：我还是觉得《父亲头上的雪》更好。 第6页共8页 21.[散文·结构]小文发现本文的结尾大有深意，请你帮他分析文章最后一段在结构和内容上各有什 么作用。(3分)》 五、名著阅读(8分) 根据《朝花夕拾》和《西游记》，完成下面题目： 22.下列表述不正确的一项是（ )(2分) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集，既有充满温馨与童趣的回忆，又夹杂着对当时社会的犀 利批判。 B.《从百草园到三味书屋》《狗•猫·鼠》《父亲的病》《藤野先生》几篇文章，向我们展现了鲁迅先 生的求学经历。 C.明代吴承恩所著的《西游记》，鲁迅先生称之为“神魔小说”，以其丰富的想象力和情节上的跌宕 起伏，深受读者喜爱。 D.阅读《西游记》时，可以采取精读与跳读相结合的方法。对环境描写、打斗细节和穿插诗词可以跳 读，细腻的感受、丰富的想象和曲折的情节应该精读。 23.阅读下面《朝花夕拾》和《西游记》的相关目录，回答问题。(2分) 《朝花夕拾》 《西游记》 《五猖会》 第十四回：心猿归正六贼无踪 《二十四孝图》 第十六回：观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟 《琐记》 第二十三回：三藏不忘本四圣试禅心 《藤野先生》 第二十七回：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王 (1)如果探究《朝花夕拾》中理想探索的专题，应精读 和 两篇文章。 (2)如果鉴赏《西游记》中孙悟空离开团队的情节，应精读 和 两个回目。 24.阅读整本书时需要辩证思考，鲁迅的理想求索之路与孙悟空的驯服心猿之旅，都离不开外在因素 与内在因素的双重作用。请任选一人，结合《西游记》或《朝花夕拾》中的具体篇目和情节，谈谈外 在因素与内在因素是如何共同作用促进人物成长的。（4分) 六、写作(45分+3分) 25.阅读下列材料，按要求写作。（内容45分+书写3分） 我们是在了解到爸爸一件件善良俭朴的小事后，才逐渐对他的“穷酸”有了改观和敬重，读懂 了“穷酸”背后朴素的善意：我们是在看见无人驾驶一次次审慎避险、守护行人的测试后，才逐渐对 它“不够智能、反应迟钝”的非议有了改观，读懂了非议背后审慎的克制；我们是在看见广彩匠人 笔一画描金施彩、经年打磨的时光后，才逐渐对它“浓艳俗丽、不够雅致”的偏见有了改观，读懂了 艳色背后沉静的匠心…那被误解的品格、追求与文化，就像一张张尚未完全摊开的地图，卷折的纸 页里，藏着不为人知的壮丽山河。 第7页共8页 请以《被误解的 》为题，联系自己的经历和体验，写一篇850-900字的记叙文。 要求： ①将题目补充完整； ②文中不要出现真实的姓名、校名、地名（可用化名代替)： ⑧请不要套作，不要抄袭。 2026-2027学年第一学期七年级语文期中学情调研参考答案 一、基础(27分) 1.(2分)(1)谧(2)徜徉 2.(2分)B("择善而从“指选择好的去学习，符合面对朋友优缺点的语境。) 3.(2分)示例：朋友是一盏明亮的航灯，是驱散阴霾的暖阳，是慰藉心灵的良药。（需句 式一致，运用比喻，构成排比) 4.(2分)A(B项“朋友是一道靓丽的风景”运用的是暗喻，非比拟；C项“滋润”在此处作 动词；D项情感基调应为欢快昂扬。) 5.(3分)示例：我选⊙关星汉。“星汉“取自曹操《观沧海》中的“星汉灿烂，若出其里”， 父母取这个名字是希望我心胸开阔，包容万物。希望能和大家成为好朋友，谢谢大家！ 6.(3分) (1)缺乏沟通与理解（或：缺乏真诚与包容）。（1分) (2)应结交：正直、诚信、见识广博的朋友。选择其中一类：结交"“诚信"的朋友，因为 诚信的朋友能坦诚相待，在遇到困难或产生误解时能真诚沟通，避免因相互欺瞒而让“友谊 的小船翻掉”。(2分，言之有理即可) 7.(10分) ①随君直到夜郎西 ②海日生残夜 ③正是江南好风景 ④山岛竦峙 ⑤影入平羌江水流 ⑥遥怜故园菊 ⑦应傍战场开 ⑧儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻（或符合油菜花意境的诗句，也可填现代文原句”一 片金黄") ⑨逝者如斯夫 四不舍昼夜 8.(3分) A.夕阳西下(1分)】 B.萧瑟凄凉（或：衰败荒凉）(1分) C.孤寂愁苦（或：思乡之情）(1分) 二、文言文阅读(11分) 1.(2分)(1)不久，一会儿(2)大体，差不多(3)①(4)才 2.(2分)C("人问其故"的"故”是“原因”；“温故而知新”的故”是“旧的知识”，含义不同。) 3.(4分) ①谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈们讲解文章的义理。 ②（王子猷）经过一夜才到达（戴安道门前），到了门口没有进去就返回了。 4.(3分)谢道韫展现了聪慧机敏、才华横溢的名士风采（咏絮之才）；王子猷展现了率性 洒脱、重过程而不拘泥于结果的魏晋名士风度（乘兴而行，兴尽而返）。 三、非连续性文本阅读(10分) 1.(2分)C(材料三明确指出短视频内容碎片化，很难让人读懂事件背后的深层价值。) 2.(2分)①短视频平台是该校七年级学生获取APEC相关信息的最主要渠道；②通过 学校主题班会获取信息的比例次之，而报纸新闻和亲友交流的占比相对较少。 3.(3分)市民：选择公共交通，绿色出行；参与志愿服务，如外宾指引、排查标识、清 理环境等。青少年：自觉排队、待人文明有礼、爱护公共环境、坚持绿色出行等。 4.(3分)小明，短视频虽然快捷，但内容碎片化，难以了解完整事件和深层意义。《深圳 晚报》等深度新闻能系统全面解读APEC背后的价值与意义。而且通过阅读报纸，我们更能 深入理解APEC对深圳发展的意义，这也是我们作为城市小主人了解城市发展的好机会。建 议你多看报纸新闻哦。 四、文学作品阅读(16分) 1.(4分) ①父亲连夜写春联，且顶风冒雪翻山越岭去卖春联。 ②觉得这是赚零花钱的最好方式，兴奋、开心。 ③上了初中 ④心里内疚、心疼，感觉心里下了一场雪。 2.(3分)重读词语：踩跺、拍打。理由：这两个动词生动地写出了父亲在风雪夜归时的 寒冷与疲惫，以及父亲为了不让家人担心而刻意掩饰辛劳的举动。重读能凸显父亲对家庭的 默默付出和深沉的爱，增强感染力。 3.(3分)运用了对比和比喻的修辞。将雪花比作白发，生动地描绘了父亲在风雪中骑车 接"我”时的艰辛。“雪落得很慢”与“头发开满白色的花“形成对比，暗示父亲已长出的白发和 岁月的沧桑，突出了父亲的衰老与劳作的辛苦，表达了“我”内心的触动与心疼。 4.(3分)赞同小文的观点。《父亲头上的雪》更好。因为“雪”具有双重含义，既指自然界 的雪，也指父亲因辛劳而长出的白发（岁月之风霜）。标题富有诗意，且与文章结尾”心里就 会下一场雪“相呼应，使文章结构更严谨。更能含蓄地表达对父亲辛劳的感怀及岁月流逝的 无奈，情感更加深厚。而《父亲的白发》较为直白，缺乏文学韵味。 5.(3分) 结构上：总结全文，照应前文（或呼应标题），使文章结构完整。 内容上：点明主旨，升华情感，“心里就会下一场雪"形象地表达了“我"对父亲老去的痛心 内疚及深切的感恩，余味悠长。 五、名著阅读(8分) 1.(2分)B(《父亲的病》主要写庸医误人，并未展现求学经历。) 2.(2分) (1)如果探究《朝花夕拾》中理想探索的专题，应精读《琐记》和《藤野先生》两 篇文章。 (2)如果鉴赏《西游记》中孙悟空离开团队的情节，应精读第十四回和第二十七回 两个回目。 3.(4分)示例（选《西游记》）：孙悟空的成长是内外因共同作用的结果。内因是他本性 桀骜不驯、向往自由；外因是唐僧的紧箍咒约束、谆谆教诲，以及取经路上九九八十一难的 磨炼。在内外因的共同作用下，他最终从一个顽劣的石猴，成长为一个有责任感、心怀大爱 的斗战胜佛，实现了生命的升华。 (或选《朝花夕拾》鲁迅：内因是他求知若渴、爱国救民的思想；外因是接触了《天演 论》等新思想，遇到藤野先生等良师。在救国的探索中，他弃医从文，成长为伟大的文学家、 思想家。) 六、写作(45+3分) 1.略。（作文需补全题目，注意记叙文的六要素，结合“误解”到“理解"的情感变化，写出真 情实感，字数在850-900字之间。)